2026合肥一中高一入学语文分班考试真题含答案

-2026合肥一中高一入学语文分班考试真题含答案一、选择题（本大题共15小题，每小题2分，共30分）本部分每题只有一个正确答案，请将正确答案的字母填在题后括号内。(1)下列加点字的读音完全正确的一项是A.莘莘（shēn）学子、鞭笞（chī）B.褫（chǐ）夺、刚愎（bì）自用C.契（qì）机、诲（huì）人不倦D.炽（chì）热、天子驾到（jià）答案：B解析：B项中“鞭笞”的“笞”读音正确，为chī；“刚愎”的“愎”读音也正确，为bì。其他选项存在读音错误。(2)下列词语中，没有错别字的一项是A.不可思意义、美轮美奂B.无精打彩、首当其冲C.大相径庭、粉墨登场D.以逸待劳、不刊之论答案：D解析：D项中词语均无错别字。A项“意义”应为“议”，B项“无精打彩”应为“彩”，C项“粉墨登场”应为“登场”。(3)下列句子中，加点成语使用恰当的一项是A.他提出了一个天马行空的想法，真是令人耳目一新。B.这部小说情节跌宕，人物栩栩如生，读来令人如醉如痴。C.他总是喜欢独断专行，没人能和他争辩。D.山中景色良辰美景，令人流连忘返。答案：A解析：A项“天马行空”比喻想法或言论离奇，不切实际，与“令人耳目一新”搭配得当；B项“栩栩如生”用于形容艺术作品，用在小说上不恰当；C项“独断专行”带有贬义，与语境不符；D项误用“良辰美景”形容自然风光。(4)下列句子中，没有语病的一项是A.我们班在本次考试中取得了优异的成绩，这归功于老师们的辛勤教导和同学们的努力拼搏。B.老师不但教得好，而且作业布置也合理。C.由于天气的原因，使得我们取消了郊游计划。D.她虽然年纪小，但说起道理来却头头是道。答案：A解析：A项语句通顺，逻辑清晰，没有语病。B项搭配不当，“不但……而且……”应对应两个并列结构，后句缺少主语；C项成分赘余，“由于”与“使得”连用，造成句式杂糅；D项“虽然……但……”搭配不当，需补充主语。(5)下列句子，语序最恰当的一项是A.我们要反对的是不劳而获的现象。B.我们要反对不劳而获的现象。C.我们要反对的不劳而获的现象。D.我们要反对不劳而获地现象。答案：B解析：B项语序正确，表达清晰。“要反对的是”与“不劳而获的现象”之间无需“的”字连接，否则会显得累赘。(6)下列句子中，动宾搭配不当的一项是A.她把自行车修好了。B.他把时间浪费了整整一天。C.我们把任务完成了。D.这部电影把观众打动了。答案：B解析：B项“浪费”是使动用法，应搭配“浪费时间”，“把时间浪费了整整一天”结构不清晰，搭配不当。(7)以下句子表达方式属于叙述的一项是A.他自恃清高，从未接受过别人的帮助。B.你听，那掌声多么热烈！C.春天来了，万物复苏，绿草如茵。D.希望是人生的指南针，指引我们走向光明的未来。答案：A解析：A项是叙述，描述了人物的行为和性格；B项为描写；C项为描写；D项为议论。(8)下列句子中，修辞手法运用不当的一项是A.风声雨声读书声，声声入耳。B.骤雨像骤降的银龙，卷走了天地间最后一丝阳光。C.青山依旧，绿水长流，仿佛时光未曾流逝。D.他是我们班的学霸，班里的“头号种子”。答案：D解析：D项用“头号种子”比喻学霸，属于借代修辞，恰当。其他选项分别使用了对偶、比喻、拟人等手法，正确无误。(9)下列句子中，词语搭配不符合语言习惯的一项是A.这个问题需要我们认真筹划。B.他的话语充满了深情厚谊。