2017-2018学年高中政治人教版选修五《生活中的法律常识》教学设计

PAGE12018学年高中政治人教版选修五《生活中的法律常识》教学设计课题2017-2018学年高中政治人教版选修五《生活中的法律常识》教学设计设计思路本节课以《生活中的法律常识》为主题，紧密围绕人教版高中政治选修五教材，结合学生实际生活，通过案例分析和互动讨论，引导学生深入理解法律的基本概念、权利与义务，提高法律意识，培养学生的法治素养。课程设计注重理论与实践相结合，以学生为主体，激发学习兴趣，培养自主学习能力。核心素养目标培养学生运用法律知识分析、解决实际问题的能力，增强法治观念和社会责任感。提高学生独立思考、批判性思维和合作学习能力，培养学生尊重法律、维护法律权威的价值观，形成良好的公民素养。重点难点及解决办法重点：法律基本概念的理解与应用，包括法律的定义、法律的特征、法律的分类等。

难点：法律与个人生活的关联性认识，以及在实际情境中运用法律知识解决具体问题。

解决办法：

1.通过案例导入，引导学生从日常生活中发现法律现象，激发学习兴趣。

2.采用小组讨论、角色扮演等形式，让学生在实践中理解和应用法律概念。

3.结合社会热点事件，引导学生分析法律与个人权利义务的关系，提高法律意识。

4.通过课堂提问和课后作业，巩固学生对法律基本概念的理解，培养解决问题的能力。教学资源1.软硬件资源：多媒体教学设备（投影仪、电脑）、录音笔、摄像机。

2.课程平台：学校内部教学平台、网络教学资源库。

3.信息化资源：法律案例库、法律知识视频、在线法律咨询平台。

4.教学手段：案例分析法、小组讨论法、角色扮演法、多媒体教学。教学实施过程1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。例如，提前一周发布关于《合同法》的预习资料，要求学生了解合同的基本要素和签订流程。

设计预习问题：围绕“合同法的基本要素”，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考。如：“合同成立需要满足哪些条件？”“合同条款中常见的违约责任有哪些？”

监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。例如，通过查看学生提交的预习笔记和问题反馈，了解预习的覆盖面和深度。

学生活动：

自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解合同法的基本要素。如，学生通过阅读合同法相关案例，理解合同成立的基本条件。

思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。例如，学生思考并记录合同条款中的违约责任如何确定。

提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：通过实际合同纠纷案例，引出“合同法的基本要素”，激发学生的学习兴趣。例如，播放一个关于合同违约的短片，引发学生对合同法的兴趣。

讲解知识点：详细讲解合同法的基本要素，结合实例帮助学生理解。如，讲解合同成立的四个基本条件：主体资格、意思表示、标的、合法性。

组织课堂活动：设计小组讨论，让学生根据预习成果，讨论并总结合同法的基本要素。例如，分组讨论并总结合同成立的条件。

解答疑问：针对学生在学习中产生的疑问，进行及时解答和指导。如，学生提问关于合同解除的情形，教师进行详细解答。

学生活动：

听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的问题。如，学生在听讲过程中思考合同法中“合法性”的含义。

