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文档简介
甘肃省庆阳市镇原县2026届三年级数学下学期期末试题含解析请考生注意:1.请用2B铅笔将选择题答案涂填在答题纸相应位置上,请用0.5毫米及以上黑色字迹的钢笔或签字笔将主观题的答案写在答题纸相应的答题内。写在试题卷、草稿纸上均无效。2.答题前,认真阅读答题纸上的《注意事项》,按规定答题。一、用心思考,认真填写。1.在横线上填上合适的单位名称。一根木头大约重200________
小丽的身高142________卡车的载重量是9________
学校操场一圈长400________2.里有(______)个,再增加(______)个就等于1.3.小虎说:“没有大”。他的说法是(________)的(填“对”或“错”),理由是(________)。4.在8×9=72中,(_____)是(_____)和(______)的倍数,(_____)和(_____)是(_____)的因数.5.用1,2,3,4,这四个数字,组成一个三位数乘一位数的算式:①积是三位数的算式有(______)、(______)……②积是四位数的算式有(______)、(______)……6.在括号里填上“>”、“<”或“=”。206×7(____)140038×7(____)35×7876(____)107×850×8(____)8×5060×9(____)80×730×3(____)30×337.把两个长,宽的长方形叠在一起(如下图)。所得到的图形的周长是(______)。8.小玲读一本课外书,第一天读了12页,以后每天都比前一天多读6页,最后一天读48页,她一共读了_____天.9.里有(________)个,再加上(________)个是1。10.用分数表示图中的阴影部分。(______)(______)(______)11.☆÷△=5……6,△最小代表(______),这时☆是(______)。二、认真辨析,我会判。1.一个长方形长5厘米,宽3厘米,剪一个最大的正方形,正方形边长是5厘米._____2.千米∕时、米∕秒、米∕分都是长度单位.(____)3.一个两位数加一个三位数,和一定还是三位数._____.4.把一块巧克力分成两份,小红吃了其中的一份,还剩这块巧克力的。(________)5.每年上半年天数都一样。
(________)三、快乐ABC。(把正确答案的序号填在括号里)1.长度为1m的绳子,第一次截去一半,然后将剩下的再截去一半,如此下去,若最后余下的绳子长不足1cm,则至少需截()次.A.5 B.6 C.7 D.82.下面算式中,先算加法的是()。A.7+2×9 B.45÷(5+4) C.60÷2+43.100.06,应该读出()个零。A.1 B.0
C.34.小欣跳绳90下,小玉跳的比小欣的2倍多一些,3倍少一些,小玉跳()下。A.120 B.203 C.3005.美术组有12名男生,女生人数是男生的3倍,下面算式()能算出女生的人数。A.12+3 B.12-3 C.12×36.一个体育场外面有6个门,里面有4个门,小伟从场外进入场内,可以有()种不同的走法。A.6 B.4 C.24 D.107.三(1)班12个男生和女生一个隔一个地站成一排,女生最多站了()名。A.12 B.13 C.238.一个数除以10,余数最大是()。A.9 B.10 C.119.()比多。A. B. C.10.做同一个零件,王师傅用了小时,李师傅用了小时,杨师傅用了小时,他们三个人中,()做得快。A.王师傅 B.李师傅 C.杨师傅 D.一样快四、快乐填空。1.在算式□6÷8中,要使商是两位数,□最小填(____________);要使商是一位数,□最大填(____________)。2.在括号里填合适的单位。一块橡皮重8(________)。一部电梯的载质量是1000(________)。小强的身高约是120(________),体重约是30(________)。一袋红枣重500(________),4袋这样的红枣重2(________)。3.(_______)厘米(_______)毫米(_______)厘米(________)毫米4.分数表示下面各图中的阴影部分。(________)(________)(________)5.玲玲的书架有上、下两层,共放置图书96本,已知上层存放图书是下层的3倍那么上层存放图书(_______)本。6.用数字8、9、2、5能组成________个不同的四位数,最大的数是________,最小的数是________,它们相差是________。7.一个笔记本的价钱是2.88元,一把尺子的价钱比它低1.23元,这把尺子的价钱是_________元。8.30毫米=(_____)厘米
2000米=(______)千米
2吨=(_____)千克1千米10米=(______)米
3吨-2400千克=(______)千克一天=(______)小时
100分=(_____)时(_____)分9.一张纸平均分成8份,每份是它的,6份是它的。10.在★÷□=123……6中,当除数是(____)时,被除数最小,是(____)。五、动手操作,我能行。1.下面的早餐可以怎么搭配?共有几种不同的搭配方法?连一连。2.小兔拔萝卜.(将算式与相应的得数连起来)3.它们分别看到什么?六、解决问题1.商场里一台音响原价是576元,双十一促销活动仅售488元,这台音响比原来便宜了多少元?2.李阿姨用一块布分划了上衣、裤子和帽子(如图),做裤子用去的布和做上衣的同样多。(1)做上衣和裤子共用了这块布的几分之几?(2)做裤子比做帽子多用了这块布的几分之几?3.童星小学三年原有学生128人,暑假后又转来女生12人,现在的男生和女生人数同样多。童星小学三年原有女生多少人?4.飞扬旅行社推出白云山一日游,4个成人带3个儿童去旅游,按哪种方案买票合算?两种买票相差多少钱?5.元旦期间公园里游玩的人特别多。上午有游客621人,中午有456人离开,下午又来了387人。现在公园里有游客多少人?
