2026年心理咨询师之心理咨询师基础知识考试题库附答案【综合题】

2026年心理咨询师之心理咨询师基础知识考试题库附答案【综合题】一、单项选择题（每题1分，共60分）1.科学心理学的创始人是（）。A.冯特B.弗洛伊德C.詹姆斯D.华生答案：A2.心理现象可分为（）。A.心理过程和人格B.知情意和个性C.心理过程和个性心理特征D.心理过程和个性倾向性答案：A3.神经系统的基本结构和功能单位是（）。A.神经元B.突触C.神经胶质细胞D.神经纤维答案：A4.大脑皮层躯体运动中枢位于（）。A.中央前回B.中央后回C.颞上回D.枕极答案：A5.感受性与感觉阈限之间的关系是（）。A.常数关系B.对数关系C.正比关系D.反比关系答案：D6.记忆过程包括（）。A.识记、保持、回忆和再认B.瞬时记忆、短时记忆、长时记忆C.编码、储存、提取D.感觉记忆、工作记忆、长时记忆答案：A7.思维的主要特征是（）。A.间接性和概括性B.分析性和综合性C.抽象性和逻辑性D.深刻性和灵活性答案：A8.情绪和情感的区别不包括（）。A.情绪与生理需要相联系，情感与社会需要相联系B.情绪具有情境性，情感具有稳定性C.情绪是人和动物共有的，情感是人所特有的D.情绪是情感的外在表现，情感是情绪的本质内容答案：D9.意志行动的基本阶段是（）。A.准备阶段和执行阶段B.动机斗争和确定目的C.采取决定和执行决定D.确定目标和方法选择答案：C10.能力发展的个体差异主要表现在（）。A.发展水平、类型和发展早晚B.遗传素质、教育环境和主观努力C.一般能力和特殊能力D.认知能力、操作能力和社交能力答案：A11.气质类型中，强、平衡、不灵活对应的类型是（）。A.胆汁质B.多血质C.黏液质D.抑郁质答案：C12.人格的核心是（）。A.性格B.气质C.能力D.需要答案：A13.社会心理学研究的核心问题是（）。A.社会认知B.社会影响C.人际关系D.个体与社会的相互作用答案：D14.首因效应和近因效应表明，在印象形成过程中，（）对印象形成有重要影响。A.信息内容B.信息数量C.信息顺序D.信息真实性答案：C15.个体在归因时，对自我和他人的成功与失败倾向于做出不同的解释，这被称为（）。A.基本归因偏差B.行动者-观察者偏差C.自我服务偏差D.自我中心偏差答案：C16.态度的ABC模型中，C代表（）。A.情感B.行为倾向C.认知D.信念答案：B17.根据费斯廷格的认知失调理论，消除失调的方法不包括（）。A.改变认知B.增加新的认知C.改变行为D.忽视失调信息答案：D18.从众行为产生的原因不包括（）。A.寻求行为参照B.对偏离的恐惧C.群体的凝聚力D.责任分散答案：D19.爱情三角理论中，亲密、激情和承诺都具备的爱情类型是（）。A.浪漫式爱情B.伴侣式爱情C.愚蠢式爱情D.完美式爱情答案：D20.皮亚杰认为，儿童道德判断从他律到自律的关键年龄是（）。A.3岁左右B.5岁左右C.7岁左右D.10岁左右答案：D21.艾里克森认为，成年早期（18-25岁）的主要发展任务是获得（）。A.亲密感，避免孤独感B.繁殖感，避免停滞感C.自我同一性，避免角色混乱D.自主感，避免羞耻感答案：A22.观察学习理论的提出者是（）。A.班杜拉B.斯金纳C.华生D.桑代克答案：A23.经典条件反射理论的创始人是（）。A.巴甫洛夫B.斯金纳C.华生D.桑代克答案：A24.合理情绪疗法的核心理论是（）。A.ABC理论B.认知图式理论C.社会学习理论D.人本主义理论答案：A25.在心理咨询中，咨询师对求助者言语和行为的积极、光明、正性的方面予以关注，从而使求助者拥有正向价值观的技术是（）。A.积极关注B.共情C.真诚D.尊重答案：A26.咨询师在咨询中，协助求助者准确表达自己的技术是（）。A.具体化B.内容反应C.情感反应D.解释答案：A27.