2026年广西壮族自治区贺州市四年级道德与法治下册期末考试试卷及答案

2026年广西壮族自治区贺州市四年级道德与法治下册期末考试试卷及答案一、选择题（每小题2分，共20分）下列哪项行为符合《未成年人保护法》的规定？

A.在课间追逐打闹

B.拒绝参加学校组织的公益活动

C.遵守交通规则，不闯红灯

D.在网络上散布他人隐私答案：C

解析：遵守交通规则是每个公民应尽的义务，体现了对公共秩序和安全的尊重，符合法律法规的要求。其他选项均不符合道德与法治规范。我国的国家性质是：

A.人民代表大会制度

B.人民民主专政的社会主义国家

C.民主集中制

D.社会主义制度答案：B

解析：我国是人民民主专政的社会主义国家，这是宪法明确规定的国家性质，体现了人民当家作主的核心理念。我国的国旗是：

A.五星红旗

B.五星黄旗

C.五星红旗和国徽

D.国徽答案：A

解析：五星红旗是中华人民共和国的国旗，象征着中国共产党领导下的全国各族人民的大团结。在学校里，我们应该：

A.随意打断老师的讲课

B.尊重老师，认真听讲

C.不遵守课堂纪律

D.与同学发生矛盾时不讲道理答案：B

解析：尊重老师、遵守课堂纪律是学生应具备的基本道德素养，体现了良好的学习态度和行为习惯。下列哪种行为是正确的？

A.在公共场所随地吐痰

B.不乱扔垃圾，爱护环境

C.破坏公共设施

D.在图书馆大声喧哗答案：B

解析：爱护环境是每个公民的责任，符合社会主义核心价值观中的“友善”要求，也是道德与法治课倡导的行为规范。我国的国歌是：

A.《义勇军进行曲》

B.《国际歌》

C.《茉莉花》

D.《黄河大合唱》答案：A

解析：《义勇军进行曲》是中华人民共和国的国歌，体现了中华民族不屈不挠的奋斗精神和爱国情怀。在公共场所，我们应该：

A.随便插队

B.遵守公共秩序，文明有礼

C.高声大叫

D.逃避责任答案：B

解析：遵守公共秩序、文明有礼是公民应具备的基本素质，是社会主义核心价值观的重要体现。下列哪项属于法治意识的体现？

A.用暴力解决纠纷

B.遵守法律，依法行事

C.不信法，不依法

D.假冒伪劣产品答案：B

解析：遵守法律、依法行事是法治意识的核心内容，体现对法律的尊重和维护。平时我们应该怎么做才能做到“诚实守信”？

A.说谎话，隐瞒真相

B.说话算数，信守承诺

C.不讲信用

D.弄虚作假答案：B

解析：诚实守信是中华民族的传统美德，也是现代社会公民应具备的重要品质。我们在与他人交往中应始终秉持的原则是：

A.以自我为中心

B.尊重他人，平等相待

C.损人利己

D.不顾他人感受答案：B

解析：尊重他人、平等相待是人际交往的基本原则，也是社会主义核心价值观的重要组成部分。二、判断题（每小题2分，共10分）在公共场所大声喧哗是不文明的行为，违反社会公德。（√）

解析：公共场合应保持安静，尊重他人，是符合道德规范和社会公德的行为要求。我国宪法规定，公民有言论自由的权利，可以随意发表言论。（×）

解析：言论自由并非绝对自由，公民在行使言论自由时也应遵守法律法规，不得损害国家、社会、集体的利益和其他公民的合法权利。孝敬父母是中华民族的传统美德，也是法律规定的义务。（√）

解析：《中华人民共和国宪法》和《中华人民共和国家庭教育促进法》都强调了孝敬父母的重要性，体现了法治与道德的统一。我们要依法保护自己合法权益，不能违法维权。（√）

解析：维权应当依法进行，任何违法行为都不能成为维护权益的手段。尊重他人是建立良好人际关系的基础。（√）

解析：尊重他人是社会交往中最重要的原则之一，体现了社会主义核心价值观中的“友善”精神。三、简答题（每小题10分，共20分）简述什么是社会主义核心价值观？

答：社会主义核心价值观是：富强、民主、文明、和谐，自由、平等、公正、法治，爱国、敬业、诚信、友善。这24个字是国家、社会和公民三个层面的价值目标，体现了社会主义的本质要求。解析：社会主义核心价值观是国家发展的根本价值导向，也是道德与法治教育的重要内容。社会主义核心价值观的提出，为全体人民提供了共同的价值追求和道德标准。请举例说明日常生活中的哪些行为体现了“诚信”？

答：如按时完成作业、不抄袭他人答案、遵守诺言、不欺骗他人等行为，都体现了诚信的品质。解析：诚信是社会主义核心价值观的重要内容，是个人立身处世的基础，也是社会和谐发展的保障。在日常生活中，诚信体现在言行一致、遵守承诺、正直做人等方面。四、案例分析题（每小题15分，共30分）某同学在公交车上看到有老人上车，他主动给老人让座，同学表示感谢。请你评价该行为，并说明其意义。

答：该同学主动给老人让座是尊重他人、关爱老人的表现，体现了“友善”和“诚信”的社会主义核心价值观。同时也反映了良好的社会公德，有助于营造和谐友善的公共环境。解析：尊老爱幼是中华民族的传统美德，也是社会主义道德的重要内容。主动让座不仅是对他人善意的回应，更是一种体现社会责任感和良好公民素质的行为。小明发现同学在校园里乱扔纸团，他没有制止，反而跟着一起扔。请你分析小明的行为是否正确，并说明理由。

答：小明的行为是错误的。乱扔纸团是不文明行为，违背了环保和公共秩序的要求。他没有制止反而参与其中，体现了缺乏是非观念和道德责任感。解析：作为学生，应具备辨别是非的能力，并勇于承担社会责任。小明的行为不符合道德与法治教育中强调的“守法”、“文明”等基本要求，应引导其树立正确的价值观。五、综合应用题（每小题15分，共20分）某学校开展“文明校园”创建活动，要求学生从自身做起，做文明有礼的中学生。请你结合教材内容，谈谈作为小学生，可以从哪些方面做到文明有礼？

答：可以从以下几个方面做到文明有礼：

①遵守校规校纪，不迟到早退；

②尊敬师长，团结同学，礼貌待人；

③在公共场所轻声细语，举止文明；

④爱护公共财物，不乱涂乱画；

⑤守护环境，不乱扔垃圾。解析：文明有礼是小学生应具备的基本素质，是社会主义核心价值观的具体体现。通过日常行为规范的培养，可以逐渐形成良好的道德品质和法治意识。结合现实生活，请说说你认为如何才能成为一个遵纪守法的好公民？

答：要成为一个遵纪守法的好公民，首先应该学习法律法规，增强法律意识；其次要自觉遵守规则，不做违法乱纪的事；还要勇于制止违法行为，维护法律尊严；最后要从小事做起，培养良好的行为习惯。解析：遵守法律法规是每个公民的基本责任，依法行事关乎社会稳定和个人尊严。通过从小养成遵纪守法的习惯，有助于树立正确的价值观和法治观念。六、材料分析题（每小题10分，共10分）阅读下列材料，回答问题：

“在日常生活中，我们要弘扬中华民族的传统美德，如孝敬父母、尊重师长、团结同学、诚实守信等。同时也要遵守《中华人民共和国未成年人保护法》等法律法规，做一名有法治意识的小学生。”请你结合教材内容，谈谈在日常生活中如何弘扬传统美德、增强法治意识。

答：在日常生活中，弘扬传统美德如孝敬父母、尊重师长、团结