2026年小升初语文分班考试专项训练卷（含参考答案解析与作文范文）

2026年小升初语文分班考试专项训练卷（含参考答案解析与作文范文）2026年小升初语文分班考试模拟试卷学校：班级：姓名：考号：考试时间：120分钟满分：120分试卷类型：全国通用答案状态：含解析与作文范文注意事项：1．本卷共22题，满分120分，考试时间120分钟。2．请用黑色字迹作答，选择题将答案写在题后横线上。3．阅读题要结合文本作答，语言简明完整。4．作文题请按要求完成，书写工整，卷面整洁。题类积累与运用古诗文阅读现代文阅读作文总分分值20分20分30分50分120分一、积累与运用（1—6题，共20分）1．下列词语中加点字的读音和字形完全正确的一项是（3分）答：__________A．惩罚（chéng）机械（xiè）司空见惯截然不同B．炽热（zhì）栖息（qī）不可思议迫不急待C．徘徊（huí）眺望（tiào）心平气合见微知著D．勉强（qiáng）模样（mú）翻箱倒柜焉知非福2．依次填入下面句子横线处的词语，最恰当的一项是（3分）答：__________春天的校园并不喧闹，却处处藏着生长的声音。走近花坛，可以看见嫩叶在晨光里________；走进图书角，可以听见同学们翻书时________的声响；走到操场边，又能感到少年们奔跑时________的力量。A．舒展轻微蓬勃B．舒畅细小蓬松C．伸展轻巧蓬乱D．舒展微弱蓬松3．下面语段中有两处语病和一处标点使用不当，请用修改符号或文字说明修改意见（4分）学校开展“书香伴成长”活动以来，同学们的阅读兴趣明显提高了。六年级一班不仅建立了班级图书角，还举办了“我最喜欢的一本书”交流会。通过这次活动，使大家懂得：阅读不仅能增长知识，而且能开阔眼界。班主任说：“愿每一本好书，都成为你们成长路上的一盏灯”。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________4．根据提示补写诗文名句（4分）（1）《十五夜望月》中写月光洒满庭院、寒意清冷的句子是：“__________________，__________________。”（2）《长歌行》中劝人珍惜少年时光的句子是：“__________________，__________________！”（3）毕业在即，老师勉励我们要有坚韧的品格，可借用《竹石》中的“__________________，__________________”表达。（4）看到朋友离别仍然豁达开朗，你会想到王勃《送杜少府之任蜀州》中的“__________________，__________________”。5．阅读下面“毕业季班级纪念册”栏目设计，完成任务（3分）栏目一：一路同行——记录六年校园生活；栏目二：师恩难忘——写给老师的话；栏目三：未来可期——写给自己的成长宣言。请你为纪念册再设计一个栏目，并写一句不超过30字的栏目说明。栏目名称：____________________________栏目说明：____________________________________________________________6．名著阅读（3分）从《西游记》《鲁滨逊漂流记》《童年》《汤姆·索亚历险记》中任选一部，填写下面的阅读卡。要求内容准确，能体现人物特点。作品名称主要人物人物特点一个能体现特点的情节二、古诗文阅读（7—11题，共20分）阅读材料一乡村四月

绿遍山原白满川，子规声里雨如烟。

乡村四月闲人少，才了蚕桑又插田。阅读材料二王冕者，诸暨人。七八岁时，父命牧牛陇上。窃入学舍，听诸生诵书；听已，辄默记。暮归，忘其牛。父怒挞之，已而复如初。母曰：“儿痴如此，曷不听其所为？”冕因去，依僧寺以居。夜潜出，坐佛膝上，执策映长明灯读之，琅琅达旦。注：陇，田埂。挞，用鞭棍打。曷，何，为什么。策，书册。达旦，到天亮。7．材料一前两句描绘了怎样的乡村景象？请抓住颜色、声音或天气特点作答（4分）________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________8．解释下列加点词语在文中的意思（4分）（1）听已，辄默记：__________（2）暮归：__________（3）已而复如初：__________（4）琅琅达旦：__________9．把材料二中画线句子翻译成现代汉语（4分）儿痴如此，曷不听其所为？