教师职业行为自查负面清单范例

教师职业行为自查负面清单范例---教师职业行为自查负面清单范例教育是国之大计，教师则是立教之本、兴教之源。教师的职业行为不仅关系到学生的健康成长，更关乎教育事业的兴衰和社会文明的传承。为进一步规范自身职业行为，提升师德师风建设水平，特制定本自查负面清单，作为日常职业行为的警示与镜鉴。请注意：本清单所列并非详尽无遗，旨在提供一个思考框架和常见风险点提示。每位教师应结合自身实际工作，进行更全面、深入的自我反思与对照。一、教育教学行为方面1.存在歧视、侮辱、体罚或变相体罚学生行为。*包括但不限于：因学生学业成绩、家庭背景、身体特征等因素而区别对待、冷落、排挤学生；使用侮辱性语言、绰号称呼学生；以罚站、罚抄、赶出教室、安排在特殊座位等方式进行变相体罚；对学生进行推搡、殴打等直接身体伤害。2.在教育教学中敷衍塞责、弄虚作假。*包括但不限于：备课不认真，上课内容陈旧、空洞，照本宣科；随意调课、停课或请他人代课却不履行相关手续；在学生作业批改、学业评价中不认真负责，甚至弄虚作假，篡改分数或评价结果。3.违规组织或参与有偿补课、有偿家教。*包括但不限于：利用职务之便，在学校或校外场所组织学生进行有偿补课；暗示、诱导或强制学生参加自己或他人组织的有偿补课；到校外培训机构兼职或诱导学生前往特定培训机构。4.向学生或家长推销或变相推销教辅资料、商品或服务。*包括但不限于：强制或变相强制学生购买指定教辅资料、学具；利用家长会、家访等机会，向家长推销与教学无关的商品或服务。5.在招生、考试、评优评先等工作中存在不公平、不公正行为。*包括但不限于：在学生入学、分班、排座位等环节中，接受请托，谋取私利，不能做到公平公正；在组织考试时，泄露试题、协助学生作弊或对作弊行为视而不见；在评优评先时，偏袒徇私，不按规定程序和标准操作。6.对学生的个人隐私和个人信息保护不力，甚至泄露、传播。*包括但不限于：未经允许，公开学生的个人日记、信件、成绩等隐私信息；在社交媒体等公共平台随意发布学生照片、视频及相关个人信息。二、职业操守与师德修养方面1.发表或传播违背党和国家方针政策、损害国家利益和形象的言论。*包括但不限于：在课堂教学、学术交流、社交媒体等场合，发表与国家法律法规、教育方针相违背的言论；传播谣言、负面信息，制造或参与不当舆论。2.参与或组织封建迷信活动，或有其他违反社会公序良俗的行为。*包括但不限于：参与烧香拜佛、算命看相、求神问卜等迷信活动；出入与教师身份不符的娱乐场所，或有其他不检点、不道德行为。3.在工作中弄虚作假，骗取荣誉、利益或职务。*包括但不限于：在职称评聘、评优评先、课题申报等活动中，提供虚假材料，夸大业绩；抄袭、剽窃他人学术成果。4.与学生发生任何形式的不正当关系，或对学生进行性骚扰。*这是教师职业行为的红线，必须绝对禁止。任何利用师生关系寻求不正当情感、性利益的行为，都严重违反师德，应受到严厉惩处。5.在同事之间搬弄是非、制造矛盾，破坏团结协作的工作氛围。*包括但不限于：散布关于同事的谣言，恶意中伤、诋毁他人名誉；拉帮结派，搞小圈子，影响集体凝聚力。三、工作纪律与职业形象方面1.无故迟到、早退、旷工，或在工作时间从事与教学无关的活动。*包括但不限于：不遵守学校考勤制度；工作时间上网购物、玩游戏、炒股、长时间进行与教学无关的聊天等。2.在校园内或教育教学活动中吸烟、饮酒，或言行举止不文明、不得体。*包括但不限于：在学生面前吸烟；酒后上课或参与学生活动；着装过于暴露、奇异，与教师身份不符。3.不服从学校合理工作安排，消极怠工或擅自离岗。*包括但不限于：无正当理由拒绝承担学校安排的教学任务、班主任工作或其他公益性工作；工作态度消极，得过且过。四、专业发展与廉洁自律方面1.安于现状，不注重专业学习和业务能力提升。*包括但不限于：不积极参加教研活动、业务培训；不阅读教育专著，不学习新的教育理念和教学方法，导致教学能力停滞不前。2.利用职务之便谋取不正当利益，收受学生及家长礼品、礼金、消费卡等财物。*包括但不限于：借节日、生日、学生毕业等时机，收受学生及家长的贵重礼品、礼金；接受学生及家长安排的可能影响公正执行公务的宴请、旅游、娱乐等活动。结语“学高为师，身正为范。”教师是学生道德修养的引路人。每一位教师都应将此清单作为一面镜子，常照常新，时刻警醒自己，坚守师德底线，规范职