疫情期间中小学大课间活动安全应急预案

疫情期间中小学大课间活动安全应急预案一、总则为积极应对新冠肺炎疫情防控常态化背景下中小学大课间活动面临的各类安全风险，切实保障全体师生的身体健康和生命安全，维护校园正常教学秩序，确保大课间活动既能达到锻炼身体、愉悦身心的目的，又能有效防范疫情传播及各类意外伤害事件的发生，特制定本预案。本预案适用于疫情防控期间，学校组织学生进行的各类大课间集体活动。全体教职工及学生均须严格遵守本预案规定。二、基本原则1.健康优先，预防为主：将师生生命安全和身体健康放在首位，强化风险意识，落实各项防控措施和安全防范措施，做到早发现、早报告、早处置。2.安全第一，责任到人：建立健全安全责任制，明确各部门、各岗位人员职责，将安全责任落实到每个环节、每个人员。3.科学规划，精细管理：根据学校实际情况和学生年龄特点，科学设计大课间活动内容与形式，合理规划活动场地与路线，精细安排活动时间与人员组织，确保活动有序可控。4.快速反应，有效处置：建立健全应急响应机制，一旦发生突发情况，能够迅速启动预案，果断采取措施，有效控制事态发展。5.家校协同，全员参与：加强与家长的沟通与合作，争取家长的理解与支持。同时，强化对全体师生的安全教育和培训，提高安全防范意识和自救互救能力。三、组织机构与职责学校成立大课间活动安全应急领导小组，由校长任组长，分管副校长任副组长，成员包括各处室负责人、年级组长、教研组长、体育教师、校医及各班主任。*领导小组职责：全面负责大课间活动安全工作的组织领导、统筹协调和应急决策。审定活动方案和应急预案，检查各项安全措施落实情况，组织开展安全培训和应急演练，在突发事件发生时启动预案并指挥处置。*德育处/学生处：负责大课间活动的总体组织、学生秩序管理、纪律教育和学生行为规范引导。协同班主任做好学生的安全教育和健康监测信息的收集。*教务处：负责根据活动安排，合理调整课程表，保障大课间活动时间。*体育组：负责制定科学合理的大课间活动方案，包括活动内容、组织形式、场地分配、器材管理等。指导体育教师和学生正确开展活动，避免运动损伤。负责活动过程中的技术指导和安全监督。*总务处/后勤保障部：负责大课间活动场地、设施、器材的检查、维护和修缮，确保符合安全标准。负责防疫物资（如口罩、消毒液、洗手液等）的采购、储备和发放。负责活动前后场地的清洁与消毒工作。*校医室/保健老师：负责制定大课间活动期间的疫情防控具体措施和医疗急救预案。对学生进行健康监测指导，对突发不适学生进行初步诊断和处置，并协助联系家长和医疗机构。提供防疫知识咨询和指导。*班主任：是本班大课间活动安全的第一责任人。负责组织本班学生按时、有序参加活动，全程跟班，密切关注学生的身体状况和活动情况，及时发现和处置异常情况。加强对学生的安全教育、纪律教育和防疫知识教育。*值班领导及教职工：按照学校安排，在指定区域进行巡逻和值守，协助维持活动秩序，及时处理突发情况。四、预防与准备（一）活动方案制定与审批体育组应结合学校场地条件、学生年龄特点及疫情防控要求，制定详细、科学、可行的大课间活动方案。方案应包括活动内容、组织形式、场地划分、进退场路线、时间安排、人员分工、防疫要求、安全注意事项等。方案须报学校安全应急领导小组审批后方可实施。活动内容应兼顾趣味性与安全性，避免组织高强度、高对抗性或易造成人员聚集的项目。（二）健康监测与管理1.严格执行晨午检制度，班主任每日对学生健康状况进行摸排，对有发热、咳嗽等呼吸道症状或其他不适的学生，应及时通知家长带其就医，并嘱其居家休息，不带病参加集体活动。2.鼓励学生在参加大课间活动前自行评估身体状况，如有不适，应主动向班主任报告。3.活动期间，如遇天气突变（如极端高温、严寒、暴雨、大风、雾霾等），应及时调整活动内容或暂停室外活动，改为室内适宜活动。（三）场地与设施安全检查总务处应在每日大课间活动前，对活动场地（操场、楼道、走廊等）、运动器材（如单杠、双杠、篮球架等）进行全面检查，重点检查场地是否平整、有无障碍物，器材是否牢固、有无损坏，确保无安全隐患。对发现的问题要立即整改，整改不到位不得使用。