孟德尔的豌豆杂交实验（一）第1课时高一下学期生物人教版必修2

§1.1孟德尔的豌豆杂交实验（一）第1章遗传因子的发现遗传：亲代与子代之间能保持性状的稳定性。

“种瓜得瓜，种豆得豆”，“龙生龙，凤生凤，老鼠生儿打地洞”亚里士多德：认为雄性提供“蓝图”，母体提供物质。柏拉图，认为子女更象父方还是更象母方，取决于受孕时哪方的感情更投入，更浓烈些。达尔文:

融合遗传人们曾经认为：两个亲本杂交后，双亲的遗传物质会在子代体内发生混合，使子代表现出介于双亲之间的性状。就像一瓶红墨水和一瓶蓝墨水倒在一起，混合后是另一种颜色，再也无法分出蓝色和红色。这种观点也称作融合遗传。问题探讨讨论：1.按照上述观点，当红花豌豆与白花豌豆杂交后，子代的豌豆花会是什么颜色?粉色。按照融合遗传的观点，双亲的遗传物质会在子代体内发生混合，子代表现出介于双亲之间的性状,即红色和白色的混合色——粉色。问题探讨：人们曾经相信融合遗传。+问题探讨2.你同意上述观点吗?你的证据有哪些?人们曾经认为：两个亲本杂交后，双亲的遗传物质会在子代体内发生混合，使子代表现出介于双亲之间的性状。就像一瓶红墨水和一瓶蓝墨水倒在一起，混合后是另一种颜色，再也无法分出蓝色和红色。这种观点也称作融合遗传。讨论：（1）、提出了遗传单位是遗传因子（现代遗传学上确定为基因）；

孟德尔（1822—1884），奥国人，遗传学的奠基人。21岁起做修道士，29岁起进修自然科学和数学。主要工作：1856-1864经过8年的杂交试验，1865年发表了《植物杂交试验》的论文。62岁时带着对遗传学无限的眷恋，回归了无机世界。主要贡献有:（2）、发现了两大遗传规律：基因的分离定律和基因的自由组合定律。

孟德尔定律重新被欧洲的三位科学家发现，遗传学就同这个“再发现”一起诞生了！直到1900年，一、豌豆作为遗传试验材料的优点1、豌豆是自花传粉,闭花受粉植物.自然状态下都是纯种。人工杂交结果可靠易于分析。2、豌豆具有易于区分的的性状.杂交试验的结果容易观察和分析。性状-----生物体的形态特征或生理特征相对性状：一种生物的同一性状的不同表现类型狗的直毛与狗的卷毛？兔的白毛和狗的黑毛？人的某些相对性状下列生物性状中，不属于相对性状的是A、小麦种子的白粒与红粒B、狗的卷毛与白毛C、小麦的有芒与无芒D、五指与多指答案:(B)3、花较大，易于人工操作，生长周期短一、豌豆作为遗传试验材料的优点4、后代数量多，便于统计分析。豌豆自花传粉,闭花受粉→纯种有易于区分的性状花较大，便于人工授粉生长周期短后代数量多，便于统计分析一、豌豆作为遗传试验材料的优点1、一对相对性状的研究(茎的高矮)高茎矮茎P×(杂交)高茎F1(子一代)(亲本)矮茎高茎P×(杂交)高茎F1(亲本)(子一代)正交反交提出问题1：为什么子一代中只表现高茎而不表现矮茎呢？（为什么不表现不高不矮？矮茎性状永远消失了吗？）●

一对相对性状的研究高茎F1×(自交)高茎矮茎F2(子二代)显性性状隐性性状显性性状：杂种子一代中显现出来的性状隐性性状：杂种子一代中未显现出来的性状性状分离：在杂种后代中,同时出现显性性状和隐性性状的现象