阻抗的本质是（）。A.求助者对自我暴露和自我变化的抵抗B.求助者对咨询师的敌意C.咨询关系的不匹配D.求助者不信任咨询师答案：A28.心理评估的基本方法是（）。A.观察法、会谈法、测验法B.问卷法、实验法、作品分析法C.调查法、访谈法、测量法D.临床法、统计法、评估法答案：A29.在WAIS-RC中，主要测量人的言语理解能力的分测验是（）。A.知识、领悟、算术B.词汇、相似性、知识C.数字广度、词汇、算术D.知识、词汇、领悟答案：B30.MMPI的临床量表有（）个。A.10B.14C.4D.16答案：A31.SCL-90的总分能反映受测者的（）。A.病情严重程度B.心理健康总体水平C.症状分布特点D.疾病诊断答案：A32.抑郁自评量表（SDS）的评定时间范围是（）。A.最近一周B.最近两周C.最近一个月D.最近半年答案：A33.焦虑自评量表（SAS）的粗分乘以（）取整数部分即得标准分。A.1.25B.1.5C.1.75D.2答案：A34.心理诊断的主要任务是（）。A.确定问题的性质和原因B.对求助者进行归类C.制定咨询目标D.评估咨询效果答案：A35.区分心理正常与异常的原则不包括（）。A.主观世界与客观世界的统一性原则B.心理活动的内在协调性原则C.人格的相对稳定性原则D.社会适应的完满性原则答案：D36.以过分要求严格与完美为主要特征的人格障碍是（）。A.强迫性人格障碍B.表演性人格障碍C.偏执性人格障碍D.分裂样人格障碍答案：A37.适应障碍的病程一般不超过（）。A.1个月B.3个月C.6个月D.1年答案：C38.心理咨询的终极目标是（）。A.促进求助者心理健康和发展，充分实现人的潜能B.消除求助者的所有症状C.帮助求助者解决具体问题D.改变求助者的错误认知答案：A39.咨询方案中需要明确的咨询师的责任是（）。A.遵守职业道德，遵守国家法律法规B.帮助求助者解决所有问题C.满足求助者的所有要求D.为求助者的行为负责答案：A40.心理咨询师在咨询中，对求助者谈话中某些重要内容进行重复，这种技术是（）。A.鼓励B.重复C.内容反应D.情感反应答案：B41.解释技术的含义是（）。A.运用心理学理论描述求助者的思想、情感和行为的原因、实质等B.咨询师直接告诉求助者应该如何去做C.对求助者的行为进行评价D.重复求助者的话答案：A42.求助者中心疗法的哲学基础是（）。A.人本主义B.存在主义C.实用主义D.结构主义答案：A43.厌恶疗法的基本原理是（）。A.经典条件反射B.操作条件反射C.社会学习理论D.认知理论答案：A44.系统脱敏法的基本步骤中，第一步是（）。A.学习放松技巧B.建构焦虑等级C.进行想象脱敏D.进行现实脱敏答案：A45.模仿法主要基于（）原理。A.社会学习理论B.经典条件反射C.操作条件反射D.认知改变答案：A46.贝克提出的认知疗法中，纠正核心错误观念的技术主要是（）。A.语义分析技术B.行为激活技术C.心理表象技术D.认知连续体技术答案：A47.团体心理咨询与个别心理咨询均强调助人自助，从积极方面看都是通过帮助个人自我了解、自我接纳、增强自信，以达到自我统整和自我实现，这是两者在（）上的相似之处。A.目标B.原则C.技术D.对象答案：A48.团体心理治疗主要通过（）产生治疗作用。A.团体内的互动B.团体领导者的指导C.团体外的学习D.个体的自我反思答案：A49.心理危机干预的首要目标是（）。A.确保当事人的安全B.提供情感支持C.帮助解决问题D.恢复心理平衡答案：A50.我国心理咨询工作的未来发展，在服务内容上将更注重（）。A.发展性咨询B.障碍性咨询C.危机干预D.医学治疗答案：A51.心理咨询师遵守职业道德，最重要的要求是（）。A.保护求助者的隐私B.与求助者建立亲密关系C.无条件满足求助者要求D.为求助者做出选择答案：A52.