（四）防疫物资准备与环境消毒1.总务处应储备足量的防疫物资，如一次性医用口罩、医用外科口罩、免洗手消毒剂、含氯消毒剂、洗手液、额温枪、呕吐物处理包等，并确保其在有效期内。2.校医室应配备必要的急救药品和器械，如创可贴、消毒液、冰袋、医用纱布、绷带等。3.活动前后，总务处应组织人员对活动场地、器材、门把手、楼梯扶手等高频接触表面进行清洁和消毒，并做好记录。（五）安全教育与培训1.学校应定期组织全体教职工学习本预案及相关的疫情防控知识、应急处置流程和急救技能。2.班主任应利用班会、晨会等形式，对学生进行大课间活动安全教育，包括运动安全、交通安全（校内行走）、防疫安全（如正确佩戴口罩、保持社交距离、注意手卫生等）、自我保护和自救互救知识。3.体育教师应加强对学生活动技能的指导，教会学生正确的动作要领，强调活动规则，预防运动损伤。（六）错峰错时与分流管理根据学校实际情况，可采取分年级、分班级错峰错时开展大课间活动的方式，合理规划各班级的活动区域和进退场路线，避免不同班级学生在同一时段、同一区域聚集。确保学生在活动、排队、进出场地时保持安全社交距离。五、应急响应与处置（一）疫情相关突发情况处置1.发现体温异常或健康码异常学生：*班主任或现场教职工应立即将该学生带至临时隔离观察点（由校医室指定），由校医进行体温复测和初步询问。*同时，安抚该学生情绪，联系其家长，告知情况，要求尽快到校接学生就医。*校医根据情况，决定是否启动学校疫情防控应急预案，并按规定向学校领导和属地疾控部门、教育主管部门报告。*总务处立即对该学生活动轨迹涉及的区域进行重点清洁和消毒。*密切关注与该学生有密切接触的其他学生和教职工的健康状况。2.学生在活动中出现咳嗽、乏力等疑似症状：*处理流程参照“发现体温异常学生”进行。（二）运动损伤及意外伤害处置1.轻微擦伤、扭伤：*班主任或现场教职工应立即停止该学生的活动，将其带至安全区域。*校医或受过急救培训的教职工对伤口进行初步处理（如清洗、消毒、包扎等）。*及时通知家长，说明情况。*记录伤情及处理情况。2.较严重意外伤害（如骨折、脱臼、头部外伤等）：*现场人员应立即拨打急救电话（如120），同时报告班主任、值班领导和校医。*在确保不造成二次伤害的前提下，对受伤学生进行初步固定和简单处理（由校医或专业人员操作）。*立即通知家长，告知伤情和已采取的措施，请家长迅速赶往医院。*保护好事故现场，安抚其他学生情绪，维持好秩序。*学校领导应立即赶赴现场指挥协调，并按规定向上级主管部门报告。（三）其他突发情况处置1.学生突发疾病（如哮喘、心脏病等）：*班主任或现场教职工应立即让学生停止活动，协助其采取舒适体位休息。*若学生随身携带急救药品（如哮喘inhaler），应协助其正确使用。*立即通知校医进行处置，并迅速联系家长和急救中心。2.群体性事件或冲突：*现场教职工应立即制止冲突，疏散围观学生，控制事态发展。*报告班主任、值班领导和学校保卫部门。*对相关学生进行教育和疏导，了解事件原因，妥善处理。六、后期处置与总结1.事件调查与报告：对发生的安全事故或突发事件，学校应组织相关人员进行调查，查明原因、性质、责任，并形成书面报告，按规定上报上级主管部门。2.善后处理：积极与受影响学生家长沟通，做好安抚工作，协助处理医疗、赔偿等事宜。3.总结评估：每次突发事件处置完毕后，学校安全应急领导小组应组织召开总结评估会，分析事件发生的原因，评估应急预案的科学性和有效性，总结经验教训，对预案进行修订和完善。4.信息通报与心理疏导：根据事件性质和影响范围，适时、适度向师生和家长通报情况，避免谣言传播。对受影响学生和教职工提供必要的心理疏导和支持。5.整改措施：针对事件暴露出的问题，制定切实可行的整改措施，限期整改，堵塞安全漏洞。七、保障措施1.组织保障：学校安全应急领导小组应定期研究大课间活动安全工作，协调解决相关问题，确保各项措施落到实处。2.制度保障：完善各项安全管理制度、应急预案和操作规程，使大课间活动安全管理有章可循。3.物资保障：总务处确保防疫物资、急救药品、安全设施等物资的充足供应和及时更新。4.经费保