2025-2026学年江苏盐城市盐都区苏教版三年级下册6月期末数学试题 附解析

/2025-2026学年江苏盐城市盐都区苏教版三年级下学期6月期末数学试题一、选择题

1.下面四个角中，（

）是直角。A. B.

C. D.

2.我国很早就有了分数，最初用算筹表示，如把25表示成。那么，（

）可以表示成。A.34 B.43 C.37 D.4

3.2026年5月29日20时11分，神舟二十二号返回舱成功着陆内蒙古东风着陆场，张陆、武飞、张洪章在轨驻留210天，刷新了我国航天员单个乘组在轨驻留最长纪录。今年5月份有（

）天。A.28 B.29 C.30 D.31

4.下面各图中，（

）的涂色部分不能表示0.3。A. B.

C. D.

5.育才小学开展“垃圾分类中的数学问题”实践活动。三年级平均每班收集可回收物14千克，13个班一共收集多少千克？在下边的方格图中，阴影部分表示（

）。

A.1个班收集的千克数 B.3个班收集的千克数

C.10个班收集的千克数 D.13个班收集的千克数

6.在下面12根小棒中选择合适的小棒搭不同的正方形，其中边长是（

）cm的正方形不能搭成。

A.9 B.10 C.11 D.12

7.假期里，大洋湾景区组织无人机表演。正在表演的第一方阵每列25架，__________________。第二方阵有360架等待起飞。两个方阵一共有多少架无人机？横线上需要补充的条件是（

）。A.第一方阵有20列 B.两个方阵一共有35列

C.第二方阵有15列 D.第一方阵比第二方阵多5列

8.将一张正方形纸按如图的方法对折两次，展开后折痕互相（

）。

A.相交 B.平行

C.垂直 D.既不平行也不垂直

9.张老师为舞蹈社团购买了20件演出服，付出1000元，找回一些钱。估计一下，张老师买的演出服是（

）。A.每件47元 B.每件50元

C.每件54元 D.每件59元

10.下图中，不能表示“总量＝分量＋分量”这一数量关系的是（

）。A. B.

C. D.

二、填空题

11.填空。1＝6＝3＝

12.在括号里填“＞”“＜”或“＝”。（1）3个15(

)（2）7角(

)0.7元（3）60×42(

)2400（4）1周角(

)2直角

13.28×26的积是(

)位数；35×60的积的最高位是(

)位，积的末尾有(

)个0。

14.小明用七巧板拼成了下边的图形，数一数图形中有(

)个正方形。图中线段AE与线段CF互相(

)，线段CD(

)于线段EF。（填“平行”或“垂直”）

15.根据加法算式728＋1812＝2540，可以得到2540－728＝(

)，还可以写出另一道减法算式是(

)。

16.如图，宁宁用量角器量纸扇图上的角，这个角是(

)°，它有(

)个1°角。

17.东台西瓜备受人们喜爱。今年张大叔家的西瓜成熟了，他将这批西瓜装入同样大的箱子里，一共装了60箱。为了估算总质量，他从中任意称了5箱，分别是10千克、8千克、10千克、12千克、9千克。60箱大约一共重(

)千克。

18.如图，用盘秤称蔬菜的质量，称得蔬菜重1千克。这时表盘上的指针从“0”旋转到“1”，形成的角是(

)（填“锐角”“直角”或“钝角”）。这个角是(

)°。

19.苏超联赛火热进行中，可爱的吉祥物们列队前来加油助威。

吉祥物们排列的特点，乐乐用字母表示：ABCABCABC……（1）我可以用画图表示：________。（2）我还能用不同方式表示：________。三、计算题

20.直接写出得数。

57－34＝

30×20＝

4×12＝

28＋72＝

60×8＝

45×2＝

270÷9＝

15＋0＝

29+

21.用竖式计算（带*的要验算）。

315－83＝

22×41＝

76×30＝

*68×54＝四、作图题

22.在以点C为端点的射线上画线段CD，使线段CD的长度是线段AB的3倍。

23.按下面要求画一画。

（1）在点子图上，过点C向已知直线画垂直线段，垂足用D表示出来。

（2）用画长方形的方法，在点子图上找出点B，使ABCD成为一个长方形，并画出这个长方形，标出点B。

五、解答题

24.幸福路小学开展“整本书阅读”活动。欢欢读《十万个为什么》时，第一周读了这本书的415，第二周读了这本书的7

25.利民水果超市购进35箱苹果，每箱65元。购进这批苹果一共需要多少元？

26.京沪高铁上的“复兴号”动车组正逐步替换“和谐号”动车组，实现完全自主的“中国标准”。一列“复兴号”动车组列车有4节二等座车厢，每节车厢有18排，每排有5个座位，一共有多少个二等座座位？

