河北省邢台市部分校联考2025-2026学年高一上学期1月月考生物试题

高级中学名校试卷PAGEPAGE1河北省邢台市部分校联考2025-2026学年高一上学期1月月考试题一、单项选择题：本题共13小题，每小题2分，共26分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。1.下列关于细胞学说的叙述，正确的是（）A.细胞学说揭示了所有生物都由细胞构成B.细胞学说的建立主要用的是完全归纳法C.细胞学说阐明了原核细胞和真核细胞的区别D.细胞学说指出新细胞可以从老细胞中分裂产生2.下列关于原核细胞和真核细胞的叙述，正确的是（）A.两者都有染色体，DNA都与蛋白质结合B.两者共有的细胞器是核糖体、溶酶体C.真核生物都是多细胞生物，原核生物都是单细胞生物D.原核细胞有一个位于核区域的环状DNA分子3.学校运动会后，教练为运动员准备了电解质水并提供了营养指导。下列相关叙述正确的是（）A.运动后腿部抽搐，可能与血液中Ca2+含量过低有关B.镁是构成血红素的重要元素，缺镁会影响血红蛋白的合成C.水可作为细胞代谢的溶剂，也能直接提供能量D.多吃富含胆固醇的食物，可以促进对钙的吸收4.下列关于糖类和脂质的叙述，正确的是（）A.蔗糖、乳糖、麦芽糖、果糖均属于二糖B.淀粉、糖原和纤维素的基本单位都是葡萄糖C.脂肪是细胞内良好的储能物质，也是构成细胞膜的重要成分D.胆固醇是动植物细胞膜的组成成分，还参与血液中脂质的运输5.我国科学家利用“冰冻蚀刻技术”在脂质体中嵌入膜蛋白结构，成功发现了多种介导离子运输的跨膜糖蛋白的结构，并揭示了其工作原理，该研究成果推进了癫痫、心律失常等多种疾病的相关研究进展。图甲、乙是关于经“冰冻蚀刻技术”处理的细胞膜和“脂质体”结构示意图。下列叙述错误的是（）A.图甲中BF侧和PF侧均为磷脂层的疏水侧，BS侧表示细胞膜外表面B.由图甲可知，蛋白质和脂质分子在细胞膜上的分布是不对称的C.图乙所示脂质体所运载的药物甲为脂溶性药物，药物乙为水溶性药物D.脂质体到达细胞后可与细胞膜发生融合，使药物对细胞发挥作用6.科学家通过差速离心法分离出细胞内的不同结构，并检测了其中三种结构的化学成分，结果如表所示（“+”表示含有，“-”表示不含）。据表分析，甲、乙、丙最可能分别对应（）结构蛋白质脂质核酸甲+-+乙++-丙+++A.叶绿体、高尔基体、内质网B.核糖体、内质网、线粒体C.线粒体、液泡、叶绿体D.核糖体、叶绿体、细胞核7.研究表明，囊泡能以出芽的方式脱离转运起点，通过特定分子识别机制在靶膜位置以膜融合的方式进入转运终点。下列叙述错误的是（）A.细胞中能形成囊泡的细胞结构有内质网、高尔基体、细胞膜B.囊泡和靶膜的特异性识别主要体现了生物膜具有选择透过性C.囊泡既能将物质从胞内运输到胞外，也能将物质从胞外运输到胞内D.高尔基体产生的囊泡向细胞膜运输的过程可能与细胞骨架有关8.下列关于细胞核结构与功能的叙述，正确的是（）A.核孔是DNA、RNA等大分子物质自由进出细胞核的通道B.细胞核是细胞代谢和遗传的中心，因为其是合成蛋白质的场所C.染色质和染色体是存在于细胞不同时期的两种不同物质D.核仁与某种RNA的合成以及核糖体的形成有关9.图甲、图乙分别表示物质M和物质N的跨膜运输过程。下列叙述正确的是（）A.载体蛋白只能转运离子，通道蛋白可以转运分子B.物质M的跨膜运输方式为主动运输C.物质N通过通道蛋白时，需要与通道蛋白结合D.物质M、N的跨膜运输速率受温度、转运蛋白的影响10.为探究淀粉酶是否具有专一性，某同学设计了如表所示的实验方案。下列叙述合理的是（）步骤甲组乙组丙组①加入2mL淀粉溶液加入2mL淀粉溶液加入2mL蔗糖溶液②加入2mL淀粉酶溶液加入2mL蒸馏水加入2mL淀粉酶溶液③适宜条件下充分反应后，各加入2mL斐林试剂，水浴加热，观察颜色变化A.本实验的自变量是酶的有无，因变量是还原性糖的生成情况B.对比乙组和丙组的结果可知，淀粉酶具有专一性C.若甲组出现砖红色沉淀，丙组无砖红色沉淀，则可证明淀粉酶具有专一性D.可以用本实验中甲组的实验材料进一步探究淀粉酶的最适温度11.智能生物药物成为治疗癌症等难以攻克疾病的首选，其中ATP控制的智能药物递送系统用靶向ATP的适体（一种能以极高亲和力和特异性与靶分子结合的寡核苷酸序列）作为“生物闸门”，在细胞内高含量ATP条件下，实现了药物的按需快速释放。