广东省佛山市南海区2025-2026学年八年级下学期期末语文试卷

2/2八年级语文本试卷共6页，共19小题。满分120分，考试时间120分钟。一、以下是班级“致敬匠心·青春接力”演讲稿，请根据要求完成1~6题。(21分)尊敬的老师，亲爱的同学们：大家好！第十个全国科技工作者日刚刚落下wéimù。在“奋进‘十五五’科技谱新篇”的时代号角下，今天，我们齐聚一堂，共同致敬那些以匠心筑梦、以科技报国的大国工匠们。A?它是《北冥有鱼》中“鹏之徙于南冥也，(1)，”的志存高远；是杜甫《茅屋为秋风所破歌》中“(2)，”的心怀苍生；是《蒹葭》中“(3)，道阻且长”的上下求索；是《大道之行也》中“力，(4)，不必为己”的无私奉献；是《虽有嘉肴》中“(5)，”的自我反思；是陆游《卜算子·咏梅》中“(6)，”的初心如磐。这份跨越千年的匠心，在新时代科技工作者身上熠熠生辉。它是“奋斗者”号总设计师叶聪勇闯万米海沟、实现载人深潜全球领跑的极限突破；B；是“深地一号”首席专家李刚攻克万米深井、叩开地下能源宝库的硬核攻坚；是张弥曼院士潜心化石研究六十年、揭开生命演化奥秘的xīnwúpángwù。从深海到深空，从深地到深时，匠心跨越时空，提高了我们科技报国的信念。同学们，科学探索并不遥远，工匠精神就在我们身边。一次好奇追问，一番深度思考，一场动手实践，都是匠心的萌芽。让我们以大国工匠为榜样，让青春在科学探索中闪光，让梦想在实干担当中绽放，让信念在薪火相传中闪耀！谢谢大家！1.根据拼音写出相应词语。(2分)(1)wéimù ()(2)xīnwúpángwù ()2.请在A处补写一个问句，使上下文语意连贯。(2分)3.将演讲稿中的诗文补充完整。(10分)4.结合下面“人物素材”内容，在B处仿写一个句子。(3分)王琼(嫦娥六号副总设计师)：他深耕探月工程二十载，参与了嫦娥一号至六号历次任务，带领团队反复推演飞行流程，成功实现人类首次月球背面采样返回，揭开月球背面演化历史。他说：“我们工作中的每一项突破，都有可能拓展人类的认知边界。”5.语段画横线的句子有一处语病，请提出修改意见。(2分)___________________________________________________________________________________6.请为语段中画波浪线的句子选择演讲语气。(2分)A.深情舒缓B.激昂豪迈C.严肃沉重D.轻松活泼二、阅读(49分)(一)阅读下面的文字，完成7~10题。(17分)【甲】世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，只辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也?策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马！”呜呼！其真无马邪?其真不知马也！(韩愈《马说》)【乙】曷尝观于富人之稼乎?其田美而多，则可以更休，而地力得全；其食足而有余则种之常不后时而敛之常及其熟。故富人之稼常美。今吾十口之家，而共百亩之田。寸寸而取之，日夜以望之，锄、铚①、耰②、艾③，相寻于其上者如鱼鳞，而地力竭矣。此岂能复有美稼哉?古之人，其才非有以大过今之人也。平居所以自养而不敢轻用，以待其成者。弱者养之，以至于刚；虚者养之，以至于充。信于久屈之中，而用于至足之后。此古之人所以大过人，而今之君子所以不及也。(节选自苏轼《稼说送张琥》)【注】①铚(zhì):收割。②耰(yōu):播种后翻土、盖土。③艾:同“刈”,收割。7.下列对【乙】文加点词语及相关内容的解说，不正确的一项是(3分)A.“其”，他们的，与《马说》“其真无马邪”的“其”意思不同。B.“全”，保全，与《小石潭记》“全石以为底”的“全”意思不同。C.“寻”，接连、连续，与《桃花源记》“寻病终”的“寻”意思相同。D.“信”，伸张、伸展，与《〈礼记〉二则》“讲信修睦”的“信”意思不同。8.【乙】文画波浪线部分有两处需断句，正确的两处是(2分)其食足而有余【A】则种之【B】常不后时【C】而敛之【D】常及其熟9.班级围绕“反问”的修辞展开探究，请完成下列任务。(8分)例句译文表达效果且欲与常马等不可得，安求其能千里也?(1)________《马说》以反问抒发对千里马境遇的愤懑之情；《稼说送张琥》借反问强调(3)(1分);《子衿》用反问抒发(4)(1分)。可见反问的作用是(5)(2分)。此岂能复有美稼哉?(2)________纵我不往，子宁不嗣音?/10.