PEP新人教版三年级下册英语期末复习知识点归纳

PEP新人教版三年级下册英语期末复习知识点归纳亲爱的同学们，期末考试的脚步渐渐近了。这份知识点归纳，希望能帮助大家系统地梳理本学期所学的英语知识，查漏补缺，巩固提升，自信地迎接考试。请大家结合课本和课堂笔记，认真复习，相信你们一定能取得好成绩！一、核心词汇篇词汇是英语学习的基石。本学期我们学习了许多与日常生活紧密相关的词汇，大家要能听、说、认读，并尝试运用。1.颜色(Colours)*red,yellow,green,blue,purple,white,black,orange,pink,brown*（提示：不仅要认识单词，还要能听懂并说出物品的颜色，如"Theappleisred."）2.数字(Numbers)*one,two,three,four,five,six,seven,eight,nine,ten,eleven,twelve*（提示：重点掌握1-10的认读、书写及运用，能听懂并回答数量提问"Howmany...?"）3.动物(Animals)*cat,dog,duck,pig,bird,bear,elephant,monkey,panda,tiger,zoo*（提示：能辨认动物并说出名称，了解它们的基本特征，如"It'sapanda.It'sblackandwhite."）4.食物与饮料(Food&Drinks)*rice,fish,cake,bread,milk,juice,water,egg*（提示：能说出自己喜欢的食物，运用"Ilike..."和"Idon'tlike..."）5.交通工具(Transportation)*car,bus,plane,boat,taxi*（提示：认识常见交通工具，能说出其名称。）6.衣物(Clothes)*cap,map,jacket,shirt,dress,skirt,trousers,shoes*（提示：能说出常见衣物名称，结合颜色描述。）7.身体部位(BodyParts)*head,face,nose,mouth,eye,ear,arm,hand,leg,foot*（提示：能指出自己身体的相应部位并说出名称，会唱相关歌谣。）8.人物与称呼(People&Greetings)*father(dad),mother(mum),man,woman,boy,girl,friend*（提示：能简单介绍家庭成员，区分man/woman,boy/girl。）9.形容词(SimpleAdjectives)*big,small,long,short,tall,fat,thin*（提示：学习用这些词描述事物特征，如"Thegiraffeistall.Thebearisshort."）二、核心句型与表达篇掌握基本句型是进行简单交流的关键。请同学们务必熟练掌握以下句型，并能在情境中灵活运用。1.问候与告别(Greetings&Farewells)*--Hello!/Hi!--Hello!/Hi!*--Goodmorning!--Goodmorning!*--Goodafternoon!--Goodafternoon!*--Goodbye!/Bye!--Goodbye!/Bye!*--Nicetomeetyou.--Nicetomeetyou,too.2.介绍与确认身份(Introduction&Identity)*--What'syourname?--Myname's.../I'm...*--Thisis...(用于介绍他人)*--Who'sthatman?--He'smyfather.*--Who'sthatwoman?--She'smymother.*--Issheyourmother?--Yes,sheis./No,sheisn't.*--Isheyourfather?--Yes,heis./No,heisn't.3.询问物品与颜色(AskingaboutObjects&Colours)*--What'sthis?/What'sthat?--It'sa(n)...*--Whatcolourisit?--It's...(red,blue...)*--Whatcolourdoyoulike?--Ilike...4.询问数量(AskingaboutNumbers)*--Howmany...(cats)doyousee?--Isee...(five).*--Howmany...(pens)doyouhave?--Ihave...(three).5.谈论喜好(TalkingaboutLikes)*--Doyoulike...(apples)?--Yes,Ido./No,Idon't.*Ilike...(bananas).Idon'tlike...(pears).6.指令与回应(Instructions&Responses)*--Actlikea...(bird).--OK./Hereyouare.(模仿)*--Touchyour...(nose).--(做动作)*--Showme...(red).--(展示)7.确认物品归属(ConfirmingOwnership)*--Isitinthe...(bag)?--Yes,itis./No,itisn't.*--Whereismy...(pen)?--It'sin/on/under...(thedesk).(此句在下册有初步接触，侧重理解)8.描述事物(DescribingThings)*It's(a)...(bigelephant).*Lookat...(themonkey).It's...(fat).三、对话与语用能力篇本学期的对话主要围绕日常交际展开，如打招呼、介绍、谈论物品、喜好、颜色、数量等。1.熟练朗读并理解课本中的Let'stalk部分，能够在图片提示下进行简单的角色扮演。2.重点关注对话中的关键信息，如人物、物品、颜色、数量等。3.学习在不同情境下选择合适的表达方式。例如：*看到新朋友想认识，会说"Hello!What'syourname?"*想知道对方是否喜欢某种食物，会问"Doyoulike...?"*想知道远处是什么东西，会问"What'sthat?"四、阅读与理解篇1.能读懂简单的配图单词、短语和句子，理解其基本含义。2.能读懂课本中简短的对话和小故事，如Let'sread部分，能根据阅读内容圈出正确答案或做出简单判断。3.阅读时，先看图片，再读文字，图片能提供很多帮助理解的线索。4.遇到不认识的单词，不要慌张，可以尝试根据上下文和图片猜测词义，或者跳过去理解大意。五、书写规范篇良好的书写习惯从一开始就要培养。1.字母书写：*严格按照四线三格的要求规范书写26个英文字母的大小写。*注意字母的笔顺和占格，做到工整、美观。*区分容易混淆的字母，如b/d,p/q,u/v,m/n等。2.单词书写：*单词与单词之间要留有适当的空隙。*注意单词的正确拼写，熟练掌握课本要求“四会”的单词（能听、说、读、写）。3.句子书写：*句子开头的第一个字母要大写。*句子末尾要加上正确的标点符号，如句号(.)、问号(?)。*人名、星期等专有名词的首字母要大写（本学期接触较少，初步感知）。六、复习建议1.回归课本：课本是最重要的复习资料，把每单元的单词、句型、对话都过一遍。2.多听多说：利用课本配套录音、APP等资源，多听标准发音，模仿跟读，大胆开口说英语。3.动手写写：对于要求书写的单词和句子，一定要动手多写，加深