2025-2026学年北京海淀区八年级物理单元质量检测专项训练卷（含答案详解与评分标准）

2025-2026学年北京海淀区八年级物理单元质量检测专项训练卷（含答案详解与评分标准）学校班级姓名考号考试时间：100分钟满分：100分检测单元：质量与密度专项（质量的测量、体积的测量、密度概念、密度测定、密度应用与误差分析）注意事项：1．本卷共25题，全部围绕“质量与密度”单元命制，分为选择题、填空与简答题、材料分析与综合题三部分。2．请在规定位置作答。计算题应写出必要的物理关系式、代入过程、结果和单位；实验题应写清测量对象、测量工具、数据处理方法和结论。3．本卷中水的密度取1.0g/cm³＝1.0×10³kg/m³；量筒读数均按液面最低处读数；除特别说明外，物体均不溶于水且不吸水。4．选择题每题只有一个选项符合题意；主观题按评分标准给分，表达正确、过程合理可酌情给分。题型选择题填空与简答题材料分析与综合题总分题号与分值1-15题，共30分16-20题，共20分21-25题，共50分100分质量与密度专项常用关系式（按需使用）：作答规范提示：密度是物质的一种特性，但同种物质的密度也会受到温度、状态、杂质和实验误差影响。本卷不要求死记大量密度数值，重点考查测量、分析和应用。一、选择题（本大题共15题，每题2分，共30分）下列各题均只有一个选项符合题意。请将正确选项填在答题位置。1．关于物体的质量，下列说法正确的是（）。A．把一块橡皮从北京带到上海，橡皮的质量会变小B．一瓶水结成冰后体积变大，所以质量也一定变大C．质量表示物体所含物质的多少，一般不随形状和位置改变D．用天平称量时，砝码越多说明物体密度越大2．下列单位换算正确的是（）。A．250mL＝250cm³＝2.5×10⁻⁴m³B．1.2g/cm³＝1.2kg/m³C．0.80kg＝80gD．36cm³＝3.6×10⁻²m³3．使用托盘天平测量质量时，下列操作符合规范的是（）。A．调节平衡前应先把游码移到标尺左端零刻线处B．称量时应把砝码放在左盘，被测物体放在右盘C．取放砝码时可直接用手拿取，只要动作轻即可D．横梁静止时指针偏右，应继续向右移动平衡螺母4．小华要测一杯盐水的密度，为了减小“液体附着在烧杯壁上”造成的误差，下列步骤最合理的是（）。A．先测空烧杯质量，再测满杯盐水质量，最后估读盐水体积B．先测烧杯和盐水总质量，将部分盐水倒入量筒测体积，再测剩余盐水和烧杯质量C．先用量筒量取盐水体积，再全部倒入烧杯测总质量，最后减去空杯质量D．只要量筒读数准确，烧杯是否有残留对结果没有影响5．同一种均匀材料制成的三个实心圆柱体，体积分别为10cm³、20cm³、30cm³，质量分别约为27g、54g、81g。该材料的密度约为（）。A．0.37g/cm³B．2.7g/cm³C．27g/cm³D．270g/cm³6．甲、乙两个实心金属块体积相同，甲的质量是乙的3倍。关于它们的密度，下列说法正确的是（）。A．甲的密度是乙的3倍B．乙的密度是甲的3倍C．甲、乙密度相同D．无法比较，因为不知道体积的具体数值7．有一枚纪念章，测得其质量为89g，体积为10cm³。查表可知铜的密度约为8.9g/cm³，铝的密度约为2.7g/cm³。若测量误差很小，则该纪念章最可能是（）。A．实心铜制B．实心铝制C．空心铜制D．无法由质量和体积判断8．某同学用量筒测小石块体积，水面初始读数为32mL，放入石块后读数为47mL。关于该石块体积的说法正确的是（）。A．15cm³B．47cm³C．32cm³D．79cm³9．读量筒时，若视线从液面上方斜向下看，读出的体积通常会（）。A．偏大B．偏小C．不变D．无法确定且无规律10．一个实心正方体边长增大为原来的2倍，若材料不变，则它的质量变为原来的（）。A．2倍B．4倍C．6倍D．8倍11．把质量为54g、体积为20cm³的金属块A和质量为27g、体积为10cm³的金属块B熔合成一个合金块（不计体积变化）。合金块的平均密度为（）。A．2.7g/cm³B．3.0g/cm³C．4.05g/cm³D．8.1g/cm³12．小明测得某液体50mL的质量为39.5g。下列判断最合理的是（）。A．该液体密度约为0.79g/cm³，可能接近酒精B．该液体密度约为1.27g/cm³，可能是浓盐水C．该液体密度约为39.5g/cm³，一定是金属液体D．该液体密度约为50g/cm³，无法继续判断13．在“探究同种物质质量与体积的关系”实验中，最能说明同种物质密度相同的一组数据特征是（）。A．质量都相等B．体积都相等C．质量与体积的比值近似相等D．质量越大，体积越小14．一个标称“纯银”的小饰品，质量为21.0g，体积为2.4cm³。