【中考真题】湖北省2026年中考语文真题卷（含答案）

第第页湖北省2026年中考语文真题卷一、积累与运用(20分)临近暑假，小雨想邀请外省朋友小华来湖北旅游，准备设计一封邀请函。他想听听小雯的建议，并请你一起完成设计。小雯，我想向外省朋友小华介绍咱们湖北，你有什么好的想法吗?我觉得可以从历史讲起。据考古发现，位于我省的屈家岭遗址，已有五千多年了。是呀，湖北的历史如此悠久！接下来是不是可以介绍咱们的山水人文了?没错，咱们神农架奇峰耸立，武当山云海翻涌，江汉湖群莲叶接天……正所谓“一方水土养一方人”，奔腾不息的长江，嶙峋峥嵘的丘壑，坦荡包容的平原，孕育出个性鲜明的人物。屈原就是其中杰出的代表。他忠贞不渝的爱国情怀和上下求索的精神，是楚文化的精髓之一。对了，你知道除了屈原，历史上湖北还有哪些文人？课本里介绍岑参也是湖北人。他用春花繁盛来描绘壮丽雪景的诗句，真是充满奇思妙想！是呀！其实，曾到过湖北的文人墨客也不少，如崔颢、李白、杜牧、苏轼等。尤其是苏轼，他在黄州完成了文学与心灵上的双重突围。承天寺的那一抹月色足以光照后世。这些拙见对我太有帮助了！相信经过我的介绍，小华一定能感受到湖北的魅力！1．根据小雯的介绍，下列成语中最能概括湖北历史特点的是()A．博古通今 B．博闻强识 C．经久不息 D．源远流长2．小雯觉得小雨有句话(见画横线处)表达不得体，请你修改。3．诗文寻踪。①请写出岑参用春花描绘雪景的诗句。②《记承天寺夜游》中哪句话具体描绘了“那一抹月色”?③请写出一联与湖北有关的古诗句。4．上面是小雨设计的邀请函初稿，他想在“插图处”添加一幅图片，请你从图一和图二中帮他选择一幅，并结合对话内容，用自己的语言简述理由。5．请你结合对话内容帮小雨将邀请函补充完整，80字左右。二、阅读与鉴赏(50分)班级正在开展“文学流派探究”专题学习活动。小雯选择了“公安派”作为研究对象，并收集了以下四则材料，请你一起完成探究任务。材料一：袁宏道，字中郎，公安人。与兄宗道、弟中道并有才名，时称“三袁”。宏道年十六，为诸生，即结社城南。闲为诗歌古文，有声里中。举万历二十年进士。先是王、李[注]之学盛行，袁氏兄弟独非之。宗道在馆中，与同馆黄辉力排其说，于唐好白乐天，于宋好苏轼，名其斋曰“白苏”。至宏道，益矫以清新轻俊，学者多舍王、李而从之，目为“公安体”。然戏谑嘲笑，间杂俚语，空疏者便之。(节选自《明史·袁宏道传》)[注]王、李：借指“前后七子”，他们是明代另一文学流派的代表。材料二：李梦阳、何景明起而变之，李攀龙、王世贞继而和之，前后七子遂以仿汉摹唐，转移一代之风气。迨[注]其末流，渐成伪体，万喙一音。于是公安三袁，又乘其弊而抵之。其诗文变板重为轻巧，变粉饰为本色，致天下耳目于一新，又复从之。(节选自《四库全书总目提要》)[注]迨(dài)：到，等到。材料三：世之称诗者，必曰唐；称唐诗者，必曰初曰盛。唯中郎[注]曰：“诗何必唐，又何必初与盛?要以出自性灵者为真诗尔。境所偶触，心能摄之；心所欲吐，腕能运之。以心摄境，以腕运心，则性灵无不毕达，是之谓真诗，而何必唐，又何必初与盛！”(节选自江盈科《敝箧集叙》)[注]中郎：即袁宏道。材料四：寄散木①

