北师大版小学一年级上册数学应用题专项试题

北师大版小学一年级上册数学应用题专项试题亲爱的小朋友们，数学就在我们身边，解决生活中的问题可离不开它！这份应用题专项练习，能帮助你更好地理解加减法的含义，学会用数学方法解决简单的实际问题。请小朋友们认真读题，仔细思考，相信你一定能出色完成！一、我会看图列算式（认识加法）1.草地上原来有2只小鸡在捉虫子，后来又来了3只小鸡。现在草地上一共有多少只小鸡？□○□=□(只)2.小红左手拿了4个气球，右手拿了1个气球。小红一共拿了多少个气球？□○□=□(个)3.盘子里有5个苹果，小明又放进去2个。盘子里现在有多少个苹果？□○□=□(个)4.树上有3只小鸟在唱歌，天空中又飞来5只小鸟和它们一起唱。现在一共有多少只小鸟在唱歌？□○□=□(只)二、我会看图列算式（认识减法）1.妈妈买了7个橘子，小明吃了2个。还剩下多少个橘子？□○□=□(个)2.池塘里原来有6只鸭子在游水，后来有3只上岸了。池塘里还剩多少只鸭子在游水？□○□=□(只)3.书架上有8本书，小明借走了一些，还剩下5本。小明借走了多少本？□○□=□(本)4.小松鼠采了9个松果，吃了4个。还剩多少个松果？□○□=□(个)三、我能解决生活中的问题（加减混合运用）1.学校门口有5盆红花，又搬来了4盆黄花。现在学校门口一共有多少盆花？答：现在学校门口一共有______盆花。2.小明有7块糖，分给了小红3块，小明还剩下几块糖？答：小明还剩下______块糖。3.停车场里停着8辆小汽车，开走了2辆，又开进来了3辆。现在停车场里有多少辆小汽车？答：现在停车场里有______辆小汽车。4.树上有4只小鸟，第一次飞走了1只，第二次又飞走了2只。现在树上还剩多少只小鸟？答：现在树上还剩______只小鸟。5.妈妈买了9个苹果，第一天吃了2个，第二天吃了3个。两天一共吃了多少个苹果？答：两天一共吃了______个苹果。6.小红有5支铅笔，小明比小红多2支铅笔。小明有多少支铅笔？答：小明有______支铅笔。7.一本故事书有8页，小华看了3页，还剩多少页没看？答：还剩______页没看。8.小朋友们排队做操，小明前面有3人，后面有4人。这一队一共有多少人？答：这一队一共有______人。参考答案与解析一、我会看图列算式（认识加法）1.2+3=5(只)（解析：把原来的小鸡和又来的小鸡合起来，用加法。）2.4+1=5(个)（解析：把左手和右手的气球数量合起来，用加法。）3.5+2=7(个)（解析：原有的苹果数量加上又放进去的，用加法。）4.3+5=8(只)（解析：树上原有的小鸟和飞来的小鸟合起来，用加法。）二、我会看图列算式（认识减法）1.7-2=5(个)（解析：总数减去吃掉的，就是剩下的，用减法。）2.6-3=3(只)（解析：总数减去上岸的，就是剩下在游水的，用减法。）3.8-5=3(本)（解析：总数减去剩下的，就是借走的，用减法。）4.9-4=5(个)（解析：总数减去吃掉的，就是剩下的松果，用减法。）三、我能解决生活中的问题（加减混合运用）1.5+4=9(盆)答：现在学校门口一共有9盆花。（解析：红花和黄花的总数。）2.7-3=4(块)答：小明还剩下4块糖。（解析：原有的糖减去分出去的。）3.8-2+3=9(辆)答：现在停车场里有9辆小汽车。（解析：先减去开走的，再加上开进来的。）4.4-1-2=1(只)答：现在树上还剩1只小鸟。（解析：连续减去两次飞走的。）5.2+3=5(个)答：两天一共吃了5个苹果。（解析：把第一天和第二天吃的合起来。）6.5+2=7(支)答：小明有7支铅笔。（解析：小红的铅笔数加上小明比她多的数量。）7.8-3=5(页)答：还剩5页没看。（解析：总页数减去已看的页数。）8.3+4+1=8(人)答：这一队一共有8人。（解析：前面的人+后面的人+小明自己=总人数。）使用建议*认真读题：做题前，让孩子大声朗读题目，确保理解题意。可以圈出题目中的数字和关键词（如“一共”、“还剩”、“飞走了”、“又买来”等）。*动手操作：对于理解有困难的孩子，可以引导他们用小棒、积木等学具摆一摆、数一数，帮助理解数量关系。*口述思路：鼓励孩子在解答后，说一说自己是怎么想的，为什么用加法或减法，培养逻辑思维和表达能力。*错题分析：对于做错的题目，要耐心帮助孩子分析错误原因，是题意没理解，还是计算失误，及时订正。*循序渐进：可以分模块进行