三年级语文写作技巧提升练习题

三年级语文写作技巧提升练习题小朋友们，提到写作文，你是不是有时候会觉得没东西可写，或者写出来的句子干巴巴的？别担心，写作其实是一门可以通过练习掌握的小本领！就像我们学画画要先学会观察线条和颜色，学唱歌要先学会听辨音调和节奏一样，写作也有它的小技巧。下面，我们就一起来学习几个实用的写作小技巧，并通过练习来巩固它们，让你的作文变得更生动、更有趣！一、学会“细致观察”——让你的作文有“料”写小秘诀：我们身边的事物都有自己的特点，只要你用心去看、去听、去闻、去摸，就能发现很多以前没注意到的小细节。这些细节就是我们作文的“米”，有了“米”，才能做出香喷喷的“饭”哦！练习题：1.观察你的玩具：选择一个你最喜欢的玩具，仔细看看它是什么颜色的？有哪些形状组成？摸上去是什么感觉？它能发出声音吗（如果能，是什么样的声音）？你为什么喜欢它？请用几句话把它介绍给你的好朋友。*（提示：可以从“看、听、摸、想”这几个方面来写。）2.观察一种小动物：它可以是你家里养的小宠物，也可以是你在公园、小区里经常看到的小动物，比如小猫、小狗、小鸟、小蚂蚁等。观察它的样子（眼睛、耳朵、毛色、尾巴等），它喜欢做什么动作？它吃东西的时候是什么样子的？请你写一段关于它的小故事。*（提示：抓住小动物最有趣的一个特点来写。）3.观察一次天气变化：比如下雨前、下雨时、下雨后，或者早晨的雾、傍晚的晚霞。天空是什么颜色的？有什么特别的云彩或景象？周围的人或事物有什么变化？你的心情怎么样？请写下来。*（提示：把自己看到的、感受到的写清楚。）二、把句子写完整、写通顺——让你的表达更清楚小秘诀：一个完整的句子，通常要告诉我们“谁/什么”（主语）和“做什么/怎么样/是什么”（谓语或宾语）。写完一句话后，自己小声读一读，看看通不通顺，别人能不能听明白。练习题：1.补充句子：把下面的句子补充完整，让它们表达完整的意思。*小鸟在树上________________。*_________________在公园里放风筝。*妈妈做的饭菜_________________。*我最喜欢的季节是_________________，因为_________________。2.连句成段：下面有几个打乱顺序的句子，请你把它们排排队，组成一段通顺的话，并给这段话起个小标题。*小明把书包放在桌上，拿出语文书和文具盒。*早上，小明吃完早饭，背着书包去上学。*上课铃响了，老师走进教室，开始上课。*到了学校，他和同学们打招呼，然后走进教室。*小标题：_________________3.我是小医生：下面这些句子有点不完整，或者不太通顺，请你当小医生，帮它们改一改，让它们变得完整又通顺。*操场上，许多同学在。*我爱吃苹果、香蕉和水果。*他穿着一件红色的上衣，一顶蓝色的帽子。三、运用“比喻”——让你的句子变生动小秘诀：比喻就是用我们熟悉的、相似的事物来打比方，让描写的事物更形象、更有趣。比如“天上的云朵像棉花糖一样。”想想看，云朵和棉花糖是不是很像呢？练习题：1.读一读，学一学：读一读下面的比喻句，说说它们把什么比作了什么，为什么这样比。*弯弯的月亮像一条小船挂在天上。（把_______比作_______）*妹妹的脸蛋红扑扑的，像一个熟透了的苹果。（把_______比作_______）2.照样子，写一写：*天上的星星一闪一闪的，像_________________。*雨后的彩虹挂在天空，像_________________。*大象的耳朵大大的，像_________________。3.展开想象：请你观察身边的事物，比如小草、露珠、大树、你的小铅笔等，用上比喻的手法写一两句话。*_________________像_________________。*_________________像_________________。四、按顺序写——让你的故事有条理小秘诀：写一件事的时候，要按照事情发生的顺序来写，比如“先……接着……然后……最后……”。写景物的时候，也可以按照从上到下、从远到近的顺序来写。这样别人读起来才明白。练习题：1.写一次小活动：回忆一下，你最近参加过什么有趣的小活动？比如一次手工课、一次游戏、一次大扫除。请你按照活动的先后顺序，写几句话，说说你是怎么做的，看到了什么，有什么感受。*（提示：用上“开始的时候……后来……最后……”等词语帮助你把顺序写清楚。）2.介绍我的小房间：请你按照一定的顺序（比如从门口开始，或者从你最喜欢的一个角落开始），介绍一下你的小房间里有什么，它们是怎么摆放的。*（提示：可以写“我的房间里有一张小床，床的旁边是……”）五、表达真情实感——让你的作文更动人小秘诀：写作文不是编故事，要写出自己真实的感受和想法。开心的时候就写开心，难过的时候就写难过，生气的时候也可以写下来（当然，还要想想怎么解决问题哦）。真实的情感最能打动别人。练习题：1.写一件让你开心的事：想一想，最近有没有什么事情让你特别开心？比如得到了表扬、学会了新本领、和好朋友一起玩。请你把这件事写下来，写出当时你有多开心，为什么开心。2.我想对你说：在你的生活中，一定有很多人关心你、帮助你，比如爸爸、妈妈、老师、同学。请你选择一个人，写几句话给他/她，说说你想对他/她说什么，可以是感谢，也可以是你的一个小小心愿。*（提示：可以写“妈妈，我想对你说：谢谢您每天为我做早饭，您辛苦了！”）3.我的小烦恼：每个人都有自己的小烦恼，比如“我总是记不住生字”、“我有点怕黑”。请你写一写你的一个小烦恼，以及你希望怎么解决它。温馨提示与练习建议：小朋友们，写作能力的提升不是一天两天就能完成的，需要我们每天坚持练习。*多读：平时多读书，读故事书、童话书、科普书，积累好词好句，学习别人是怎么写的。*多写：养成写日记的好习惯，把每天看到的、听到的、想到的写下来，哪怕只有一两句