2026年福建中考(语文)考试真题(含答案)

-2026年福建中考(语文)考试真题(含答案)一、积累与运用（30分）(1)下列词语中加点字的读音完全正确的一项是（3分）A.炽热(chì)、窒息(zhì)、炽热(zhì)B.蓦然(mò)、蓦地(mò)、蓦然(mù)C.稔熟(rěn)、丰稔(rěn)、稔熟(rěn)D.稔熟(rěn)、丰稔(rěn)、稔熟(nǐn)答案：C解析：本题考查常见汉字的读音。选项C中"稔"读音均为rěn，正确；其他选项均有误。(2)下列词语中没有错别字的一项是（3分）A.焦灼、澄澈、赏心悦目B.氤围、诅咒、蹑手蹑脚C.沧桑、川流、披星戴月D.蔚蓝、渲染、风和日丽答案：A解析：本题考查常见汉字的书写规范。选项A中词语均无错别字；B中"蹑手蹑脚"应为"蹑手蹑脚"；C中"川流"应为"川流"；D中词语均无错别字。(3)下列句子中加点成语使用恰当的一项是（3分）A.听到这个好消息，我如释重负，整日心情愉快。B.面对挫折，他总是首当其冲，不气馁。C.这场比赛，我们势如破竹，最终击败对手。D.他对这个问题不以为然，认为很简单。答案：C解析：本题考查成语的使用。C选项中"势如破竹"意为军队的气势就像劈竹子一样，形容节节胜利，使用恰当；A中"如释重负"指解除精神压力，不符合语境；B中"首当其冲"指最先受到攻击或遭遇困难，使用不当；D中"不以为然"意为不认为是对的，表示否定，不符合语境。(4)下列句子没有语病的一项是（3分）A.由于天气原因，导致运动会推迟。B.他一边做题，一边思考问题。C.我们要确保全年安全生产。D.她的歌声甜美，充满青春活力。答案：D解析：本题考查病句辨析。A中"由于"和"导致"连用，句式重复；B中"一边……一边……"是正确的结构；C中缺少宾语；D中句子通顺，无语病。(5)古诗文默写（8分，每空1分）①峰峦如聚，波涛如怒，山河表里潼关路。②小山重叠金明灭，鬓云欲度香寰佩。③余音袅袅，不绝如缕。④东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。⑤烽火连三月，家书抵万金。⑥万里赴戎机，关山度若飞。⑦当窗理云鬓，对镜贴花黄。⑧然后叹曰：“此真梁武帝之文也。”答案：①峰峦如聚，波涛如怒，山河表里潼关路。②小山重叠金明灭，鬓云欲度香寰佩。③余音袅袅，不绝如缕。④东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。⑤烽火连三月，家书抵万金。⑥万里赴戎机，关山度若飞。⑦当窗理云鬓，对镜贴花黄。⑧然后叹曰：“此真梁武帝之文也。”解析：考查古诗文的默写能力，包括直接性默写和理解性默写，要求准确无误。(6)文学文化常识填空（2分）《诗经》中"关关雎鸠"出自哪一篇？答案：《关雎》解析：《诗经》是古代诗歌的集合，其中《关雎》出自"周南"，是《诗经》中最早的一篇，描写男子对女子的追求。(7)综合性学习/语言运用（4分）请根据下面的情境，拟写一段劝说词：情形：学校食堂要推行"光盘行动"，但有些学生浪费食物。要求：语言得体，有说服力，不超过80字。答案：珍惜粮食是中华民族的传统美德，一人一盘，点滴汇聚，让我们一起践行"光盘行动"，为环保贡献一份力量。解析：本题考查语言运用与口语交际能力。要求劝说词语言得体、有说服力，同时注意字数限制。(8)名著阅读题（4分）下列人物与情节对应正确的一项是（2分）A.孙悟空——大闹天宫B.林冲——火烧草料场C.贾宝玉——芦雪庵联诗D.鲁智深——倒拔垂杨柳答案：A、B、D解析：A正确，孙悟空大闹天宫是《西游记》的重要情节；B正确，林冲火烧草料场是《水浒传》的情节；C不正确，芦雪庵联诗是贾宝玉的情节；D正确，鲁智深倒拔垂杨柳是《水浒传》中的情节。二、古诗文阅读（15分）（一）文言文阅读（本题共4小题，10分）阅读下面的文言文，完成9-12题。【原文内容】《书湖阴先生壁》茅檐长扫净无苔，花木成畦手自栽。一水护田将绿绕，两山排闼送青来。(9)解释下列句子中加点词语的含义（3分，每小题1分）1.成畦：种植成行成列地。2.护田：保护田地。3.排闼：推开门。答案：1.成畦：种植成行成列地。2.