小学数学四年级下单元练习题

亲爱的同学们，四年级下学期的数学学习之旅已经过半。这段时间里，我们接触了许多新的数学概念，也掌握了不少实用的解题方法。为了帮助大家更好地巩固所学知识，查漏补缺，我特意整理了这份单元练习题集。这份练习不仅能检验大家的学习成果，更能帮助大家熟悉各类题型，提升解题能力。希望同学们能认真对待，独立思考，相信通过练习，你们的数学素养一定会有所提升。温馨提示*请在安静的环境下独立完成练习，认真读题，仔细计算。*遇到难题不要轻易放弃，可以先标记，完成其他题目后再回头思考。*完成后记得对照参考答案进行检查，并思考错误原因，及时订正。---第一单元四则运算本单元我们学习了四则运算的顺序，以及含有括号的算式的运算规则。掌握好这些基础知识，是我们进行复杂数学计算的前提。一、基础巩固1.直接写出得数*75+25=*100-48=*12×5=*360÷6=*0÷24=*72-0=2.填空题*在没有括号的算式里，如果只有加、减法或者只有乘、除法，都要按从（）往（）的顺序计算。*在没有括号的算式里，既有乘、除法，又有加、减法，要先算（）法，后算（）法。*算式里有括号的，要先算（）里面的。3.先说出运算顺序，再计算*150-75+25*240÷6×5*100-20×3*72÷8+16二、能力提升1.脱式计算*（32+18）×15*180-（50+70）*200÷（40÷2）*75+25×（12-8）2.解决问题*学校图书馆买来故事书85本，科技书比故事书少20本，两种书一共买了多少本？*同学们参加植树活动，三年级有4个班，每班植树20棵；四年级有5个班，每班植树25棵。两个年级一共植树多少棵？---第二单元运算定律与简便计算运算定律是数学中的重要法宝，它能帮助我们更快捷、更准确地进行计算。本单元我们学习了加法和乘法的运算定律，以及如何运用它们进行简便计算。一、基础巩固1.根据运算定律，在（）里填上适当的数或字母*a+b=b+（）*（a+b）+c=a+（（）+（））*a×b=（）×a*（a×b）×c=a×（（）×（））*（a+b）×c=（）×c+（）×c2.下面的算式分别运用了什么运算定律？*76+18=18+76（）*56+72+28=56+（72+28）（）*3×8×4×5=（3×4）×（8×5）（）*125×（8+4）=125×8+125×4（）3.用简便方法计算下面各题*345+129+155*25×36*102×45*47×99+47二、能力提升1.用你喜欢的方法计算*450-168-32*125×32×25*360÷4÷9*99×38+382.解决问题*一件上衣125元，一条裤子75元。学校舞蹈队要买这样的服装各20套，一共需要多少元？（用两种方法解答）*果园里有苹果树25行，每行36棵；有桃树35行，每行28棵。苹果树比桃树多多少棵？---第三单元小数的意义和性质小数在我们的生活中应用广泛。本单元我们认识了小数的意义、读写方法、小数的性质以及小数大小比较等知识。一、基础巩固1.填空题*0.8里面有（）个0.1；0.36里面有（）个0.01。*3元5角=（）元；4米2分米=（）米。*把3.05的小数点向右移动一位是（），这个数就扩大到原来的（）倍。*把0.7缩小到原来的十分之一是（）。*5.47读作（）；零点零六写作（）。2.在○里填上“＞”、“＜”或“＝”*0.68○0.86*1.05○1.050*3.78○3.8*0.99○13.按要求改写*把3.45精确到十分位是（）。*把____改写成用“万”作单位的数是（）万，保留一位小数约是（）万。二、能力提升1.判断题（对的打“√”，错的打“×”）*小数都比1小。（）*0.5和0.50的大小相等，计数单位也相同。（）*小数点后面添上“0”或者去掉“0”，小数的大小不变。（）2.解决问题*一根绳子长10米，第一次用去3.2米，第二次用去2.8米，还剩多少米？*小明的身高是1.35米，小红比小明高0.05米，小强比小红矮0.1米。小强的身高是多少米？---第四单元三角形三角形是最基本的平面图形之一，具有稳定性。本单元我们学习了三角形的特性、三边关系、内角和以及三角形的分类等知识。一、基础巩固1.填空题*三角形有（）条边，（）个角，（）个顶点。*三角形任意两边之和（）第三边。*三角形的内角和是（）度。*一个三角形中至少有（）个锐角。*等边三角形的三条边（），三个角都是（）度。2.选择题*下面三组小棒中，不能围成三角形的是（）。A.3cm、4cm、5cmB.2cm、3cm、5cmC.5cm、5cm、8cm*一个三角形中，有一个角是90度，这个三角形是（）三角形。A.锐角B.直角C.钝角二、能力提升1.求出下面三角形中未知角的度数*一个等腰三角形的顶角是70度，它的一个底角是多少度？*在一个直角三角形中，一个锐角是35度，另一个锐角是多少度？2.解决问题*一个等腰三角形的周长是24厘米，其中一条腰长是8厘米，底边长是多少厘米？*一块三角形的菜地，其中两个角的度数分别是35度和65度，第三个角是多少度？按角分，这是一个什么三角形？---参考答案与解题思路提示（以下为各单元部分典型题目的提示与参考答案，完整详细解答建议同学们自行完成后与老师或同学交流核对）第一单元四则运算*能力提升解决问题1：先求科技书的本数：85-20=65（本），再求总数：85+65=150（本）。*能力提升解决问题2：先分别求出三、四年级植树棵数，再相加。三年级：4×20=80（棵），四年级：5×25=125（棵），一共：80+125=205（棵）。第二单元运算定律与简便计算*基础巩固3：*345+129+155=（345+155）+129=500+129=629（加法交换律和结合律）*102×45=（100+2）×45=100×45+2×45=4500+90=4590（乘法分配律）*能力提升解决问题1：方法一：（125+75）×20=200×20=4000（元）；方法二：125×20+75×20=2500+1500=4000（元）。第三单元小数的意义和性质*基础巩固1：0.8里面有（8）个0.1；0.36里面有（36）个0.01。3元5角=（3.5）元；4米2分米=（4.2）米。*能力提升解决问题1：10-3.2-2.8=10-（3.2+2.8）=10-6=4（米）（运用减法的性质简便计算）。第四单元三角