袁宏道只觉秋悲苦，那堪《别赋》②工。予瞻南去雁，尔望北来风。寒日疏篱菊，清霜落井桐。江湖夕照里，登眺许谁同?[注]①散木：即龚仲安，袁宏道好友。②《别赋》：南北朝时期江淹所作，描绘了各种离别情景。6．从材料一可知，以“公安”二字命名“公安派”的原因是。7．根据材料一和材料二推断，下列文人中可能支持“公安派”文学主张的是()A．何景明 B．黄辉 C．李梦阳 D．王世贞8．材料二中画横线的句子，记叙了“三袁”针对当时文坛弊病的做法。请你翻译成现代汉语。于是公安三袁，又乘其弊而抵之。9．材料三阐述了袁宏道对“真诗”的追求。他认为“真诗”源于真实的“境”对心灵的触动，是诗人真实情感的抒发。材料四描述了哪些真实的“境”?抒发了什么样的真实情感？10．“公安派”对当时的文坛有怎样的影响?请结合上述材料概括说明，不少于两点。小雯读了一个发生在湖北的感人故事，她提出了一些问题，请你帮她解惑。二月谣[注](节选)方冠晴①新炮楼修到两层楼高了，十多个衣不蔽体的劳工在炮楼下挑砖。砖堆在离铁丝网不远的地方，鬼子的一个监工手握皮鞭站在那儿，还有个哨兵端着枪站在不远的地方。②蒋队长藏身在芦苇荡里，寻找着铁丝网内小峰的身影。③只见小峰挑着一担砖，沉重的担子压弯了他的腰。蒋队长当即学起了鸟叫，这是事先和小峰约定的暗号。④叫声一起，小峰的身体明显顿了一下。他知道，少年抗日先锋队的人到了。⑤小峰一边搬砖一边四处张望。监工正在训斥一个行动缓慢的劳工，哨兵则侧身向东，没人注意他。他完全可以按照事先的约定，用弹弓将写着情报的纸团射出铁丝网。但小峰始终没有掏出弹弓，只是慢慢往铁丝网这边走过来。⑥蒋队长皱起眉头嘀咕着：“危险！别走了！用弹弓射呀！”⑦果然，哨兵发现了小峰的举动，举枪瞄准他，大声喝道：“站住！”监工闻声也奔了过来，一鞭子抽在小峰身上，小峰只得又回到砖堆那儿。⑧“一定是情况有变！会不会他带进去的弹弓被鬼子搜走了?没弄清楚弹药库和油库的兵力情况，接下来突袭行动怎么实施呢?”蒋队长心下一沉。⑨小峰一趟一趟挑着砖，他几次尝试接近铁丝网，都没有成功。⑩太阳渐渐西沉。等到太阳落山，鬼子就要将所有的劳工赶到棚屋里关起来，小峰就再也没有传递情报的机会了。⑪小峰显然明白这一点，他明显焦躁起来，不时向铁丝网方向张望，想着▲。突然，他扔掉手中的砖，直起腰，昂起头，大声唱起歌来。那是《二月谣》的调子，不过歌词全变了：中华儿女龙抬头久困巨龙一声吼同胞们，挺起胸莫为鬼子做马牛且看那边半堵墙后面趴着两只狗再看油库保卫处里面窝着九牲畜……⑫小峰一边唱，一边指着弹药库、油库，还有油库南边那排房子。⑬“《二月谣》！”蒋队长听到歌声，激动得一拳砸在湿软的地面：“好样的！知道把情报编进歌里。”他一边听着小峰唱歌，一边在地图上标注起来。⑭鬼子也意识到小峰的反常，挥舞着鞭子抽打他，大吼：“住嘴！”但小峰不理睬他，任由鬼子抽打，继续大声唱着歌。⑮鬼子大喝一声，将枪口对准了小峰。但小峰仍在昂着头大声唱：恨不得堵住北出口关起门来……⑯“砰！”一声枪响，小峰倒了下去。但他躺在地上，顽强地将头昂起来，面向芦苇荡，继续唱：“……打恶狗！”⑰枪声震惊了劳工们。他们都往小峰的身边聚集。远处的鬼子们也端着枪奔了过来，并把枪口都对准劳工们。但，没有一个人离开！⑱大家望着躺在地上的小峰，有个人昂起头，学着小峰的样子，大声唱了起来，准确地说，是吼了起来：中华儿女龙抬头久困巨龙一声吼……⑲其他劳工跟着他，也唱了起来：同胞们，挺起胸莫为鬼子做马牛……⑳大家一边唱，一边昂着头，大步向前。群情激愤之下，鬼子居然没敢再开枪，而是端着枪一步步后退。㉑芦苇的叶子在风中摇曳，相互摩擦，呜咽呜咽地哭泣。那轮殷红、浑圆的太阳正慢慢落下去。蒋队长模糊的双眼里，仿佛已经看到了鬼子的新炮楼轰然倒塌，弹药库、油库火光冲天，满身着火的鬼子四处逃窜……这首《二月谣》，一直回荡在蒋队长的耳边，回响在鄂东大地上。(有删改)[注]《二月谣》是鄂东大地上曾广泛流传的一首童谣。11．本文记叙了少年抗日先锋队队员小峰的故事。请你概括故事情节，将下面的结构图补充完整。12．联系上下文，下列对第⑪段空缺处小峰心理活动的推测不恰当的一项是（）A．我距离铁丝网这么近，我直接把写着情报的纸团送出去！B．鬼子把我的弹弓搜走了，没有弹弓，情报怎么送出去呢?C．情报要是传不出去，接下来的突袭行动怎么办呢?D．《二月谣》?《二月谣》！我可以用《二月谣》把情报唱出来！13．请自选角度，赏析文中画横线的句子。芦苇的叶子在风中摇曳，相互摩擦，呜咽呜咽地哭泣。14．文章第⑪~⑳段中先后多次用“昂起(着)头”来描写小峰和劳工，请结合文章内容谈谈你的理解。15．在人生的关键时刻，你往往需要做出选择。文中的小峰选择了用生命传递情报，名著中也有许多人物曾经做出关键的选择。请从下列三项中任选其一，说明人物当时的选择，并结合名著内容谈谈对你的启示。【甲】《朝花夕拾》鲁迅在日本仙台医专留学时【乙】《西游记》唐僧途经火焰山受阻时【丙】《钢铁是怎样炼成的》保尔·柯察金瘫痪在床时小雨和小雯邀请你参加博物馆“漆语楚风”专题学习活动，并搜集了下面三则材料，请完成活动任务。材料一：楚人对漆器的使用极为广泛，几乎达到了“无物不髹[注]漆”的境地。他们的饮食起居离不开漆器，不仅盛装食物的豆、鼎、盘是漆器，客厅里的几、案、席也是漆器，连梳妆用的漆梳，盛放衣物的漆奁也都是漆器。曾侯乙墓出土的一件彩绘龙凤纹盖豆，就是楚人盛放调味品的餐具。