2025-2026学年河北省邢台市某校人教版三年级下册6月期末数学试题 附解析

/2025-2026学年河北省邢台市某校人教版三年级下学期6月期末数学试题一、填空题

1.乐乐是三年级的跳远冠军，她身高1.42（读作：________）米，跳出了一点五八（写作：________）米的成绩。

2.在括号里填上合适的单位。

周六下午，乐乐打算去图书馆阅读。他骑自行车到图书馆用时约15(

)，然后进入面积约80(

)的阅览室，开始阅读。乐乐取出封面面积约4(

)的笔记本、长度为18(

)的铅笔，为写阅读笔记做好准备。

3.下面的现象是平移的在括号里画“☐”，是旋转的在括号里画“○”。(

)

(

)

(

)

(

)

(

)

(

)

4.明年2026年是（

）年（填“平”或“闰”），这一年的2月有（

）天，全年有（

）天。

5.96里面有________个8，从906里面连续减________次6后等于0。

6.在括号里填上“＞”“＜”或“＝”。

0.8(

)0.6

500平方厘米(

)5平方分米

2年(

)30个月

2.41(

)2.14

1平方米(

)10平方分米

5元6角(

)6.5元

7.△○▲□△○▲□△○▲□△○▲……按这样的规律排列下去，第88个图形是________，第110个图形是________。

8.如图，笑笑从一张长方形纸上剪掉一个边长为3厘米的小正方形，剩下图形的周长是________厘米，面积是________平方厘米。

9.看一看，填一填。光荣榜“阅读之星”杨军

陈红

刘强

赵芳王爱华

马超

丁旭

赵军“写作之星”刘强

王丽

周明

杨军米晓东

赵芳

陶伟

卢强（1）既荣获“阅读之星”，又荣获“写作之星”的有(

)人。（2）上光荣榜的一共有(

)人。

10.有一块正方形草坪（阴影部分），现打算用边长为1米的正方形地砖在草坪四周铺一圈休闲步道。已经铺好了一些地砖，如图所示。

（1）这条步道的占地面积是________平方米。（2）正方形草坪的占地面积是________平方米。二、选择题

11.如图是一个正五边形，它有（

）条对称轴。

A.1 B.3 C.5 D.无数

12.下列几种说法中，正确的是（

）。A.上午7时和19时表示的是同一时刻B.汽车车身在笔直的公路上行驶是平移现象，方向盘的转动是旋转现象C.5分米是510D.长方形的四条边都相等，四个角都是直角

13.2026年的“小满”节气是5月21日，它后面的第（

）天是六一国际儿童节。A.9 B.10 C.11 D.12

14.一个长方形的长增加4厘米，宽不变，它的周长增加了（

）厘米。A.4 B.8 C.12 D.16

15.粮店要将489袋大米平均运往3个社区，竖式中框出来的数表示（

）。

A.将6袋大米平均运往3个社区B.将60袋大米平均运往3个社区C.每个社区又分到6袋大米D.每个社区又分到60袋大米

16.在体验非遗“剪纸”时，笑笑把一张长方形纸先折后剪，剪下一个最大的正方形（如图），剪下的这个正方形的面积是（

）平方厘米。

A.16 B.8 C.4 D.24三、计算题

17.直接写得数。

4.5+4.1=

8.6−2.5=

360÷6=

18.用竖式计算，带※的要验算。

856÷8=

※四、解答题

19.下面是三（1）班男生的身高数据：（单位：厘米）

125、132、141、128、135、130、122、138、145、133、126、

131、139、124、136、142、134、129、137、140、123、132、

143、127、131（1）请你将上面的数据整理在下表中。身高段/厘米120－129130－139140及以上人数（2）三（1）班男生一共有________人，身高在________厘米段的人数最多。（3）若规定三年级男生身高为130厘米及以上是正常，低于130厘米为偏矮。则该班身高达到正常标准的男生有________人，身高偏矮的有________人。（4）你对身高偏矮的同学有什么建议？

20.李老师带领的三年级武术表演方阵共12列，每列8人。退场时，要改成6列纵队方阵，问每列多少人？

21.兰州牛肉面是甘肃省兰州市最具特色的大众化经济面食。丽丽和姐姐学习制作家庭版“兰州牛肉面”，丽丽拉的最长的面条是2.5米，姐姐拉的最长的面条比她长4分米，姐姐拉的最长的面条是多少米？