银的密度约为10.5g/cm³。若测量基本可靠，下列说法最合理的是（）。A．该饰品一定是实心纯银B．该饰品密度约为8.75g/cm³，与纯银差异较大，应进一步检验C．该饰品密度约为10.5g/cm³，可以直接判定为纯银D．只要质量是21.0g，就能判断材料是否为银15．为了测量一块不规则蜡块的密度，蜡块会漂在水面上。下列改进方案最合适的是（）。A．直接把蜡块放入量筒，读出水面上升的体积B．用细针将蜡块完全压入水中，测出水面上升的体积，再测蜡块质量C．只测蜡块质量，再查表估算体积D．把蜡块切成规则形状后再测，切掉的部分可以不计题号123456789101112131415答案二、填空与简答题（本大题共5题，每题4分，共20分）16．（4分）小刚用天平和量筒测量一块不规则小矿石的密度。天平平衡时，右盘砝码为50g、5g各一个，游码在标尺上的位置为2.4g；量筒中原有水20mL，放入小矿石后水面升至39mL。则小矿石的质量为________g，体积为________cm³，密度为________g/cm³，合________kg/m³。答：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿17．（4分）某实验小组测量液体密度时，记录了“空烧杯质量”“烧杯和液体总质量”“倒入量筒液体体积”等数据。请根据表中信息完成计算。空烧杯质量/g烧杯和液体总质量/g倒入量筒液体体积/mL液体质量/g液体密度/(g·cm⁻³)36.286.750.0________________若把液体从量筒倒回烧杯再测质量，烧杯壁残留液体会使测得的液体体积或质量关系不清，通常不采用这种倒回法。答：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿18．（4分）一只金属球外形完整，测得质量为178g，排水法测得总体积为30cm³。已知铜的密度约为8.9g/cm³。若该球由铜制成，请判断它是实心还是空心，并求空心部分体积。答：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿19．（4分）为研究同种液体质量与体积的关系，小组用同一只烧杯盛不同体积的某液体，测得数据如下。根据数据判断：烧杯质量约为________g；该液体密度约为________g/cm³；当烧杯中液体体积为75cm³时，烧杯和液体总质量约为________g。液体体积/cm³0204060烧杯和液体总质量/g28.044.260.176.3答：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿20．（4分）实验室有三瓶无色液体，标签分别脱落，可能是水、酒精、盐水。现有托盘天平、量筒、烧杯和滴管。请写出一种区分三瓶液体的实验思路，并说明判断依据。答：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿三、材料分析与综合题（本大题共5题，每题10分，共50分）21．（10分）海淀某校八年级开展“测量校园岩石标本密度”的分组实验。实验器材有托盘天平、量筒、细线、烧杯、水和待测岩石标本。某组先调节天平平衡，再进行了三次独立测量，数据如下表。请完成后面问题。实验背景：岩石标本体积较小且形状不规则，无法直接用刻度尺计算体积。为避免只做一次测量造成偶然误差，实验小组采用同一块岩石重复测量。每次测量前都擦干岩石表面，并检查量筒中水面是否稳定。操作提醒：细线应尽量细，岩石要完全浸没且不碰量筒底部；读数时眼睛要与液面最低处相平。若量筒中出现气泡，应轻轻晃动量筒使气泡逸出后再读数。测量序号岩石质量/g量筒中原有水/mL放入岩石后总体积/mL岩石体积/cm³岩石密度/(g·cm⁻³)154.630.050.0________________254.435.055.5________________354.540.060.0________________（1）补全表格中三次测量的体积和密度。（2）取三次密度的平均值作为该岩石密度的实验结果，写出结果并保留两位小数。（3）若第三次放入岩石时岩石表面附着了一个小气泡，但读数者没有发现，则第三次测得的体积会怎样变化？密度会怎样变化？说明理由。（4）有同学提出“先用量筒测体积，再把湿岩石拿出来直接放到天平上称质量”。这种做法会使密度结果偏大还是偏小？说明原因。答：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿22．（10分）学校科技节要制作“可回收材料识别展板”。