27.快乐劳动，乐享成长！同学们走进校园农场，感受劳动的乐趣。

①浇水的同学有13人；

②拔草的同学比浇水的多5人；

③摘菜的人数是浇水的2倍。

选择合适的条件，提出一个两步计算解决的问题，并解答。

我选择的条件：__________________（填序号）。

我提出的问题：__________________。

列式解答。

28.向阳小学落实“健康第一”的理念。为了解三年级同学日常参加体育项目的情况，选取了部分同学进行调查，结果如下。编号项目编号项目编号项目编号项目1足球6足球11足球16足球2足球7篮球12跳绳17足球3跳绳8足球13足球18篮球4篮球9跳绳14篮球19足球5篮球10足球15足球20足球(1)根据调查结果完成下面的条形统计图。

(2)条形统计图中每格表示(

)人。

(3)参与(

)项目的人数最多，比人数最少的项目多(

)人。

(4)坚持体育运动对我们的成长有哪些好处？写出你的想法。

（规范书写，不少于10个字）

________

参考答案与试题解析2025-2026学年江苏盐城市盐都区苏教版三年级下学期6月期末数学试题一、选择题1.【答案】B【考点】直角、钝角、锐角的认识及特征平角、周角的认识及特征【解析】直角上通常会用直角符号标记，借助三角板上的直角进行比较。

逐一观察四个选项的角，先判断是否带有直角符号，再辅助判断两条边是否互相垂直；结合锐角、钝角、平角的特征，排除不符合直角特征的选项，确定符合要求的选项。【解答】A.比三角尺的直角小，所以是锐角，不符合题意；

B.比三角尺的直角一样答，所以是直角，符合题意；

C.比三角尺的直角大，比平角小，所以是钝角，不符合题意；

D.角的两边在同一条直线上，所以是平角，不符合题意。2.【答案】A【考点】分数的初步认识【解析】分数最初的表示法跟现在不一样，下面有几根，分母就是几，上面有几根，分子就是几。据此解答。【解答】我国很早就有了分数，最初用算筹表示，如把25表示成▫。那么，34可以表示成3.【答案】D【考点】年、月、日的认识及换算【解析】一年有12个月，分为大月、小月和特殊月。大月有31天，小月有30天，特殊月份是2月。【解答】一年共有12个月，其中1月、3月、5月、7月、8月、10月、12月是大月，每月有31天。4.【答案】B【考点】小数的初步认识【解析】根据对小数的初步认识可知，将一个整体平均分成10份，每份表示0.1，0.3表示涂其中的3份，依此选择即可【解答】A.：图形被平均分成10份，涂色部分占其中的3份，涂色部分可以用0.3表示；

B.，图形被平均分成9份，涂色部分占其中的3份，所以涂色部分不能用0.3表示；

C.，图形被平均分成10份，涂色部分占其中的3份，涂色部分可以用0.3表示；

D.，图形被平均分成10份，涂色部分占其中的3份，涂色部分可以用0.3表示。

5.【答案】C【考点】两位数乘两位数的进位乘法【解析】两位数乘两位数的乘法意义拆分，总收集量为平均每班收集量乘班级总数，即14×13；观察方格图的标注，纵向被分为10和3两部分，横向长度为14，对应乘法拆分方法【解答】要求13个班一共收集的重量，列式是14×13，计算时把13拆成（10+3），也就是把13个班分成10个班+3个班；6.【答案】D【考点】正方形的概念及特点【解析】正方形的四条边必须相等，我们既可以用单根小棒作边长，也可以把两根不同长度的小棒拼接成一条边。【解答】A.边长为9cm的正方形可以用4cm和5cm的小棒拼接4+5=9，能凑出4条9cm的边，能搭成；

B.边长为10cm的正方形可以用4cm和6cm的小棒拼接4+6=10，能凑出4条10cm的边，能搭成；

C.边长为11cm的正方形可以用5cm和6cm的小棒拼接7.【答案】A【考点】“提问题”、“填条件”应用题【解析】根据题意，求两个方阵一共有多少架无人机，数量关系式为：总架数=第一方阵架数+第二方阵架数。已知第二方阵有360架，第一方阵每列25架。根据乘法的意义，第一方阵架数=每列架数×列数。因此，横线上需要补充的条件是第一方阵的列数。【解答】A.条件为“第一方阵有20列”，已知每列25架，可计算第一方阵架数为25×20，进而求出总架数，此选项正确；

