警惕网络谣言守护信息安全-五年级主题班会课件

警惕网络谣言，守护信息安全—五年级主题班会课件CONTENTS目录01.一、网络世界多奇妙02.二、网络谣言的“害”04.四、网络谣言的“治”03.三、网络谣言的“防”PART01好习惯，益终身·从小事做起遵守纪律不打闹，守规则，安全记心间专注课堂认真听，勤思考，学习更高效文明有礼懂礼貌，讲文明，团结友爱伴我行积极互动，快乐成长一、网络世界多奇妙良好的班风是班级进步的基石1网络世界像魔法一样有趣，我们可在学校里用电脑、手机学习新知识。2"但"网络上也有许多不实信息，比如谣言、虚假广告，我们要学会分辨。3"例如"我们班上有个同学看到一个“班级排名”的消息，就传开了，结果被老师批评。让我们一起努力，创造更美好的班集体！1.校园里的网络新朋友1网络谣言会让别人误会我们，甚至影响班级荣誉。2有些谣言可能是恶意的，比如有人散布“老师在偷看学生”，我们要勇敢说“不”。3"例如"我们班上有个同学看到一个“老师在偷看”的帖子，就到处传，结果被老师严肃批评。课间十分钟，不仅是休息放松的时间，更是展现我们文明素养的时刻。让我们一起做安全、文明、快乐的小学生！2.网络谣言的“坏”影响友爱互助·共同进步1我们可通过看来源、查事实、问老师来判断信息是否真实。2"例如"我们班上有个同学看到一个“数学老师在上课”的消息，就传开了，结果被老师指出是假的。3我们要学会用“三问法”：这个信息是谁说的？有没有证据？是不是？让我们一起努力，成为更棒的自己！3.如何辨别网络信息从小养成好习惯健康快乐伴我行！1我们要保护自己的隐私，不随便告诉别人自己的家庭、学校信息。2"例如"我们班上有个同学看到一个“同学在偷看”的帖子，就告诉了朋友，结果被老师批评。3我们要养成“不轻信、不传播、不评论”的好习惯，守护自己的信息安全。4.保护自己的信息安全Part02二、网络谣言的“害”快乐学习，天天向上1网络谣言会让别人误会我们，甚至影响班级荣誉。2有些谣言可能是恶意的，比如有人散布“老师在偷看学生”，我们要勇敢说“不”。3"例如"我们班上有个同学看到一个“老师在偷看”的帖子，就到处传，结果被老师严肃批评。掌握好方法，学习更轻松·主题班会1.谣言带来的麻烦高效学习，快乐成长！1网络谣言可通过社交媒体、聊天群、朋友圈等传播。2"例如"我们班上有个同学看到一个“班级排名”的消息，就传开了，结果被老师批评。3我们要警惕网络谣言，不轻信、不传播、不评论。“一滴水只有放进大海里才永远不会干涸，一个人只有当他把自己和集体事业融合在一起的时候才能最有力量。”——雷锋2.谣言的传播方式一寸光阴一寸金1我们可通过向老师、家长、同学求助来辨别真假。2"例如"我们班上有个同学看到一个“数学老师在上课”的消息，就传开了，结果被老师指出是假的。3我们要学会用“三问法”：这个信息是谁说的？有没有证据？是不是？“合理安排时间，就等于节约时间。”——培根3.如何应对网络谣言4.保护自己的信息安全01.1我们要保护自己的隐私，不随便告诉别人自己的家庭、学校信息。02.2"例如"我们班上有个同学看到一个“同学在偷看”的帖子，就告诉了朋友，结果被老师批评。03.{{content35}}内容可编辑根据班级情况自由调整内容样式可修改支持自定义颜色与图标样式面向小学生内容生动有趣，符合认知特点安全伴我行，快乐每一天三、网络谣言的“防”安全第一，预防为主——共建和谐平安校园1.警惕网络谣言01.1网络谣言会让别人误会我们，甚至影响班级荣誉。02.2有些谣言可能是恶意的，比如有人散布“老师在偷看学生”，我们要勇敢说“不”。03.3"例如"我们班上有个同学看到一个“老师在偷看”的帖子，就到处传，结果被老师严肃批评。让我们一起守护平安上学路！2.如何识别网络谣言01.1我们可通过看来源、查事实、问老师来判断信息是否真实。02.2"例如"我们班上有个同学看到一个“数学老师在上课”的消息，就传开了，结果被老师指出是假的。03.3我们要学会用“三问法”：这个信息是谁说的？有没有证据？是不是？3.如何应对网络谣言01.1我们可通过向老师、家长、同学求助来辨别真假。02.2"例如"我们班上有个同学看到一个“班级排名”的消息，就传开了，结果被老师批评。03.3我们要学会用“三问法”：这个信息是谁说的？有没有证据？是不是？4.保护自己的信息安全01.1我们要保护自己的隐私，不随便告诉别人自己的家庭、学校信息。02.2"例如"我们班上有个同学看到一个“同学在偷看”的帖子，就告诉了朋友，结果被老师批评。03.3我们要养成“不轻信、不传播、不评论”的好习惯，守护自己的信息安全。PART04/COLLECTIVELIFE四、网络谣言的“治”团结协作·快乐成长·贡献力量在集体中，我们学会倾听与分享，懂得互助与担当。每一次合作都是成长的契机，让我们手拉手，共同创造美好的班级回忆。共同合作，分享快乐1.网络谣言的后果01.1网络谣言会让别人误会我们，甚至影响班级荣誉。02.2有些谣言可能是恶意的，比如有人散布“老师在偷看学生”，我们要勇敢说“不”。03.3"例如"我们班上有个同学看到一个“老师在偷看”的帖子，就到处传，结果被老师严肃批评。人人为我，我为人人——共建美好班集体1我们可通过向老师、家长、同学求助来辨别真假。2"例如"我们班上有个同学看到一个“数学老师在上课”的消息，就传开了，结果被老师指出是假的。3我们要学会用“三问法”：这个信息是谁说的？有没有证据？是不是？2.如何抵制网络谣言3.如何应对网络谣言01.1我们可通过向老师、家长、同学求助来辨别真假。02.2"例如"我们班上有个同学看到一个“班级排名”的消息，就传开了，结果被老师批评。03.3我们要学会用“三问法”：这个信息是谁说的？有没有证据？是不是？积极向上·团结友爱1我们要保护自己的隐私，不随便告诉别人自己的家庭、学校信息。2