2025-2026学年怀念母亲教案大班

上课时间上课时间2025-2026学年怀念母亲教案大班2025年12月任课老师任课老师魏老师设计意图设计意图本教案旨在通过怀念母亲这一主题，引导大班学生感受亲情，培养孝敬父母的意识。结合大班学生的认知特点，通过故事、图片、音乐等多种教学手段，激发学生的学习兴趣，让学生在活动中体验情感，表达对母亲的感恩之情。核心素养目标核心素养目标1.培养学生理解和感知亲情的能力，提升情感共鸣。

2.增强学生的语言表达能力和审美鉴赏能力，通过讲述和创作表达对母亲的思念。

3.培养学生的合作意识和团队精神，在小组活动中学会倾听和尊重他人意见。

4.培养学生正确对待生活中的离别和悲伤，学会用积极的心态面对情感体验。教学难点与重点教学难点与重点1.教学重点，

①引导学生深入理解母亲在成长过程中的重要作用，通过具体案例和故事，让学生体会到母爱的伟大。

②培养学生用恰当的语言表达对母亲的感激之情，通过角色扮演、写作等形式，提高学生的语言表达能力和创造力。

2.教学难点，

①激发学生对亲情话题的共鸣，针对大班学生情感表达的丰富性，引导他们从内心深处感受到母爱的珍贵。

②引导学生在活动中学会倾听、分享和合作，通过小组讨论、故事分享等形式，培养学生的团队协作能力和沟通技巧。

③引导学生在面对情感体验时，能够以积极的心态去面对生活中的离别和悲伤，学会从情感中汲取力量，形成健康的人生观和价值观。教学资源教学资源-软硬件资源：多媒体教学设备（投影仪、电脑）、音响设备、互动白板。