参考答案一、用心思考,认真填写。1、千克厘米吨米【详解】略2、72【详解】略3、错同分子分数比较大小,分母小则分数大【分析】分子相同,则分母小的分数大,由此解答即可。【详解】因为>,小虎说:“没有大”。他的说法是错的,理由是同分子分数比较大小,分母小则分数大。【点睛】考查了分数大小的比较,解答本题的关键是要熟练掌握分数大小比较的方法。4、72898972【详解】略5、123×4=492124×3=372321×4=1284421×3=1263【分析】根据乘法意义及乘法算式的性质可知,乘法算式中的因数越大,积就越大;根据数位知识可知,一个数的高位上数字越大,其值就越大。要想积是三位数,让因数小一些,如123×4=492,124×3=372。要想击是四位数,让因数大一些。如321×4=1284,421×3=1263。(答案不唯一)【详解】根据分析可知:用1,2,3,4,这四个数字,组成一个三位数乘一位数的算式:①积是三位数的算式有(123×4=492)、(124×3=372)……②积是四位数的算式有(321×4=1284)、(421×3=1263)……【点睛】熟悉多位数乘一位数的计算法则是解答此题的关键。6、>>>=<<【详解】略7、176【分析】观察图形可知,得到的图形,把右上方的小线段向上、向右平移后,这个图形的周长就等于边长44厘米的正方形的周长,据此即可解答。【详解】44×4=176(cm)【点睛】此题主要考查利用线段平移的方法计算组合图形的周长的应用。8、1【详解】(48﹣12)÷6+1=36÷6+1=1(天)答:她一共读了1天.故答案为:1.9、32【分析】表示把一个物体平均分成5份,取其中的3份,所以里有(3)个,+==1,再加上(2)个是1。【详解】里有(3)个,再加上(2)个是1。【点睛】本题主要考查学生对分数初步认识知识的掌握和灵活运用。10、【分析】把单位“1”平均分成若干份,取其中的一份或几份的数用分数表示,据此解答。【详解】正方形被平均分成了9份,其中阴影部分取了5份,所以是;圆被平均分成了3份,阴影部分取了2份,所以用表示;三角形被平均分成了4份,阴影部分取了3份,所以用表示。【点睛】单位“1”平均分后,分的份数做分母,取的份数做分子。11、741【分析】因为在有余数的除法中,余数要比除数小,本题的余数是6,6<除数,所以除数最小应该是7,被除数是7×5+6=35+6=41。【详解】☆÷△=5……6,△最小代表(7),这时☆是(41)。【点睛】在有余数的除法中,要掌握被除数、除数、商和余数四者之问的关系:被除数÷除数=商……余数;被除数=除数×商十余数;除数=(被除数-余数)÷商。二、认真辨析,我会判。1、×【详解】因为长方形中最大的正方形的边长应等于长方形的宽,正方形的边长为3厘米.所以这个正方形的边长是3厘米.故答案为:×.【点睛】解答此题的关键是明白:长方形中最大的正方形的边长应等于长方形的宽.2、×【详解】根据以上分析知:千米/时、米/秒、米/分都可以作为速度的单位,原题说法错误.故答案为:×.3、×【分析】根据题意,可以假设最大的两位数与最大的三位数这两个数,相加后看看和是否还是三位数来进行判断.【详解】根据题意,假设这个两位数是99,三位数是999,那么它们的和是:99+999=1098;1098是四位数,与题意不符.故答案为×.4、×【分析】把一块巧克力平均分成两份,其中一份占它的,小红吃了一份,是这块巧克力的,还剩这块巧克力的。但是题目中的巧克力不确定是否为平均分,则无法确定剩下的一份是否为巧克力的。【详解】根据分析可知,把一块巧克力分成两份,小红吃了其中的一份,不能确定还剩这块巧克力的。故答案为:×。【点睛】本题考查分数的意义:一个整体被平均分成几份,其中的1份占这个整体的几分之一。注意“平均分”这个关键词。5、×【详解】略三、快乐ABC。(把正确答案的序号填在括号里)1、C【分析】由于截去一次还剩下米,截去两次还剩下()2米,截去3次还剩下()3米,…,截去n次还剩下()n米,然后根据最后余下的绳子长不足1cm=0.01m,确定n的值即可.【详解】根据题意可得,由于截去一次还剩下米,截去两次还剩下()2米,截去3次还剩下()3米,…,截去n次还剩下()n米,1cm=0.01m()7<0.01<()6,所以,若最后余下的绳子长不足1cm,则至少需截7次.答:若最后余下的绳子长不足1cm,则至少需截7次.