长葛市2025年四年级数学下学期期中学业水平测试试题（含解析）

长葛市2025年四年级数学下学期期中学业水平测试试题（含解析）请考生注意：1．请用2B铅笔将选择题答案涂填在答题纸相应位置上，请用0．5毫米及以上黑色字迹的钢笔或签字笔将主观题的答案写在答题纸相应的答题内。写在试题卷、草稿纸上均无效。2．答题前，认真阅读答题纸上的《注意事项》，按规定答题。一、神奇小帮手。1．10吨–2000千克=（________）吨350克+（____________）=1千克2．□△△△□△△△□△△△□△△△△的个数是□的（________）倍。3．比456少278的数是________；________比29多567；652比最大的三位数少________。4．一个正方形的周长是40厘米，它的边长是（________）厘米。5．198×2的积是（________）位数，大约是（________）百。6．用4个边长是1厘米的小正方形摆成下图,每个图形的周长分别是多少厘米?填在下面的()里。（____）厘米（____）厘米（____）厘米（____）厘米7．验算850－265计算结果是否正确，可以用（________）法验算，也可以用（________）法验算。8．25×4的积末尾有（_______）个0二、仔细推敲，认真辨析。1．一个正方形的周长是28厘米，这个正方形的边长是14厘米。（________）2．在有余数的除法里，余数一定小于除数。（________）3．周长相等的两个正方形，形状完全一样．（____）4．对于算式(48+52)÷5先算除法，再算加法。（______）5．如图，甲、乙两图的周长一样长。（________）三、快乐ABC。（把正确答案的序号填在括号里）1．测量较小长度时常用（）作单位。A．厘米 B．分米 C．毫米2．把一个边长是6厘米的正方形平均分成两个长方形，周长比原来增加了（）。A．6厘米 B．12厘米 C．18厘米3．将长方形的长和宽各增加4厘米，这个长方形的周长增加（）厘米。A．4 B．8 C．164．一年中1月和2月是连续的两个大月．（）A．正确 B．错误5．一个汉堡12元，买3个汉堡，付了100元，应找回(

)元．A．88 B．36 C．646．下面三组数中，()组两个数的关系与其余两组不同。A．5300与5200 B．9540与9440 C．8400与74007．两位数乘一位数的积可能是（）．A．两位数或三位数 B．三位数或四位数 C．两位数、三位数或四位数8．219×5的积是（）位数．A．二 B．三 C．四9．看图列算式，正确的是（）。A．75＋23 B．75＋23＋75 C．75－23＋7510．上午9时整，钟面上时针与分针所形成的角是（）。A．锐角 B．钝角 C．直角 D．平角四、计算题。（28分）1．直接写出得数4×21＝400＋700＝4×500＝84÷7＝36÷3＝240÷6＝60－24＝4200－2000＝3×800＝1200-400＝＋＝－＝2．列竖式计算，带※的要验算。64×9＝8×308＝7×376＝810×4＝832÷4＝※783÷6＝五、操作题1．谁看到的?连一连。2．它们分别看到什么？六、解决问题1．三年（4）班在一次语数测试中，有28人数学获优，有26人语文获优。其中语数都获优的有19人，语、数都没获优的有7人。这个班有学生多少人？2．在郑，“光盘行动”成为了文明新风尚。节约粮食不仅可以节约地球资源，还可以减少温室气体排放，减少环境污染。3．目前郑已向智慧城迈进，其中智慧交通包括自动公交、自动物流配送、自动驾驶泊车、自动环卫清扫等N个场景的应用。最近外学习团共38人到郑体验无人驾驶巴士。现有两种无人驾驶巴士可以选择：公交巴士每车可坐8人，网约巴士每车可坐6人。如果每车都坐满，该怎样安排？填一填。派车方案公交巴士网约巴士可坐人数是否正好坐满4．先把月历填完整，再回答下面问题。2019年6月（1）国际儿童节是每年的（）月（）日，2019年的这一天是星期（）。（2）每年6月的第三个星期天是父亲节，2019年的父亲节是6月（）日。请把这一天涂上颜色。（3）下个月的第一天是（）月（）日，星期（）。1997年的这一天，香港回归，到2019年已经（）年了。