护田：保护田地。3.排闼：推开门。解析：本题考查文言文中实词的解释，要求学生掌握文言字词的含义。(10)将文中画横线的句子翻译成现代汉语（3分）"一水护田将绿绕，两山排闼送青来。"答案：一条溪水环绕着绿油油的田地，两座山峰推门而来，送来翠绿的风景。解析：理解并翻译文言句子，考查学生对文言语句的理解和表达能力。(11)下列对文章内容的理解和分析，正确的一项是（2分）A.这首诗表达了对自然风光的热爱。B.首句写出了茅屋的简陋。C.诗中通过对自然景象的描写，表达了诗人对田园生活的向往。D.首句重点描写茅檐的干净。答案：C解析：本题考查对文言文内容和主题的理解。C项概括准确，体现了诗人对田园生活的喜爱。(12)简答题（2分）简要说明文中"两山排闼送青来"的表达效果。答案：这句话运用拟人手法，将山拟作人，赋予其主动性，形象地描绘了山峰逼近翠绿的景象，表达了诗人对自然美景的喜爱。解析：考查对诗句写作手法的理解，要求学生分析诗句的表达效果。（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，5分）阅读下面这首古诗，完成13-14题。【诗歌原文】《渔家傲·秋思》塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。四面边声连角起，千嶂里，长烟落日孤城闭。浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地，人不寐，将军白发征夫泪。作者：范仲淹，北宋(13)下列对这首诗的理解和分析，不正确的一项是（2分）A.作者借景抒情，描绘了边塞的苍凉景象。B."衡阳雁去"象征着思乡的情感。C."燕然未勒"暗示征战未果，归乡无望。D.全诗语言优美，情感真挚。答案：B解析：本题考查对诗歌内容、主题和手法的理解。"衡阳雁去"指的是大雁飞往衡阳，暗示边塞地广人稀，而不是思乡之情，因此B项不正确。(14)简答题（3分）请简要说明"羌管悠悠霜满地"的意象表达效果。答案："羌管悠悠"描绘出边塞夜晚的寂静与忧愁，"霜满地"渲染出肃杀的秋景，两者结合，烘托出戍边将士内心的孤独与思乡之情。解析：本题考查对诗歌意象的理解和分析，要求学生掌握诗歌的意境表达。三、现代文阅读（35分）（一）记叙文/散文阅读（本题共5小题，15分）阅读下面的文章，完成15-19题。【文章内容】《一碗热汤》深夜，我发着高烧，躺在床上。父母因工作未归，我独自一人。忽然，门外传来轻轻的敲门声，只见母亲披着外衣，端着一碗热汤走了进来。她脸上浮着一丝疲惫，却对我说：“你先喝点热汤，等会儿我再回来。”我接过碗，看见汤面上旋着袅袅的热气，如同母亲心中未说出口的关怀。我慢慢地喝着，每一口都温暖无比，仿佛母亲紧握我的手，一遍遍地呵护着我。这碗热汤，不仅温暖了我的身体，也温暖了我的心。在那一刻，我忽然明白，母爱如汤，不言不语，却温暖如春。(15)下列对文章相关内容和艺术特色的分析鉴赏，正确的一项是（3分）A.本文语言朴实，情感真挚，具有浓厚的抒情性。B.文章通过大量描写，突出母亲的勤劳。C.整篇文章紧扣"热汤"展开描写，结构严谨。D.文章通过母亲为"我"送来热汤，体现母爱的深沉。答案：A、D解析：本题考查文章的艺术特色。A项描述正确，文章语言朴实情感真挚；D项体现文章的主旨。B项不对，文章不仅是描写母亲的勤劳，更是体现她的爱；C项不完全准确，文章以热汤为线索，但重点不是结构严谨。(16)概括题（3分）请概括文章的主要内容。答案：深夜高烧，母亲送热汤照料"我"，体现母爱的温暖与关怀。解析：考查学生对文章主要内容的概括能力，要求简洁明了，符合文本主旨。(17)赏析题（3分）请赏析"这碗热汤，不仅温暖了我的身体，也温暖了我的心"这句话的表达效果。答案：这句话运用了比喻和排比的修辞手法，将"热汤"与"母爱"进行类比，突出了母爱的温暖和伟大。解析：考查学生对重点语句的赏析能力，要求结合修辞手法分析表达效果。(18)作用分析题（3分）请分析"这碗热汤"在全文中起到的作用。答案："这碗热汤"是全文的线索，贯穿全文，象征母爱的温暖，推动情节发展，引发后文情感的升华。