心理咨询师与求助者之间的物理距离应保持在（）。A.社交距离（1.2-3.5米）B.公众距离（3.5米以上）C.亲密距离（0-0.5米）D.个人距离（0.5-1.2米）答案：D53.心理咨询师对于同性恋求助者的正确态度是（）。A.尊重其性取向，保持价值中立B.劝导其改变性取向C.认为这是不道德的D.拒绝为其提供咨询答案：A54.当求助者的价值观与咨询师相冲突时，咨询师应该（）。A.保持价值中立，尊重求助者的价值观B.说服求助者接受自己的价值观C.批判求助者的价值观D.终止咨询关系答案：A55.心理咨询师发现求助者可能患有精神障碍时，应该（）。A.建议其转诊至精神科B.继续进行心理咨询C.尝试自己进行诊断和治疗D.忽略此问题答案：A56.以下不属于心理咨询保密例外的情况是（）。A.求助者同意透露的信息B.求助者涉及法律案件，司法机关要求提供信息C.求助者可能对自身或他人造成即刻伤害或死亡威胁D.求助者患有普通的心理问题答案：D57.咨询师与求助者之间的咨询关系应该是（）。A.职业的、限时的、平等的、非评判性的B.亲密的、长久的、指导性的、朋友式的C.权威的、教育的、管理的、治疗性的D.松散的、随意的、商业的、契约式的答案：A58.心理咨询的效果主要取决于（）。A.求助者的主动参与程度B.咨询师的资历和经验C.咨询的次数和频率D.咨询环境的舒适程度答案：A59.结束咨询关系时，咨询师不恰当的做法是（）。A.明确告知求助者咨询即将结束B.与求助者一起回顾咨询过程，总结收获C.对求助者的未来表达良好的祝愿D.为了避免伤感，突然终止咨询答案：D60.心理咨询师个人成长最重要的途径是（）。A.持续的自我体验和督导B.阅读大量专业书籍C.参加各种培训班D.积累大量个案答案：A二、多项选择题（每题2分，共40分，多选、少选、错选均不得分）1.人格具有的特性包括（）。A.独特性B.整体性C.稳定性D.功能性E.社会性答案：A,B,C,D,E2.社会知觉包括（）。A.对他人表情的知觉B.对他人人格的知觉C.对人际关系的知觉D.对行为原因的知觉E.对自我的知觉答案：A,B,C,D,E3.影响从众的群体因素包括（）。A.群体成员的一致性B.群体凝聚力C.群体规模D.个体在群体中的地位E.群体的权威性答案：A,B,C,D,E4.爱情与喜欢的区别主要体现在（）。A.依恋B.利他C.亲密D.承诺E.排他答案：A,B,C5.皮亚杰关于儿童道德判断发展的阶段包括（）。A.前道德阶段B.他律道德阶段C.自律道德阶段D.习俗水平E.后习俗水平答案：A,B,C6.行为主义理论认为，行为是（）的函数。A.遗传B.环境C.刺激D.强化E.认知答案：B,C,D7.心理咨询中，尊重意味着（）。A.完整接纳求助者B.对求助者一视同仁C.保护求助者隐私D.信任求助者E.满足求助者所有要求答案：A,B,C,D8.参与性技术包括（）。A.倾听B.开放式询问与封闭式询问C.鼓励和重复D.内容反应E.情感反应答案：A,B,C,D,E9.阻抗的主要表现形式有（）。A.讲话程度上的阻抗B.讲话内容上的阻抗C.讲话方式上的阻抗D.咨询关系上的阻抗E.情绪上的阻抗答案：A,B,C,D10.心理测验具有的性质包括（）。A.间接性B.相对性C.客观性D.绝对性E.直接性答案：A,B,C11.MMPI的效度量表包括（）。A.Q量表（疑问）B.L量表（说谎）C.F量表（诈病）D.K量表（校正）E.D量表（抑郁）答案：A,B,C,D12.神经症的共同特征包括（）。A.意识的心理冲突B.精神痛苦C.持久性D.妨碍心理功能或社会功能E.没有任何器质性病变作为基础答案：A,B,C,D,E13.制定心理咨询方案时，咨询目标应该（）。A.具体B.可行C.积极D.双方可以接受E.属于心理学性质答案：A,B,C,D,E14.影响性技术包括（）。A.面质B.