C.他们的友谊坚不可摧。D.她的歌声婉转悠扬，令人如痴如醉。答案：B解析：B项“深情厚谊”通常用于形容人与人之间的情感，而“话语”无法承载“深情厚谊”这一抽象事物，搭配不当。(10)下列句子字形有误的一项是A.不可名状、栩栩如生B.委曲求全、相得益章C.毫不犹豫、别具匠心D.声色俱厉、无精打采答案：B解析：B项“相得益章”应为“相得益彰”，为错别字。(11)下列句子中，标点符号使用有误的一项是A.他多才多艺，唱歌、跳舞、绘画样样精通。B.虽然他很努力，但仍未能取得理想的成绩。C.这本书的作者，是著名作家鲁迅。D.他说：“我已经准备好了。”答案：C解析：C项中顿号应改为逗号，避免将“作者”与“鲁迅”之间产生歧义。(12)“首当其冲”一词的误用是A.面对危机，他总是首当其冲地承担责任。B.最先受到打击的是老张，他首当其冲地承受了所有压力。C.近年雾霾天气频发，首当其冲的是人类的健康。D.在关键任务上，他确实首当其冲。答案：A解析：A项误用“首当其冲”，该词原意指最先受到攻击或遭遇灾难，此处用“承担责任”与原意不符，属误用。(13)下列句子中，有歧义的一项是A.他和小明去学校了。B.流动的船只载着货物驶向远方。C.我有一些朋友想见你。D.她喜欢阅读，也喜欢写作。答案：A解析：A项中“他和小明”可能被理解为“他和小明两个人”或“他与小明（另一个人）”，存在歧义。(14)下列句子中，词语感情色彩使用不当的一项是A.这道题非常简单，大家都能解答。B.他自命不凡，总觉得自己高人一等。C.那个女孩很美，美得让人难以忘怀。D.你总是这么客气，真是个有礼貌的人。答案：B解析：B项“自命不凡”带有贬义，形容人自以为了不起，用在语境中不合适。(15)下列句子中，属于成就句的一项是A.他因病住院，没能参加这个会议。B.他把这个问题解决了。C.我今天很忙，没空去图书馆。D.他批评了我，我觉得很委屈。答案：B解析：B项“把”字句中“把”字结构是“把+宾语+动词”，属于成就句。二、古诗词鉴赏（本大题共1题，共10分）阅读下面这首古诗，回答问题。【诗歌原文】(16)《江畔独步寻花·其五》黄四娘家花满蹊，千朵万朵压枝低。留连戏蝶时时舞，自在娇莺不用啼。答案：(1)作者是杜甫，诗中描绘了春日缤纷的花景与自由活泼的生机，体现出对自然美的热爱和对生活情趣的欣赏。(2)“千朵万朵压枝低”运用了夸张手法，生动地描绘了花朵繁密低垂的景象。(3)本诗的语言风格属于清新自然，有意境之美。(4)诗中“留连”一词意为逗留、停留，表达了蝴蝶对花的眷恋。(5)本诗的思想情感是愉悦、欣喜，显得轻松愉快。解析：这首诗通过描写春天的景象，展现诗人对自然的热爱和闲适的心情。“千朵万朵压枝低”运用夸张手法，突出花的繁盛；“自在娇莺不用啼”则表现出一种由衷的喜悦与轻松，反映出诗人内心的愉悦与对生活的热爱。三、文言文阅读（本大题共1题，共15分）阅读下面的文言文，回答问题。【文言文原文】(17)先妣抚军时，常惧人之言，未尝轻信。尝谓余曰：“为政当柔而有断，何则？此乃治民之道也。”答案：(1)该文言语句的翻译是：先母在抚军的时候，常常担心别人的话，从不轻易相信。(2)“为政当柔而有断”的意思是：治政应当柔和果断，既要有包容性，也要有决断力。(3)作者强调治民之道应柔而有断，体现了对治理者的期望。(4)该文言语句体现了先妣（即先母）为人谨慎、无私的特点。