五年级句子专项练习

五年级语文句子专项训练

一、变更句型：

(1)把下列句子改写成反问句。

像桑娜那样品德高尚的人值得赞扬。

像桑娜那样品德高尚的人莫非不值得赞扬吗？

为了把祖国建设得更强盛，我们应当努力学习。

为了把祖国建设得更强盛，我们莫非不应当努力学习吗?

少先队员应当讲文明，有礼貌。

少先队员莫非不应当讲文明，有礼貌吗？

(2)把下列句子改成陈述句。

人的聪慧与愚笨，莫非是天生的吗？

人的聪慧与愚笨，不是天生的。

毒刑拷准备得了什么？死亡也无法叫我开口。

毒刑拷准备不了什么。死亡也无法叫我开口。

实现四个现代化，莫非不是全国人民的宏大历史任务吗?

实现四个现代化，是全国人民的宏大历史任务吗。

(3)把下面句子改成用把字的句子。

同学们交给我一项任务。同学们把一项任务交给我。

姐姐送给我一件最有意义的礼物姐姐把一件最有意义的礼物送给我。

陈医生看好了孩子的病。陈医生把孩子的病看好了。

(4)下面句子改成用被字的句子。

森林爷爷战胜了妖魔。妖魔被森林爷爷战胜了。

蚂蚁吃了一条大虫。一条大虫被蚂蚁吃了。

濠濠细雨淋湿了人们的衣服。人们的衣服被濠濠细雨淋湿了。

(5)把下面句子变更人称换个说法。

漂亮的姑娘说：我是才智的女儿。

漂亮的姑娘说，她是才智的女儿。

一位台湾同胞说，他是中国人，他爱中国。

一位台湾同胞说：“我是中国人，我爱中国

小明兴奋地告知妈妈，他在新华书店买了一本《雷锋日记》。

小明兴奋地告知妈妈：“我在新华书店买了一本《雷锋日记》

(5)将下列句子改为第三人称转述

贝多芬说：“我是来弹一首曲子给这位姑娘听的。

贝多芬说，他我是来弹一首曲子给这位姑娘听的。

小红说：“今日下午学校组织到野外活动，我必需参与

小红说，今日下午学校组织到野外活动，她必需参与。

蔺相如说：“这块璧有点儿小问题，让我指给您看。”

蔺相如说，这块壁有点儿小问题，让他指给您看。（向秦王转述）

蔺相如说，这块璧有点儿小问题，让他指给秦王看。（向他人转述）

（6）按要求改写句子

我们很快就学会了新的技术。（被动把字）

我们很快就把新的技术学会了。

新的技术很快就被我们学会了。

浓墨似的乌云一下子遮黑了半边天。（被动句）（把字句）

浓墨似的乌云一下子把半边天遮黑了。

半边天一下子被浓墨似的乌云遮黑了。

生活在八十年头的青年人是多么华蜜啊！（陈述句）

生活在八十年头的青年人很华蜜。

乌鸦的翅膀不能够拦住太阳的光辉。（疑问句）：

乌鸦的翅膀能够拦住太阳的光辉吗？

青少年不能没有志向。（反问句）

青少年莫非能没有志向吗？

你们可以小点声说话吗？（析使句）

小点声说话！

宏大的祖国是特别漂亮、富有的。（感叹句）

莫非为了避开暴露，他们不确定短暂断绝通讯联系吗?

为了避开暴露，他们确定短暂断绝通讯联系。

我听说李晓为了帮助一位盲人昨天很晚才回家。

我莫非没有听说李晓为了帮助一位盲人昨天很晚才回家吗？

我不是没有听说李晓为了帮助一位盲人昨天很晚才回家。

(7)把下面的句子改写成确定句

假如现在的人望见月缺花残还要下泪，那不能不说他是个糊涂虫。

假如现在的人望见月缺花残还要下泪，那他是个糊涂虫。

每一个访问埃与的外国人，怎会不去看一看金字塔呢？

每一个访问埃与的外国人，会去看一看金字塔。

我暗暗嘱咐自己，这两天非要给他们姐弟俩买到两张电影票不行。

我暗暗嘱咐自己，这两天确定要给他们姐弟俩买到两张电影票。

(8)把下列两句话合成一句话

我请马老师。马老师讲故事。

我请马老师讲故事。

渔夫叫桑娜。桑娜去抱西蒙的孩子。

渔夫叫桑娜去抱西蒙的孩子。

老板娘叫我。我整理一条鱼。

老板娘叫我整理一条鱼。

同学们选举他。他当少先队员代表。

同学们选举他当少先队员代表。

妈妈买补品。补品送给奶奶。

妈妈买补品送给奶奶。

(9)把下面的反问句改写成陈述句

大家都能办到的事，莫非我就不能办到吗？

大家都能办到的事，我也能办到。

雷锋精神怎么会过时呢？

雷锋精神不会过时。

学问是无止境的，我们有什么理由傲慢自满，故步自封呢?