解析：考查文章中某物或某句的作用分析，要求学生结合文本内容思考其功能。(19)感悟拓展题（3分）你如何理解文中"母爱如汤，不言不语，却温暖如春"这句话的深意？请结合自身经历谈一谈。答案：这句话表达了母爱的无声与伟大，母亲的关爱虽然默默无闻，却温暖而深刻。生活中，母亲总是在我生病时默默守护，给予我力量和勇气。解析：考查学生对主旨的理解及结合生活谈感悟的能力，要求语言流畅，情感真挚。（二）说明文阅读（本题共4小题，10分）阅读下面的文章，完成20-23题。【文章内容】《为什么要节约用水》水是人类赖以生存的重要资源。据统计，全球约有20亿人口生活在缺水地区。每节约1吨水，就相当于为地球节省了一个桶装水。为了保护水资源，我们应从点滴做起。首先，日常生活中的节水措施，如洗澡时关紧水龙头、刷牙时关闭水龙头等，可以有效减少浪费。其次，工业用水需严格监管，避免污染水源。第三，要普及节水理念，让更多人意识到水资源的珍贵。节水不但是一种环保行为，也是对子孙后代负责的表现。(20)下列对文章内容的理解和分析，正确的一项是（3分）A.文章指出每年全球约有20亿人口生活在缺水地区。B.文章强调节水是一种环保行为，值得提倡。C.文章主要介绍工业用水的节水方法。D.文章指出洗澡时不用关水龙头可以省水。答案：B解析：本题考查说明文内容的理解。B项正确，概括全文中心意思；A项数据不准确；C项不全面；D项与文章内容相悖。(21)简答题（3分）请说明本文的说明对象是什么？答案：节约用水解析：本题考查说明对象的判断，要求学生根据文章内容准确把握主题。(22)简答题（2分）请指出本文主要采用了哪些说明方法？答案：列数字、举例子解析：本题考查说明方法的识别，文章通过数字和实例说明节水的重要性。(23)简答题（2分）请简要说明文章结尾的作用。答案：结尾点明节水的意义，呼吁人们践行环保理念，升华文章主题。解析：本题考查结尾在文章中的作用，要求学生理解结尾对全文的总结、升华功能。（三）议论文阅读（本题共3小题，10分）阅读下面的文章，完成24-26题。【文章内容】《读书使人充实》读书不仅能够丰富我们的知识，还能够提升我们的精神境界。通过阅读优秀的文学作品，我们可以了解到不同的人生观和价值观。读书可以培养独立思考的能力，使我们不再盲目追随潮流。写作文时，阅读素材的积累是关键，多读书可以提升写作水平。因此，读书是一个人成长的重要途径。(24)下列对文章内容的理解和分析，正确的一项是（3分）A.文章主要论述读书对个人成长的重要性。B.文章强调通过阅读来提升写作能力。C.文章指出读书是培养独立思考能力的唯一途径。D.文章批评了盲目追随潮流的行为。答案：A解析：本题考查对议论文内容的理解。A项正确，文章主旨在于阐述读书的价值；B项为文章的一个观点；C项绝对化，错误；D项为文章的一部分内容，不全面。(25)简答题（3分）文章中提出的论点是什么？请用一句完整的话说明。答案：读书是一个人成长的重要途径。解析：本题考查议论文论点的把握，要求准确提取论点并完整表达。(26)简答题（4分）请简要说明本文的论证思路。答案：文章首先提出论点，即读书是一个人成长的重要途径。接着从多个角度论述，包括丰富知识、拓宽视野、培养独立思考能力、提高写作水平等，最后总结强调读书的重要性，使论点清晰有力。解析：本题考查论证思路的把握，要求学生理解论点提出、论据和论证结构的逻辑关系。四、写作（45分）(27)阅读下面的材料，根据要求写作。（45分）材料：在人生的旅途中，我们会遇见很多不同的朋友，有的如师如友，有的风趣幽默，有的沉默寡言……他们给予我们不同的帮助和启示。请以"我的朋友"为题，结合个人经历，写一篇记叙文，不少于600字。要求：①文体不限（诗歌除外）；②不少于600字；③不得套作，不得抄袭；④不得泄露个人信息。答案：我的朋友在我成长的旅程中，有一个人始终陪伴在我身边，她就是我的朋友小雨。她性格开朗，待人真诚，总能给我带来欢笑和温暖。记得有一次，我因为考试失利而心情低落，她没有嘲笑我，而是耐心地安慰我，帮我分析问题，鼓励我继续努力。正是因为她的陪伴，我逐渐找回了信心，成绩也稳步提升。小雨不仅是我学习上的伙伴，