甚至在军事用品中也不乏漆器，如漆盾、漆甲、漆弓等。“漆”源于漆树分泌的一种汁液——生漆。从古代文献记载来看，楚地具有丰富的漆树资源。古人发现，经过滤提纯后的生漆涂抹在物体表面，凝固后会形成坚韧的薄膜。因这种薄膜具有很好的保护和装饰作用，楚人于是利用这一特性开始制作漆器。科学研究表明，生漆的主要成分有漆酚、漆酶、胶质和水。漆酶在温度20℃~30℃、湿度60%~70%时，能较快催化漆酚成膜，并使漆膜的硬度、亮度、黏着力达到最佳。楚式漆器以“黑漆为底，朱彩绘纹”为典型特征，色彩对比鲜明，形成深邃而热烈的视觉张力。在荆楚文化语境里，黑色代表神秘、大地以及权威，红色象征热情、奔放与自由。而漆器上的绘纹线条，常为运动型的曲线，则体现了楚人的活力。这跟楚人的生活环境有关，楚地多水，水变化多端，丰富灵动，滋养了楚人的浪漫。楚漆的纹样题材多展现出楚文化特有的浪漫主义风格与“天人合一”的哲学内涵。它们多取材于楚地神话与自然物象，龙、凤、虎、鹿等造型诡谲灵动，线条流畅婉转。楚人把自己的情感好恶强烈地表达在漆器上。凤在楚人观念中是神鸟，所以漆器中凤鸟往往硕大而突出；楚地潮湿多蛇，令人生厌，因而在漆器中经常会出现鸟啄蛇的形象。(取材于祝恒富、胡炎、林佳元等的相关文章)[注]髹(xiū)：涂漆。材料二：在博物馆里，色泽鲜艳、形态各异的各种木漆器熠熠生辉。它们刚出土时，却没有这么明艳动人。“南方地下水位高，饱水状态的木漆器出土之后，就像海绵一样，如果不做脱水处理，很快就会干裂、变形。”吴顺清[注]说，过去很长一段时间里，这些精美的木漆器只能在水中浸泡式保护。为饱水木漆器脱水，一般需要大约3年才能看到效果，差之毫厘就要推翻重来。吴顺清的双手浸泡在化学药剂里，进行了成千上万次实验。一双匠人的手，一颗执着的心。经过10年的反复尝试，最终吴顺清研制出了一种“神奇的药水”。经过浸泡，药水渗透木漆器“体内”，置换内部水分，支撑起木胎结构。木漆器经过这种方法脱水后，基本保持了原有的形状和颜色。(摘编自张翀等《让沉睡“遗珍”重绽时代光华》)[注]吴顺清：文物修复专家，获评2023年“大国工匠年度人物”。材料三：传统漆艺器物多为大件重器，而当代消费者更青睐小巧便携、轻量化、快迭代的产品。同时，现在的年轻消费群体更希望拥有个性化专属设计，彰显个人身份与艺术品位。如何使注重工艺、时间、文化等厚重底蕴的传统漆艺，能够融入当代对轻量化、个性化、快迭代的需求，这是当代漆艺亟需的一场新技术革命。生成式人工智能(简称“AIGC”)成为破解传统漆艺纹样传承困境的重要工具，为纹样元素提取、风格融合与定制化设计提供了坚实的技术支撑。AIGC可以通过大规模数据训练，精准捕捉漆艺纹样的视觉特征，其深度学习机制能理解纹样背后的文化逻辑与工艺约束，快速迭代生成功能则适配了现代文创对纹样设计高效化、个性化的要求。这种技术能力打破了传统纹样风格固化的局限，让用户参与漆艺纹样的定制，满足消费者对专属化的需求。在这一模式中，用户不再是被动的产品接受者，而是主动的创意参与者。通过简单的操作，即可实现传统漆艺与个性化表达的融合。(摘编自崔莹、薛凯等《AIGC赋能传统漆艺装饰纹样的创新设计路径研究》)16．请结合材料一，帮小雨和小雯把下面记录表的内容补充完整。楚漆文化探究记录表探究维度材料依据探究结论①楚人的饮食起居甚至军事用品都离不开漆器无物不髹漆色彩②深邃而热烈纹样题材龙、凤、虎、鹿等造型诡谲灵动，线条流畅婉转③17．小雨从材料一中了解到漆膜的生成过程，他继续查找资料，找到了如下反应示意图及部分文字说明。请你结合图片信息将说明内容补充完整。在漆酶的催化下氧化形成性质活泼的褐色物质漆酚半醌，促使加聚反应的发生，形成网状高聚体，高聚体内部通过微观作用力形成复杂连续的超分子结构。随着迁移至漆液表面蒸发，固化的最终形成。18．小雯发现在多部名著中有与“漆”相关的内容，她结合材料一作了相应批注，其中有误的一项是（）A．《西游记》第五十三回：“短棹分波，轻桡泛浪。艥(gǎn)堂油漆彩，艎板满平仓。”批注：将漆涂在船舱内部，能够对木质船舱形成较好的保护作用，防水防潮防蛀。B．《西游记》第二十五回：“(众仙在五庄观中)把他三个布裹漆漆了，浑身俱裹漆。”批注：裹了布裹再加层漆，这是利用了漆膜的硬度，防止三人乱动。C．《骆驼祥子》：“(祥子)细细端详自己的车，在漆板上试着照照自己的脸！”批注：祥子感觉漆板可以作镜子用，是因为漆涂在板上后形成的漆膜具有一定的亮度。D．《大堰河——我的保姆》：“我摸着红漆雕花的家具/我摸着父母的睡床上金色的花纹……”批注：漆器中红色代表热情和自由，艾青家中使用红色漆器，表明他父母思想开明。19．结合材料二中介绍“大国工匠”吴顺清的内容，请用两个四字短语概括“工匠精神”的内涵。20．如何让漆器焕发新的生机?请你结合上述材料，提出两点建议。三、写作(50分)21．阅读下面的材料，根据要求写作。苏轼昂首望月，屈原昂首问天，小峰昂首高歌……昂首是一种姿态，也是一种精神，更是一种担当。在遇见美好时，须昂首；在遭遇挫折时，须昂首；在时代召唤时，须昂首……作为新时代的青少年，应知适时昂首。对此，你有过怎样的经历、感悟或思考呢?请以《在▲时，须昂首》为题，先将题目补充完整，然后写一篇记叙性或议论性文章。要求：①将你拟定的作文题目写在答题卡指定位置；②不少于600字；③文中不得出现真实的姓名和校名；④认真书写，保持卷面整洁。

