11 My birthday教学设计小学英语Level 2剑桥国际少儿英语(第二版)

11Mybirthday教学设计小学英语Level2剑桥国际少儿英语(第二版)科目授课时间节次--年—月—日（星期——）第—节指导教师授课班级、授课课时授课题目（包括教材及章节名称）11Mybirthday教学设计小学英语Level2剑桥国际少儿英语(第二版)课程基本信息1.课程名称：11Mybirthday

2.教学年级和班级：小学英语Level2，二年级一班

3.授课时间：2023年10月25日星期三上午第二节课

4.教学时数：1课时核心素养目标1.语言能力：通过本节课的学习，学生能够运用英语表达自己的生日信息，提高口语交流能力。

2.文化意识：引导学生了解不同文化中庆祝生日的习俗，增强跨文化交际意识。

3.学习能力：培养学生通过观察、模仿、实践等方式学习英语的兴趣，提高自主学习能力。

4.态度与价值观：鼓励学生在学习过程中展现积极、乐观的生活态度，珍惜与家人、朋友共度的美好时光。教学难点与重点1.教学重点

①让学生能够正确地运用本节课所学的新词汇和句型来表达自己的生日信息，如"Mybirthdayison...Iam...yearsold.Ihave...brothersandsisters."

②引导学生通过角色扮演和小组讨论，运用所学知识进行简单的英语对话，提高实际运用能力。

2.教学难点

①帮助学生理解和掌握英语中表达年龄的语法结构，特别是在使用"am"和"is"进行主谓一致时的用法。

②引导学生正确运用"have"和"has"来表达家庭成员的数量，同时注意主谓一致和时态的正确使用。

③通过图片和情境，让学生能够识别和区分"brother"和"sister"以及"brothers"和"sisters"的用法。

④培养学生通过语境来理解和使用英语的习惯，提高学生的语言感知能力和语境意识。教学方法与手段教学方法：

1.讲授法：通过讲解生日相关词汇和句型，帮助学生理解和记忆。

2.情境教学法：创设生日庆祝的情境，让学生在真实语境中练习使用英语。

3.小组合作法：组织学生进行小组讨论和角色扮演，提高学生的口语交际能力。

教学手段：

1.多媒体辅助教学：利用PPT展示生日相关的图片和视频，激发学生的学习兴趣。

2.互动式教学软件：使用英语学习软件，让学生在游戏中学习和巩固知识。

3.实物教具：使用生日蛋糕、礼物等实物教具，帮助学生直观理解并记忆相关词汇。教学过程设计**导入环节（5分钟）**

-播放一段关于生日庆祝的视频或歌曲，吸引学生的注意力。

-提问：“你们喜欢过生日吗？你们通常怎样庆祝生日？”

-引导学生讨论生日庆祝的传统和习俗，为学习新内容做铺垫。

**讲授新课（15分钟）**

1.引入新词汇（5分钟）

-展示生日相关的图片，如生日蛋糕、礼物、生日帽等。

-教授新词汇：“birthday”、“cake”、“present”、“hat”等。

-通过游戏或卡片配对练习，让学生练习新词汇。

2.教授句型（5分钟）

-教授句型：“Mybirthdayison...”、“Iam...yearsold”、“Ihave...brothersandsisters”。

-通过角色扮演，让学生练习句型。

3.语法讲解（5分钟）

-讲解年龄的表达方式，强调主谓一致。

-通过例句和练习，让学生理解并掌握语法规则。

**巩固练习（15分钟）**

1.小组讨论（5分钟）

-分组讨论：“如果今天是你的生日，你会怎么庆祝？”

-让学生用英语描述他们的生日计划。

2.角色扮演（5分钟）

-学生分组，每组选择一个角色扮演庆祝生日。

-角色包括：生日主人、家人、朋友等。

-其他学生观察并评价角色扮演。

3.实践练习（5分钟）

-每位学生写下自己的生日信息，包括日期、年龄和家庭成员。

-学生交换信息，并用英语描述。

**课堂提问（5分钟）**

-随机提问学生关于生日的问题，如：“Whatisyourbirthday?”、“Howoldareyou?”等。

-鼓励学生用新学的词汇和句型回答。

**师生互动环节（10分钟）**

-教师通过提问和反馈，检查学生对新知识的掌握情况。

-学生通过回答问题和参与活动，展示他们的学习成果。

-教师适时给予表扬和鼓励，增强学生的学习动力。

**总结与拓展（5分钟）**

-教师总结本节课的重点内容，强调年龄表达和家庭成员的表达。

-提出拓展性问题：“如果你去外国过生日，你会怎么做？”

-鼓励学生思考并分享他们的想法。

**用时总结：**

-导入环节：5分钟

-讲授新课：15分钟

-巩固练习：15分钟

-课堂提问：5分钟

-师生互动环节：10分钟

-总结与拓展：5分钟

-总用时：45分钟知识点梳理1.生日相关词汇

-birthday：生日

-cake：蛋糕

-present：礼物

-hat：帽子

-party：派对

-candles：蜡烛

-gift：赠品

2.年龄的表达

-Iam...yearsold：我今年...岁

-He/Sheis...yearsold：他/她今年...岁

3.家庭成员的表达

-mother：妈妈

-father：爸爸

-brother：哥哥

-sister：妹妹

-grandpa：爷爷

-grandma：奶奶

-aunts：阿姨

-uncles：叔叔

4.生日日期的表达

-Mybirthdayison...：我的生日是...