解释C.指导D.情感表达E.内容表达答案：A,B,C,D,E15.阳性强化法的操作步骤包括（）。A.明确目标行为B.监控目标行为C.设计干预方案，明确阳性强化物D.实施强化E.追踪评估答案：A,B,C,D,E16.贝克归纳的七种常见的认知曲解包括（）。A.主观推断B.选择性概括C.过度概括D.夸大或缩小E.个性化答案：A,B,C,D,E17.团体心理咨询的特点包括（）。A.团体成员之间相互影响B.效率高，省时省力C.效果容易巩固D.特别适合人际关系适应不良的人E.对领导者要求不高答案：A,B,C,D18.心理咨询师应具备的条件包括（）。A.扎实的心理学理论知识B.熟练的咨询技巧C.高尚的职业道德D.健康的心理状态E.丰富的社会经验答案：A,B,C,D19.心理咨询师与求助者不适宜建立咨询关系的情况包括（）。A.咨询师与求助者是亲友或熟人关系B.咨询师与求助者存在价值观念冲突C.求助者对咨询师有不切实际的期望D.求助者患有严重的精神障碍E.咨询师对求助者的问题感到不适答案：A,B,C,D,E20.心理咨询师职业活动的法律责任包括（）。A.遵守保密原则及其例外B.避免双重关系C.遵守知情同意原则D.在专业能力范围内工作E.保存咨询记录答案：A,B,C,D,E三、填空题（每空1分，共20分）1.心理的实质是（）对客观现实（）的反映。答案：人脑；主观能动2.注意的品质包括注意的广度、注意的稳定性、注意的分配和注意的（）。答案：转移3.马斯洛需要层次理论中，最低层次的需要是（），最高层次的需要是（）。答案：生理需要；自我实现需要4.社会态度的成分包括认知成分、（）成分和行为倾向成分。答案：情感5.侵犯行为的构成要素包括伤害行为、（）和社会评价。答案：伤害意图6.皮亚杰认为，影响儿童心理发展的基本因素有成熟、练习和经验、（）和（）。答案：社会性经验；平衡化7.斯金纳的操作条件反射理论认为，行为是由其结果（）的。答案：塑造8.心理咨询的“助人自助”原则是指咨询师帮助求助者（），最终能够自己解决自己的问题。答案：学会自我帮助9.摄入性会谈的主要目的是（）。答案：收集资料10.在SCL-90中，因子分超过（）分，可以考虑筛选阳性。答案：211.心理咨询的终极目标与具体目标的关系是（）的关系。答案：终极目标统领具体目标，具体目标促进终极目标实现12.咨询关系建立与维护受咨询师与求助者的双重影响，就咨询师而言，其影响因素包括尊重、热情、真诚、（）、（）。答案：共情；积极关注13.系统脱敏法是由（）创立的。答案：沃尔普14.合理情绪疗法中，咨询师的角色通常是一个（）、（）和（）。答案：指导者；说服者；分析者15.心理咨询的伦理原则包括善行、责任、诚信、（）、（）。答案：公正；尊重四、简答题（每题10分，共40分）1.简述影响问题解决的主要心理因素。答案要点：（1）迁移的作用：已掌握的知识经验对解决新问题的影响，包括正迁移和负迁移。（2）原型启发：从其他事物或现象中获得的信息对解决当前问题的启发。（3）定势的作用：重复先前的心理操作所引起的对活动的准备状态，可能促进也可能阻碍问题解决。（4）动机与情绪：适中的动机强度和积极的情绪状态有利于问题解决，动机过强、过弱或消极情绪会阻碍问题解决。（5）个性特征：个体的智力水平、性格特征（如坚持性、独立性、自信心等）会影响问题解决的效率。2.简述心理咨询中价值中立原则的含义及意义。答案要点：含义：价值中立原则是指在心理咨询过程中，咨询师要尊重求助者的价值观、生活方式、人生选择等，不把自己的价值观强加给求助者，也不对求助者的价值观进行是非评判。意义：（1）有助于建立良好的咨询关系，使求助者感到被接纳和理解，从而敞开心扉。（2）避免咨询师的价值观念对求助者产生不当影响，保障求助者的自主权。（3）促使求助者自己面对价值冲突，进行自我探索和价值澄清，有助于其人格的独立和成长。