答案解析部分【答案】1．D2．示例一：这些见解对我太有帮助了！示例二：这些高见对我太有帮助了！3．①忽如一夜春风来，千树万树梨花开；②庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也；③示例：日暮乡关何处是，烟波江上使人愁（崔颢《黄鹤楼》，黄鹤楼在湖北）；示例二：故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。（李白《黄鹤楼送孟浩然之广陵》）

示例三：楚塞三湘接，荆门九派通。（王维《汉江临眺》）；示例四：折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。（杜牧《赤壁》）4．示例一：选图一(屈原画像)理由：对话中明确提到屈原是湖北孕育的杰出文人，其“上下求索”的精神是楚文化的精髓之一。放置屈原插图，能凸显湖北深厚的楚文化底蕴，契合邀请函介绍湖北人文历史的主题，彰显荆楚人文魅力。

示例二：选图二(湖北省部分山脉主峰分布示意图)理由：对话重点介绍了神农架奇峰耸立、武当山云海翻涌的湖北山水风光。这幅图能直观展现湖北的奇峰山水资源，可让小华直观感受湖北秀美的山川风貌，贴合邀请函介绍湖北山水人文的内容。5．示例：湖北历史悠久，五千年前便有屈家岭文明扎根于此；这里有武当云海、神农奇峰，江汉湖群风光旖旎。屈原、岑参诞生于此，李白、苏轼在此留下千古名篇。楚风山水与诗词文脉尽数在此，等你来亲身领略荆楚独特魅力!【解析】【点评】（1）本题考查对成语意义的识记。在解释成语的意义时可以用近义词来解释，也可以用反义词加否定词语来解释，也可换词语，也可联系生活实际或在具体语境中来解释。常考的成语都是课后读读写写出现的词语，平时要积累记忆。

（2）本题考查语言表达得体的运用分析。得体就是指能恰当运用语言，符合语境和语体要求。语境”有“内部语境”和“外部语境”。“内部语境”主要指文章的上下文，如文体、式、语言间的搭配和使用习惯等。“外部语境”指言语交际时的各种情境条件，如说话的目的，说话的场合，需要表达的方式，发话者的身份、职业、处境，受话者的年龄、性别、经历、思想性格、爱好、文化水平、心理需求、职业处境等语体分为书面语和口头语。不同的语体有不同的特点，比如，书面语比较正式，口头语比较随便等，说话时都要注意。

（3）本题考查古诗文名句默写。无论是一般性默写还是理解性默写，作答时，一是要透彻理解诗文内容，不要混淆了所背的内容；二要认真审题，找出符合题意的诗文句子，理解性默写要注意抓住关键的提示语，从提示语入手写出对应的诗句；三，答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错别字。

（4）本题考查图文信息的表述。阅读图文信息试题，首先要审准题意‌：首先，要仔细阅读题干，明确题目要求。圈出题干中的关键信息，如对象、背景、解释等，这有助于理解图表内容及主旨；然后分析图表‌：图表通常由标题、内容和注释三部分构成。标题关乎图表的说明对象和主旨；内容包括图表描述的对象、事件和结果；注释则提供了额外的信息。分析图表时，要重点关注这些部分，理解图表的主旨和寓意；第三：有效表达‌：在表达时，要客观、有序、规范地回答问题。根据题干要求，用准确简洁的文字进行有效表达。常见的图表类型包括直接概括图表内容、说明从图表中得到的启示或结论。表述时注意：问什么答什么，怎么问怎么

（5）本题考查补写句子。首先要把握文段语脉，定位句子关系，也就是要搞清楚要补写处前后句之间的逻辑联系，明确要补写的是总起句还是承上启下句还是总结句，然后根据上下语境，合理推导，要注意陈述对象和话题的统一，最后再次检验补后的内容，以确保语意连贯。1．由句子：据考古发现，位于我省的屈家岭遗址，已有五千多年了。

A：博古通今：形容人学识渊博，通晓古今事理，适用对象为人，不能形容地域历史特点，不符合语境；

B：博闻强识：形容人知识丰富、记忆力强，同样用于形容人的学识储备，与“湖北历史特点”搭配不当；

C：经久不息：多形容掌声、欢呼声持续很长时间不停止，使用场景为声音无法形容历史文化的传承；

D：源远流长：比喻历史悠久，根基深厚，流传久远，精准契合湖北五千多年文明史、千年文脉绵延的特点，符合要求。

故答案为：D2．谦辞敬辞使用不当。“拙见”是谦辞，只能用于称呼自己的见解，不能用来指代他人给出的看法，此处要表达对对方观点的认可，可用“见解”。改后句：这些见解对我太有帮助了！或：这些高见对我太有帮助了！