5.生日庆祝活动的描述

-Wecelebratemybirthdaywithabigparty.：我们举行一个大派对来庆祝我的生日。

-Ihaveabirthdaycakeandpresents.：我有一块生日蛋糕和礼物。

6.询问年龄和家庭成员

-Howoldareyou?：你多大了？

-Howmanybrothersandsistersdoyouhave?：你有多少兄弟姐妹？

7.生日祝福

-Happybirthdaytoyou!：祝你生日快乐！

8.生日相关句型

-Ihaveabirthdaypartyeveryyear.：我每年都举行生日派对。

-IlikemybirthdaybecauseIgetpresents.：我喜欢我的生日，因为我可以得到礼物。

9.年龄和家庭成员的提问与回答

-Q:Howoldareyou?

A:Iamtenyearsold.

-Q:Howmanybrothersandsistersdoyouhave?

A:Ihavetwobrothersandonesister.

10.生日庆祝活动的描述

-Wegototheparkandhaveapicnic.：我们去公园野餐。

-Wewatchamovietogether.：我们一起看电影。

11.生日相关词汇的复数形式

-brothers：兄弟们

-sisters：姐妹们

-presents：礼物们

12.生日相关的时间表达

-at12:00PM/PM：中午12点

-at6:00PM/PM：晚上6点

13.生日相关的事件描述

-Weblowoutthecandlesonthecake.：我们吹灭蛋糕上的蜡烛。

-Wesing"HappyBirthday"tothebirthdayperson.：我们为生日的人唱《生日快乐》。

14.生日相关的心情表达

-Ifeelhappyonmybirthday.：我生日那天感到很开心。

-Ican'twaitformybirthday.：我迫不及待地等待我的生日。

15.生日相关的问题与回答

-Q:Whenisyourbirthday?

A:MybirthdayisonJune15th.

-Q:Whoisyourfavoriterelative?

A:Myfavoriterelativeismygrandma.板书设计①本文重点知识点：

-生日相关词汇

-年龄的表达

-家庭成员的表达

-生日日期的表达

-生日庆祝活动的描述

②词汇：

-birthday,cake,present,hat,party,candles,gift

-mother,father,brother,sister,grandpa,grandma,aunts,uncles

③句型：

-Mybirthdayison...

-Iam...yearsold

-Ihave...brothersandsisters

-Happybirthdaytoyou!

-Howoldareyou?

-Howmanybrothersandsistersdoyouhave?

④日期表达：

-June15th

-December25th

⑤生日庆祝活动描述：

-Wecelebratemybirthdaywithabigparty.

-Ihaveabirthdaycakeandpresents.

⑥家庭成员数量表达：

-twobrothers,onesister

⑦年龄和家庭成员询问与回答：

-Q:Howoldareyou?

A:Iamtenyearsold.

-Q:Howmanybrothersandsistersdoyouhave?

A:Ihavetwobrothersandonesister.

⑧生日祝福和心情表达：

-Happybirthday!

-Ifeelhappyonmybirthday.课堂1.课堂评价：

-提问：通过课堂提问，检查学生对生日相关词汇和句型的掌握情况，确保学生能够正确理解和运用。

-观察：在小组讨论和角色扮演环节，观察学生的参与程度和口语表达能力，评估学生的互动性和合作能力。

-测试：设计小测验或口头测试，测试学生对年龄表达、家庭成员描述和生日庆祝活动描述的掌握情况。

-及时反馈：针对学生在课堂上出现的问题，及时给予个别指导或集体讲解，帮助学生克服学习难点。

2.作业评价：

-完成情况：对学生的家庭作业进行批改，检查学生是否完成了指定的练习，以及完成的质量。

-正确率：评估学生对生日相关词汇、句型和语法规则的正确使用情况。

-创新性：鼓励学生在作业中展现自己的创意，如创作一段生日祝福的话语或设计一个生日派对场景。

-反馈与鼓励：在作业评语中，不仅指出学生的不足，也要给予积极的反馈和鼓励，帮助学生建立自信，激发学习兴趣。

3.课堂互动评价：

-学生参与度：通过学生的提问、回答和参与课堂活动的积极性，评估学生的课堂参与度。

-合作精神：在小组活动中，观察学生之间的合作情况，评估学生的团队协作能力。

-自主学习：通过学生在课堂上的表现，评估学生是否能够自主学习，独立思考和解决问题。

4.成长记录评价：

-记录学生的进步：定期记录学生的课堂表现和作业完成情况，观察学生在学习过程中的成长和进步。

-定期回顾：与学生一起回顾过去的学习内容，帮助学生巩固知识，提高复习效果。典型例题讲解1.例题：

-Mybirthdayison__________.

-答案：December25th

-说明：此题考查日期的表达。学生需要知道月份和日期的英语表达方式，并能正确组合。

2.例题：

-Iam__________yearsold.

-答案：ten

-说明：此题考查年龄的表达。学生需要掌握年龄的表达句型，并能正确使用。

3.例题：

-Howoldareyou?

-Iam__________yearsold.

-答案：twelve

-说明：此题考查年龄的询问和回答。学生需要能够用英语询问和回答年龄。

4.例题：

-Howmanybrothersandsistersdoyouhave?

-Ihave__________brothersand__________sisters.

-答案：two,three

-说明：此题考查家庭成员数量的表达。学生需要能够用英语描述家庭成员的数量，并注意主谓一致。

5.例题：

-Whatdoyoudoonyourbirthday?

-I__________onmybirthday.

-答案：haveabigparty

-说明：此题考查生日庆祝活动的描述。学生需要能够用英语描述自己的生日庆祝方式。

6.例题：

-Whatisyourfavoritebirthdaypresent?

-Myfavoritebirthdaypresentis__________.

-答案：atoycar

-说明：此题考查个人喜好和生日礼物的描述。学生需要能够用英语表达自己的喜好和生日礼物。

7.例题：

-What