B.条件为“两个方阵一共有35列”，未知第二方阵列数，无法求出第一方阵列数，此选项错误；

C.条件为“第二方阵有15列”，已知第二方阵总架数，无法求出第一方阵架数，此选项错误；8.【答案】B【考点】平行的特征及性质【解析】先确定两次对折的方向，判断两次折痕的方向关系。在同一平面内，永不相交的两条直线互相平行；在同一平面内，如果两条直线相交成直角，这两条直线互相垂直，其中一条直线是另一条直线的垂线。据此解答。【解答】正方形纸是沿同一个方向连续对折两次，展开后得到的两条折痕方向完全相同，在同一平面内不会相交，符合平行线的特征，因此折痕互相平行。如下图：

9.【答案】A【考点】两位数乘两位数的估算【解析】题目中提到“付出1000元，找回一些钱”，这意味着购买20件演出服的总费用必须小于1000元，如果总费用等于1000元，则刚好花完，没有找回钱，如果总费用大于1000元，则钱不够，无法购买。【解答】A.每件47元，把47元看作接近的整数50元，50×20=1000（元），因为47<50所以47×20的结果肯定小于1000元。这符合找回一些钱的条件。

B.每件50元，50×10.【答案】C【考点】此题暂无考点【解析】总量=分量+分量，可理解为已知两个部分的量，求它们的和。逐一分析每个选项所表示的数量关系，找出符合该定义的选项。【解答】A.将整条线段（总量）分为两段不重叠的部分，分别是两个分量，符合“总量=分量+分量”。

B.两个独立的线段分别作为两个分量，合并起来是总量，符合“总量=分量+分量”。

C.两个分量的线段有重叠部分，相加的和大于总量，不表示两个分量相加得到总量，实际是减法关系（差倍/比多比少的减法关系），不符合题意。

D.整个椭圆是总量，分为两个不重叠的部分作为分量，两个分量相加等于总量，符合“总量=分量+分量”。二、填空题11.【答案】2；9；4【考点】此题暂无考点【解析】根据分数的意义可知，把一个整体平均分成若干份，用分数表示，分母是分成的份数，分子是要表示的份数。【解答】图二：把整个圆平均分成6份，其中的2份占整个圆的26

图三：把整个圆平均分成9份，其中的3份占整个圆的39

图四：把整个圆平均分成12份，其中的4份占整个圆的12.【答案】＜=＞＞【考点】角的大小比较元、角、分的认识及换算两位数乘两位数，乘数末尾有0分母在10以内的同分母分数加、减法【解析】（1）3个15就是3个15相加，计算出结果与（2）1元=10角，先统一单位，然后进行比较（3）计算出60×42的积，与2400比较（4）1周角是360°，1直角是90°，据此计算进行比较【解答】（1）15+15（2）0.7元=7角，所以7角=0.7元（3）60×42=2520，2520＞2400，所以60×42＞2400（4）1周角=360°，2直角=2×90°=180°，360°＞180°，所以1周角＞2直角13.【答案】三千2【考点】两位数乘两位数的进位乘法两位数乘两位数，乘数末尾有0【解析】根据两位数乘两位数的计算法则，分别计算出28×26、35×60的积，然后再根据计算结果填空即可。【解答】28×26=728，积是三位数

35×60=2100，最高位是千位，积的末尾有2个014.【答案】3平行垂直【考点】平行的特征及性质长方形、正方形、三角形和圆的初步认识【解析】本题考查七巧板图形特征及平行、垂直的判定，结合七巧板的拼接特点进行分析。正方形的定义是四条边相等且四个角都是直角的四边形。平行与垂直的定义：两条线段平行是指它们在同一平面内且永不相交；两条线段垂直是指它们相交成直角。观察图形结构，识别正方形数量；再根据七巧板拼合特点，利用对应边共线或夹角关系判断线段的位置关系。【解答】正方形的个数：图形中包含3个符合定义的正方形：左侧大正方形由七巧板两个大三角形拼合而成，四条边相等且四个角都是直角，符合正方形的定义；中间区域有两个小正方形，上方的小正方形为七巧板原正方形部件；下方的小正方形由两个小三角形拼合而成，四条边相等且四个角都是直角，符合正方形的定义。所以，图形中包含3个符合定义的正方形。

线段AE与线段CF的位置关系：线段AE位于图形上方的水平边上，线段CF位于图形下方的水平边上，线段AE和线段CF都是大正方形的边，且它们不相交，因此，线段AE与线段CF互相平行。