下列叙述正确的是（）A.每个ATP由1个核糖、1个鸟嘌呤和3个磷酸基团组成B.ATP脱去2个磷酸基团后可作为某些病毒遗传物质的单体C.在细胞内ATP合成速率的快慢与ADP生成速率的快慢无关D.ATP控制的智能药物递送系统不利于实现药物定向发挥作用12.细胞呼吸的原理在生产和生活中得到了广泛的应用。下列叙述错误的是（）A.种子入库储藏时，低温、低氧条件有利于延长种子储藏时间B.萌发时，油菜种子比等质量的玉米种子需要更多的氧气，宜浅播C.刚采摘的樱桃因结合水含量高，有氧呼吸旺盛，不耐储藏D.水稻种植中，适时排水，有利于增强根系的有氧呼吸13.下列有关叶绿体和光合色素的叙述，错误的是（）A.所有的光合作用均发生在叶绿体中B.叶绿体类囊体薄膜上分布着光合色素C.叶绿素主要吸收蓝紫光和红光D.叶绿体基质中有与光合作用相关的酶二、多项选择题：本题共5小题，每小题3分，共15分。在每小题给出的四个选项中，有两个或两个以上选项符合题目要求，全部选对得3分，选对但不全的得1分，有选错的得0分。14.图甲、乙表示两种核苷酸，图丙表示一小段核苷酸单链。下列叙述正确的是（）A.C、H、O、N、P是核苷酸的基本组成元素B.甲、乙两种核苷酸的差异是五碳糖不同C.丙是由4种脱氧核苷酸连接成的DNA单链的一部分D.DNA分子中脱氧核苷酸的排列顺序储存着遗传信息15.叶绿体内膜上的载体蛋白NTT能够介导ATP和ADP的跨膜运输。在黑暗条件下，NTT顺浓度梯度转运ATP和ADP的过程如图所示。光照条件下，该过程会发生改变。下列叙述错误的是（）A.NTT转运ATP和ADP时，不需要与两者结合，但是自身构象会发生改变B.黑暗条件下，线粒体中产生的ATP可以进入叶绿体基质使暗反应持续进行C.光照条件下，光反应产生的ATP可用于暗反应，此时NTT的运输活动减弱D.NTT同时转运ATP和ADP，说明载体蛋白不具有特异性16.取某一植物的两个大小相同、生理状态相似的花瓣细胞，将它们分别放置在0.3mol.L-1的蔗糖溶液、2mol.L-1的乙二醇溶液中，测得液泡直径的变化情况如图（细胞始终保持活性）所示。下列叙述正确的是（）A.液泡主要存在于植物细胞中，内含糖类、无机盐等物质B.1~2分钟，曲线Ⅰ代表的细胞的吸水能力逐渐减弱C.曲线Ⅰ代表处于2mol.L-1的乙二醇溶液的细胞的液泡直径变化情况D.两种溶液的浓度不同是造成曲线Ⅰ和曲线Ⅱ差异的最可能原因17.图甲是真核细胞有氧呼吸部分过程的示意图，图乙是家庭酿酒过程中，密闭容器内酵母菌有氧、无氧呼吸速率变化情况示意图。下列叙述错误的是（）A.图甲表示的生物膜是线粒体内膜，在此发生有氧呼吸第三阶段B.图乙中a曲线表示有氧呼吸，密闭容器内6h左右开始产生酒精C.图乙中8h后ATP的合成场所是细胞质基质，能量来自丙酮酸的分解D.若均以葡萄糖为底物，则t1时b曲线表示的呼吸方式消耗的葡萄糖量比a曲线的多18.龟背竹叶形奇特，绿色浓且富有光泽，观赏性好，且可以净化室内空气，是一种理想的室内植物。兴趣小组对龟背竹叶中的色素进行提取和分离。下列叙述错误的是（）A.若用黄色叶片做色素提取实验，研磨时不需要加二氧化硅B.若滤液细线触及层析液，则滤纸条上还能看到两条色素带C.若操作正确，则距离滤液细线最远的色素带的颜色是黄绿色D.若未将滤纸条一端的两角剪去，则会使色素带扩散不均匀三、非选择题：本题共5小题，共59分。19.下图表示某多肽链的结构。回答下列问题：（1）组成该多肽链的氨基酸有______个，不同种类氨基酸的区别在于______。该多肽在形成时，相对分子质量减少了______。该肽链中N主要存在于______结构中。（2）蛋白质是生命活动的主要承担者，蛋白质具有催化、______（答出1点）等重要功能，所以细胞的各项生命活动都离不开蛋白质。（3）蛋白质是人体必需的营养物质，评价各种食物中蛋白质成分的营养价值时，应格外注重其中______（填“必需氨基酸”或“非必需氨基酸”）的种类和含量。加热等可以达到消毒、灭菌的目的，这是因为______。20.唾液淀粉酶是存在于人类和其他动物唾液中的一种消化酶，它的主要功能是在口腔中启动对食物中淀粉的消化过程，可以将淀粉催化水解为麦芽糖等物质。