22.一个工人上午8：00开始工作，到下午6：00收工，中午休息2小时，共生产零件912个。这个工人平均每小时生产多少个零件？

23.书店要搭建一个长方形露天读书角，一边靠着书店外墙，其余三边用木质栅栏围起来（如图），栅栏总长34米。

（1）这个露天读书角的面积是多少平方米？（2）读书角需要铺1块边长为4米的正方形防滑地垫。书店采购时，店里只有边长为2米的正方形小地垫。店员说：“给你2块小地垫，就够铺啦。”你觉得够吗？请说明理由。（提示：可以画一画或算一算）五、作图题

24.按要求画一画，并回答问题。

（1）请你在方格纸上，分别画出一个长5厘米、宽3厘米的长方形和一个周长是16厘米的正方形。（2）请你计算出所画长方形的周长。

参考答案与试题解析2025-2026学年河北省邢台市某校人教版三年级下学期6月期末数学试题一、填空题1.【答案】一点四二,1.58【考点】小数的读法和写法【解析】小数的读法：整数部分按整数的读法来读，小数点读作点，小数部分从左到右依次读出每个数位的数字即可。写小数时，整数部分按整数写法写，小数点写在个位右下角，小数部分依次写出每个数字，据此解答。【解答】根据分析可得：

乐乐是三年级的跳远冠军，她身高1.42（读作：一点四二）米，跳出了一点五八（写作：1.58）米的成绩。2.【答案】分钟

平方米

平方分米

厘米【考点】长度单位的选择面积单位的选择【解析】常用的时间单位有时、分、秒。时用于表示较长时间段，比如日常作息（如上班8时）、跨时段活动（如电影时长2时）、日期关联的时间（如明天9时见面）；分适用于中等时长或需要更精准描述的情况，像课程时长（45分）、烹饪时间（煮面10分）、交通耗时（通勤20分）；秒用于短时长或对精度要求高的场景，例如短跑成绩（100米12秒）、倒计时（距新年还有5秒）、电子设备响应时间（开机3秒）。

常用的面积单位有平方厘米、平方分米、平方米，一个指甲盖的大小大约是1平方厘米，一个手掌的大小大约是1平方分米，一扇窗户的大小大约是1平方米。

常用的长度单位有毫米、厘米、分米、米、千米，1分钱硬币的厚度大约为1毫米，大拇指宽度约1厘米，小学生1拎的宽度大约1分米，生活中小学生张开双臂的距离大约1米，两圈半标准跑道的长度大约是1千米。【解答】描述骑自行车到图书馆所用的时间，通常用“分钟”作为单位，所以他骑自行车到图书馆用时约15分钟；

计量阅览室的面积，一般使用“平方米”，所以阅览室面积约为80平方米；

笔记本的面积相对较小，结合实际情况，用“平方分米”比较合适，所以笔记本面积约4平方分米；

铅笔的长度通常用“厘米”来度量，所以铅笔的长度为18厘米。3.【答案】∘▫▫▫∘∘【考点】平移与平移现象旋转与旋转现象【解析】根据平移的特点：物体沿直线运动，方向不变，形状和大小不变。旋转的特点：物体绕固定点或轴做圆周运动，方向可能改变。据此进行分析。【解答】根据分析得：拧水龙头、旋转门的运动、转扇子都符合旋转的概念，所以都画圆；

推拉窗户、电梯的运动、拉抽屉都符合平移的概念，所以都画正方形。

O

[]

[]

[]

O

O4.【答案】平,28,365【考点】平年、闰年的认识及判定方法年、月、日的认识及换算【解析】判断闰年的方法是：普通年份能被4整除，但整百年份必须能被400整除。平年2月28天，全年365天；闰年2月29天，全年366天。【解答】2026÷4=506……2

明年2026年是平年（填“平”或“闰”），这一年的2月有5.【答案】12,151【考点】三位数除以一位数，首位除不尽两位数除以一位数，首位除不尽【解析】求一个数里包含几个另一个数，用除法计算；求96里有几个8，用96除以8；连续减几次6后得0，就是求906里有几个6，用906除以6，列式计算即可。【解答】96÷86.【答案】>=<>><【考点】年、月、日的认识及换算平方厘米、平方分米、平方米之间的进率与换算元、角、分的认识及换算多位小数的大小比较【解析】小数大小的比较方法，先比较小数的整数部分，整数部分大的这个小数就大，如果整数部分相同，就比较十分位，十分位大的这个小数就大，如果十分位相同，就比较百分位，百分位大的这个小数就大，以此类推；