两文围绕“人才”话题，分别以千里马、庄稼进行类比，阐释了不同的道理，请结合选文加以分析。(4分)___________________________________________________________________________________(二)阅读下面的文字,完成11~14题。(15分)材料一：我国首款正向设计自转旋翼机成功首飞看过《哆啦A梦》的人，都会羡慕剧中能让人随心腾空飞行的“竹蜻蜓”吧！其实，现实生活中也有神似“竹蜻蜓”的飞行器——自转旋翼机。4月28日，我国首款正向设计自转旋翼机风神ZephyrAZ620在山东烟台成功首飞，补齐了我国轻型自转旋翼机领域技术自主可控的短板。神奇的“空中大风车”初见自转旋翼机，可千万别把它跟直升机弄混了。从外表看，自转旋翼机头上也顶着跟直升机一样的大旋翼。只不过，这副旋翼并不是被发动机带动旋转，而是依靠飞行时迎面吹来的气流自动转动，产生的升力能把机身托举上天。机身尾部的螺旋桨，才是飞行的动力来源。合肥工业大学机械学院副教授李磊接受记者采访时，将自转旋翼机的旋翼比喻成小时候玩的风车，举着往前一跑，它就会随风呼呼地转。依靠着这一巧妙结构，自转旋翼机能实现几十米的短距离起降，乡间小路、田野空地都能当机场；也擅长低空低速平稳飞行，抗风能力强，飞行姿态也特别稳定，都是固定翼飞机和直升机难以企及的独特优势。飞机背上了“降落伞”当然，自转旋翼机最亮眼的是它的安全属性。我们都知道飞机在飞行途中一旦发动机突然停车，那就是生死考验。但对于自转旋翼机而言，这仅仅只是失去了向前推进的动力——它那原本就不需要发动机供能的顶部自转旋翼不仅不会停机，反而会在飞机下滑过程中，被强烈的向上气流吹动而加速旋转，持续产生足够的升力，让飞机不至于迅速坠落。“自转旋翼的这副旋翼，实则是一副‘降落伞’，让飞机在完全失去动力后也能迅速进入一个平稳的、可控的‘自转下滑’状态。”李磊说。这种天生的安全结构，加上超短距离起降能力，让自转旋翼机就像开了“安全外挂”。从“玩具”升级成工具过去，自转旋翼机基本上是航空发烧友的“玩具”，随着我国把低空经济正式纳入国家战略性新兴产业，各种飞行器的创新应用正在持续爆发。传统无人机载重有限、续航较短，而自转旋翼机可搭载100公斤货物，续航达500公里。直升机成本高昂，而自转旋翼机核心系统自主研发，购机与维保成本均远低于直升机。未来几年，风神ZephyrAZ620有望凭借独特优势走进更多刚需场景——在山区或海岛物流中，它可以在简易场地起降，运送紧急物资；在农业植保中，它能低空低速稳定飞行，精准喷洒农药；在应急救灾中，它可以快速运送人员或药品到灾区……这架“正向设计”国产自转旋翼机，不仅是新机的诞生，更是一把钥匙，有望为人们打开通往低空经济时代的大门。材料二：正向设计：航空工业自主可控的底气国产自转旋翼机烟台首飞，媒体曝光度最高的非“正向设计”莫属。这四个字背后，则是我国航空工业从“模仿”到“原创”跨越的真实写照。所谓正向设计，核心就是全流程自主原创研发。在航空工业领域，指先明确飞机的性能需求，再依次开展气动外形设计、结构强度计算、飞控系统开发、整机系统优化，全流程自主研发、自主攻关，完全掌握核心技术和设计主动权。过去，我国不少航空器采用“逆向设计”，也就是拿到国外成品后，拆解、测绘、仿制。飞机虽然造出来了，但一旦想要调整某个参数，比如增加载重、改善操控手感，就会发现牵一发而动全身，就是因为没有吃透原始设计的底层逻辑。国产自转旋翼机烟台首飞成功的意义在于我们走完了“正向设计”的全流程：从定理开始自己推导公式、给出答案。也只有走过这条路，才算真正掌握核心技术。未来，想改进、想升级、想适应不同的应用场景时，我们也更有底气说“没问题”。(以上材料均摘编自《科普时报》2026年5月8日)11.下列对材料内容理解不正确的一项是(3分)A.材料一既以风车作喻，又准确介绍了自转旋翼机的知识，兼具趣味性与知识性。B.材料一中自转旋翼机载重、续航表现优于无人机，能满足多种低空作业需求。C.材料二将正向与逆向设计作比较，点明了应用的差异，凸显正向设计的价值。D.材料二中正向设计指自主原创研发，标志着我国航空工业有了自主可控的底气。12.以下为某景区采购申请单，请结合选文内容进行完善。(4分)采购申请单名称自转旋翼机数量2(台)用途应急救援采购背景山体陡峭、林密路窄、山间多强风，遇险应急救援难度大；景区经费预算有限。采购理由______________________________________________________________________________________________________________________________________(要求：条理清晰)13.