回答下列问题：（1）绝大多数酶的化学本质是______。酶具有的催化作用体现在酶能______。与无机催化剂相比，酶的催化效率更______。（2）唾液淀粉酶______（填“能”或“不能”）脱离生物体起作用。（3）为探究Cl-和Cu2+对淀粉酶活性的影响。某同学设计并完成相关实验，实验步骤如表所示。步骤第1组第2组第3组第4组第一步加入0.5mL稀释的新鲜唾液第二步加入0.5mL体积分数为1%的NaCl溶液加入0.5mL体积分数为1%的CuSO4溶液加入0.5mL体积分数为1%的Na2SO4溶液？第三步分别加入2mL体积分数为1%的可溶性淀粉溶液，并置于37℃温水中保温2min第四步加入1mL新配制的斐林试剂，在50~55℃温水的大烧杯中加热约2min第五步观察实验现象①第4组实验中，第二步的处理是______。②设置第3组实验的目的是______。③若______，则说明Cl-对唾液淀粉酶的活性有促进作用，Cu2+对唾液淀粉酶的活性有抑制作用，Na+、对唾液淀粉酶的活性无影响。21.酵母菌是兼性厌氧微生物，被广泛应用于酿酒、面包制作等领域。某研究小组为探究不同O2浓度下酵母菌的细胞呼吸方式，设计了如下实验。回答下列问题：实验步骤：①取三个相同的锥形瓶，分别编号为甲、乙、丙，均加入等量且足量的活化酵母菌、足量适宜浓度的葡萄糖溶液。②将每组锥形瓶分别接入通气泵，通过调节流量计，控制不同的通气速率（通入的气体均为空气）。每组锥形瓶还同时连接导管，将产生的气体导入澄清石灰水溶液中。③将三组装置置于相同且适宜的环境中，充分反应。④实验结束后，分别取三组锥形瓶中的滤液，检测各组酒精生成情况。实验结果：三组装置在反应相同时间后，澄清石灰水浑浊程度及酒精检测结果如表所示。组别通气速率/（mL·min-1）澄清石灰水浑浊程度酸性重铬酸钾溶液颜色变化甲0++深灰绿色乙15++++浅灰绿色丙60+++++橙色注：“+”越多表示浑浊程度越深。（1）本实验的自变量是______。实验中保持温度、葡萄糖溶液浓度等条件相同且适宜的目的是______。（2）甲组酵母菌释放的CO2量少于丙组的，原因是______。（3）根据实验结果可知，乙组酵母菌的呼吸方式是______，判断依据是______。（4）若将甲组装置中的酵母菌替换为等量的乳酸菌，其他条件不变，则理论上装置中CO2和O2的量的变化情况是______。（5）请从细胞呼吸原理的角度，为工业生产中利用酵母菌酿酒提出一条建议：______。22.小球藻的CO2浓缩机制可将海水中的转运进细胞，在碳酸酐酶（CA）的作用下和H+反应生成CO2，使细胞内的CO2浓度高于海水中的，其过程如图1所示。回答下列问题：（1）小球藻的CO2浓缩机制中，进入细胞的方式为______，该过程______（填“会消耗”或“不会消耗”）细胞代谢产生的能量。细胞内CO2浓度升高后，可直接有利于______（填“光反应”或“暗反应”）的进行。（2）若在培养过程中突然停止光照，短时间内细胞中C5的含量将______（填“上升”“下降”或“不变”），原因是______。（3）某小组在不同温度下测定了小球藻的CO2吸收速率或CO2释放速率，结果如图2所示，除温度外，其他条件均为适宜条件。①P点时，小球藻的光合速率______（填“大于”“小于”或“等于”）其呼吸速率。②若昼夜时间相等，白天的光照均为最适光照，则30℃环境下，该小球藻一天有机物的积累量（以CO2计）是______mg。③将该小球藻分别置于25℃和35℃的恒温环境中，在其他条件相同且最适的光照下长期培养。根据图2数据判断，在这两种温度下，小球藻的生长速率（以干重增加量来衡量）关系及主要判断依据是______（填字母）。A.25℃时更快，因为其净光合速率更高，有机物积累多B.35℃时更快，因为其总光合速率更高，有机物生产快C.两者相近，因为两者的总光合速率差值不大23.不同光质及其组合会影响植物代谢过程。某小组探究了不同光质对黄瓜光合作用的影响，结果如图1所示。回答下列问题：（1）黄瓜叶肉细胞中捕获光能的物质存在于______（填具体部位）。黄瓜根细胞产生ATP的场所为______。（2）据图1分析，相比于红光，蓝光照射下黄瓜叶片的蒸腾速率更______（填“大”或“小”）。蓝光组胞间CO2浓度低于红光组，结合图1