2025-2025学年七年级人教版上学期期中考试政治试题

____学年七年级人教版上学期期中考试道德与法治试题____学年七年级（上）期中考试道德与法治试题（考试时间：60分钟满分：100分）注意事项：1.本试卷分选择题和非选择题两部分。答题前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡相应的位置上。2.作答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。作答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。---一、选择题（在下列各题的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。每小题2分，共40分）1.“千里之行，始于足下。”中学生活的序幕刚刚拉开，面对各种可能与挑战，我们应该①珍视当下，把握机遇②从点滴做起，为美好明天付出不懈努力③专心学习，不参与任何课外活动④少壮不努力，老大徒伤悲，尽情享受青春时光A.①②B.②③C.③④D.①④2.中学阶段，学习是我们的重要任务。关于学习，下列说法正确的是A.学习仅仅局限在学校B.学习压力越大，学习效率越高C.学习不仅表现为接受和掌握，而且表现为探究、发现、体验和感悟D.学习是一件痛苦的事情，没有快乐可言3.“工欲善其事，必先利其器。”告诉我们在学习中必须注意A.找到好的学习环境B.碰到好的同学和老师C.掌握科学的学习方法D.买到好的工具书4.每个人都是独一无二的，我们要学会接纳自己。接纳自己意味着①接纳自己的优点，也接纳自己的不完美②接纳自己的性格，也接纳自己的身材、相貌③既接纳自己的现在，也接纳自己的过去④只接纳自己满意的部分，不满意的部分坚决不接纳A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④5.“役其所长，则事无废功；避其所短，则世无弃材矣。”这句话启示我们做更好的自己要A.主动改正缺点B.不断激发自己的潜能C.扬长避短D.学会欣赏自己6.朋友和友谊是人生永恒的话题。下列对友谊的认识正确的是A.友谊是一成不变的B.竞争必然伤害友谊C.友谊是一种心灵的相遇D.友谊不能没有原则，要为朋友做任何事7.孔子说：“友直，友谅，友多闻，益矣。”这告诉我们要与的人交朋友。A.正直、诚信、见识广B.正直、善良、讲义气C.会说、能骗、讲义气D.有钱、有势、有地位8.在与朋友的交往中，我们要做到①真诚待人②尊重差异③斤斤计较④推心置腹，毫无保留A.①②B.②③C.③④D.①④9.网络交往丰富了我们的生活，下列对网络交往的认识正确的是A.网络交往利大于弊，我们可以无节制地上网B.网络交往同现实交往一样，没有任何区别C.网络交往具有虚拟、平等、自主等特点D.网络世界很精彩，我们可以摆脱任何约束10.“教学相长”告诉我们A.老师是学生学习的榜样B.学生是老师教学的对象C.师生之间相互促进，共同成长D.老师的教学是学生成长的唯一途径11.对待老师的批评，我们应该A.表面接受，内心抵触B.虚心接受，勇于改正C.充耳不闻，我行我素D.激烈反驳，据理力争12.家是我们成长的摇篮，是我们温馨的港湾。家的最主要特点是A.有居住的场所B.有血缘关系C.有亲人，有亲情D.有优越的物质生活条件13.“孝”是中华民族的传统美德。下列行为属于孝敬父母的是A.体谅父母的辛劳，主动承担力所能及的家务B.对父母的话绝对服从，不敢有任何异议C.考试成绩不理想，为了不让父母生气而撒谎D.只顾自己的学习，从不关心父母的身体健康14.进入青春期后，我们与父母之间难免产生矛盾和冲突。化解“爱的冲突”的正确做法是A.坚持己见，与父母据理力争B.回避父母，不与他们交流C.理解父母，主动与父母沟通D.顺从父母，消除自己的个性15.师生交往是学校生活的重要内容。下列属于良好师生关系的是A.小明认为老师讲课枯燥，经常上课睡觉B.小刚对老师提出的批评，总是虚心接受并改正C.小红害怕老师，遇到老师总是绕道走D.小强经常与老师开玩笑，不分场合和分寸16.“认识自己，方能认识人生。”这句话告诉我们的道理是A.只要正确认识自己，就能活得精彩B.认识自己是有一定局限性的C.正确认识自己，才能创造精彩的人生D.只有自己才能解读人生，认识自己17.在学习中，我们需要批判的精神和勇气。下列做法体现批判性思维的是A.对他人的观点全盘接受B.敢于质疑，提出不同的看法C.课堂上不敢发言，害怕说错D.迷信权威，不相信自己的判断18.“独学而无友，则孤陋而寡闻。”这启示我们在学习中要A.学会自主学习B.培养学习兴趣C.学会合作学习D.提高学习效率19.下列对梦想的认识正确的是①梦想是我们对未来美好生活的愿望②梦想能不断激发生命的热情和勇气③有梦想，就有希望④少年的梦想都能实现A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④20.