人教版六年级上册位置与方向练习题

在我们的日常生活中，无论是出行导航还是描述物体所在方位，都离不开“位置与方向”的知识。六年级上册的这一单元，旨在帮助同学们系统掌握用方向和距离确定物体位置的方法，培养空间观念和解决实际问题的能力。以下为你精心设计了一套练习题，希望能助你夯实基础，提升技能。一、基础概念辨析与巩固（一）仔细推敲，准确判断（对的打“√”，错的打“×”）1.描述物体的位置，只需要说清楚方向就可以了。（）2.小明家在学校的东偏北30°方向，也可以说成小明家在学校的北偏东60°方向。（）3.体育课上，同学们面向太阳站立，此时他们的前面是东方，后面是西方。（）（提示：需考虑时间，此处默认早晨）4.在平面图上，一般按照“上北下南，左西右东”来确定方向。（）5.观测点不同，物体的相对位置描述也可能不同。（）（二）对号入座，精准选择（将正确答案的序号填在括号里）1.以学校为观测点，少年宫在学校的北偏西40°方向，那么学校在少年宫的（）方向。A.南偏东40°B.西偏北40°C.南偏东50°D.东偏南40°2.确定物体位置的两个关键要素是（）。A.方向和速度B.方向和距离C.距离和时间D.角度和速度3.一个物体位于另一个物体的东偏南30°方向，那么另一个物体位于这个物体的（）方向。A.南偏东30°B.北偏西30°C.西偏北30°D.西偏北60°二、技能运用与操作（一）看图填空根据下面的平面图（图中1厘米代表实际距离若干米，请根据题目具体要求作答），完成下列各题。（此处应有示意图：一个简单的坐标平面图，包含几个标志性建筑物，如学校、图书馆、公园、小明家等，并标注出必要的角度和线段比例尺或具体距离数值。为方便描述，假设图中已给出：学校为中心观测点，图书馆在学校的正东方向500米处；公园在学校的北偏东30°方向600米处；小明家在学校的西偏南45°方向400米处。）1.图书馆在学校的（）方向，距离学校（）米。2.公园在学校的（）偏（）（）°方向，距离学校（）米。3.小明家在学校的（）偏（）（）°方向，距离学校（）米。4.若小华家在学校的南偏东40°方向700米处，请在图中标出小华家的大致位置。（二）根据描述，画出位置1.以学校为观测点：*少年宫在学校的北偏西25°方向，距离是300米。请在下图中标出少年宫的位置。（假设图中已给出学校位置及线段比例尺，例如1厘米代表100米）*体育馆在学校的南偏东60°方向，距离是450米。请在下图中标出体育馆的位置。（三）描述路线小红从家出发去公园游玩，她的路线如下：小红家→向东走200米到超市→从超市向北偏东40°方向走300米到银行→从银行向东偏南30°方向走250米到达公园。1.根据小红的描述，请你画出她的行走路线图（自行设定比例尺，并注明）。2.请描述小红从公园返回家里的行走路线。三、综合应用与拓展1.森林探险：探险队从营地出发，先向正东方向行进2千米，然后转向北偏东60°方向行进3千米，最后转向西偏北30°方向行进1.5千米到达目的地。*请你画出探险队的行进路线图（比例尺自定）。*若探险队按原路返回，每段路程应如何描述？2.海上搜救：一艘渔船在A处遇险，向搜救中心发出求救信号。搜救中心测得渔船在中心观测点的北偏东35°方向，距离约80海里。同时，另一艘货轮在搜救中心的南偏东50°方向，距离约60海里处收到了遇险信号。*请在平面图上标出渔船A和货轮的大概位置（比例尺1厘米代表20海里）。*货轮接到信号后，决定前往救援。请你为货轮规划一条从当前位置到渔船A处的最近航线（不考虑其他因素），并描述航行方向和大致距离。参考答案与解析（部分提示）一、基础概念辨析与巩固（一）1.×（还需要距离）2.√3.√（默认早晨太阳在东方）4.√5.√（二）1.A2.B3.C二、技能运用与操作（一）（根据假设的示意图）1.正东，5002.北，东，30，6003.西，南，45，4004.（作图提示：从学校出发，向南偏东40°方向画线段，根据比例尺计算长度，如1厘米代表200米，则700米应画3.5厘米）（三）2.小红从公园出发，向西偏北30°方向走250米到银行，再从银行向南偏西40°方向走300米到超市，最后向西走200米回到家。三、综合应用与拓展1.（返回路线描述提示：与来时方向相反，角度不变，距离不变。例如，最后一段原路返回应为：从目的地向东偏南30°方向行进1.5千米。）2.（最近航线通常是两点间直线。描述方向时，以货轮为观测点描述渔船A的方向，距离可通过测量图上距离并根据比例尺换算。）温馨提示*在解决位置与方向问题时，找准观测点是关键。观测点不同，物体的相对方向和位置描述也会不同。*方向的描述通常是“北偏东/西”或“南偏东/西”多少度，一般不超过45°的角度可以用“东北、西北、东南、西南”来描述，但精确描述时仍需用角度。*距离的计算要注意图上距离与实际距离的换算，务必看清