________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________10．材料二写王冕“窃入学舍”“夜潜出”两件事，表现了他怎样的品质？请结合内容说明（4分）________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________11．两则材料都写“忙”。材料一写农家忙于生产，材料二写王冕忙于读书。请联系自己的学习生活，谈谈你对“忙而有所得”的理解（4分）________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________三、现代文阅读（12—20题，共30分）阅读材料一：纸上的小河外婆家门前没有真正的河，只有一条细长的排水沟。雨水顺着青石板流过去，带着花瓣、草叶和小小的泥沙。我小时候却固执地把它叫作“小河”。外婆不纠正我，只笑着搬来一只小板凳，让我坐在廊下看水。那年暑假，我被父母送到外婆家。城里的补习班、作业单、电子闹钟一下子远了，蝉声从午后一直响到黄昏。我带去一本崭新的素描本，第一页画了楼房，第二页画了汽车，第三页便不知道画什么了。外婆看见我皱着眉，递给我一支削得很尖的铅笔，说：“画你看见的。”我看见什么呢？院墙上的爬山虎，石缝里冒出的苔藓，屋檐下摆动的蜘蛛网，还有排水沟里被阳光照亮的一线水。我趴在小板凳上，把那条水线画成弯弯曲曲的河，又在河边画上芦苇、木桥和划船的人。外婆凑过来看，说：“你这条河，比真的还热闹。”我得意极了，后来每天都要给“小河”添东西：今天添一只鸭子，明天添一艘船，后天添一个穿红衣的小姑娘。有一天，雨下得很大，排水沟涨了水，我画的小河却被风吹开的窗户打湿了。墨迹洇开，木桥变成一团影子，鸭子像要沉下去。我急得哭起来，埋怨外婆没有及时关窗。外婆没有辩解，只把湿纸摊在桌上，又取来一张干净的纸。她说：“水走过的地方，会留下新的路。你再看看，它像不像雾里的河？”我抽抽搭搭地看，发现那些模糊的线条果然像远处的山，像傍晚的烟。于是我照着湿痕重新描画，画出一条更宽的河。暑假结束时，素描本已经厚厚地鼓起来。临走前，我把最喜欢的那张“雾里的河”送给外婆。外婆把画夹进相框，挂在堂屋最亮的墙上。她说：“记住，心里有河，路就不会只剩一条。”那时我不完全懂，只觉得这句话像石板上流过的水，清清亮亮。几年后，我参加学校绘画比赛。主题是“我的家乡”。同学们大多画高楼、公园和大桥，我却画了一条从纸上流出来的小河。河边有爬山虎，有小板凳，有一位白发老人站在廊下。评委问我为什么这样画，我说：“我的家乡不只在地图上，也在一个人教我看世界的方式里。”说完这句话，我忽然明白，外婆送给我的不是绘画技巧，而是一种把平凡看出光亮的能力。12．文章围绕“纸上的小河”写了哪三件主要的事？请简要概括（3分）________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________13．第③段中“我得意极了”的原因是什么？这一处描写表现了“我”当时怎样的心理（4分）________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________14．请从修辞或描写角度赏析第⑤段画线句“这句话像石板上流过的水，清清亮亮”（3分）________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________15．文中的外婆是一个怎样的人？请结合两处具体内容分析（4分）________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________16．文章结尾说“把平凡看出光亮的能力”。联系全文，说说你对这句话的理解（3分）________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________阅读材料二：给城市留一片会呼吸的土壤城市为什么需要“会呼吸的土壤”？这并不是一句夸张的话。土壤中有孔隙，雨水能从孔隙慢慢渗入地下，植物的根也能在其中伸展。当天空落下大雨，裸露的土地、草地和透水铺装会像海绵一样吸收一部分雨水，减轻地面积水；天气晴热时，土壤和植物又会通过蒸发、蒸腾带走热量，让周围环境更凉爽。