故答案为：示例一：这些见解对我太有帮助了！示例二：这些高见对我太有帮助了！3．①岑参的《白雪歌送武判官归京》，有诗句：忽如一夜春风来，千树万树梨花开。诗人以春风吹开万树梨花作喻，写边塞大雪骤降、桂满枝头的壮阔景象，是用春花喻冬雪的千古名句。“梨花”不要写成“莉华”；

②苏轼的《记承天寺夜游》中句子：庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。句子没有直接写“月光”，而是以“积水空明”喻月光的澄澈透明，以“藻荇交横”喻月下竹柏的倒影，侧面描摹出月色的清亮明净，是全文写月色的核心句。“藻荇”不要写成“澡行”；“横”不要写成“衡”；

③要求写描写湖北地域的名胜、风物的诗句，如黄鹤楼、荆门、赤壁、黄州等均符合要求，需保证诗句完整、作者与地点对应准确。

比如：日暮乡关何处是，烟波江上使人愁（崔颢《黄鹤楼》，黄鹤楼在湖北）故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。（李白《黄鹤楼送孟浩然之广陵》）；渡远荆门外，来从楚国游(李白<<渡荆门送别>>，写荆门楚地)等等。注意不写错别字。

故答案为：①忽如一夜春风来，千树万树梨花开；②庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也；③示例一：日暮乡关何处是，烟波江上使人愁（崔颢《黄鹤楼》，黄鹤楼在湖北）；示例二：故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。（李白《黄鹤楼送孟浩然之广陵》）；楚塞三湘接，荆门九派通。（王维《汉江临眺》）；示例三：楚塞三湘接，荆门九派通。（王维《汉江临眺》）；示例四：折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。（杜牧《赤壁》）‌4．要求在“插图处”添加一幅图片，

由对话中句子：咱们神农架奇峰耸立，武当山云海翻涌，江汉湖群莲叶接天……可知：可选图二作插图，展现河北独特的地理风貌；

由对话句子：正所谓“一方水土养一方人”，奔腾不息的长江，嶙峋峥嵘的丘壑，坦荡包容的平原，孕育出个性鲜明的人物。屈原就是其中杰出的代表。他忠贞不渝的爱国情怀和上下求索的精神，是楚文化的精髓之一。曾到过湖北的文人墨客也不少，如崔颢、李白、杜牧、苏轼等。尤其是苏轼，他在黄州完成了文学与心灵上的双重突围。可知：可选图一，以“屈原”做代表，展现文化底蕴的作用。所以，两幅图都可以选，理由表述需对应“邀请朋友来湖北旅游”的写作目的，不能脱离对话泛泛而谈。

故答案为：示例一：选图一(屈原画像)理由：对话中明确提到屈原是湖北孕育的杰出文人，其“上下求索”的精神是楚文化的精髓之一。放置屈原插图，能凸显湖北深厚的楚文化底蕴，契合邀请函介绍湖北人文历史的主题，彰显荆楚人文魅力。

示例二：选图二(湖北省部分山脉主峰分布示意图)理由：对话重点介绍了神农架奇峰耸立、武当山云海翻涌的湖北山水风光。这幅图能直观展现湖北的奇峰山水资源，可让小华直观感受湖北秀美的山川风貌，贴合邀请函介绍湖北山水人文的内容。5．上文对话涵盖河北三个方面的特点：由句子：据考古发现，位于我省的屈家岭遗址，已有五千多年了，可知：湖北有深厚的历史底蕴；由句子：咱们神农架奇峰耸立，武当山云海翻涌，江汉湖群莲叶接天……可知：湖北有涵盖神农架、武当山等标志性自然景观的山水风光；由句子：正所谓“一方水土养一方人”，奔腾不息的长江，嶙峋峥嵘的丘壑，坦荡包容的平原，孕育出个性鲜明的人物。屈原就是其中杰出的代表。他忠贞不渝的爱国情怀和上下求索的精神，是楚文化的精髓之一。曾到过湖北的文人墨客也不少，如崔颢、李白、杜牧、苏轼等。尤其是苏轼，他在黄州完成了文学与心灵上的双重突围。可知：湖北有包含屈原、岑参、苏轼等文人与楚文化内涵的人文文脉。补充的内容应三点齐备，可用排比句式展现，同时要符合邀请函的语体风格，语气热情友好，有邀约感，字数控制在70-90学之间，语言通顺、有感染力即可。

故答案为：示例：湖北历史悠久，五千年前便有屈家岭文明扎根于此；这里有武当云海、神农奇峰，江汉湖群风光旖旎。屈原、岑参诞生于此，李白、苏轼在此留下千古名篇。楚风山水与诗词文脉尽数在此，等你来亲身领略荆楚独特魅力!【答案】6．袁宏道、袁宗道、袁中道三兄弟("公安三袁")都是公安人，世人以其籍贯"公安"命名该文学流派。7．B8．在这种情况下，公安三袁又趁着前后七子文风的弊病，抨击、抵制这种复古文风。9．真实的“境”：秋日凄清悲苦的整体氛围、南飞的大雁、北来的寒风、疏篱旁的秋菊、清霜打落的井边桐叶、夕阳映照下的浩渺江湖。