学问是无止境的，我们没有理由傲慢自满，故步自封。

冬天来了，春天还会远吗？

冬天来了，春天就不会远了。

(10)把下面的陈述句改写成反问句

这个真实的故事使我深受感动。

这个真实的故事莫非不使我深受感动吗？

我们不能辜负老师对我们的殷切希望。

我们莫非能辜负老师对我们的殷切希望吗？

春风吹绿了田野。

春风莫非没有吹绿了出野吗?

是春风吹绿了田野。

莫非不是春风吹绿了田野吗？

我们不能做损人利己的事。

我们莫非能做损人利己的事吗？

(11)把下列陈述句改为把字句、被字句

我们克服了这个困难。

我们把这个困难克服了。

这个困难被我们克服了。

大水冲走了八只大铁牛。

大水把八只大铁牛冲走了。

八只大铁牛被大水冲走了。

雨水淋湿了战士们的衣服。

雨水把战士们的衣服淋湿了。

战士们的衣服被雨水淋湿了。

(12)修改病句

贯彻《小学生守则》以后，发生了显著的变更。

贯彻《小学生守则》以后，小学生的行为发生了显著的变更。

我们沿着这条马路，不要一小时，就可到达县城了。

我们沿着这条马路，不要一小时的时间，就可到达县城了。

我们宏大的祖国在社会主义阳关大道上。

我们宏大的祖国走在社会主义阳关大道上。

这个班级的同学是全校开展学雷锋活动最好的班级。

这个班级是全校开展学雷锋活动最好的班级。

同学们主动投入爱国卫生运动，把教室打扫得整整齐齐、干干净净、清清

爽爽。

同学们主动投入卫生运动，把教室打扫得整整齐齐、干干净净、清清爽爽。

过去，我做作业马虎潦草，很不细致，不常常拖拉，不按时完成。

过去，我做作业马虎潦草，很不细致，常常拖拉，不按时完成。

六一节那天，我踏着轻松的步伐，兴奋的心情来到学校。

六一节那天，我踏着轻松的步伐，怀着兴奋的心情来到学校。

我们要端正学习看法和学习目的。

我们要端正学习看法和明确学习目的。

钱小红加入了少先队员。

钱小红加入了少先队员的行列。

黑板的上方挂着“先进班集体”。

黑板的上方挂着“先进班集体”的奖牌。

虽然天气这么冷，所以她仍旧坚持长跑。

虽然天气这么冷，但是她仍旧坚持长跑。

春天来了，桃花、梨花、桂花都盛开了。

春天来了，桃花盛开了。

夏天果园里很多水果都成熟了，有苹果、葡萄、枇杷、水蜜桃、还有西瓜、

西红柿呢！

夏天果园里很多水果都成熟了，有苹果、葡萄、枇杷、水蜜桃、西瓜、西

红柿。

《桃花心木》一文告知了我们应当怎样种树。

《桃花心木》一文让我们知道了应当怎样种树。

(13)缩句

活泼可爱的小男孩蹲在地上细致地捡树种。

小男孩蹲在地上。

八岁的帕斯卡就发觉了声学的振动原理。

帕斯卡发觉了原理。

气象台发布了西伯利亚来的寒流即将南下的消息。

气象台发布了寒流的消息。

带着红领巾的小姑娘一片一片地捡起地上的碎纸。