参考答案一、神奇小帮手。1、8650克【详解】略2、3【分析】△有12个，□有4个，用△的数量除以□的数量即可。【详解】12÷4＝3△的个数是□的3倍。【点睛】本题考查了两个数的倍数关系：已知两个数，求一个数是另一个数的几倍用除法。3、178596347【分析】求一个数比另一个数少几的数是多少用减法计算；求比一个数多几的数是多少用加法计算；最大的三位数是999，求一个数比最大的三位数少多少用减法计算即可。【详解】456-278=178，567+29=596，999-652=347。故答案为：178；596；347。4、10【分析】根据正方形的四条边都相等，正方形的周长＝边长×4，代入数据解答即可。【详解】40÷4＝10（厘米）【点睛】本题考查正方形的周长公式，关键掌握正方形的特征。5、三四【分析】根据三位数乘一位数的计算方法，求出198×2的积，判断积是几位数。根据整数乘法估算方法，将198估成200，再和2相乘，求出积。【详解】198×2＝396，则积是三位数。198×2≈200×2＝400则大约是四百。【点睛】三位数乘一位数时，相同数位对齐，从个位乘起。用一位数依次去乘多位数的每一位数。与哪一位上的数相乘，就在那一位的下面写上相应的积。整数乘法估算时，将因数估成与其接近的整十数、整百数，再进行计算。6、1010108【详解】略7、减加【分析】减法验算时，可以用加法验算，即差加上减数，看是不是等于被减数。也可以用减法验算，即被减数减去差，看是不是等于减数。【详解】验算850－265计算结果是否正确，可以用减法验算，也可以用加法验算。【点睛】被减数＝减数＋差，被减数－减数＝差。这些减法各部分之间的关系常用于减法的验算。8、2【详解】略二、仔细推敲，认真辨析。1、×【分析】正方形的边长＝正方形的周长÷4，据此即可解答。【详解】28÷4＝7（厘米），正方形的边长为7厘米，所以判断错误。【点睛】熟练运用正方形的周长公式是解答本题的关键。2、√【分析】根据在有余数的除法中，余数总比除数小，得出余数最大为：除数－1，解答即可。【详解】在有余数的除法里，余数一定小于除数，故此说法正确。故答案为：√【点睛】解答此题的关键是根据除数和余数之间的关系进行解答即可。3、√【分析】两个正方形的周长相等，说明两个正方形的边长也相等，所以这两个正方形是完全一样的．【详解】周长相等的两个正方形，形状完全一样．原题说法正确．故答案为正确．4、×【详解】略5、√【分析】周长是指封闭图形一周的长度，根据长方形的特征可知，长方形的对边相等，将甲的周长与乙的周长进行比较，据此解答。【详解】甲的周长＝AD＋CD＋曲线AC；乙的周长＝AB＋BC＋曲线AC；AB＝DC，AD＝BC，甲的周长＝乙的周长，故答案为：√。【点睛】本题考查周长的认识，关键掌握长方形的特性对边相等。三、快乐ABC。（把正确答案的序号填在括号里）1、A【详解】略2、B【分析】将正方形分成长方形后，增加的周长是2条正方形的边长的长度，由此解答。【详解】把一个边长是6厘米的正方形平均分成两个长方形，周长比原来增加了12厘米。故答案为：B【点睛】此题学生可以画图进行观察，确定增加的周长是多少。3、C【分析】长方形有4条边，每条边增加4厘米，4条边一共增加16厘米，即周长增加16厘米，据此解答。【详解】4×4＝16（厘米）故答案选：C。【点睛】本题考查了长方形周长的实际应用掌握长方形的特征是解题的关键。4、B【详解】一年之中两个连续的大月是7月和8月，而不是1月和2月．故选B．5、C【详解】解：100-12×3=100-36=64(元),故答案为C．用汉堡的单价乘数量求出总价，用付的钱数减去总价求出应找回的钱数．6、C【详解】略7、A【详解】本题考查两位数乘—位数的积的位数的判断．如：12×3＝36,55×2＝110,最大的两位数和最大的一位数相乘的积为99×9＝891,所以两位数乘一位数，积可能是两位数或三位数，但不可能是四位数．8、C【详解】因为219×5＝1095，1095是四位数．故选C．9、C【分析】读图可知，一种物品共75个，另一种物品比这种物品少23个，则另一种物品是75－23个。再将这两种物品的数量加起来即可。【详解】要求这两种物品的总数量，列式为75－23＋75。故答案为：C。【点睛】理清量与量之间的关系，根据题意列式计算。10、C【分析】上午九时整，时针指着9，分针指着12，此时，时针与分针所形成的角是直角。【详解】上午9时整，钟面上时针与分针所形成的角是直角。故答案为：C。

四、计算题。（28分）1、84110020001212403622002400800【详解】略2、576；2464；26323240；208；130……3【分析】根据多位数乘以一位数的乘法法则以及除数是一位数的除法法则计算即可。【详解】64×9＝5768×308＝24647×376＝2632810×4＝3240832÷4＝208783÷6＝130……3验算五、操作题1、【详解】略2、【详解】小鸟从上面看到房子的屋顶，蚂蚁从正面看到房子的门和前面，蜗牛看到房子的侧面，由此连线得出答案即可．六、解决问题1、42人【分析】用数学获优的人数加上语文获优的人数，再减去语数都获优的人数，求出语文或者数学至少有一项获优的人数。再加上语、数都没获优的人数，即可求出这个班的学生总人数。【详解】28＋26－19＋7＝54－19＋7＝35＋7＝42（人）答：这个班有学生42人。【点睛】在重叠问题中，用各部分的总和减去重叠部分，即可求出实际总量。注意这个实际总量是语文或者数学至少有一项获优的人数。2、1095吨【分析】先求1天可以节约的粮食吨数，再乘365天得一年可以节约的粮食吨数。【详解】21÷7＝3（吨）365×3＝1095（吨）答：一年365天可以节约粮食1095吨。【点睛】熟练掌握归一问题解题方法是解答本题的关键。3、表格见详解；有两种方案，第一种是4辆公交巴士和1辆网约巴士；第二种是1辆公交巴士和5辆网约巴士【分析】根据总人数38人，做方案时，可以先全坐公交巴