真实情感：秋日萧瑟的景象触发了与友人分离的离愁，抒发了对友人的深切思念，以及无人相伴登高远眺的孤寂惆怅。10．革新文坛风气：针对前后七子墓古仿唐、千篇一律的空洞文风，公安三袁主动抨击其弊病，将诗文从板重粉饰变为轻巧本色，打破了复古文风的垄断，让天下文人耳目一新。形成新的创作潮流；

袁宏道开创清新轻俊、独抒性灵的“公安体”，提出“出自性灵者为真诗”的创作标准，吸引大批文人放弃复古文风追随效仿，成为当时的主流创作方向；

存在一定负面影响：其诗文戏谑通俗、间杂俚语的特点，也让文笔空疏浅薄的人轻易跟风模仿，催生了内容空洞、功底浅显的不良文风。【解析】【点评】（1）考查对文章信息的筛选与提炼。文章中信息的筛选提炼重在读懂内容，细心寻找，稍加整合。步骤：细读题干，确定答题方向；略读内容，把握每段内容大意；细读内容，各个击破，逐个审准内容并提取答题关键点。

（2）本题考查对材料信息的筛选与比对。细心审题，明确题目的要求（看清是“有错误的一项”还是“正确的一项”）；提高辨析异同的能力，选项表述的内容往往是经过加工整合的，多数情况下不是原文的机械罗列。做题时应用心比对，做出判断。材料中信息的筛选重在读懂内容，细心寻找，稍加整合。步骤：细读题干，确定答题方向；略读材料，把握每则材料内容；细读材料，各个击破，逐个审准材料并提取答题关键点。

（3）本题考查文言语句的翻译。文言句子的翻译要求是“信、达、雅”，翻译的方法是“增、删、调、换、补、移”，翻译的关键是一定要回到原文的语境中，根据上下文读懂句子的整体意思，注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况，如遇倒装句就要按现代语序疏通，如遇省略句翻译时就要把省略的成分补充完整；当然也须关注古今异义，翻译句子时一定要用古义而不是今义。同时对语句中的重要实词、虚词做到准确的翻译，并按照现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当的调整，达到符合现代汉语的用词造句的标准。

（4）本题考查对诗歌内容和情感的分析理解。理解诗歌的内容可以从以下几个角度入手：看题材：题材往往决定诗歌的主要内容和主题。抓题目：诗歌的题目往往是诗歌内容的高度概括。析词义：因为诗歌都是用文言文写成的，所以必须调动文言文以及相关历史知识的积累，逐步揣摩关键词语的含义，扫清诗歌阅读中的障碍，断不能一知半解，否则无从把握内容，更谈不上分析技巧和情感了。联背景：有些诗歌，仅仅从字面意思去理解还难以真正把握其内容，这时，便要借助对背景的分析来整体把握诗歌的内容。把握诗歌的情感可结合背景：这里的背景，一指诗歌反映的广阔社会现实，二指作者的人生经历；可分析诗(词)眼，透视诗歌的主旨、情感。诗眼是解读诗歌主旨的一把钥匙。阅读诗歌，如果能抓住诗(词)眼，就容易体会作者的情感。可解读意象，挖掘诗歌的主旨、情感。诗人总是把自己的思想感情寄托在自然山川、风花雪月等意象中。因此体会诗歌的意境、意象也能把握诗歌的情感；还可以借助典故，用典就是运用古籍中的轶事、趣闻、寓言、传说人物或有出处的句子来以古比今，借古抒怀等。

（5）本题考查对文章内容的理解与概括。理解文章的主要内容，阅读文章时要从整体到部分再到整体，即初读文章，了解大意后，再理解字词，读懂每句话，给文章分段和归纳段意，最后回到文章整体上来，进而抓住文章的主要内容。概括时首先要浏览材料，明确材料各个段落（语句）的内容，同时要把意思相近的段落（语句）合并在一起。抓住所概括材料段落（语句）中的关键语句，简洁准确概括。步骤是：先要读，通读全文，了解文章大意，然后再定，就是锁定答题范围，最后组织语言进行表述，一般用主谓句：什么（谁）+怎么样（是什么），如果有主题句直接引用也可。【参考译文】

【材料一】袁宏道，字中郎，是公安县人。他和兄长袁宗道、弟弟袁中道都有文才名望，当时被合称为“三袁”。袁宏道十六岁成为生员，就在城南组建了文社。闲暇时创作诗歌古文，在乡里很有名气。他考中了万历二十年的进士。此前，王世贞、李攀龙的复古文学风气盛行，唯独袁家兄弟反对这种主张。袁宗道在翰林院任职时，和同僚黄辉极力驳斥这种学说，在唐代诗人里推崇白居易，在宋代文人里推崇苏轼，把自己的书斋命名为“白苏斋”。到了袁宏道，更是用清新灵动、洒脱俊逸的文风来矫正流弊，求学的人大多舍弃王、李的主张转而追随他，将这种文风称作“公安体”。不过这类作品戏谑调侃，还夹杂着俚俗口语，让那些学识空疏浅薄的人觉得很容易效仿。

【材料二】李梦阳、何景明站出来改变这种风气，李攀龙、王世贞接着呼应他们，前后七子便凭借模拟汉、唐诗文的主张，扭转了整个时代的文坛风气。等到这一流派发展到末段，渐渐沦为虚假僵化的文体，所有人的表达都千篇一律。这时公安派的三袁，又抓住它的弊病来抨击矫正。他们的诗文把刻板厚重变为轻巧灵动，把雕琢修饰变为自然本色，让天下人的耳目为之一新，人们又纷纷追随他们。