小姑娘捡起碎纸。

从南方赶来的小燕子加入了这百花争艳的盛会。

小燕子加入了盛会。

他那微微张开的嘴唇和萎靡不振的目光，显得又虚弱又乏累。

嘴唇和目光显得又虚弱又乏累。

他似乎要摆脱这种与他的年龄很不相称的重荷。

他似乎要摆脱重荷。

一群穿着破烂的纤夫用劲地拉着一艘没有张帆的货船。

纤夫拉着货船。

1969年出十•的“马踏飞燕”是不行多得的艺术珍品。“

马踏飞燕”是珍品。

《伏尔加河上的纤夫》是一幅不行多得的宝贵的油画。

《伏尔加河上的纤夫》是油画。

五彩缤纷的焰火在夜空中构成了一幅幅奇妙的图画。

焰火构成了图画。

断断续续的钢琴声从一所茅屋里传出来。

钢琴声传出来。

皎洁的月光照在她那安静的脸上。

月光照在脸上。

一个蜘蛛渐渐地爬过来。

蜘蛛爬过来。

晌午的太阳光热辣辣地照耀整个树林。

太阳光照耀树林。

曲曲折折的小路穿过密密的白桦树林。

小路穿过白桦树林。

鸟的叫声透过树林的沙沙声模模糊糊地传来。

叫声传来。

从孩子的嘴里飞出宛转的夜莺的歌声。

从嘴里飞出歌声。

呻吟声、叫喊声、断断续续的口令声充溢了茂密的树林。

声充溢了树林。

我们可以推想发生在一万年前的故事的具体情形。

我们可以推想情形。

老松树渗出厚厚的松脂，闪闪地发出金黄的光彩。

松脂发出光彩。

人民大会堂的旁边停放着许很多多各种各样的小汽车。

旁边停放着小汽车。

同学们渴望进步、爱读好书的热忱，又一次深深地印在老作家的心上。

热忱印在心上。

夜莺的歌声打破了夏日的寂静。

歌声打破了寂静。

他那阴沉的脸上闪出一种冷笑的光。

脸上闪出光。

他穿着一件颜色跟树叶差不多的绿上衣。

他穿着上衣。

赤道吹来的风撩乱了老人平日梳理得整整齐齐的银发。

风撩乱了银发。

在军警中间，我发觉了前几天被捕的工友阎振三。

我发觉了阎振三。

安静的海面上突然冲起了--股水柱。

海面上冲起了水柱。

夏天中午的阳光火辣辣地照耀着整个森林。

阳光照耀着整个森林。

爷爷常常怀念可爱的家乡的很多景物。

爷爷怀念景物

一条澄澈的小河奇迹般地出现在我的眼前。

小河出现在眼前。

剧烈的光线射进黑暗的房间。

光线射进房间。

小坦克静静地躲在一丛艳丽的月季花中。

坦克躲在月季花中。

灰尘是地球上永不疲乏的旅行者。

灰尘是旅行者。

（14）选择恰当的关联词语填空

不是……就是……不但……而且……

（1）小敏的课外活动丰富多彩，每天放学后（不是）到图书馆看书，（就

是）到科技小组活动。

（2）我和张平是好挚友，暑假里（不是）我到他家去玩，（就是）他到我

家来做作业。

（3）激光作为一种新兴的人造广源，（不但）可用于科研、军事、医学方

面，（而且）可用于通讯、教化、宣扬等方面。

因为……所以假如...就....

