第4章 Excel功能和使用-4.4 任务21 创建、编辑与修饰图表-单元设计_第1页
第4章 Excel功能和使用-4.4 任务21 创建、编辑与修饰图表-单元设计_第2页
第4章 Excel功能和使用-4.4 任务21 创建、编辑与修饰图表-单元设计_第3页
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文档简介

《信息技术应用基础》课程教学单元设计武汉城市职业技术学院第1页共7页《信息技术应用基础》课程教学单元设计任务21创建、编辑与修饰图表授课教师：信息技术应用基础课程组授课班级:学时：2教学条件实训室、WPSOffice软件、投影设备、广播软件教学素材教材、课件、实训项目单、案例库、教学网站等教学目标设计知识目标：（1）掌握图表创建的方法。（2）了解图表的各种类型。（3）能够对图表进行编辑。（4）能够对图表进行美化。能力目标：（1）能够选择正确的数据创建图表；（2）能够根据实际要求选择正确的图表类型；（3）能够对图表进行编辑和美化；情感态度目标：1、培养学生学会综合运用信息技术的知识与技能解决实际问题的能力。2、培养学生的自主发现、自主探索解决问题的能力。任务描述陈晓明是武汉某高校教师，本学期他担任了《计算机基础》课程授课任务，为了提高学生学习兴趣，开学初在网络平台上搭建了教学资源，期末考试结束后，他接到以下任务：要求对所授课程进行期末成绩和在线课程资源分析，并将分析的数据用图表进行汇报。该工作内容包括按成绩和在线资源使用情况进行统计后，将数据转化为图表，并对图表内容进行美化。教学内容掌握创建图表的方法。理解图表的各种类型的应用。掌握编辑图表和图表修饰的方法。重点：掌握图表创建的方法；掌握编辑图表的方法。难点：选择正确的图表类型；掌握图表修饰的方法。任务分析与实现（1）任务分析；（2）任务效果。

教学过程设计主要步骤教学内容教学方法教学手段师生活动问题引入图表有哪些类型？如何创建图表并对其进行编辑和修饰？教师讲授引导法多媒体教师：讲解演示学生：观察思考知识讲解知识点1：选择数据创建图表。知识点2：图表对象的编辑。知识点3：图表对象的修饰。启发讲解讨论归纳多媒体课件演示思考交流互动分组讨论记录笔记示范操作操作1：对数据进行处理。操作2：选择正确的数据创建图表。操作3：对图表对象进行编辑和修饰。操作4：图表对象位置的移动和保存。问题引导操作演示分析归纳多媒体系统演示观摩思考归纳总结实战训练课堂实践任务21：仿照【任务21】对期末成绩和线上教学资源数据进行处理，体验上机步骤和图表创建、编辑和修饰的全过程。动手实践做中学多媒体真实系统环境网络资源实践操作查阅资料巡视指导评估讨论（1）评估讨论实训任务的实施过程；（2）给出参考的解决方案；（3）展示讨论学生的解决方案；（4）考核学生结果。教师启发讨论归纳分数激励实训项目单思考结果演示课堂总结（1）图表能对工作表中的数据进行图形化表示。（2）功能区的“插入”选项卡，在“图表”区域可以选择要创建的图表类型。图表类型有很多种，需要根据实际情况和应用环境选择正确的数据类型。（3）将创建的图表选定后，功能区中将多出“绘图工具”、“文本工具”和“图表工具”3个选项卡，通过其中的命令，可以对图表进行编辑和修饰处理。教师讲解多媒体课件演示整

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