故选:C.2、B【分析】四则混合运算运算顺序:同运算从左到右,依次计算;既有乘除,又有加减的,先算乘除,再算加减;有括号的,先算括号里面的。【详解】A.7+2×9,先算乘法,再算加法;B.45÷(5+4),先算加法,再算乘法;C.60÷2+4,先算除法,再算加法。故答案为:B。【点睛】熟练掌握四则混合运算运算顺序是解答本题的关键。3、A【详解】略4、B【分析】根据题意,分别求出90的2倍和3倍是多少,再结合选项进行解答。【详解】2倍:(下)3倍:(下)2倍多一些就是比180多一些,3倍少一些就是比270少一些,所以在180个270之间。故答案为:B【点睛】本题考查了整数乘法的灵活应用,求一个数的几倍是多少,用乘法计算。5、C【分析】由题意可得,美术组有12名男生,女生人数是男生的3倍,则女生人数等于12的3倍,即3个12相加,列式为:12×3=36(人),据此解答即可。【详解】女生人数:12×3=36(人)故答案为:C【点睛】此题考查了乘法的意义以及倍数的运用,关键是求一个数的几倍用乘法解答即可。6、C【分析】外面有6个门就是有6中进法,从外面每种进法进入里面的4个门又有4种进法,可以用乘法算出所有的进法,6×4即可。【详解】6×4=24(种)故答案选:C。【点睛】本题考查搭配问题和乘法的应用,认真分析题目解答即可。7、B【详解】略8、A【详解】略9、A【分析】求比一个数多几的数,用加法计算。则用加上即可。【详解】+=则比多。故答案为:A。【点睛】同分母分数相加时,分母不变,分子相加。10、C【分析】同分子分数比较大小,分母越大,分数越小,据此即可解答。【详解】>>,杨师傅用时最少,所以杨师傅最快。故答案为:C。【点睛】时间用得越少,速度越快,这是解答本题的关键。四、快乐填空。1、87【详解】略2、克千克厘米千克克千克【分析】根据生活经验以及对长度单位、质量单位和数据大小的认识,可知计量一块橡皮重量用“克”作单位,计量一部电梯的载质量用“千克”作单位,计量小强的身高用“厘米”作单位,计量小亮的体重用“千克”作单位,计量一袋红枣重量用“克”作单位。用一袋红枣的重量乘4,求出4袋红枣的重量,根据1千克=1000克解答。【详解】一块橡皮重8克。一部电梯的载质量是1000千克。小强的身高约是120厘米,体重约是30千克。一袋红枣重500克,500×4=2000(克)=2(千克),则4袋这样的红枣重2千克。【点睛】此题考查根据情景选择合适的计量单位,要注意联系生活实际、计量单位和数据的大小,灵活的选择。3、2923【解析】略4、【分析】把一个物体平均分成若干份,占其中的几份就是它的几分之几。【详解】表示:表示:表示:【点睛】熟练掌握分数的意义是解答本题的关键。5、72【详解】略6、24985225897263【详解】略7、1.65【分析】根据题意,用一个笔记本的价钱减去1.23元,即可求出一把尺子的价钱。【详解】2.88-1.23=1.65(元)则这把尺子的价钱是1.65元。【点睛】小数减法计算时,首先要把小数点对齐,也就是把相同数位对齐。再按照整数减法的法则进行计算。8、322000101060024140【解析】略9、;【解析】略10、7867【详解】略五、动手操作,我能行。1、见详解【分析】果汁可以搭配汉堡、蛋糕、饼干;牛奶可以搭配汉堡、蛋糕、饼干,据此解答。【详解】搭配方式如下:共有6种不同的搭配方法。【点睛】此题考查了搭配相关应用,注意搭配时按一定的顺序,防止有漏掉的情况。2、【详解】根据整数加减法的计算方法,分别计算出各式的结果,然后对应连线.700﹣648+198=250700﹣124﹣216=36020+137+273=430613﹣327+264=550【点睛】此题考查的目的是牢固掌握整数加、减法的计算法则,并且能够正确熟练地进行计算.3、【详解】小鸟从上面看到房子的屋顶,蚂蚁从正面看到房子的门和前面,蜗牛看到房子的侧面,由此连线得出答案即可.六、解决问题1、88元【分析】根据题意音响原价是576元,活动时是488元,问的是比原来便宜了多少也就是比原来少了多少,应该用减法,用原价减去活动的价格即可。【详解】576-488=88(元)答:这台音响比原来便宜了88元。【点睛】本题主要是考察减法在实际生活中的应用,理解原价和促销价之间的关系是解决本题的关键。2、(1);(2);【分析】由题意可得,做裤子用去的布和做上衣的同样多,则做裤
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