2026少先队知识竞赛参考题及答案

2026少先队知识竞赛参考题及答案一、单项选择题（每题1分，共20分）1.中国少年先锋队是中国少年儿童的（）组织，是少年儿童学习中国特色社会主义和共产主义的学校，是建设社会主义和共产主义的预备队。A.群众B.先进C.群团D.先进少年儿童群众答案：D2.我们的队名是（）。A.中国少先队B.中国儿童队C.中国少年先锋队D.少年先锋队答案：C3.少先队的创立者和领导者是（）。A.中国共产党B.中国共产主义青年团C.全国少工委D.学校答案：A4.我们的队旗是五角星加（）的红旗。A.火炬B.镰刀和锤头C.星星和火炬D.火炬和绶带答案：A5.五角星代表（）的领导，火炬象征光明，红旗象征革命胜利。A.中国共青团B.中国共产党C.中国人民D.中国工人阶级答案：B6.我们的队徽由五角星加（）和写有“中国少先队”的红色绶带组成。A.火炬B.镰刀锤头C.星星火炬D.麦穗齿轮答案：A7.我们的队礼是右手五指并拢，高举过头，表示（）。A.祖国的利益高于一切B.人民的利益高于一切C.集体的利益高于一切D.他人的利益高于一切答案：B8.我们的呼号是：“准备着：为共产主义事业而奋斗！”回答：“（）！”A.时刻准备着B.永远准备着C.我们准备着D.坚决准备着答案：A9.我们的作风是：诚实、勇敢、（）、活泼。A.团结B.严肃C.守纪D.勤奋答案：A10.凡是（）周岁到14周岁的少年儿童，愿意参加少先队，愿意遵守队章，向所在学校少先队组织提出申请，经批准，就成为队员。A.5B.6C.7D.8答案：B11.队员入队前要为人民做一件好事，要举行（）仪式。A.入团B.入队C.宣誓D.申请答案：B12.少先队员是少先队组织的主人，在队里都有（）权和被选举权。A.发言B.选举C.监督D.批评答案：B13.（）是少先队基层组织（如大队、中队、小队）的领导核心。A.大队辅导员B.少先队小干部C.学校校长D.中队辅导员答案：B14.大队和中队委员会可以根据工作需要，设队长、副队长、旗手和（）、文娱委员、体育委员、组织委员、宣传委员等。A.学习委员B.劳动委员C.纪律委员D.卫生委员答案：A15.我们队的奖励和批评制度规定，对于做出优异成绩的队员和队组织给予（）。A.表扬和鼓励B.物质奖励C.颁发奖状D.记功答案：A16.少先队的全国领导机构是（）。A.中华全国学生联合会B.中国少年先锋队全国工作委员会C.教育部基础教育司D.共青团中央少年部答案：B17.中国少年先锋队队歌是（）。A.《义勇军进行曲》B.《歌唱祖国》C.《我们是共产主义接班人》D.《中国少年先锋队队歌》答案：C18.队歌第一句是：“我们是共产主义接班人，（）先辈的光荣传统。”A.继承B.发扬C.传承D.学习答案：A19.少先队队会的基本程序分为预备部分和正式部分。正式部分第一项通常是（）。A.出旗B.唱队歌C.队长讲话D.宣布活动开始答案：A20.红领巾是少先队员的标志。它代表（）的一角，是革命先烈的鲜血染成。A.国旗B.党旗C.军旗D.团旗答案：A二、多项选择题（每题2分，共10分，多选、少选、错选均不得分）1.中国少年先锋队的性质包括（）。A.是中国少年儿童的群众组织B.是少年儿童学习中国特色社会主义和共产主义的学校C.是建设社会主义和共产主义的预备队D.是共青团组织的附属机构答案：ABC2.下列哪些是少先队组织的基本特征？（）A.儿童性B.群众性C.教育性D.政治性E.自主性答案：ABCDE3.少先队员在队组织生活中，享有的基本权利包括（）。A.选举权和被选举权B.对队的工作和队的活动提出意见和要求C.参加队的各项活动，接受队的教育D.参与制定队的决议和决定答案：ABC4.关于红领巾的佩戴和使用，下列说法正确的是（）。A.少先队员在校期间和参加少先队集体活动时必须佩戴红领巾B.红领巾可以送给非队员作为纪念C.红领巾应保持干净、平整，佩戴规范D.辅导员和参加少先队活动的领导、嘉宾应佩戴大号红领巾答案：ACD5.少先队活动的主要形式包括（）。A.队会B.参观、访问、旅行C.