【材料三】世上谈论诗歌的人，必定推崇唐诗；谈论唐诗的人，必定推崇初唐和盛唐。唯独袁宏道（中郎）说：“诗歌何必非要效仿唐诗，又何必非要拘泥于初唐、盛唐的范式？关键是出自个人性灵的，才是真正的诗。偶然接触到的外物情境，内心能够真切感知；心中想要抒发的情思，手腕能够顺畅表达。用内心去统摄情境，用笔腕来传递心声，那么个人的性灵就没有不能完全展现的，这才叫真正的诗，又何必非要效仿唐诗、拘泥于初唐盛唐的标准呢！”

【材料四】只觉秋意浸满悲苦况味，哪忍再读辞藻精工的《别赋》。

我抬眼凝望向南飞去的归雁，你正翘首盼着从北边吹来的风。

寒日照着疏篱边的残菊，清霜打落井畔梧桐的叶。

在江湖之上的夕照里，登高远眺的事，还能和谁一同赴约？6．由【材料一】句子：袁宏道，字中郎，公安人。与兄宗道、弟中道并有才名，时称“三袁”。……学者多舍王、李而从之，目为“公安体”可知：三兄弟籍贯为公安；将他们开创的文风称作“公安体”延伸到文学流派，便得名“公安派”。

故答案为：袁宏道、袁宗道、袁中道三兄弟(“公安三袁”)都是公安人，世人以其籍贯"公安"命名该文学流派。7．由【材料二】句子：李梦阳、何景明起而变之，李攀龙、王世贞继而和之，前后七子遂以仿汉墓唐，转移一代之风气。可知：李梦阳、何景明、王世贞均为"前后七子"代表人物，主张摹古仿唐，是公安派的反对对象；故A、C、D三项不符合要求；

B：由【材料一】句子：宗道在馆中，与同馆黄辉力排其说。“其说”指代前后七子的复古文学学说，说明黄辉与袁宗道立场一致，共同驳斥复古文风，故黄辉支持公安派的文学主张。

故答案为：B8．于是：在这种情况下；乘：趁机；其弊：前后七子文风的弊病；而：表顺接，不译；抵：抵制；之：代指文风。

故答案为：在这种情况下，公安三袁又趁着前后七子文风的弊病，抨击、抵制这种复古文风。9．第1问：首句：只觉秋悲苦，意思：只觉秋意浸满悲苦况味。“秋悲苦”点明整体环境基调；

颔联：予瞻南去雁，尔望北来风。意思：我抬眼凝望向南飞去的归雁，你正翘首盼着从北边吹来的风。“南去雁”“北来风”是秋日典型风物；

颈联：寒日疏篱菊，清霜落井桐。意思：寒日照着疏篱边的残菊，清霜打落井畔梧桐的叶。

“寒日疏篱菊，清霜落井桐”描摹近景秋物；

尾联：江湖夕照里，意思：在江湖之上的夕照里。“江湖夕照”勾勒远景画面。

以上即为全部真实之“境”：秋日凄清悲苦的整体氛围、南飞的大雁、北来的寒风、疏篱旁的秋菊、清霜打落的井边桐叶、夕阳映照下的浩渺江湖。

第2问，由注释可知：散木是诗人的好友；诗句：“那堪《别赋》工”“予瞻南去雁，尔望北来风”“登眺许谁同”可知：秋日萧瑟景物奠定悲凉基调：大雁南北纷飞、二人隔地相望，暗含相隔两地的思念；末尾“登眺许谁同”的问句，进一步凸显独处的孤寂与对友人的牵挂。

故答案为：真实的“境”：秋日凄清悲苦的整体氛围、南飞的大雁、北来的寒风、疏篱旁的秋菊、清霜打落的井边桐叶、夕阳映照下的浩渺江湖。真实情感：秋日萧瑟的景象触发了与友人分离的离愁，抒发了对友人的深切思念，以及无人相伴登高远眺的孤寂惆怅。10．由【材料一】句子：学者多舍王、李而从之，目为“公安体”可知：形成了广泛的创作潮流；

由【材料二】句子：，前后七子遂以仿汉摹唐，转移一代之风气。迨其末流，渐成伪体，万喙一音。可知：前后七子文风后期“渐成伪体，万喙一音”；由句子：于是公安三袁，又乘其弊而抵之。其诗文变板重为轻巧，变粉饰为本色，致天下耳目于一新，又复从之。可知：

公安派“乘其弊而抵之”“变板重为轻巧，变粉饰为本色”，起到了革除旧弊、革新风气的作用；

【材料三】句子：诗何必唐，又何必初与盛?要以出自性灵者为真诗尔。境所偶触，心能摄之；心所欲吐，腕能运之。以心摄境，以腕运心，则性灵无不毕达，是之谓真诗。可知：“独抒性灵”的主张为诗文创作确立了全新的评判标准。

由【材料一】句子：然戏谑嘲笑，间杂俚语，空疏者便之。可知：其文风也带来了浅显空疏的负面问题。

故答案为：革新文坛风气：针对前后七子墓古仿唐、千篇一律的空洞文风，公安三袁主动抨击其弊病，将诗文从板重粉饰变为轻巧本色，打破了复古文风的垄断，让天下文人耳目一新。形成新的创作潮流；