1平方分米=100平方厘米；1年=12个月；1平方米=100平方分米；1元=10角，根据进率转换单位再比较大小。【解答】0.8与0.6，整数部分相同，十分位上8>6，所以0.8>0.6

5平方分米=500平方厘米，所以500平方厘米=5平方分米

2年=2×12=24（个月），24<30，所以2年<30个月

2.41与2.14，整数部分相同，十分位上4>1，所以2.41>2.14

1平方米=100平方分米，100>10，所以1平方米>10平方分米

5元6角=5.6元，5.6<6.5，所以5元6角<6.5元7.【答案】▫,∘【考点】图形的变化规律三位数除以一位数，首位不够除【解析】首先确定图形的排列规律，找到循环周期，因为图形是按固定顺序重复排列的，所以先数出一组循环包含的图形数量，作为周期长度；

计算第88个图形对应的周期位置，用88除以周期长度，如果能整除，那么对应周期的最后一个图形；如果有余数，余数是几就对应周期里的第几个图形；

用同样的方法计算第110个图形，用110除以周期长度，根据余数判断对应图形。【解答】观察排列规律，图形以△○▲□4个为一组重复出现，周期长度是4，

求第88个图形：88÷4=22（组），没有余数，说明刚好排完22组，第88个是一组的最后一个图形，即□；8.【答案】46,117【考点】长方形的面积长方形的周长【解析】求周长：通过平移法得出剩下图形的周长和原长方形的周长相等。根据长方形周长=（长+宽）×2求解即可；

求面积：根据长方形的面积=长×宽，正方形的面积=边长×边长，先求出原长方形面积和减掉的小正方形面积再相减即可。【解答】剩下图形的周长：

14+9×2

=23×2

=46（厘米）

9.【答案】313【考点】重叠问题【解析】（1）由图可得：光荣榜上有“阅读之星”和“写作之星”两大类，找到“阅读之星”和“写作之星”都有的同学是哪些，然后数一数，由此可得既荣获“阅读之星”又荣获“写作之星”的有多少人；（2）荣获“阅读之星”有8人，荣获“写作之星”的有8人，用阅读之星”的人数加上“写作之星”的人数，然后再减去既荣获“阅读之星”又荣获“写作之星”的人数，即可求出上光荣榜的一共有多少人。由此解答。【解答】（1）既荣获“阅读之星”又荣获“写作之星”的有：杨军、刘强、赵芳，共有3人；

所以既荣获“阅读之星”，又荣获“写作之星”的有3人。（2）8+8−3

=1610.【答案】2016【考点】正方形的面积【解析】（1）根据图示可知，步道和草坪组成的大正方形的边长是6米，草坪（阴影部分）的边长是4米，根据正方形的面积=边长×边长，可以求出大正方形

和草坪的面积，步道的面积=大正方形的面积-草坪的面积。【解答】（1）草坪的面积：4×4=16（平方米）

大正方形面积：6×（2）4×二、选择题11.【答案】C【考点】对称轴的画法及数量【解析】如果沿平面内的一条直线对折，对折后直线两旁的部分能够完全重合，那么这条直线就叫做这个轴对称图形的对称轴，据此画出这个图形的对称轴，即可解题。【解答】正五边形：每个顶点到对边中点的连线都是对称轴，一共5条，如下图：

12.【答案】B【考点】毫米、厘米、分米、米之间的进率与换算小数的初步认识长方形的概念及特点平移与平移现象【解析】12时计时法转换为24时计时法的规则是上午时刻不变，下午时刻加12，即可判断7时和19时是否为同一时刻；