性状分离比：3:1七对相对性状的遗传试验数据2.84:1277（矮）787（高）茎的高度F2的比另一种性状一种性状性状2.82:1152（黄色）428（绿色）豆荚颜色2.95:1299（不饱满）882（饱满）豆荚的形状3.01:12001（绿色）6022（黄色）子叶的颜色3.15:1224（白色）705（灰色）种皮的颜色3.14:1207（茎顶）651（叶腋）花的位置2.96:11850（皱缩）5474（圆滑）种子的形状面对这些实验数据，你信服了吗？那又如何解释实验现象呢？提出问题：1、F1为什么都是高茎而没有矮茎？

2、F2什么矮茎性状又出现了？3、F2中3：1的性状分离比是偶然吗？2、对分离现象的解释（作出假说）：①性状由遗传因子决定的。（显性遗传因子D，隐性遗传因子d）。③配子形成时，成对的遗传因子彼此分离，分别进入不同的配子中。④

受精时，雌雄配子随机结合，合子中遗传因子又恢复成对②在体细胞中遗传因子是成对存在(DD,Dd,dd;纯合子，杂合子）要出现3:1比例还需满足：1、每种雌、雄配子相遇机会相等。2、每种配子及子代成活率相同。3、完全显性4、子代数量足够多备注：

雌配子数量<配子数量

D:d=1:1

D:d=1:1测交亲本杂种一代隐性纯种DdXdd配子DddDddd测交后代高茎

矮茎比例1：1测交试验:让F1与隐性纯合子杂交3、对分离现象解释验证（验证假设）演绎推理：思考：测交实验的优点是什么？可以用于测定什么？优点：隐性纯合子产生的配子只有隐性遗传因子，与待测个体产生的配子结合后，不会掩盖待测个体产生的配子中遗传因子的表现。可测定：F1产生的配子种类及比例(D:d=1:1)F1的遗传因子组成(Dd)F1形成配子时遗传因子发生了分离（D和d发生了分离）3、对分离现象解释验证（验证假设）演绎推理：实验验证：测交的166株后代中，87株是高茎，79株是矮茎，比例接近1:1在生物的体细胞中，控制同一性状的遗传因子__________，不相_______；在形成配子时，成对的遗传因子发生_______，______后的遗传因子分别进入不同的配子中，随_____遗传给后代成对存在融合分离分离配子4、分离定律内容（得出结论）观察现象、提出问题实验验证演绎推理提出假说1、一对相对性状的杂交实验2、对分离现象的解释3、设计测交实验4、做测交实验5、得出“分离定律”得出结论假说-演绎法假说演绎法：提出问题---提出假说---演绎推理---实验检验---得出结论二、讲授新课性状分离比的模拟实验1、两个小桶代表什么？2、两个小桶中的D小球和d小球代表什么？3、为什么两个小桶内的D小球和d小球都是10个？4、两个小桶内的彩球数量要相等吗？5、将抓取的彩球放回原桶，摇匀，按步骤（3)重复做50～100次的含义是什么？甲乙讨论六、性状分离比的模拟实验1、两个小桶代表什么？2、两个小桶中的D小球和d小球代表什么？3、为什么两个小桶内的D小球和d小球都是10个？4、两个小桶内的彩球数量要相等吗？5、将抓取的彩球放回原桶，摇匀，按步骤（3)重复做50～100次的含义是什么？雌雄生殖器官（精巢、卵巢）代表含有显性基因和隐性基因的配子模拟雌雄配子都能产生1:1的两种配子数量可以不相等，因为雄配子远多于雌配子（1）将抓取的彩球放回原桶，是为了确保不同种类的雌雄配子结合的机会相等；（2）重复做50～100次，是为了确保观察样本数目足够多。甲乙讨论总结：①请说出图中哪步体现分离定律实质，并标注出来②分离定律的验证方法③假说—演绎法④分离定律的适用范围⑤遗传图解的书写⑥规律比值倒推亲本遗传因子组成①分离定律的实质Dd形成配子时，D和d分离，形成配子D：d=1:1例：下面最能阐述分离定律实质的是()A．子二代出现性状分离B．子二代性状分离比为3∶1C．成对的遗传因子发生分离D．测交后代分离比为1∶1C②分离定律的验证1、自交法：F1自交-----3:12、测交法：F1与隐形纯合子测交-----1:13、花粉鉴定法：杂合子非糯性水稻的花粉遇碘液呈现两种不同的颜色，且比例为1:13优于2优于1演绎推理阶段是哪步？③假说演绎法例：假说—演绎法是现代科学研究中常用的一种科学方法，下列属于孟德尔在发现分离定律时的“演绎”过程的是(