面对刚刚开启的中学生活，我们对未来无限憧憬，希望自己能飞得更高、更远。做更好的自己，需要我们①扬长避短②主动改正缺点③不断激发自己的潜能④在为他人、为社会带来福祉的过程中实现---二、非选择题（共60分）21.简答题（12分）进入初中，学习的科目增多了，难度加大了，老师讲课的方法也变了。有的同学很快适应了初中生活，而有的同学却不适应，甚至出现了厌学情绪。（1）我们应该怎样正确认识学习？（6分）（2）请你为那些不适应初中学习的同学提几点建议。（6分）22.情境分析题（18分）情境一：小明和小李是好朋友，小明经常帮助小李复习功课。期中考试前，小李对小明说：“明天考试，你能不能把数学答案传给我抄一下？”情境二：小红和小丽是同桌，也是好朋友。小红发现小丽最近总是闷闷不乐，上课也不专心听讲。情境三：小强在网上认识了一个叫“阳光男孩”的网友，两人聊得很投机。对方约小强周末见面。（1）情境一中，小明应该怎么做？为什么？（6分）（2）情境二中，小红应该怎么做？这样做有什么意义？（6分）（3）情境三中，小强应该怎么做？为什么？（6分）23.材料分析题（20分）材料一：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”——孔子材料二：七年级学生小萌在日记中写道：“我虽然学习成绩一般，但我乐观开朗，乐于助人，同学们都很喜欢我。我觉得自己很棒！”材料三：一位心理学家说：“一个人所发挥的能力，只占他全部能力的百分之四。”（1）材料一告诉我们认识自己的途径是什么？（4分）（2）材料二中小萌是通过什么途径认识自己的？这种认识自己的途径有什么意义？（8分）（3）材料三说明了什么？我们应如何发掘自己的潜能？（8分）24.实践探究题（10分）在学习了“师长情谊”一单元后，某校七年级（1）班准备开展一次以“感恩老师，孝敬父母”为主题的实践活动。请你参与其中，并完成下列任务。（1）请你为本次活动设计两条宣传标语。（4分）（2）在日常生活中，我们应该怎样感恩老师、孝敬父母？请各列举两点具体做法。（6分）---参考答案及评分建议一、选择题（每小题2分，共40分）1.A2.C3.C4.A5.C6.C7.A8.A9.C10.C11.B12.C13.A14.C15.B16.C17.B18.C19.A20.D二、非选择题（共60分）21.简答题（12分）（1）①学习不仅让我们能够生存，而且让我们能够拥有更充实的生活。（2分）②学习点亮我们心中的明灯，激发前进的动力。（2分）③学习中有快乐，也有辛苦。（2分）（其他言之有理的答案，可酌情给分）（2）①发现并保持对学习的兴趣。（2分）②掌握科学的学习方法，如合理安排学习时间，养成良好的学习习惯，找到适合自己的学习方法等。（2分）③善于运用不同的学习方式，如合作学习、探究学习等。（2分）（其他言之有理的答案，可酌情给分）22.情境分析题（18分）（1）小明应该拒绝小李的要求。（2分）因为友谊不能没有原则。友谊需要信任和忠诚，但不等于不加分辨地为朋友做任何事。如果朋友误入歧途，不予规劝甚至推波助澜，反而会伤害朋友，伤害友谊。（4分）（2）小红应该主动关心、问候小丽，了解她不开心的原因，并尽力帮助她。（2分）意义：①可以让小丽感受到朋友的关怀和温暖，缓解她的不良情绪。（2分）②有助于加深友谊，让友谊之树常青。（2分）（3）小强应该拒绝网友的见面邀请，或者在家长、老师的陪同下见面。（2分）因为网络交往具有虚拟性，我们要有一定的自我保护意识。对陌生人的邀请，不轻易接受；遇到问题时，要学会求助。（4分）23.材料分析题（20分）（1）通过自我评价认识自己。（4分）（2）小萌是通过自我观察和分析（或自我评价）来认识自己的。（2分）意义：①对自己有一个恰当的自我评价，能帮助我们接受自己，对自己抱有正确的态度，不骄傲也不自卑。（3分）②能帮助我们调节和控制自己的行为。（3分）（3）材料三说明人的潜能是巨大的，有待我们去发掘。（2分）发掘自己的潜能：①通过珍视自己的兴趣爱好，专注自己喜爱的领域。（2分）②通过广泛参与多方面的活动，发现他人和社会对自己的需要。（2分）③通过积极合作，与他人共同完成任务。（2分）（其他言之有理的答案，可酌情给分）24.实践探究题（10分）（1）宣传标语示例：①感恩老师，照亮前行之路；孝敬父母，传承中华美德。（2分）②师恩难忘，父母情深；感恩于心，付诸行动。（2分）（标语符合主题，语言简洁即可酌情给分）（2）感恩老师：①上课认真听讲，积极回答问题，努力学习，不辜负老师的期望。（2分）②主动向老师问好，关心老师的身体健康。（1分）（或：认真完成老师布置的作业；虚心听取老师的教诲；与老师交往时讲文明、有礼貌等。）孝敬父母：①体谅父母的辛劳，主动分担力所能及的家务，如打扫卫生、洗碗等。（2分）②多与父母