“原创性技术要从‘0’到‘1’，从实验实现转化。”选文中的科技成果是如何体现这一观点的，请具体分析。(4分)___________________________________________________________________________________14.科学家精神的重要内涵之一是严谨治学的求实精神，请结合《经典常谈》《昆虫记》的具体内容对此精神加以分析。(4分)___________________________________________________________________________________(三)阅读下面的文字,完成15~18题。(17分)东坡在人间(节选)阿来①车窗外，一丛丛热带树影掠过，椰子、木麻黄、榕和松。树木照例都高大，林下却并不疏朗，众多灌木与藤蔓纠缠其间。热带丛林那密不透风的拥塞，更增添了潮热之感。忆起宋哲宗绍圣四年(1097年)六月十一日，新党执政的朝廷以“讥讽朝政”的罪名，将苏东坡从惠州贬至海南儋州。岛上“食无肉，病无药，居无室，出无友，冬无炭，夏无寒泉”，当时吹向他的也是这同样潮热的风吧。②如此眼望岛上风景，心念东坡时，儋州到了。③去访东坡书院，进门，花树水色间，是载酒堂。这个名字，是东坡起的。他初到儋州，迅速结识了居所附近的黎姓人家。主人叫黎子明。岛上风俗粗蛮，却有这么一个有书的人家，家有唐代贬官柳宗元文集。同是戴罪之身的贬官苏轼与其处境相仿，自然也就声气相通。初上岛，东坡手边书少，便向黎家借阅柳文。随后他与朋友一起凑份子钱，在黎家打理出一处聚友会谈之处，并亲书“载酒堂”三字榜额悬于其上。自酿的天门冬酒熟了，也要搬了坛子去载酒堂与“诸黎”分享。去了，黎家无人，都忙各自生计去了，东坡便自饮自酌，自得其乐。④“庚辰岁正月十二日，天门冬酒熟，予自漉之，且漉且尝，遂以大醉。”⑤如今载酒堂在，东坡不在，诸黎不在。我徘徊堂前，在强劲的骄阳下去寻东坡制酒的天门冬。果然寻到一种，叫狐尾天门冬。种在阶前墙根，用以装点。因茎茎弯曲，上面密布纤细长叶的姿态，像是条条狐尾，所以叫了这个名字。当年，东坡用来做酒的是不是这种天门冬已无从考据，但是天门冬属应当无疑。⑥酿酒，就是以植物中的淀粉作为转换。所以，以天门冬根酿酒，不如米麦淀粉多、含糖高，其味肯定寡淡；而另外的成分不能转换为酒，酒体一定浊重不堪，但东坡要的是“且漉且饮”的过程。⑦东坡在儋州，没有放弃的还有饮茶之乐。而儋州近海，地势低平，水多苦咸，于是他便前往北门江汲水，只为烹一壶好茶。⑧我走到碧水蜿蜒，波光粼粼的北门江边，两岸荔枝、龙眼与其他野树交相掩映，浅水处水草茂盛。有捕鱼的鸟紧盯江面，敛翅在树上。此情此景无法想象东坡月夜汲水烹茶的浪漫，只能去他的诗里找寻。⑨他这样写道：《汲江煎茶》活水还须活火烹，自临钓石取深清。大瓢贮月归春瓮，小杓分江入夜瓶。⑩东坡在江边，未饮茶前，用瓢从江中取水，先来的欣喜是看到将江中月亮盛进了瓮中。手中木勺虽小，却分了江流贮于陶瓶之中，搬回庵中。煎茶时，还从将沸未沸的盅中水声里听见松风，听见世界：“雪乳已翻煎处脚，松风忽作泻时声。枯肠未易禁三碗，坐听荒城长短更。”东坡不仅是在烹茶，更是在烹煮一种以苦为乐的超然境界。⑪明天我就要离开儋州了，听东坡引路，去往澄迈，那里有东坡最记挂的学生——姜唐佐，海南本岛人，家在澄迈小村。听闻东坡在儋州不择贵贱，不论汉黎，聚众谈诗论学，他便束装就道，去儋州租房住下，登门向东坡拜师问学。这在东坡，确是求之不得。中国历史上，一个贬官在荒远之地，想有益于世，造福于人，首可为者，唯有劝学一道。后来，姜唐佐果然没有辜负先生期望，赴羊城广州科考中举，是为海南岛有史以来第一个举人。沧海不断地脉，文教可破天荒，东坡以一腔热忱，为海南留下了永不熄灭的文韵薪火。⑫近些年，总有人爱问如果能回到过去，你愿意生活在哪个朝代。中国文人和外国汉学家几乎都说，愿意生活在宋代。如果我愿意去宋代，肯定是因为彼时有一个苏东坡在。我不去东坡在朝中做知制诰、做尚书的汴梁，我也不愿到《西园雅集图》中去参加那些棋琴书画的聚会。要去，就去他在徐州抗洪的时候，去他在杭州治西湖的时候，去他躬耕东坡、赤壁泛舟、参天地造化的时候。如要陪他饮酒，就去儋州，在天门冬酒熟的时候，且漉且饮。如要饮茶，就去汲北门江的水，与月光一并烹于茶中，听松风与城中梆声交相呼应。⑬我愿意与东坡一起，在更广大、更真实的民间。(有删改)15.通读全文，补全下表。(4分)游览地点眼前景致东坡往事奔赴儋州途中林木繁茂(1)__________________