社会实践D.故事会E.文化科学、娱乐游戏、军事体育答案：ABCDE三、判断题（每题1分，共10分，正确的打“√”，错误的打“×”）1.少先队是共青团领导的少年儿童组织。（）答案：×（少先队由中国共产党领导，共青团受党的委托直接领导少先队。）2.超过14周岁的队员应该离队，由大队举行离队仪式。（）答案：√3.“五爱”是指爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义。（）答案：√4.少先队小队由5至13人组成，设正副小队长。（）答案：√5.队委会每届任期一学期，可以连选连任。（）答案：×（大队和中队委员会每届任期一学年。）6.少先队的队礼动作要求是：右手五指并拢，直臂向前抬至与肩同高，掌心向左。（）答案：×（右手五指并拢，高举过头顶，表示人民的利益高于一切。）7.队会仪式中，出旗时，旗手、护旗手应从队列的左侧走向右侧。（）答案：×（应从队列前侧走过。）8.少先队的作风“活泼”指的是思维活跃，性格开朗，积极参加各项活动。（）答案：√9.全国少工委的主任一般由共青团中央书记处第一书记担任。（）答案：×（一般由共青团中央书记处书记和教育部副部长担任。）10.少先队员犯了错误，队组织要进行耐心帮助、批评教育，帮助改正。（）答案：√四、填空题（每空1分，共20分）1.中国少年先锋队的前身是________、________等革命儿童组织。答案：劳动童子团；共产儿童团（或抗日儿童团等，符合历史即可）2.我们的标志是________，它代表________的一角，是革命先烈的鲜血染成。答案：红领巾；红旗3.少先队的队旗分________和________两种。答案：大队旗；中队旗4.队旗上的五角星代表________的领导，火炬象征________。答案：中国共产党；光明5.少先队的敬礼动作寓意着________高于一切。答案：人民的利益6.少先队的呼号体现了少先队组织的________和队员的________。答案：政治方向；决心与行动7.少先队员要努力做到“六会”：会________、会________、会________、会________、会________、会________。答案：戴红领巾；敬队礼；唱队歌；呼号；宣誓；写申请书（答案顺序可调，内容符合队章要求即可）8.少先队大队由________个以上中队组成，成立大队委员会，由________人至________人组成。答案：两；7；139.少先队代表大会，简称________，是少先队大队或大队以上组织和机构的________机构。答案：少代会；权力10.少先队组织主要开展的品牌活动有“________”、“________”、“手拉手”互助活动等。答案：争章活动（或红领巾争章）；少年军校（或少年科学院等，符合实际即可）五、简答题（每题5分，共20分）1.请简述少先队员入队誓词的内容。答案：我是中国少年先锋队队员。我在队旗下宣誓：我热爱中国共产党，热爱祖国，热爱人民，好好学习，好好锻炼，准备着：为共产主义事业贡献力量！2.少先队的“五爱”教育具体指什么？答案：爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义。3.队会仪式中，出旗和退旗时有什么要求？答案：出旗时，旗手和护旗手在鼓号声或队歌声中，沿逆时针方向行进。旗手执旗，护旗手行队礼，全体队员立正并目视队旗。退旗时，沿出旗路线原路返回，礼仪与出旗时相同。4.请解释少先队作风中“诚实”的含义。答案：诚实，就是说老实话，办老实事，做老实人。诚实是中华民族的传统美德，是做人做事的基本准则。少先队员要言行一致，不说谎，不欺骗，有错就改，勇于承认并改正错误。六、论述题（每题10分，共20分）1.结合队章内容，谈谈作为一名少先队员，应该如何履行自己的义务，发挥先锋模范作用。答案：作为一名少先队员，应努力履行以下义务，发挥先锋模范作用：第一，努力学习。学好科学文化知识，为将来建设祖国打下坚实基础。