线段CD与线段EF的位置关系：观察图形，线段CD是底边的一条水平线段，线段EF是正方形的一条边，线段CF垂直于线段EF，线段CD和线段CF在同一直线上，因此，线段CD垂直于线段EF。15.【答案】1812、2540-1812=728【考点】加、减法的意义和各部分间的关系【解析】加法各部分的关系是：加数+加数=和，因此和-一个加数=另一个加数。已知加法算式728+1812=2540，和是2540，两个加数分别是728和1812，所以2540-728=1812，另一道减法是2540-1812=728。【解答】根据加法算式728+1812=2540，可以得到2540-728=1812，还可以写出另一道减法算式是2540-1812=728。16.【答案】120120【考点】角的度量【解析】量角的方法是：量角器的中心与角的顶点重合，0°刻度线与角的一条边重合，角的另一条边所对的量角器上的刻度，就是这个角的度数；量角器的0°刻度线与角的一条边在右边重合，因此读内圈刻度即可；

求这个角有几个1°，用角度除以1°即可。【解答】根据图示可得，用量角器量出的这个角的度数是120°。

120∘÷117.【答案】600【考点】两位数乘两位数的估算【解析】已知条件：一共60箱；抽取5箱重量：10千克、8千克、10千克、12千克、9千克。

1.分析样本重量，确定估算标准。

5箱重量：10、8、10、12、9，数据都接近10千克，因此把每箱西瓜估算为10千克。

或者求平均验证：5箱总重÷5，再用结果来估算。

2.计算总重量。总质量=每箱估算重量×总箱数【解答】把每箱西瓜估算为10千克

10×60=600（千克）18.【答案】锐角72【考点】直角、钝角、锐角的认识及特征角的度量旋转与旋转现象【解析】在平面内，将一个图形绕一点按某个方向转动一个角度，这样的运动叫作图形的旋转；这个定点叫做旋转中心，转动的角度叫做旋转角；表盘上的指针从“0”旋转到“1”，形成的角是锐角；表盘上有0—4，被平均分成5格，据此计算即可。【解答】表盘上的指针从“0”旋转到“1”，形成的角是锐角；

这个角是36019.【答案】△•⋆△•⋆△•...

123123123...【考点】此题暂无考点【解析】（1）观察图片可得，吉祥物是3个为一组，按固定顺序重复排列，符合题目给出的ABCABC...的周期规律，只要按规律用不同方式表示即可。【解答】（1）我可以用画图表示：△•⋆△•⋆△•⋆（答案不唯一）（2）我还能用不同方式表示：123123123...（答案不唯一）三、计算题20.【答案】23;600;48;100;480;

90;30;15;79;【考点】两位数乘整十数的口算乘法两、三位数与一位数的一次进位乘法分母在10以内的同分母分数加、减法【解析】略【解答】此题暂无解答21.【答案】232;902;2280;3672【考点】两位数乘两位数的进位乘法两位数乘两位数，乘数末尾有0【解析】三位数减两位数，相同数位对齐，从个位算起，不够减向前一位借一当十再计算。

两位数乘两位数，相同数位对齐，从个位算起，相乘满几十向前一位进几，乘法的验算，交换乘数的位置，再乘一遍，看得到的积是否一致。

两位数乘整十数，先将0前面的数相乘，得到的积，看因数中有几个0就在积的末尾添上几个0。

乘法的验算：可以交换两个因数的位置再算一遍。【解答】315-83=23222×41=90276×30=2280

⋅315⋅−83⋅2322241228890276x302280

*68×54=四、作图题22.【答案】

【考点】此题暂无考点【解析】先用圆规的两脚与线段AB的两端重合，量出线段AB的长度；固定圆规的两脚宽度，并将一只脚与点C重合，另一只脚与射线相交于一点，再移动圆规把一只脚与这一交点重合，另一只脚沿相同方向再与射线相交于一点，再重复上一个步骤，标上字母D即可。【解答】略23.【答案】【考点】画指定长、宽（边长）的长方形、正方形【解析】过直线外一点作已知直线的垂线，用三角尺的直角边对齐已知直线，平移三角尺使另一条直角边过点C，沿该直角边画线段与已知直线交于D。

(2)长方形对边平行且邻边垂直，所以先确定AD和CD为长方形的两条邻边，过点A作CD的平行线，过点C作AD的平行线，两条线的交点即为点B；最后顺次连接A、B、C、D四个点，标注对应字母，完成长方形绘制。【解答】画图略五、解答题24.【答案】11【考点】同分母分数加、减法【解析】把这本书看作单位“1”，已知第一周读了这本书的415，第二周读了这本书的7【解答】415+725.【答案】2275元【考点】两位数乘两位数的进位乘法【解析】求相同加数的和用乘法计算，用苹果的箱数×每箱苹果的价钱即可得到这批苹果一共需要多少元，据此解答。【解答】65×35=26.【答案】360个【考点】两位数乘两位数的进位乘法用两步连乘解决实际问题两、三位数与一位数连续进位的乘法【解析】根