六年级古诗基础练习题大全

六年级古诗基础练习题大全古诗词是中华优秀传统文化的瑰宝，也是小学语文学习的重要组成部分。扎实掌握古诗基础，不仅能提升文学素养，更能为日后的学习奠定坚实根基。本练习题大全旨在帮助六年级同学巩固所学，查漏补缺，全面提升古诗理解与运用能力。一、背诵与默写练习要点：准确记忆课内要求背诵的古诗词，注意易错字、通假字及形近字的写法，做到书写工整、无错别字。1.默写《诗经·关雎》的开头两句：“________，________。窈窕淑女，君子好逑。”2.补全孟浩然《春晓》：“春眠不觉晓，处处闻啼鸟。________，________。”3.请默写李白《静夜思》全诗。4.杜甫《春望》中，“烽火连三月，________”，下一句是什么？5.默写王维《送元二使安西》中表达送别之情的名句：“________，西出阳关无故人。”6.补全王之涣《凉州词》：“黄河远上白云间，________。羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。”7.白居易《赋得古原草送别》中，“野火烧不尽，________”描绘了小草顽强的生命力。8.默写杜牧《清明》一诗。9.李商隐《夜雨寄北》中，“何当共剪西窗烛，________”表达了对未来团聚的期盼。10.苏轼《题西林壁》中揭示“当局者迷，旁观者清”道理的诗句是：“不识庐山真面目，________。”二、重点字词解释练习要点：理解古诗词中重点词语的含义，特别是古今异义词、一词多义现象，以及一些具有特殊文化内涵的词语。1.解释下列诗句中加点的字。(1)随风潜入夜，润物细无声。（潜：________）(2)欲穷千里目，更上一层楼。（穷：________）(3)停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。（坐：________）(4)儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。（纸鸢：________）(5)死去元知万事空，但悲不见九州同。（元：________；但：________）2.解释下列诗句中加点词在文中的意思。(1)东临碣石，以观沧海。（临：________）(2)水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。（潋滟：________；空蒙：________）(3)童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。（未解：________；傍：________）(4)千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。（尔：________）三、诗句理解与翻译练习要点：能够结合上下文理解诗句的字面意思，并能用现代汉语准确、流畅地翻译出来，体会诗句所蕴含的基本意义。1.翻译下列诗句。(1)大漠孤烟直，长河落日圆。(2)独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。(3)两岸青山相对出，孤帆一片日边来。(4)遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年。2.下列诗句的意思理解正确的一项是（）A.“白日依山尽”中的“白日”指的是白天的太阳。B.“毕竟西湖六月中，风光不与四时同”意为西湖六月的风光与其他四个季节都不同。C.“姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船”描绘了诗人在寒山寺中听到夜半钟声的情景。D.“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”比喻在困境中突然看到希望。四、理解性默写练习要点：能够根据题目要求（如提示诗句含义、情感、场景等），准确默写出相应的诗句，侧重考察对诗歌内容的理解和灵活运用能力。1.当我们浪费粮食时，爷爷经常用唐代李绅的诗句“________，________”来教育我们要珍惜农民的劳动成果。2.当朋友要远行，我们可以用王勃《送杜少府之任蜀州》中的“________，________”来表达即使相隔遥远，友情依然深厚的情感。3.夏日傍晚，看到湖中美丽的荷花，我不禁想起杨万里的诗句：“________，________。”4.王昌龄的《出塞》中，表达诗人希望朝廷起用良将，早日平息边塞战争，使人民过上安定生活的诗句是：“________，________。”5.陆游在《示儿》中，临终前仍心系国家统一的诗句是：“________，家祭无忘告乃翁。”五、诗歌主旨与情感练习要点：把握诗歌的主要内容，体会诗人在诗中所表达的思想情感，如思乡、爱国、惜别、赞美、哲理等。1.《静夜思》（李白）一诗表达了诗人怎样的思想感情？2.《望庐山瀑布》（李白）通过对瀑布壮丽景色的描绘，抒发了诗人怎样的情怀？3.《送元二使安西》（王维）是一首著名的送别诗，从哪些诗句可以看出诗人对友人的依依惜别之情？4.《石灰吟》（于谦）借咏石灰表达了诗人怎样的品格和志向？5.《夏日绝句》（李清照）中，“生当作人杰，死亦为鬼雄”两句，表现了诗人怎样的人生价值观？---温馨提示：古诗词的学习贵在积累与感悟。希望同学们能将这些练习题作为学习的助力，多读、多背、多思、多品，在古诗词的海洋中汲取智慧，陶冶