这是少先队员的首要任务。第二，遵守纪律。遵守队的纪律，服从队的决议，积极参加队的活动，这是队员组织性的体现。第三，热爱组织。佩戴和爱护红领巾，尊敬队旗、队徽，学唱队歌，认真执行队的决议，维护队的荣誉。第四，模范带头。在学习和各项活动中起带头作用，关心帮助同学，团结友爱。第五，服务社会。从小事做起，从身边做起，为人民做一件件好事，培养服务意识和奉献精神。第六，不断进步。虚心接受批评帮助，勇于克服缺点，在队组织中锻炼成长，努力成为德智体美劳全面发展的新时代好队员。通过履行这些义务，队员不仅能在组织中得到锻炼，更能以自身的实际行动影响和带动身边的同学，体现少先队的先进性和队员的先锋模范作用。2.请阐述少先队活动在少年儿童成长过程中的重要意义，并举例说明一种有效的少先队活动形式。答案：少先队活动是少先队组织团结教育少年儿童的基本途径，在少年儿童成长过程中具有不可替代的重要意义：首先，它具有思想引领作用。通过主题鲜明、内容丰富的活动，如“红领巾心向党”等，潜移默化地对少年儿童进行政治启蒙和价值观塑造，引导他们从小听党话、跟党走。其次，它具有实践育人功能。活动将教育目标融入具体实践中，如“手拉手”互助活动，让队员在交往中学会关心、分享与合作，培养社会责任感和集体主义精神。再次，它具有发展个性特长的作用。科技、艺术、体育等各类活动为队员提供了展示才华、发展兴趣的广阔舞台，促进全面发展。最后，它具有组织凝聚力。仪式教育、集体活动等能增强队员的组织归属感和光荣感。举例：以“红领巾争章”活动为例，这是一种非常有效的活动形式。它通过设立一系列具体、可达成的目标（奖章），如“向阳章”、“传承章”、“立德章”、“立志章”、“梦想章”等，将宏大的教育要求分解为可操作、可评价的阶段性任务。队员在争取奖章的过程中，需要主动学习相关知识、参与实践活动、达到一定标准。这个过程充分调动了队员的主动性和积极性，实现了自我教育、自我激励。同时，争章活动具有阶梯性、持续性和激励性，能够伴随队员成长，记录他们的进步足迹，是集教育、评价、激励于一体的综合性活动载体，有效促进了队员综合素质的全面提升。七、案例分析题（共10分）某小学五（3）中队计划开展一次“寻访身边的榜样”主题中队活动。队员们讨论后，决定分成几个小队，分别去寻访一位优秀的社区工作者、一位爱岗敬业的环卫工人、一位热心公益的退休老党员和一位科技创新小能手（本校毕业生）。活动计划包括前期收集资料、拟定采访提纲，实地寻访或线上采访，记录整理事迹，最后在中队会上进行分享汇报。请结合少先队活动的基本原则和组织方法，分析该中队活动方案的可取之处，并指出在活动实施过程中，辅导员应注意引导队员关注哪些方面，以确保活动取得良好教育效果。答案：可取之处分析：1.主题鲜明，教育性强：活动紧扣“榜样教育”主题，符合少先队思想引领的根本任务。寻访对象覆盖不同领域，展现了榜样就在身边的理念，贴近队员生活，易于产生共鸣。2.注重实践，自主性强：活动设计以队员实践为主，从策划、分组、寻访到总结分享，各个环节都强调队员的主动参与和自主运作，充分体现了少先队员的组织主体性和自主性，锻炼了他们的组织能力、沟通能力和实践能力。3.形式多样，参与度高：采用小队分工合作的形式，既能调动每位队员的积极性，又能培养团队协作精神。寻访方式结合实地和线上，灵活务实。4.流程完整，成果可见：活动有前期准备、中期实施、后期总结分享的完整流程，最终形成具体的汇报成果，使活动有始有终，教育效果得以巩固和深化。辅导员应引导关注的方面：1.引导深入理解榜样精神内涵：辅导员要引导队员在寻访中不仅记录事迹，更要思考榜样人物身上体现出的优秀品质和精神，如奉献精神、敬业精神、创新精神、服务精神等，思考这些精神与社会主义核心价值观、与少先队“五爱”要求的联系。2.引导掌握正确的寻访方法：指导各小队制定切实可行的计划，包括如何礼貌联系采访对象、如何设计有深度的问题、如何做好记录（笔记、录音、摄影等需征得同意）等，培养队员的社会交往能力和信息处理能力。3.引导进行有效的总结提炼：在分享汇报阶