过去，一些城市建设过分追求“平整”和“硬化”，广场、道路和小区地面大量铺上不透水材料。这样做看似干净整齐，却让雨水难以下渗，只能迅速汇入管网。短时间强降雨一来，排水系统压力增大，局部积水就容易出现。与此同时，缺少土壤和植物的区域吸热快、散热慢，夏季体感温度也会升高。近年来，许多地方开始建设“海绵城市”。所谓“海绵”，不是把城市变成湿漉漉的一片，而是通过下沉式绿地、雨水花园、透水砖、屋顶绿化等方式，让城市具备吸水、蓄水、渗水和净水的能力。雨水花园中常种植耐涝又耐旱的植物，雨来时短暂蓄水，雨停后慢慢下渗。透水砖的缝隙可以让小雨进入地下，减少径流。屋顶绿化则能拦截部分雨水，并改善建筑周边的小气候。当然，给城市留出“会呼吸的土壤”，并不意味着越多越好、越湿越好。不同地区降雨量、土壤类型、地下水位都不同，设计时要因地制宜。学校操场、社区步道、停车场边角地，都可以成为小小的改造点。每一小块透水地面、每一处花坛，汇合起来，就能让城市在面对暴雨和高温时多一分从容。17．根据材料二内容，概括“会呼吸的土壤”对城市的两方面作用（3分）________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________18．第②段主要运用了什么说明方法？请结合内容说明其作用（4分）________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________19．下列对材料二内容的理解，不正确的一项是（3分）答：__________A．裸露土地、草地和透水铺装能在一定程度上吸收雨水。B．不透水材料使用过多，可能加重强降雨时的排水压力。C．海绵城市就是让城市长期保持潮湿，以便植物快速生长。D．城市透水改造要结合当地降雨量、土壤类型等条件。20．请为你熟悉的校园或社区提出一条“会呼吸的土壤”改造建议，并说明理由（3分）________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________四、作文（21—22题，共50分）21．小练笔：根据下面情境写一段话（10分）六年级毕业前，班级准备在教室后墙布置一面“时间留言墙”。请你写一段80—120字的留言，表达对同学、老师或自己的心里话。要求情感真挚，至少使用一种修辞手法。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________22．大作文：从下面两个题目中任选一题作文（40分）题目一：藏在书包里的__________题目二：把好奇心带上路要求：①选择题目一的，请先把题目补充完整；选择题目二的，直接作文。②内容具体，有真情实感，能写出自己的发现、选择或成长。③不少于450字。④文中不得出现真实校名、姓名。作文题目：______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________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参考答案与解析说明：主观题答案不要求逐字一致，意思正确、表达清楚即可。评分时应结合内容完整性、语言准确性和书写情况综合判定。一、积累与运用1．A。解析：B项“炽热”应读chì，“迫不急待”应为“迫不及待”；C项“徘徊”的“徊”读huái，“心平气合”应为“心平气和”；D项“勉强”的“强”读qiǎng。A项读音和字形均正确。2．A。解析：“舒展”常用于形容叶片打开、伸开；“轻微”可形容翻书声小而柔；“蓬勃”形容旺盛的生命力。三个词与语境搭配最恰当。3．参考修改：①“阅读兴趣明显提高了”改为“阅读兴趣明显增强了”或“阅读水平明显提高了”；②删去“通过”或“使”，改为“这次活动使大家懂得……”；③句末句号应放在引号内，改为“……一盏灯。”。解析：第①处搭配不当，第②处缺少主语，第③处为完整引用，句末点号应置于引号内。每改对一处得相应分。评分细则：找出并改正“兴趣提高”搭配不当得1分；删去“通过”或“使”使句子成分完整得1分；能说明完整引用的句末点号应放在引号内得1分；修改表述规范、书写清楚得1分。学生若用其他通顺表达修改，意思正确也可得分。4．参考答案：（1）中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花。