老师提供四种常见材料的密度参考值，并给出两个未知样品A、B的测量数据。样品均为规则长方体，测量时刻度尺读数已换算为体积。情境说明：展板要求学生不能只凭颜色、硬度、轻重等感受判断材料，而要用质量和体积的测量结果计算平均密度，再结合材料用途进行解释。样品A、B均允许存在表面涂层，但外部体积按实际外形测得。材料松木塑料板铝铜密度/(g·cm⁻³)0.45～0.700.90～1.302.708.90样品质量/g外部体积/cm³观察说明A54.020.0表面银白色、质地较硬，无明显孔洞B96.0120.0可漂在水面，表面有木纹但涂有清漆（1）分别计算样品A、B的平均密度。（2）根据密度和观察说明，判断样品A、B更可能对应哪类材料，并说明理由。（3）若有人认为样品A可能是“外表镀铝的空心铜块”，仅凭表中数据能否直接排除？请从密度角度说明。（4）如果要进一步验证样品B是否因清漆层导致密度偏大，请提出一个不破坏样品外形的改进测量或比较方法。答：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿23．（10分）同学们想研究“盐水密度是否随溶质质量增加而增大”。他们用同一只干燥烧杯、电子天平和量筒配制不同浓度的盐水。每次量取50.0mL盐水倒入烧杯，测得“烧杯和盐水总质量”，记录如下。实验要求：每次配制后要充分搅拌，待食盐完全溶解且液面稳定后再用量筒量取。为了便于比较，五次实验均取相同体积的盐水。第1组未加食盐，可看作水样。数据说明：表中“加入食盐质量”表示配制该盐水时加入的食盐质量，不等同于最终50.0mL盐水中额外增加的质量；溶解过程中体积可能发生微小变化，因此需要用实际测得的质量和体积计算密度。实验序号加入食盐质量/g盐水体积/mL烧杯和盐水总质量/g1050.082.02250.084.13450.086.34650.088.45850.090.5（1）根据第1组数据判断空烧杯质量。（2）分别求第1组和第5组盐水的密度。（3）从表中数据看，盐水密度随加入食盐质量怎样变化？请用数据说明。（4）有同学说：“第3组比第2组总质量增加2.2g，所以一定是天平坏了。”你是否同意？结合实验实际说明可能原因。（5）若量筒读数时每次都仰视液面，则测得体积偏大还是偏小？密度计算结果偏大还是偏小？答：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿24．（10分）某学习小组对网购“金属实心小摆件”的标称材料进行核验。商家称该摆件为实心铜制。小组测得摆件质量为267g，排水法测得外部体积为40cm³。为排除量筒读数偶然误差，另取三块同材质碎片进行质量和体积测量，数据如下。核验背景：网购商品的“标称材料”可能只描述表面或主要成分。对于规则性较差的摆件，利用排水法得到外部体积，再用平均密度与材料密度比较，是较为直接的判断方法。实验补充：碎片来自同一批次加工边角料，表面颜色与摆件一致。小组认为若碎片密度稳定接近铜，而整个摆件平均密度偏低，就要考虑摆件内部结构或非均匀材料因素。碎片编号质量/g排水前读数/mL排水后读数/mL体积/cm³密度/(g·cm⁻³)①26.920.023.0________________②53.830.036.0________________③80.940.049.0________________（1）计算三块碎片的体积和密度，判断碎片材料是否接近铜。（2）计算整个摆件的平均密度，并判断“实心铜制”的说法是否可信。（3）若碎片确为铜，而整个摆件平均密度明显小于铜，写出一种合理解释。（4）请估算整个摆件内部空腔体积。计算时取铜的密度为8.9g/cm³。（5）说明为什么仅凭“外观呈红黄色、质量较重”不能判定摆件为实心铜制。答：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿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参考答案与解析评分说明：选择题每题2分；填空与简答题每题4分；材料分析与综合题每题10分。非选择题只要物理意义正确、计算过程合理、单位规范，可按相应评分点给分。一、选择题答案与关键依据题号123456789101112131415答案CAABBAAAADAACBB1．C。质量表示物体所含物质的多少，一般不随形状、状态的普通改变和位置改变而改变。水结冰体积变大，但物质多少不变。2．A。1mL＝1cm³，250cm³＝250×10⁻⁶m³＝2.5×10⁻⁴m³；1g/cm³＝1000kg/m³。3．A。天平调平前游码应归零；物体放左盘、砝码放右盘；砝码应用镊子夹取；称量过程中不能再调平衡螺母。