（1）（因为）他学习刻苦，工作细致，主动参与体育熬炼，（所以）被评

为“三好”学生。

（2）（假如）我说得不对，（就）请你给我指出来

（3）（因为）我们往足球里打气，足球（所以）变得硬梆梆的了。

不是……而是……即使……也……

（1）（即使）我们的生活条件很好，（也）不能丢掉勤俭节约的好传统。

（2）台湾（不是）独立的国家，（而是）中华人民共和国领土不行分割的

一部分。

（3）这次接力赛我们落后了，（不是）我们跑得太慢，（而是）接棒不够

默契。

宁可……也不……与其……不如……

（1）江姐（宁可）牺牲自己，（也不）泄露党的机密。

（2）凡卡（与其）在莫斯科的鞋铺受熬煎，（不如）回到乡下爷爷那里去。

（3）凡卡（宁可）回到乡下与爷爷一起吃苦，（也不）情愿留在莫斯科的

鞋铺。

（15）用关联词语把两句话合并成一句话

妈妈看电视。妈妈打毛衣。妈妈一边看电视一边打毛衣。

谢彬学习成果很好。谢彬一点也不傲慢。谢彬虽然学习成果很好但是一

点也不傲慢。

这碗鱼汤没有加作料。我们觉得没有比这鱼汤更鲜美的了。

这碗鱼汤虽然没有加作料但是我们觉得没有比这鱼汤更鲜美的了。

狼装出一副忠厚的模样。狼装出一副可怜的模样。

狼不但装出一副忠厚的模样还装出一副可怜的模样。

雷锋不富有。雷锋把节约下来的钱支援灾区人民。

雷锋不富有却把节约下来的钱支援灾区人民。

他常常看课外书。他的阅读写作水平提高较快。

因为他常常看课外书所以阅读写作水平提高较快。

(16)把下列句子补充完整

例：无论上面的石头有多重，小草都要从下面钻出来。

(1)因为全国人民的大力支持()。

(2)即使这场竞赛我们输了，()。

(3)我们一方面要抓物质文明建设，()o

(4)小草虽然没有鲜花那样香，()o

(5)(),运动员都坚持训练。

(6)中东发生过一次严峻的蟹灾，()o而且成群结队地侵

入人们的住宅，扰乱了人们的生活。

5、用下列关联词语造句。

无论…都…假如…就…不仅…还…虽然…但是…一边---'边…与

其…不如

（18）修改下面一段话中的错误。

有一天上课时。我突然觉得肚子痛得直不起腰。老师问明白状况，背我马

上到医院；晚上，老师又冒雨敢到我家来关怀我。我怕当误了学习，急得

哭了。老师又亲切的劝慰我，别焦急，等你身体好了，我会给你补上的。

有一天上课时，我突然觉得肚子痛，痛得直不起腰。老师问明白状况，马

上背我到医院。晚上，老师又冒雨赶到我家来探望我。我怕耽搁了学习，

急得哭了。老师又亲切地劝慰我：“别焦急，等你身体好了，我会给你补

上的。”

（19）选择恰当的关联词填在下面的句子中c

不但……而且……假如……就……因为……所以……之所以……是

因为……既……又……即使……也……

（1）（假如）不留意用眼卫生,（就）会影响你的视力。

（2）人藏在地道里,（既）不气闷,（又）不嫌暗。

（3）音乐（不但）能给人美的享受,（而且）能陶冶人的情操。

（4）作物（之所以）能生长,（是因为）土壤里含有水分和养料。

因为……所以……假如……就……只有……才……虽然……但

是……不是……就是……无论……都……

（1）花（虽然）多,（但是）没有奇花异草。

（2）（因为）我是少先队员,（所以）更要到处严格要求自己。

（3）（无论）遇到什么困难，他（都）不灰心。

（4）我和小玲每天上学都一起,（不是）是我叫她,（就是）她叫我。

一……就……宁可……也不……就算……也……与其……不

如……

（1）邱少云（宁肯）牺牲自己，（也不）;暴露目标。

（2）上课铃声（一）响,同学们（就）快速走进教室。

（3）（与其）大家都过穷日子,（不如）让一部分人先富起来。

无论……都……只要……就……尽管……还是……宁可……也

不……只有……才……不但……而且……

（1）（尽管）天下着大雨，他（还是）坚持送老大爷回家。

（2）老师（不但）重视提高我们的文化素养,（而且）重视提高我们的思想素

养。

（3）（只有）敬重别人，（才）会得到别人敬重。

（4）（无论）遇到什么困难，他（都）不灰心。

（20）在下面句子中填写恰当的关联词语

⑴我特别喜爱音乐，每天（一）到家,（就）打开收音机听音乐。

（2）（就算）是他错了，你（也）不能打他呀！

⑶我们（只有）留下来补作业,（才）按时完成。

⑷我们（就算）写得慢一点,（也）要把字写工整。

⑸武松（不是）把老虎打死,（就是）被老虎吃掉。

（6）（因为）这块琥珀里有一只苍蝇和一只蜘蛛,（所以）我们可以断定在远

古时代，世界上就早已有了苍蝇和蜘蛛。

⑺詹天佑有（不但）是杰出的工程师,（而且）是爱国的工程师。

（8）（假如）桑娜不把西蒙的孩子抱回来，那么那两个孩子（就）会死去。

（9）（因为）卖火柴的小女孩啼饥号寒,（所以）想到了火炉和烤鹅。

（1。）桑娜抱回孩子后（之所以）忐忑担心,（是因为）没有跟丈夫商议。

（11）（虽然）这道题很简洁,（但