新人教版部编版五年级语文上册第三单元测试题

新人教版部编版五年级语文上册第三单元测试题亲爱的同学们，第三单元的语文学习之旅即将告一段落。这份测试题将帮助你回顾所学，检验成果。请你认真读题，仔细作答，相信你一定能交出一份满意的答卷，展现出自己的真实水平！考试时间：90分钟满分：100分温馨提示：1.书写工整，卷面整洁，注意汉字的间架结构。2.认真审题，按要求作答，遇到疑难问题可先跳过，完成其他题目后再回头思考。3.做完后请仔细检查，不要留下遗憾哦！---第一部分基础知识积累与运用(35分)一、识字与写字(共10分)1.看拼音，写词语，注意书写规范、美观。(5分)kuíwú()jǔsàng()tuírán()gēda()páoxiào()zhìxù()shāyǎ()fèiténg()yōngdài()jiūxīn()2.给下列加点字选择正确的读音，用“√”标出。(3分)*吞没(méimò)*蜷缩(quánjuǎn)*狞笑(níngnìng)*单薄(bóbáo)*提供(gōnggòng)*压轴(zhóuzhòu)3.查字典填空。(2分)“靡”字用部首查字法，应先查部首（），再查（）画。它在字典里有两个读音：A.míB.mǐ。在“风靡一时”中应读（），意思是（）；在“靡费”中应读（），意思是（）。二、词语积累与运用(共12分)1.将下列词语补充完整，并选择其中一个写一句话。(5分)（）钉（）铁（）（）澎湃心（）肉（）（）（）不安（）（）欲聋不（）思（）造句：_________________________________________________2.选词填空。(4分)激烈热烈猛烈壮烈*这场战斗进行得非常（）。*他的演讲结束后，台下响起了（）的掌声。*狂风（）地吹打着窗户。*狼牙山五壮士（）牺牲了。3.按要求写词语。(3分)*写出三个描写人物心情的四字词语：___________________________*写出三个与声音有关的四字词语：___________________________三、句子乐园(共13分)1.判断下列句子使用的修辞手法，填在括号里。(3分)*教室里静得出奇，连同学们均匀的呼吸声都听得清清楚楚。（）*没有风的打扰，水面平静得像一面大镜子。（）*我们是祖国的花朵，老师是辛勤的园丁。（）2.修改病句（用修改符号在原句上修改）。(4分)*通过这次活动，使我受到了深刻的教育。*我们要学习和发扬赖宁的革命精神。*夏天的兴安岭是一年中最好的景色。*他经常回忆过去的往事。3.按要求改写句子。(3分)*妈妈对我说：“今天我加班，你放学后自己回家。”（改为转述句）_________________________________________________*雨点打在窗户上。（用上拟人的修辞手法，使句子更生动）_________________________________________________*我们打败了强大的敌人。（改为“被”字句）_________________________________________________4.判断下列句子是否为比喻句，是的打“√”，不是的打“×”。(3分)*他长得很像他爸爸。（）*老汉凶得像只豹子。（）*皮鞋匠静静地听着，他好像面对着大海。（）---第二部分阅读理解(共30分)一、课内阅读(12分)阅读《桥》选段，回答问题。木桥开始发抖，开始痛苦地呻吟。水，爬上了老汉的胸膛。最后，只剩下了他和小伙子。小伙子推了老汉一把，说：“你先走。”老汉吼道：“少废话，快走！”他用力把小伙子推上木桥。突然，那木桥轰的一声塌了。小伙子被洪水吞没了。老汉似乎要喊什么，但终究没有喊出声来。洪水也吞没了他。五天以后，洪水退了。一个老太太，被人搀扶着，来这里祭奠。她来祭奠两个人。她丈夫和她儿子。1.“木桥开始发抖，开始痛苦地呻吟”这句话运用了什么修辞手法？有什么作用？（3分）_________________________________________________________________2.选段中老汉两次“推”，含义有何不同？（3分）_________________________________________________________________3.为什么老汉“似乎要喊什么，但终究没有喊出声来”？他可能想喊什么？（3分）_________________________________________________________________4.结尾处“她来祭奠两个人。她丈夫和她儿子。”这句话有何妙处？（3分）_________________________________________________________________二、课外阅读(18分)抬起头来做人那一年，那个小男孩，不过八九岁。一天，他拿着一张筹款卡回家，很认真地对妈妈说：“学校要筹款，每个学生都要叫人捐钱。”对小孩子来说，直接想到的“人”，就是自己的家长。小男孩的妈妈拿出钱，交给他，然后在筹款卡上签名。小男孩静静地看着妈妈签名，想说什么，却没开口。妈妈注意到了，问他：“怎么啦？”小男孩低着头说：“昨天，同学们把筹款卡交给老师时，捐的都是一百块、五十块。”妈妈笑了笑，说：“哦，原来是这样啊。”她接过小男孩的筹款卡，仔细地看了看，然后说：“儿子，你真的很棒，知道为学校做事。但是，你知道吗？捐款不是看捐了多少钱，而是看你有没有这份心。”小男孩抬起头，眼睛里含着泪水，说：“妈妈，我知道，可是……”妈妈摸了摸他的头，说：“没关系。我们家虽然不富裕，但我们可以尽我们所能。我们捐五十块，和别人捐一百块、五百块，是一样的，因为我们都有一颗爱心。对不对？”小男孩似懂非懂地点点头。妈妈继续说：“而且，你在学校里，要懂得抬起头来做人。记住，别人捐多少，我们不攀比。我们只要尽了自己的力，就问心无愧。一个人的价值，不在于他拥有多少财富，而在于他为社会做了多少贡献，在于他是否正直、善良。”第二天，小男孩把筹款卡交给老师，当老师在班上宣读每位同学的捐款数额时，小男孩捐的五十块钱，显得那么微不足道。但是，小男孩却抬起头，挺起胸膛，认真地听着。从那以后，小男孩一直记着妈妈的话，他勤奋学习，乐于助人，成为了一个受人尊敬的人。他明白，真正的贫穷不是物质上的匮乏，而是精神上的矮小；真正的富有，是拥有一颗正直、善良、勇于承担责任的心。1.小男孩在筹款时遇到了什么困惑？（3分）_________________________________________________________________2.妈妈是如何引导小男孩的？她的话包含了哪些道理？（4分）__________________________________________________________________________________________________________________________________3.为什么当老师宣读捐款数额时，小男孩能“抬起头，挺起胸膛”？（4分）__________________________________________________________________________________________________________________________________4.结合短文内容，谈谈你对“抬起头来做人”的理解。（4分）__________________________________________________________________________________________________________________________________5.读了这篇短文，你有什么感想？（3分）_________________________________________________________________---第三部分习作(35分)题目：一件令我______的事要求：1.在横线上填上合适的词语，如“感动”、“后悔”、“开心”、“难忘”、“伤心”等，使题目完整。2.写一件自己亲身经历或耳闻目睹的事，要把事情的经过写清楚，写具体，写出自己的真情实感。3.语句通顺，标点正确，书写工整，字数在400字左右。---参考答案及评分建议（仅供阅卷老师参考）（此处略去详细答案，实际出题时需附上。参考答案应体现对学生思维过程的尊重，对于主观性题目，只要言之有理，即可酌情给分。）---命题意图与使用建议：本份试卷紧扣新人教版部编版五年级语文上册第三单元的教学重点与难点，