4．B。倒入量筒的盐水质量为“倒出前烧杯和盐水总质量－倒出后烧杯和剩余盐水质量”，这样可避免烧杯壁残留造成倒入量筒液体质量不准。5．B。密度等于质量与体积之比，如27g÷10cm³＝2.7g/cm³，三组数据比值一致。6．A。体积相同，密度与质量成正比；甲质量为乙的3倍，甲密度也为乙的3倍。7．A。89g÷10cm³＝8.9g/cm³，与铜的密度相符，且题设测量误差很小，最可能是实心铜制。8．A。排水法中不规则物体体积等于两次量筒读数差，即47mL－32mL＝15mL＝15cm³。9．A。读量筒时视线偏高，看到的液面位置偏上，读数通常偏大；应平视液面最低处。10．D。正方体体积与边长的三次方成正比，边长变为2倍，体积变为8倍；同种材料密度不变，质量变为8倍。11．A。合金块总质量为81g，总体积为30cm³，平均密度为81÷30＝2.7g/cm³。12．A。液体密度为39.5g÷50cm³＝0.79g/cm³，接近酒精常见密度范围。13．C。同种均匀物质的质量与体积成正比，m/V近似相等，说明密度相同。14．B。该饰品密度为21.0÷2.4≈8.75g/cm³，与银的10.5g/cm³差异较大，不能直接判定为实心纯银。15．B。蜡块漂浮，必须让其完全浸没才能用排水法测得总体积，可用细针压入水中并测质量。二、填空与简答题答案与评分标准16．答案：57.4；19；3.02；3.02×10³。解析与评分：质量m＝50g＋5g＋2.4g＝57.4g，得1分；体积V＝39mL－20mL＝19mL＝19cm³，得1分；密度ρ＝57.4g÷19cm³≈3.02g/cm³，得1分；单位换算为3.02×10³kg/m³，得1分。17．答案：50.5；1.01。解析与评分：液体质量m＝86.7g－36.2g＝50.5g，得2分；液体体积V＝50.0cm³，密度ρ＝50.5÷50.0＝1.01g/cm³，得2分。若过程正确但单位漏写，扣1分。18．答案：空心；空心部分体积为10cm³。解析与评分：若为实心铜，178g铜的体积V实＝178÷8.9＝20cm³，得2分；实际总体积30cm³大于铜材料实心体积20cm³，说明为空心，得1分；空心体积V空＝30－20＝10cm³，得1分。也可先算平均密度178÷30≈5.93g/cm³小于铜密度，判断空心。19．答案：28.0；约0.80；约88.0。解析与评分：体积为0时总质量即烧杯质量28.0g，得1分；液体密度可取(44.2－28.0)÷20＝0.81g/cm³，或(76.3－28.0)÷60≈0.805g/cm³，结合多组数据约为0.80g/cm³，得2分；75cm³液体质量约为0.80×75＝60g，总质量约28.0＋60＝88.0g，得1分。20．参考答案：用量筒分别量取相同体积（如50mL）的三种液体，倒入已知质量的烧杯中，用天平测出液体质量，计算密度并比较；密度约1.0g/cm³的是水，大于水的是盐水，小于水且约0.8g/cm³的是酒精。评分标准：写出测相同体积或测质量和体积的方法，得1分；能说明用ρ＝m/V计算密度，得1分；能按密度大小区分水、盐水、酒精，得1分；操作表述规范，如烧杯先干燥、量筒平视读数、每次器材洗净擦干，得1分。三、材料分析与综合题答案与评分标准21．答案与解析：测量序号岩石质量/g岩石体积/cm³岩石密度/(g·cm⁻³)154.620.02.73254.420.52.65354.520.02.73评分标准：（1）体积分别为20.0cm³、20.5cm³、20.0cm³，各0.5分，共1.5分；密度分别约为2.73、2.65、2.73g/cm³，各0.5分，共1.5分。计算时能写出“体积＝后读数－前读数”和“密度＝质量÷体积”，单位基本正确，可得过程分。（2）平均密度约(2.73＋2.65＋2.73)÷3≈2.70g/cm³，得2分；若仅取其中一次合理数据作为结果，最多得1分。（3）气泡随岩石进入水中会使排开水的体积偏大，测得岩石体积偏大；质量不变时密度偏小，得2分。若只写“有误差”但未说明方向，最多得1分。（4）湿岩石表面带水会使称得质量偏大，体积基本仍为岩石体积，密度结果偏大，得2分；能从“水的附着导致质量多算”角度解释即可。22．答案与解析：（1）样品A密度ρA＝54.0÷20.0＝2.70g/cm³；样品B密度ρB＝96.0÷120.0＝0.80g/cm³。（2）A的密度与铝2.70g/cm³相符，且外观银白、质地较硬，更可能是铝；B的密度稍高于松木参考范围上限，但能漂在水面且有木纹，可能为涂清漆后的木质样品，也可能存在测量误差或材料差异。（3）不能仅凭表中数据直