)A．生物的性状是由遗传因子决定的B．由F2出现了“3∶1”推测生物体产生配子时，成对的遗传因子彼此分离C．若F1产生配子时成对的遗传因子分离，则测交后代中两种性状比接近1∶1D．若F1产生配子时成对的遗传因子分离，则F2中三种遗传因子组成个体比接近1∶2∶1C④分离定律适用范围必须满足以下条件方可使用：有性生殖生物真核生物细胞核遗传一对相对性状的遗传⑤遗传图解的书写规范写法：请写出高茎豌豆与高茎豌豆交出高茎与矮茎豌豆的遗传图解。⑥规律性比值在解决遗传性问题的应用后代显性:隐性为1:1，则亲本基因型为：AaXaa后代显性：隐性为3:1，则亲本的基因型为AaXAa后代基因型Aa比aa为1:1，则亲本的基因型为AaXaa后代基因型Aa:Aa:aa为1:2:1，则亲本的基因型为AaXAa该组现象是性状分离吗？最重要的两种交配方式1.杂合体自交：Aa×Aa后代基因型：1AA∶2Aa∶1aa后代表现型：3A（显性）∶1aa

（隐性）概率：1/42/41/4概率：3/41/4纯合子概率：AA+aa=杂合子概率：Aa=1/21/2显性性状中纯合子概率：AA=1/3……………杂…………：Aa=2/3隐性性状中纯合子概率：aa=12.测交：Aa×aa后代基因型：1Aa∶1aa后代表现型：1显性∶1隐性概率：1/2概率：1/21/21/2亲代组合子代遗传因子及比例子代性状及比例DD×DDDD×DdDD×ddDd×DdDd×dddd×dd写出子代的遗传因子与性状DD：Dd=1：1全显Dd全显DD：Dd：dd=1：2：1显：隐=3：1Dd：dd=1：1显：隐=1：1dd全隐全显DD正推、逆推根据子代性状比例判断亲代遗传因子组成子代性状比例亲代遗传因子组成显：隐=3：1显：隐=1：1全隐全显Aa×AaAa×aaaa×aaAA×

。相关概念1性状——相对性状2显性性状——隐性性状3性状分离纯合子——杂合子自交——杂交——测交交配类型：①杂交：基因型不同的生物体之间的相互交配，

一般用×表示；②自交：基因型相同的生物体之间的相互交配；

植物体的自花传粉和雌雄异花的同株受

粉。自交是获得纯系的有效方法,

一般用表示；③测交：杂种子一代与隐性个体相交，用来测定

F1的基因型（属杂交）；④回交：杂种子一代与亲本或亲本基因型相同个

体的杂交。遗传图谱中的符号：P:

♀:

♂:×:F1:F2:亲本母本父本杂交自交(自花传粉,同种类型相交)杂种子一代杂种子二代×思考1、基因型分别为bb、Bb、BB的三个植物个体，其中属于杂合体的是

，表现型相同的个体有

。2、用纯种的高茎豌豆与矮茎豌豆进行杂交实验，F1产生

种不同类型的雌雄配子，其比为

。F2的基因型有

，其比为

。其中，不能稳定遗传、后代会发生性状分离的基因型是

。3、肤色正常的