解析：这段文言文通过对先妣言行的描写，展现了她作为一位有责任感和智慧的女性形象。她在治理政务时，表现出对他人言辞的警觉，同时又有理性的判断。通过“柔而有断”这个成语，我们可以感受到她对治国理政的理解与实践。四、现代文阅读（本大题共1题，共20分）阅读下面的文章，回答问题。【文章内容】(18)在这个世界上，每个人都像一本书，封面看似平凡，但内容却深藏不露。有的人，封面已经斑驳破损，但内容却依然丰富多彩。有的人，封面光鲜亮丽，内容却空洞无物。知识如同书页，积累得越多，越能展现生命的厚度。生活很多时候像一本书，记录了我们的经历、成长与变化。我们需要用一颗真诚的心去阅读它，才能领悟其中的真谛。答案：(1)本文的核心信息是：每个人都是一本书，人生经历与感悟是其内容，知识与成长使人生更加充实。(2)作者在文中用了比喻修辞手法，把每个人比作一本书，增强语言的生动性。(3)文中的“封面看似平凡”暗示了人们外表的普通，但“内容却深藏不露”表明人生的内涵丰富而深沉，表达了对生命价值的肯定。(4)认为“生活如一本书”的意蕴在于：人生是一段经历和感悟的过程，我们应该用心去体会和学习，从而富有意义。解析：本文用比喻和象征的手法表达了对人生的理解。作者认为人如同一本书，封面代表外表，内容代表内在。通过“知识如同书页”的比喻，指出积累知识的重要性，使人生变得有厚度。最后指出生活是一本书，呼吁人们用心去阅读它，体现了对人生真谛的思考和追求。五、写作（本大题共1题，共25分）(19)题目材料一位学生在放学回家的路上见到了一只流浪狗。他犹豫了一下，最终还是决定带它回家。这天晚上，他给狗洗了澡，喂了食物，并给它取名为“默默”。第二天，他将“默默”带到学校，宣布要成立一个“救助流浪动物”的小组。这个决定让全班都感到震惊，但也被深深感动。要求：1.文体不限（诗歌除外）2.字数不少于600字3.自拟标题4.不得抄袭、套作答案：标题：一只狗的名字叫“默默”在一个普通的黄昏，我回家的路上遇见了一只瘦弱的流浪狗。它蜷缩在墙角，眼神中充满了无助与渴望。我站在原地，犹豫了很久。最终，我踢掉鞋子，把狗抱回家，这只狗从此有了一个名字——“默默”。“默默”并不像其他狗那样调皮捣蛋，它总是安静地趴在我脚边。我们之间似乎有一种无声的默契。每天放学后，我都会抽时间陪它散步，给它喂食。它的出现，打破了我以往平淡的学习生活，也让我开始思考生命的意义。后来，在一次晨读时，我决定向全班宣布我的决定：成立一个“救助流浪动物”的小组。说是宣布，其实更像是问大家的意见。有人说我太天真，有人觉得这是浪费时间。但我知道，我这次不是为了做秀，而是真心想为这些无辜的生命做点什么。“默默”在我心中已经不再是一只普通的狗，它是有情感、有尊严的生命。我要让同学们意识到，我们身边还有许多像“默默”一样的生命，它们渴望关爱，但又往往被我们忽视。我希望能通过这个小组，让更多人关注流浪动物，帮助它们找到温暖的家。这个决定带来了一些改变。起初只有几个同学愿意加入，后来越来越多的同学开始关心这个问题。我们一起讨论如何筹集资金，如何与动物救助站合作，如何在校园宣传。每一次讨论，每一场比赛，每一个决定，都是我们成长的见证。“默默”看着我们努力的样子，仿佛也在鼓励我们。它让我们明白了，关爱不仅是对生命的尊重，更是对责任的承担。它教会了我，有时候，一个决定可以带来深远的影响。在这个过程中，我感受到一种前所未有的力量。我不再只是一个普通的中学生