参与课堂活动：积极参与小组讨论，体验合同法知识的应用。例如，在小组讨论中，学生提出合同解除的条件，并讨论如何在实际案例中应用。

提问与讨论：针对不懂的问题或新的想法，勇敢提问并参与讨论。例如，学生提出关于合同法在电子商务中的应用问题，引发课堂讨论。

3.课后拓展应用

教师活动：

布置作业：根据“合同法的基本要素”，布置适量的课后作业，巩固学习效果。如，让学生撰写一篇关于合同法实际应用的短文。

提供拓展资源：提供与合同法相关的拓展资源（如书籍、网站、视频等），供学生进一步学习。例如，推荐相关的法律书籍和在线法律知识平台。

反馈作业情况：及时批改作业，给予学生反馈和指导。例如，对学生的短文进行批改，指出不足并提供改进建议。

学生活动：

完成作业：认真完成老师布置的课后作业，巩固学习效果。如，学生根据所学知识，撰写一篇关于合同法在电子商务中应用的短文。

拓展学习：利用老师提供的拓展资源，进行进一步的学习和思考。例如，学生阅读推荐的法律书籍，加深对合同法的理解。

反思总结：对自己的学习过程和成果进行反思和总结，提出改进建议。例如，学生反思自己在合同法学习中的不足，并提出提高学习效率的方法。教学资源拓展1.拓展资源：

-法律法规汇编：提供《中华人民共和国合同法》、《中华人民共和国民法典》等相关法律法规的全文，帮助学生深入了解合同法的基本框架和具体规定。

-法律案例库：收集整理具有代表性的合同纠纷案例，包括合同签订、履行、变更、解除等各个阶段的法律问题，供学生分析和学习。

-法律知识视频：推荐一些法律知识普及视频，如“法律小课堂”、“法律常识大揭秘”等，以生动形象的方式讲解合同法的基本概念和实际应用。

-法律咨询服务：介绍一些在线法律咨询服务平台，如“法律快车”、“找法网”等，让学生了解如何寻求法律帮助，提高法律意识。

2.拓展建议：

-阅读法律法规：鼓励学生阅读《中华人民共和国合同法》等法律法规，了解合同法的基本概念、原则和规定，为实际应用打下基础。

-分析案例：引导学生分析合同纠纷案例，探讨案例中的法律问题，提高学生的法律思维和分析能力。

-角色扮演：组织学生进行合同签订、履行等场景的角色扮演，让学生在实际操作中掌握合同法的相关知识。

-参与模拟法庭：鼓励学生参与学校或社区组织的模拟法庭活动，通过模拟法庭的审判过程，加深对合同法的理解。

-法律知识竞赛：组织或参与法律知识竞赛，提高学生对合同法的兴趣，激发学习热情。

-法律讲座：邀请法律专业人士或律师来校进行法律讲座，让学生了解合同法在实际生活中的应用，拓宽法律视野。

-法律实践活动：组织学生参与法律实践活动，如法律援助、社区普法宣传等，让学生在实践中运用所学知识，提高法律素养。

-法律论文写作：鼓励学生撰写关于合同法的论文，通过深入研究，提高学生的学术写作能力和法律研究能力。

-法律职业体验：组织学生参观法院、律师事务所等法律机构，让学生了解法律职业的特点和要求，激发学生对法律职业的兴趣。典型例题讲解1.例题：甲乙双方签订了一份买卖合同，约定甲方向乙方出售一批货物。合同中明确规定了货物的质量标准、数量、价格和交付时间。甲方在交付货物时，发现货物存在质量问题，不符合合同约定的标准。乙方收到货物后，经检验确认货物质量不合格。请问，乙方应该如何维护自己的合法权益？

答案：乙方可以要求甲方承担违约责任，根据合同约定或法律规定，乙方有权要求甲方进行修理、更换、退货或减少价款，并有权要求赔偿因此受到的损失。

2.例题：甲乙双方签订了一份租赁合同，约定甲方将房屋出租给乙方使用。合同中明确规定了租赁期限、租金和交付方式。租赁期间，乙方未经甲方同意，擅自将房屋转租给第三方。请问，甲方的合法权益受到了哪些侵害？

答案：甲方的合法权益受到了侵害，包括但不限于：租赁合同中的租赁期限和租金权益、房屋的占有使用权益。甲方有权要求乙方停止转租行为，并承担相应的违约责任。

3.例题：甲乙双方签订了一份承揽合同，约定甲方委托乙方完成一项工程。合同中明确规定了工程的范围、质量标准和完成期限。乙方在完成工程过程中，因自身原因导致工程延期完成。请问，乙方的违约责任如何确定？

答案：乙方应承担违约责任，根据合同约定或法律规定，乙方应赔偿甲方因此遭受的损失，包括但不限于：工程延期造成的直接经济损失、甲方因延期而遭受的间接经济损失。

4.例题：甲乙双方签订了一份技术服务合同，约定甲方委托乙方提供一项技术服务。合同中明确规定了技术服务的内容、标准和费用。乙方在提供服务过程中，未能达到合同约定的技术标准。请问，乙方应承担哪些违约责任？

答案：乙方应承担违约责任，包括但不限于：按照合同约定或法律规定，乙方应承担违约金或赔偿金，并可能需要重新提供服务以达到合同约定的技术标准。

5.例题：甲乙双方签订了一份委托合同，约定甲方委托乙方处理一项事务。合同中明确规定了委托事务的范围、费用和完成期限。乙方在处理事务过程中，因自身过错导致事务处理失败。请问，乙方的违约责任如何承担？

答案：乙方应承担违约责任，根据合同约定或法律规定，乙方应赔偿甲方因此遭受的损失，包括但不限于：事务处理失败的直接经济损失、甲方因事务失败而遭受的间接经济损失。同时，乙方可能需要承担违约金或赔偿金。内容逻辑关系①本文重点知识点：

-合同的定义与特征

-合同的成立要件

-合同的效力

-合同的履行与违约责任

②关键词：

-合同法

-当事人

-意思表示

-标的

-合同条款

-违约责任

-损害赔偿

③重点句子：

-“合同是平等主体的自然人、法人、