（2）少壮不努力，老大徒伤悲！（3）千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。（4）海内存知己，天涯若比邻。解析：注意“庭”“栖”“湿”“涯”等字的书写。每空错、漏、倒一字，该空不得分。5．示例：栏目名称：笑声收藏夹。栏目说明：珍藏同学间最难忘的趣事与温暖瞬间。解析：栏目应与毕业纪念册主题相关，说明要简洁明了，能体现栏目内容。评分细则：栏目名称新颖且与毕业纪念主题有关得1分；栏目说明能概括栏目内容得1分；语言简洁、不超过字数要求得1分。若栏目与已有三栏高度重复，最多得2分；若只写名称不写说明，最多得1分。6．示例一：《西游记》；主要人物：孙悟空；人物特点：机智勇敢、敢于斗争、忠心护师；情节：三打白骨精中多次识破妖怪变化，保护唐僧。示例二：《鲁滨逊漂流记》；主要人物：鲁滨逊；人物特点：坚强乐观、善于动手、勇于求生；情节：流落荒岛后搭建住所、种植粮食、制作工具。解析：作品、人物、特点和情节要对应，情节能支撑人物特点。评分细则：作品名称和主要人物对应准确得1分；人物特点概括恰当得1分；情节能支撑人物特点且叙述清楚得1分。常见失分点是把不同名著的人物和情节混在一起，或只写“勇敢、善良”等空泛词语却没有情节依据。二、古诗文阅读7．参考答案：前两句描绘了江南乡村四月山原葱绿、水田映天、杜鹃啼叫、细雨如烟的景象，画面清新明丽又带着朦胧湿润的春意。解析：答题应抓住“绿”“白”“子规声”“雨如烟”等关键词，从颜色、声音、天气至少两个角度概括。评分细则：写出山原葱绿、水田映天或“白满川”等色彩画面得1分；写出杜鹃啼叫或声音特点得1分；写出细雨如烟的朦胧湿润得1分；整体概括语言通顺、能体现乡村春景特点得1分。只翻译诗句而缺少景象概括，酌情扣分。8．参考答案：（1）就。（2）傍晚。（3）不久，一会儿。（4）到天亮。解析：文言词语解释要结合上下文，“辄”表示紧接着发生，“暮”与“夜”相对，“已而”表示时间不久，“达旦”是一直到天亮。评分细则：四个词语各1分。解释时不要求使用固定术语，但要符合上下文。例如“辄”可解释为“就、总是就”，“暮”可解释为“傍晚、天晚时”，“已而”可解释为“不久”，“达旦”可解释为“到天亮”。9．参考答案：孩子对读书痴迷到这种程度，为什么不听任他做自己想做的事呢？解析：“痴”指入迷，“曷”为为什么，“听”为听任、允许，“所为”为想做的事。句意通顺即可得分。评分细则：“儿”译为孩子或王冕得1分；“痴如此”译出痴迷、入迷到这种程度得1分；“曷不”译出为什么不或何不得1分；“听其所为”译出听任、允许他做想做的事得1分。句子通顺但漏译关键词，按点扣分。10．参考答案：表现了王冕酷爱读书、勤奋刻苦、专心好学的品质。他“窃入学舍”听学生读书并默默记住，说明求学愿望强烈；他夜晚到寺中借长明灯读书直到天亮，说明能克服困难，坚持学习。解析：答题要先概括品质，再结合两件事作分析。评分细则：概括出酷爱读书、勤奋刻苦、好学上进等品质得1分；结合“窃入学舍”“辄默记”分析得1分；结合“夜潜出”“映长明灯读之”“达旦”分析得1分；语言完整、有条理得1分。只写品质不结合内容，最多得2分。11．参考答案示例：忙并不一定让人疲惫，关键在于是否有明确目标。乡村四月农人忙于蚕桑插田，收获的是生活的希望；王冕忙于读书，收获的是知识与成长。我们的学习也会忙，但只要安排好时间，认真完成每一件有意义的事，就能在忙碌中积累能力、发现进步。解析：围绕“忙而有所得”，能联系材料和自身学习生活，观点明确、语句通顺即可。评分细则：能说明“忙”应有目标、有价值得1分；能联系材料一农家忙于生产得1分；能联系材料二王冕忙于读书得1分；能结合自己的学习生活写出具体做法或体会得1分。观点积极、表达清楚即可，不要求与示例完全一致。三、现代文阅读12．参考答案：①“我”在外婆启发下把排水沟画成纸上的小河，并不断添画；②画被雨水打湿后，外婆引导“我”顺着湿痕重新画出“雾里的河”；③多年后，“我”在绘画比赛中画小河，明白外婆教会“我”把平凡看出光亮。解析：概括要抓住人物、事件和结果，三件事层次清楚。评分细则：每概括出一件事得1分。第一件事应包含“外婆启发”“把排水沟画成小河”；第二件事应包含“画被打湿”“顺着湿痕再创作”；第三件事应包含“比赛画小河”“理解外婆的影响”。概括时要避免把细节零散罗列成流水账。