2026年福建省泉州市八年级生物下册期末考试试卷及答案

2026年福建省泉州市八年级生物下册期末考试试卷及答案考试时间：60分钟满分：100分姓名：________班级：________一、选择题（每题2分，共40分）1、下列属于有性生殖的是

A.马铃薯用块茎繁殖

B.玉米种子发育成幼苗

C.马蜂的卵发育成幼虫

D.葡萄通过压条繁殖2、昆虫的发育方式中，完全变态发育是指

A.卵→若虫→成虫

B.卵→幼虫→蛹→成虫

C.卵→幼虫→成虫

D.卵→蛹→成虫3、两栖动物的生殖特点是

A.卵生、体外受精

B.胎生、体内受精

C.卵生、体内受精

D.胎生、体外受精4、下列属于显性性状的是

A.人的双眼皮

B.人的单眼皮

C.人的白化病

D.人的色觉正常5、人类的性别由下列哪种细胞决定？

A.精子

B.卵细胞

C.体细胞

D.染色体6、下列哪种现象体现了生物的变异？

A.一母生九子，连母不同

B.子女与父母相似

C.通过嫁接获得优良品种

D.青蛙的冬眠7、下列生物中，属于真菌的是

A.酵母菌

B.草履虫

C.衣藻

D.蛔虫8、下列不属于细菌和真菌在自然界中的作用的是

A.分解有机物

B.作为分解者参与物质循环

C.合成有机物

D.与动植物共生9、预防传染病的最有效措施是

A.控制传染源

B.切断传播途径

C.保护易感人群

D.接种疫苗10、下列属于非特异性免疫的是

A.患过天花的人不再患天花

B.白细胞吞噬病原体

C.接种疫苗获得免疫力

D.淋巴细胞产生抗体11、在生物分类中，最基本的分类单位是

A.界

B.种

C.属

D.科12、下列属于保护生物多样性措施的是

A.过度捕捞

B.捕杀珍稀动物

C.建立自然保护区

D.侵占野生动物栖息地13、下列属于生物圈中消费者的是

A.藻类

B.真菌

C.蚯蚓

D.田螺14、下列哪种现象属于学习行为？

A.蜜蜂采蜜

B.蜘蛛结网

C.鹦鹉学舌

D.蚂蚁搬家15、下列属于生物多样性的组成部分的是

A.生态系统多样性

B.物种多样性

C.基因多样性

D.以上都是16、下列关于基因显隐性的叙述正确的是

A.显性基因决定的性状一定表现出来

B.隐性基因决定的性状一定表现出来

C.显性基因和隐性基因同时存在时，显性基因控制的性状表现

D.隐性基因和显性基因同时存在时，隐性基因控制的性状表现17、植物通过无性生殖繁殖的优越性是

A.增强后代的变异性

B.能保持母体的优良性状

C.增加基因重组的可能

D.容易适应环境变化18、下列哪种生物不具有细胞结构？

A.水稻

B.青霉菌

C.病毒

D.草履虫19、下列哪项不属于健康生活方式？

A.合理膳食

B.适度运动

C.吸烟饮酒

D.保持良好作息20、在生物分类等级中，最大的分类单位是

A.种

B.纲

C.界

D.门二、填空题（每空1分，共20分）21、生物圈中，细菌和真菌在生态系统中主要作为________存在。

22、生物分类的基本单位是________。

23、人的体细胞中，含有________对染色体。

24、基因通过________在亲子代之间传递。

25、用试管培育“试管婴儿”属于________生殖。

26、真菌的生殖方式主要是________生殖。

27、两栖动物的发育过程需要经历________阶段。

28、人类的性别由________对染色体决定。

29、急性炎症时，________会穿过血管壁，吞噬病原体。

30、生物多样性包括________多样性、________多样性、________多样性。三、识图作答题（每题5分，共10分）31、图中表示的是某种昆虫的发育过程，请根据图示判断该昆虫发育方式属于什么类型（完全变态或不完全变态），并写出发育阶段的顺序。32、图中为人体免疫系统的一部分，请写出图中①、②所代表的免疫细胞类型。四、实验探究题（每题10分，共20分）33、某生物兴趣小组为了探究细菌的分布情况，设计了如下实验：