-课程平台：班级微信群、学校教育平台。

-信息化资源：亲情主题的图片、视频资料、电子故事书。

-教学手段：故事讲述、角色扮演、小组讨论、绘画创作、音乐欣赏。教学流程教学流程1.导入新课

详细内容：

-利用多媒体展示一组温馨的家庭照片，引导学生观察并分享家庭中的亲情故事。

-以《小蝌蚪找妈妈》的故事为例，引导学生思考亲情的重要性，为新课《怀念母亲》做铺垫。

-用时5分钟。

2.新课讲授

详细内容：

①故事导入

-讲述一个关于母亲的故事，如《母亲的针线包》，引导学生体会母爱的伟大。

-分享故事中的细节，让学生思考并表达自己对母亲的感激之情。

-用时10分钟。

②角色扮演

-学生分组，每组选择一个与母亲有关的场景进行角色扮演，如母亲为孩子准备早餐、母亲照顾生病的孩子等。

-角色扮演结束后，引导学生分享感受，讨论在家庭中如何表达对母亲的爱。

-用时10分钟。

③绘画创作

-分发画纸和彩色铅笔，让学生画出自己对母亲的印象或感恩的场景。

-鼓励学生用色彩和线条表达情感，展示作品后，邀请学生分享创作灵感。

-用时10分钟。

3.实践活动

详细内容：

①家访活动

-学生回家后，与父母一起回忆和分享关于母亲的美好时光。

-家长协助学生记录下与母亲共度的难忘时刻，如母亲教孩子骑自行车、母亲为家庭做饭等。

-用时20分钟。

②小组讨论

-学生分组讨论以下问题：

a.你认为母亲在家庭中扮演了什么角色？

b.你有哪些事情想对母亲说？

c.你打算如何表达对母亲的爱？

-学生在小组内分享自己的观点，并尝试为其他组员提供支持和建议。

-用时10分钟。

③故事分享

-学生选择自己喜欢的故事，进行分享，如《妈妈的围巾》、《母亲的手》等。

-分享结束后，全班同学共同讨论故事中的亲情元素，并表达对母亲的感激之情。

-用时10分钟。

4.学生小组讨论

详细内容举例回答：

a.你认为母亲在家庭中扮演了什么角色？

-学生回答举例：母亲是家庭的主心骨，她照顾我们的生活，关心我们的学习，给我们提供温暖和安慰。

b.你有哪些事情想对母亲说？

-学生回答举例：妈妈，我爱你，谢谢你一直为我付出那么多，我会努力学习，让你开心。

c.你打算如何表达对母亲的爱？

-学生回答举例：我会每天给妈妈打电话，关心她的身体健康；我会帮妈妈做家务，减轻她的负担。

5.总结回顾

内容：

-教师引导学生回顾本节课的内容，总结母亲在家庭中的重要角色和母爱的伟大。

-强调孝敬父母的重要性，鼓励学生在日常生活中表达对母亲的爱。

-用时5分钟。

总用时：45分钟学生学习效果学生学习效果学生学习效果主要体现在以下几个方面：

1.情感认知的提升

-学生通过学习《怀念母亲》这一主题，能够更加深刻地理解母爱的伟大和无私，增强对亲情的感知和认同。

-学生在活动中学会了表达对母亲的爱和感激，情感认知得到提升，培养了感恩的心。

2.语言表达能力的增强

-学生在角色扮演、故事分享和小组讨论等环节中，有机会运用语言表达自己的思想和感受。

-通过绘画创作，学生学会了用色彩和线条来表达情感，语言表达能力得到锻炼。

3.合作意识的培养

-在小组讨论和实践活动过程中，学生学会了倾听、尊重他人意见，增强了团队协作能力。

-学生在互动中学会了如何与他人沟通，提高了人际交往能力。

4.社会实践能力的提高

-通过家访活动，学生将所学知识运用到实际生活中，学会了如何与家人沟通，增进亲子关系。

-学生在实践中学会了观察生活、记录生活，提高了社会实践能力。

5.健康心理的培养

-学生在活动中学会了面对生活中的离别和悲伤，以积极的心态去面对情感体验。

-学生在表达对母亲的爱和感激的过程中，心理健康得到提升，学会了关爱他人。

6.价值观的塑造

-学生在活动中体会到了家庭的重要性和亲情的珍贵，形成了正确的家庭观念。

-学生学会了尊重父母、关爱家人，树立了正确的价值观。

7.知识点的掌握

-学生通过学习，掌握了关于亲情、家庭、孝敬父母等知识点，为今后的成长奠定了基础。

-学生在活动中了解了母亲的辛劳和付出，学会了感恩和回报。课后作业课后作业1.仿写句子：

-原句：“母亲的手，粗糙而温暖，是我童年最温暖的依靠。”

-仿写：“父亲的眼神，坚定而慈祥，是我成长路上最坚实的支撑。”

2.绘画创作：

-题目：“我心中的母亲”

-要求：用画笔或彩泥等形式，创作一幅表达对母亲感激之情的作品。

3.家访记录：

-题目：“我与母亲的美好时光”

-要求：记录下与母亲共同度过的难忘时光，包括时间、地点、事件和感受。

4.情感日记：

-题目：“怀念母亲的一天”

-要求：以日记的形式，记录下自己怀念母亲的一天，包括所思所想和所感。

5.角色扮演剧本创作：

-题目：“母亲的节日”

-要求：创作一个以母亲为主题的剧本，可以是母亲节当天发生的感人故事，要求剧本包含角色、场景、对话等元素。

答案示例：

1.仿写句子答案：

-父亲的背影，高大而稳健，是我人生中最坚强的后盾。

2.绘画创作答案：

-学生创作了一幅描绘母亲在厨房忙碌的画作，画面中母亲微笑着，背景是温馨的家庭环境。

3.家访记录答案：

-周末，我与母亲一起去公园散步，我们聊起了小时候的事情，母亲讲述了她为我付出的点点滴滴。

4.情感日记答案：

-今天，我特别怀念母亲。想起她为我煮的那碗热腾腾的粥，想起她为我缝补的衣服，心中充满了感激。

5.角色扮演剧本创作答案：

-剧本讲述了母亲节当天，儿子为母亲准备了一个惊喜，包括做一顿饭、送上一束花和一张手写的贺卡，母亲感动得热泪盈眶。板书设计板书设计①知识点：

-怀念母亲的重要性

-母爱的伟大与无私

-孝敬父母的意义

②词：

-母爱

-孝敬

-感激

-亲情

③句子：

-母爱如山，深沉而伟大。

-孝敬父母，是中华民族的传统美德。

-时刻怀揣感激之心，珍惜与母亲的每一刻时光。课堂小结，当堂检测课堂小结，当堂检测课堂小结：

-通过本节课的学习，同学们对母爱的伟大有了更深刻的理解，体会到了亲情的重要性。

-我们共同学习了如何表达对母亲的爱和感激，以及孝敬父母的意义。

-在小组讨论和实践活动过程中，同学们积极参与，分享了自己的故事和感受，展现了良好的合作精神和表达能力。

当堂检测：

1.请简要描述你从本节课中学到了什么？

-学生回答：我学到了母爱的伟大，以及如何表达对母亲的爱和感激。

2.请谈谈你如何理解“孝敬父母”？

-学生回答：孝敬父母就是要关心他们的身体健康，尊重他们的意见，帮助他们解决问题。

3.请分享一个你与母亲共同度过的难忘时光。

-学生回答：我记得有一次我生病了，母亲整夜守在我的床边，给我喂药、擦汗，让我感受到了母爱的温暖。

4.请用一句话表达你对母亲的爱和感激。

-学生回答：妈妈，您是我生命中最重要的人，我爱您！

5.请谈谈你在实践活动中的收获。

-学生回答：通过家访活动，我更加了解了母亲的辛劳和付出，学会了如何更好地表达对母亲的爱。教学反思与总结教学反思与总结今天这节课，我觉得整体上还算是顺利。看到孩子们在课堂上积极参与，分享自己的故事和感受，我感到很欣慰。不过，也有一些地方我觉得可以改进。

首先，我觉得在导入新课的时候，可以更加生动一些。比如，我可以用一些更贴近孩子们生活的故事来引起他们的兴趣，这样可能更能激发他们的共鸣。

然后，我在新课讲授环节，发现有些孩子对于表达情感这部分比较困难。我可能需要更多地引导他们，比如通过一些具体的例子或者角色扮演来帮助他们打开心扉。

实践活动部分，孩子们表现得非常活跃，但是我也注意到，有些孩子在家访活动中的参与度不高。这可能是因为他们对这个活动的重要性认识不够。我需要在今后的教学中，