假如我不能上大学

假如我不能上大学【主题分析】每个学生都希望顺利高考，进入大学，而现实是每年都有那么多的考生，而招生人数总是有限的，不可能让想上大学的人都如愿以偿，必然会有些人成为角逐场上的失败者。大家都希望在人生的第一项大挑战中获胜，但不可避免地会失败。面对失败，有的再没有勇气去面对未来生活的各种挑战了；而有的却冷静地去面对这次失败，找出原因，在以后的生活中更加努力拼搏，从而战胜未来生活中的各种挑战，取得了一次又一次的成功。【活动目标】1、认知目标：通过本节课的学习，引导学生对高考有一个正确的认识。2、情意目标：使大家形成一种辨证的思维，培养学生自信心和勇于面对高考挫折的顽强意志力。3、行为目标：引导学生结合自己的实际情况，确定切实可行的高考目标，对自己的未来有一个正确的把握。【重点与难点】1、重点：形成正确的高考意识。2、难点：正确地面对高考的挫折与失败。【活动方法】讨论法；讲授法；经验分享法等。【活动准备】准备录音设备、录音带；让学生搜集没有升人大学者的成功事例。【活动过程设计】1、大家看过海明威的《老人与海》吗？（若同学有看过的，让同学简单地叙述一下故事情节）那本书告诉了我们一个什么道理？（请学生谈谈感受）教师总结：那是一本值得大家去认真读的书。出海捕鱼的老人意外地碰到了一条硕大的鱼，老人于是就竭尽全力去捕，那条鱼也是尽了各种手段逃生。几天几夜之后，老人终于回来了，而鱼却也只剩下了一副没有什么价值的骨架。虽然是一无所获，但没有人不被老人的那种精神所感动，那是真正的人所具有的一种精神——拼搏与奋斗，即使最终没有成功，但要紧的是你曾经做了。是的，你曾经做了你能做的，这才是判断你成功与否的标准，而无须用社会的赞誉或物质的满足来衡量。2、大家了解美国著名的《黑人文摘》杂志的创刊人吗？他曾经是一个一无所有的被歧视的黑孩子，可从他出生的第一天开始，他的母亲就教给他努力拼搏的道理。下面是他写的一篇文章的摘要：（放幻灯片）“在我一生中最难熬的那一星期，我说：‘母亲，看来我真的要失败了。”‘孩子，’她说，‘你拼搏了吗？’‘是的’。‘真正努力了吗？’‘是的’。‘那么，不管是什么时候，只要你拼搏了，你就决不会失败。真正的失败是不去拼搏’。”听了这一段对话，你有什么体会？（请大家谈一谈）教师总结：每一个人都有自己不同的自身条件，不同的机遇，因此，不能简单地依据结果来判断。做任何事情，不要把眼光只盯在结果上，而真正的个人价值，是在过程中体现的。要多一点“只问耕耘”的认真与坚韧，少一点对“收获”的过分在乎，这才会是一个内心充实的人。高考对于每个学生来说是人生的一大转折，大家都希望顺利高考，进入大学，而现实是每年都有那么多的学生，而招生人数总是有限的，不可能让想上大学的人都如愿以偿，必然会有些人成为角逐场上的失败者。大家都希望在人生的第一项大挑战中获胜，但不可避免会失败。面对失败，有的会再没有勇气去面对未来生活的各种挑战了；而有的却冷静地去面对这次失败，找出原因，在以后的生活中更加努力拼搏，从而战胜未来生活中的各种挑战，取得了一次又一次的成功。现在我们做一个假设：假如你在高考中没有金榜题名，假如你高中毕业后不能上大学，你又是怎样一种态度？谈一谈你自己的切实感受。（学生自由发言）教师总结：对，高考不过是年学生生涯的回顾。考前，认真复习，不受外界压力的影响；别太把高考当回事，人生的路很长，成功的道路更是千万条。保持一颗平常心，这很重要。4、下面我们听一段录音。（放录音）高考不是句号我参加了今年的高考。高考结束后，我送给还在中学拼搏的弟弟妹妹们一份特殊的“礼物”，是一本书：《名人学习故事》。我的做法意在告诉大家一个道理：高考不是句号。高考之后，大家将马上面对升学还是落榜的现实，无论成功或者是挫折，都需要清醒地面对人生道路上一个新的开始，以一种正确的态度对待现实，使自己保持一种积极向上的精神状态。高考不是句号，重要的一点，就是要提醒大家不要因为考取大学就放松了奋斗和努力，也不要因为没有考取大学就灰心丧气。考上大学固然好，落榜了也大可不必感到前程渺茫。榜上无名，脚下有路。古今中外，靠自学有所作为者大有人在。恩格斯没有上过大学，中学辍学之后，他进入一个联谊会，并开始自学外语。先是能用几种文字写信，后能用多种语言与不同国籍的人交流。爱迪生一生有两千多项发明，但他只在学校学习过三个月，因为老师说他笨而被妈妈领回家。从那以后，爱迪生再也没有到学校读过书，是妈妈在家里教他阅读历史、科学和哲学书籍。爱迪生读书的感悟是：“巨大的成就，出于长期的勤奋。”美国著名科学家富兰克林未受过高等教育，也只上过两年小学，是持之以恒的自学造就了他的博学多才。青年富兰克林酷爱学习，倡导成立了“勤读会”，和印刷工一起讨论政治、文学、哲学和自然科学，这都为他日后的成功打下了基础。高考不是句号，还有另一层意思。就是学习没有止境，成才道路不止一条。勤奋学习，刻苦钻研，努力奋斗，不在一时一事，而是有志者终身的追求。无论工作、学习和生活中有什么变化，这都应该是立身之本。今年没有考上，发愤苦读，明年可以再考。即使参加工作了也可以上夜大、函大，照样可以攻读学位，照样可以进修深造。国家为人才成长提供了多种机会，只要追求进步，不愁找不到发展的路。高考不是句号，从某种意义上说，恰是一个新的起点。对青年来说，人生的路还很长，正确地认识自己，清醒地面对现实，把握机遇，调整步伐，就一定会取得更大进步。听完录音后，你有什么感受。（学生发言）教师总结：每一个人一生都经历过成功，也经历过失败，我们往往只看到别人成功的一面，只看到自己失败的一面，因而总以为不如别人，岂不知别人也以为他不如你呢。要学会认识失败，要学会从失败中吸取些什么，千万别让失败把你压垮，这是面对自己、树立自信的一个非常有效的办法。每个人都有自己的价值，这种价值表现在自己对自己发展、变化、成熟的了解之中，而用不着总、去和什么东西比一比。“天生我才必有用”如果是娇艳的花朵你尽可以以自己的娇艳去得众人的欣赏如果你是棵无人知道的小草，也完全可以在春风中发芽世界由万事万物组成，人也是同样只要存在，都是平等的。都是第一，都是花朵，世界岂不是太单调？是什么就做什么，但要尽力去做最好的那一个最后把道格拉斯·马尔洛赫的一首诗送给大家：如果你不能做一棵青松屹立山巅，就去做峡谷中的一墩灌木——但要做最好的小丛摇曳在溪边如果你不能做参天大树，就做一棵矮树乐而无怨。如果你不能做一棵矮树，就去做一棵小草，把大道装点得更加美丽。如果你不能做一条大马斯吉鱼，那就做一条小鲈也好——但要做最快活的小鲈在湖中游戏！如果我们不能做船长，那就做水手，在这里我们都有广阔的天地。要做的事有巨有细，而我们必须急事优先。如果你不能做大道，那就做小路。如果你不能做太阳，那就做小星大小并非决定成败的理由——