如果物体沿直线运动且形状、大小、方向都不改变属于平移，物体绕某一点或轴做圆周运动属于旋转，那么判断车身行驶和方向盘转动对应的运动现象；

1米=10分米，所以将分米换算为米时，用分米数除以10，判断换算结果是否正确；

根据长方形的基本性质，判断边和角的特征描述是否正确。【解答】A.19时是24时计时法，19-12=7，表示晚上7时，与上午7时表示的不是同一时刻，此选项错误；

B.汽车车身在笔直的公路上行驶，车身沿直线运动且方向不变，是平移现象，方向盘的转动是绕中心点转动，是旋转现象，此选项正确；

C.1米=10分米，5分米是510米，写成小数是0.5米，不是0.05米，此选项错误；

13.【答案】C【考点】年、月、日有关的计算【解析】5月是大月，有31天，六一国际儿童节是6月1日。计算从5月21日后面第几天到6月1日，可以先算出5月还剩几天，再加上6月的1天即可。【解答】先计算5月21日之后5月还剩的天数：31−21=14.【答案】B【考点】长方形的周长【解析】长方形的周长＝长×2+宽×2，当宽不变时，长增加4厘米，则周长就增加2【解答】4×2=8（厘米），即它的周长增加了815.【答案】D【考点】三位数除以一位数，首位除不尽【解析】489÷3的除法竖式中，框出的6在商的十位上，表示6个十，也就是60。计算过程：分大米时，先分百位的4（实际是400袋），平均运往3个社区，每个社区先分到100袋，余下的1个百和十位的8合起来是18个十（共180袋），再平均运往3个社区，表示每个社区又分到的大米数。【解答】根据分析：框出的6表示6个十，180÷3=60（袋），这个6表示每个社区又分到60袋大米16.【答案】A【考点】正方形的面积【解析】在长方形里剪下最大的正方形，正方形的边长等于长方形的宽。从图中可知长方形的宽是4厘米，因此剪下的正方形边长为4厘米。根据正方形的面积=边长×边长，计算面积即可。【解答】4×4=16（平方厘米）

剪下的这个正方形的面积是16平方厘米。三、计算题17.【答案】8.6;6.1;60;3000;

81;110;5.2;500【考点】一位小数的不进位加法、不退位减法三位数除以一位数，首位除不尽【解析】略【解答】此题暂无解答18.【答案】107；120；1.9【考点】一位小数的进位加法、退位减法三位数除以一位数，首位能除尽【解析】三位数除一位数：从被除数的高位除起，先被除数的首位，如果不够除，就多看一位，除到被除数的哪一位，就把商写在哪一位的上面，如果不够除，就在这一位上商0，每次除得的余数必须比除数小，并在余数右边一位落下被除数在这一位上的数，再继续除即可；带※的除法验算：用商乘除数，判断结果是否等于被除数；

小数减法竖式计算：先把两个数的小数点对齐，也就是相同数位对齐，从最低位开始减，哪一位不够减就向前一位借1当10，最后得数的小数点和对齐。【解答】856÷8=107

×600÷5=120

11.8−四、解答题19.【答案】8，12，525,130,-,13917,8平时要注意营养均衡，不挑食；保证充足的睡眠；积极参加体育锻炼，促进身体生长。【考点】数据的搜集与整理分段整理数据【解析】（1）观察给出的身高数据，按照题目要求的身高段进行分类计数。

将各段人数相加得到总人数；比较各段人数的大小，找出人数最多的身高段。

将130厘米及以上的人数相加得到达到正常身高的人，剩下的即为身高偏矮的人。

结合生活常识，针对身高偏矮的情况提出合理的健康建议。【解答】（1）身高在120-129厘米的数据有：125、128、122、126、124、129、123、127，共8人。

身高在130-139厘米的数据有：132、135、130、138、133、131、139、136、134、137、132、131，共12人。

身高在140厘米及以上的数据有：141、145、142、140、143，共5人。（2）总人数：8+12+5

=20+5

=25（人）

12>8>5

所以，三（1）班男生一共有25人，身高在130-139厘米段的人数最多。（3）正常标准包含130-139厘米段和140厘米及以上段。

人数为：12+5=17（人）

偏矮标准即120-129厘米段。

人数为：8人

所以，该班身高达到正常标准的男生有17人，身高偏矮的有8人。（4）针对身高偏矮的同学，建议如下：

平时要注意营养均衡，不挑食；保证充足的睡眠；积极参加体育锻炼，促进身体生长。（答案不唯一）20.【答案】16人【考点】多位数与一位数的乘除混合运算两位数除以一位数，首位除不尽【解析】表演方阵的总人数不变，先根据原来的列