13．参考答案：“我”得意，是因为外婆夸“我”画的小河“比真的还热闹”，这让“我”感到自己的想象被肯定。表现了“我”受到鼓励后的自豪、兴奋和继续创作的热情。解析：原因来自外婆的评价，心理要写出自豪和被认可。评分细则：写出外婆夸奖使“我”的想象被肯定得2分；写出“我”自豪、兴奋、受到鼓励或创作热情高涨得2分。若只写“我画得好所以高兴”，没有结合外婆评价，得分不超过2分。14．参考答案：这句话运用了比喻，把外婆的话比作石板上流过的水，写出了这句话清亮、温柔、耐人回味的感觉，也表现了外婆的话在“我”心中留下深刻印象。解析：从修辞角度答，要指出本体、喻体和表达效果；从描写角度答，能写出语言带给“我”的感受也可。评分细则：指出比喻得1分；说明把外婆的话比作流过石板的水得1分；分析“清清亮亮”表现语言温柔、明净、给人启发或在心中留下深刻印象得1分。也可从感官描写角度分析，只要能联系句子表达效果即可。15．参考答案：外婆是耐心、善于引导、富有生活智慧的人。她没有纠正“我”把排水沟叫作“小河”，还让“我”坐在廊下观察，说明她尊重孩子的想象；画被打湿后，她没有责怪“我”，而是引导“我”从湿痕中发现新的画面，说明她懂得把挫折转化为机会。解析：人物形象题应“特点+事例+分析”，至少两处内容。评分细则：每写出一个恰当人物特点并结合对应事例分析得2分，共4分。可答“尊重孩子、耐心温和、善于启发、富有智慧、乐观豁达”等。答题必须有文本依据，不能只堆砌形容词。16．参考答案：“把平凡看出光亮的能力”指在普通事物中发现美、发现可能，并从不顺利中找到新的方向。外婆让“我”从小小的排水沟、被雨打湿的纸上看见河流、远山和希望，使“我”学会用想象和热爱面对生活。解析：要结合全文理解“平凡”和“光亮”的含义，不能只解释字面。评分细则：解释“平凡”指排水沟、湿纸、日常观察等普通事物得1分；解释“光亮”指美、希望、想象和新的可能得1分；联系外婆对“我”的影响和“我”的成长得1分。若能联系生活体验且不脱离文本，可适当加深评价。17．参考答案：一是吸收、蓄积和下渗雨水，减轻地面积水和排水压力；二是通过土壤和植物蒸发、蒸腾带走热量，改善炎热天气下的环境。解析：答案应围绕“雨水调节”和“降温改善环境”两方面。评分细则：答出吸水、蓄水、渗水、减轻积水或排水压力得2分；答出降温、改善小气候、让环境更凉爽得1分。若只写“保护环境”而缺少具体作用，得分不超过1分。18．参考答案：第②段主要运用了作比较的说明方法，将过度硬化地面的“看似干净整齐”和造成的雨水难以下渗、积水风险、升温问题进行对比，突出说明城市需要保留透水土壤和植物。解析：也可答举例说明，但要能结合“不透水材料过多”的具体情况说明作用。评分细则：指出作比较得1分；能说清“硬化地面看似整洁”和“造成下渗困难、积水、升温”等问题之间的对照得2分；写出作用是突出保留透水土壤和植物的必要性得1分。若答举例说明且分析合理，最多得3分。19．C。解析：原文说“海绵城市”是通过多种方式让城市具备吸水、蓄水、渗水和净水能力，并不是让城市长期保持潮湿。C项把概念理解偏了。20．示例：可以把教学楼旁一段水泥小路改造成透水砖步道，并在旁边设置小花坛。理由是小雨时雨水能从砖缝下渗，花坛也能吸收部分雨水，既减少积水，又能美化校园。解析：建议要具体可操作，理由要与“会呼吸的土壤”的作用相关。评分细则：建议具体，如改造透水步道、设置雨水花园、增加下沉式绿地等，得1分；理由能联系吸水下渗、减少积水、降温或美化环境得1分；表述清楚、符合校园或社区实际得1分。只喊口号没有可操作措施，最多得1分。四、作文21．小练笔评分参考：内容符合“时间留言墙”情境，能表达对同学、老师或自己的真情实感，4分；语言通顺，有画面感或感染力，3分；至少使用一种恰当的修辞手法，2分；字数基本符合要求、书写整洁，1分。小练笔示例二：老师，黑板上的粉笔字会被擦去，可您教给我们的认真、勇敢和善良不会消失。它们像一粒粒种子，已经落在我们的心田。等到秋天来临，我们会带着收获回来看您，也把今天的祝福悄悄写进风里。示例：亲爱的同学们，六年的时光像一条明亮的小河，从我们的课桌边悄悄流过。它带走了稚气，也留下了笑声、掌声和并肩奔跑的身影。愿我们带着彼此的祝福出发，在新的校园里继续发光。再见不是结束，而是下一次相逢的约定。22．大作文评分标准：一类文36—40分，能紧扣所选题目，中心明确，材料具体，情感真实，能通过细节描写表