-准备两个培养皿，分别标记为A和B。

-用无菌棉签在教室里不同位置（如桌面、墙壁、手心等）取样，分别涂布于A、B培养皿中。

-将培养皿在恒温箱中培养3天。

-观察并记录菌落数量。请根据实验内容回答以下问题：

（1）本实验的目的是什么？

（2）实验中A培养皿与B培养皿在实验设计中的作用是什么？

（3）实验中为什么要用无菌棉签？

（4）实验中哪一步骤是控制变量的关键？34、某同学在模拟“精子和卵细胞随机结合”的实验中，使用了两种颜色的小球代表不同性别的染色体。

-红球表示X染色体，蓝球表示Y染色体。

-每个“精子”由1个红球或1个蓝球组成。

-每个“卵细胞”由1个红球组成。（1）实验中使用红球与蓝球模拟的是哪一对染色体？

（2）如果该同学在实验中抽取了100个“精子”和100个“卵细胞”，理论上可能产生多少种不同的子代性别组合？

（3）该实验模拟的是什么过程？

（4）根据实验结果，说明男性和女性的产生比例是否相同？五、材料分析题（10分）35、阅读以下材料，回答相关问题：

材料：小明的父母都是双眼皮，但小明是单眼皮。小明的妹妹是双眼皮。

（1）双眼皮和单眼皮是一对什么性状？（3分）

（2）根据材料分析，双眼皮是显性还是隐性性状？（3分）

（3）小明的父母的基因型可能是什么？（4分）答案及解析一、选择题答案：

1.B

2.B

3.A

4.A

5.A

6.B

7.A

8.C

9.D

10.B

11.B

12.C

13.C

14.C

15.D

16.C

17.B

18.C

19.C

20.C解析：

1.B：有性生殖是指通过两性生殖细胞的结合产生后代，玉米种子属于有性生殖。

2.B：完全变态发育包括卵→幼虫→蛹→成虫四个阶段，如蝴蝶。

3.A：两栖动物属于卵生，且体外受精。

4.A：双眼皮是显性性状，由显性基因决定。

5.A：人类性别由精子中的性染色体决定，精子有X或Y，卵细胞只有X。

6.B：变异是指生物在遗传过程中表现出的性状差异，如同一父母生出不同性状的子女。

7.A：酵母菌是真菌，属于真菌类，而B、C、D属于原生生物或动物。

8.C：细菌和真菌不能进行光合作用，无法合成有机物。

9.D：接种疫苗可以有效预防传染病，属于保护易感人群的主要措施。

10.B：非特异性免疫是先天获得的，如白细胞吞噬病原体。

11.B：生物分类中，“种”是最基本的单位。

12.C：建立自然保护区是保护生物多样性的有效措施。

13.C：田螺属于动物，是消费者。

14.C：鹦鹉学舌是通过后天学习获得的行为，属于学习行为。

15.D：生物多样性包括生态系统多样性、物种多样性和基因多样性。

16.C：显性基因和隐性基因共存时，显性基因控制的性状会表现出来。

17.B：无性生殖能保持母体的优良性状。

18.C：病毒没有细胞结构，由蛋白质外壳和遗传物质组成。

19.C：吸烟饮酒属于不健康的生活方式。

20.C：生物分类等级中，界是最大的单位。二、填空题答案：

21.分解者

22.种

23.23

24.生殖细胞

25.有性

26.孢子

27.幼虫

28.23

29.白细胞

30.物种、生态系统、基因解析：

21.细菌和真菌在生态系统中主要作为分解者参与物质循环。

22.种是生物分类中最基本的单位。

23.人类体细胞中含23对染色体。

24.基因通过生殖细胞传递给后代。

25.试管婴儿是通过体外受精和胚胎移植完成的，属于有性生殖。

26.真菌主要以孢子进行繁殖。

27.两栖动物发育过程包括卵→幼虫→成虫。

28.人类性别由23对染色体决定，其中一对性染色体。

29.急性炎症时，白细胞会穿过血管壁进行吞噬作用。

30.生物多样性包括物种、生态系统和基因三个层次。三、识图作答题答案：

31.该昆虫发育方式属于不完全变态发育，发育顺序为：卵→若虫→成虫。

32.①表示吞噬细胞，②表示淋巴细胞（或B细胞）。解析：

31.不完全变态发育是昆虫的发育类型之一，没有蛹期，直接由若虫发育为成虫。

32.图中①为吞噬病原体的白细胞（吞噬细胞），②为参与免疫反应的淋巴细胞（如B细胞）。四、实验探究题答案：

33.（1）探究细菌的分布情况；

（2）A培养皿为实验组，B培养皿为对照组；

（3）用无菌棉签是为了排除其他微生物的干扰，确保实验结果准确；

（4）培养皿在恒温箱中培养3天是控制变量的关键步骤。解析：

33.实验设计需要控制变量，确保实验条件一致，避免干扰因素影响结果。

34.（1）红球和蓝球模拟的是性染色体（X和Y）；

（2）理论上可能产生50个男孩和50个女孩；

（3）模拟的是精子和卵细胞随机结合的过程；

（4）根据遗传学原理，理论上男女比例相同，各占50%。五、材料分析题答案：

35.（1）双眼皮和单眼皮是一对相对性状。

（2