（4）是心理咨询专业伦理的基本要求，体现了对求助者的尊重。3.简述MMPI的临床量表及其主要含义（至少写出5个）。答案要点：（1）Hs（疑病）：反映对身体功能的不正常关心。（2）D（抑郁）：与忧郁、淡漠、悲观、思想与行动缓慢有关。（3）Hy（癔症）：反映用转换反应来对待压力或解决矛盾的倾向。（4）Pd（精神病态）：反映社会行为偏离特点，如漠视社会规范、敌意、攻击性等。（5）Mf（男子气-女子气）：反映性别色彩，高分男性表现敏感、爱美、被动等女性化倾向；高分女性则表现粗鲁、好攻击、自信等男性化倾向。（6）Pa（偏执）：反映多疑、孤独、烦恼及过分敏感。（7）Pt（精神衰弱）：反映紧张、焦虑、反复思考、强迫思维、恐怖、内疚感等。（8）Sc（精神分裂）：反映异乎寻常或分裂的生活方式，如疏远感、奇特感知、思维混乱等。（9）Ma（轻躁狂）：反映联想过多过快、活动过多、观念飘忽、夸大而情绪高昂。（10）Si（社会内向）：反映害羞、对他人无兴趣、社会性退缩等。4.简述心理咨询效果评估的维度。答案要点：（1）求助者对咨询效果的自我评估（主观体验）。（2）求助者社会生活适应状况改变的客观现实（如工作、学习、人际等）。（3）求助者周围人士（家人、朋友、同事等）对求助者改善状况的评定。（4）求助者咨询前后心理测量结果的比较。（5）咨询师的观察与评定。（6）求助者某些症状的改善程度（如情绪、睡眠、躯体症状等）。五、案例分析题（每题20分，共40分）1.求助者，女性，28岁，公司职员。主诉：近三个月来情绪低落，对工作失去兴趣，经常感到疲劳，睡眠差，早醒，食欲不振，体重下降。觉得自己一无是处，对未来感到绝望，有时有轻生的念头，但未采取行动。曾去医院检查，未发现明显器质性疾病。自行尝试运动、听音乐等方法调节，效果不佳，前来咨询。请根据以上案例，回答以下问题：（1）该求助者可能的主要心理问题是什么？并列出至少三条诊断依据。（2）针对该求助者，咨询师在初诊接待中应重点收集哪些方面的资料？（3）如果采用认知行为疗法进行咨询，请简述咨询的主要思路。答案要点：（1）可能的主要心理问题：抑郁发作（或重度抑郁倾向）。诊断依据：①核心症状：情绪低落，兴趣丧失。②心理症状：自我评价低（觉得自己一无是处），无望感（对未来绝望），有自杀观念。③躯体症状：疲劳，睡眠障碍（早醒），食欲不振，体重下降。④病程：持续近三个月。⑤社会功能受损：对工作失去兴趣。⑥排除器质性疾病。（2）初诊接待应重点收集的资料：①求助者的人口学资料（年龄、职业、文化等）。②目前的主要症状及持续时间、严重程度。③可能的诱因或生活事件。④既往病史（身心疾病、精神病史）及就医情况。⑤家庭情况、成长经历、人格特征。⑥社会支持系统状况。⑦求助者的求助动机和期望。⑧近期生活、工作、人际等方面的变化。（3）认知行为疗法的主要思路：①建立咨询关系，进行心理教育，介绍抑郁的认知模型（情绪、行为、认知、生理的相互作用）。②通过活动监测、情绪记录等行为激活技术，逐步增加愉悦和掌控感的活动，改善情绪和行为。③识别自动负性思维（如“我一无是处”），并通过苏格拉底式提问、行为实验等技术检验其真实性。④识别并矫正潜在的深层核心信念（如“我是无能的”）和功能不良的假设。⑤学习应对未来问题的技能，预防复发。2.求助者，男性，19岁，大学生。主诉：在人多场合或需要当众发言时，会感到极度紧张、心慌、手抖、出汗，担心自己出丑，担心别人看出自己的紧张。为此回避课堂发言、小组讨论和社交活动，感到非常痛苦，影响学习和社会交往。这种状况从高中开始，持续至今。求助者性格内向，追求完美。请根据以上案例，回答以下问题：（1）该求助者的问题最可能属于何种神经症性障碍？其典型临床表现是什么？（2）如果采用系统脱敏法进行干预，请简述其操作步骤。（3）除了系统脱敏法