袁宏道开创清新轻俊、独抒性灵的“公安体”，提出“出自性灵者为真诗”的创作标准，吸引大批文人放弃复古文风追随效仿，成为当时的主流创作方向；

存在一定负面影响：其诗文戏谑通俗、间杂俚语的特点，也让文笔空疏浅薄的人轻易跟风模仿，催生了内容空洞、功底浅显的不良文风【答案】11．弹弓被搜，多次靠近铁丝网受阻，小峰传递情报陷入绝境；巧编《二月谣》，用歌声传递情报，小峰中弹牺12．A13．示例一(拟人修辞角度)：这句话运用拟人的修辞手法，将芦苇人格化，把风吹苇叶摩擦的声响比作人的鸣咽哭泣，赋予芦苇人的哀伤情绪。以景物描写烘托出悲壮压抑的氛围，侧面表现出众人目睹小峰牺牲后的悲痛与愤怒，暗含对侵略者的痛恨，也为后文劳工集体觉醒反抗做了情绪铺垫。

示例二(环境描写角度)：这句话是环境描写，以风中鸣咽的芦苇勾勒出凄凉萧瑟的画面，渲染了小峰牺牲后沉重悲痛的氛围，烘托了人物悲愤的心情，以景衬情，含蓄而有感染力，推动了后文劳工集体反抗的情节发展。14．对小峰而言，“昂起头”是他不屈气节的写照：传递情报时昂首歌唱，遭受鬼子鞭打时昂首不停，中弹倒地后依旧昂首面向芦苇荡、唱完最后一句，层层递进地体现出他不惧敌人、宁死不屈、忠于革命的少年英雄气节。

对劳工而言，“昂着头”是民众觉醒的象征：从第一个人昂首效仿歌唱，到全体劳工昂着头大步向前，代表底层百姓被小峰的牺牲唤醒，不再畏惧侵略者，凝聚起了反抗侵略的不屈斗志。

整体而言，“昂起头”是贯穿全文的精神符号，象征着中华儿女面对外敌绝不低头、奋起抗争的民族骨气，呼应了文章的爱国主题。15．示例甲(鲁讯仙台弃医从文)选择：鲁迅在仙台医专留学期间，观看日军处决中国人的幻灯片，目睹同胞麻木围观同胞被处决的场面，意识到医治国人的精神麻木比医治肉体病痛更重要，于是毅然放弃学医，回国投身文学创作启示：人生的重要抉择要心系家国，找准真正能创造价值的方向。当国家民族盖要时，我们要跳出个人理想的局限，选择能唤醒大众、担当时代责任的道路。

示例乙(唐僧火焰山受阻)选择：唐僧西行至火焰山，熊熊大火阻断取经道路，三次借芭蕉扇都遭遇重重阻挠，但他没有放弃取经大业折返归途，始终坚守求取真经的初心，多方周旋想办法跨讨火焰山，继续西行。启示：追逐理想的路上总会遇到磨难，面对关键困境不能轻言退缩。只要坚守初心不动摇，迎难而上、主动寻找解决办法，持之以恒就能抵达目标。

示例丙(保尔瘫痪卧床)选择：保尔全身瘫痪、双目失明，再也无法奔赴前线参与战斗，但他没有消沉放弃革命理想，转而选择文学创作，以纸笔为新的武器，完成<<暴风雨所诞生的>>，继续投身革命事业。启示：人生的挫折会改变我们奋斗的方式，但无法摧毁心中的理想与信仰。当原本的道路无法通行时，换一种方式坚守初心、持续拼搏，依旧能实现自身的人生价值。【解析】【点评】（1）本题考查对文章脉络的梳理与概括。一般步骤是一审题，明确答题方向，二根据题干要求提示定位，锁定答题范围，三整理答案，列出序号，规范作答，最后还须根据题干赋分进行验证。概括时可以摘录文中的总起句或过渡句、重点句等，也可要素归纳，关注事件地点人物事件，还可段意合并或自行概括。如果是选择题，要将每一项选项都仔细与文本内容核对，找出正确的选项。

（2）本题考查人物心理活动的分析。解答此题关键是要联系前后文，抓住人物在事件中的言行表现以及人物之间的关系来分析，揣摩人物的心理活动，并用特定的口吻表述出来。

（3）本题考查对句子的赏析。赏析句子首先看题干是否有要求从哪个角度赏析，若有要求则答案必须从要求的角度分析；若无要求，就先从修辞角度判断，然后再从词语、描写方法、表达方式等角度分析。从修辞角度，首先要掌握各种修辞手法的特点，学会辨析，然后采用“修辞作用+具体语境内容”的格式来分析，答题格式是：运用的手法+写出什么内容+表达什么含义或情感哲理。从词语角度，我们要找准句子中的关键词。句子中的关键词往往是动词、形容词、副词、数词等，或者是有修饰作用的词，它们常解释事物的性质状态等重要信息，抓住它们，用替换法揣摩。答题格式为xx词写出了什么的特点或内容，表达什么情感。从表达方式角度：描写句（外貌、语言、动作、心理、环境、场面描写），突出什么特点，揭示什么性格，烘托人物心情、揭示主题、推动情节发展等。抒情句，突出感情，增强感染力，引起共鸣。

（4）本题考查对句子含义的理解分析。理解句子含义是阅读理解的核心能力，需要结合语境、逻辑和背景知识进行综合分析：‌抓关键词‌：识别句子中的核心名词、动词、形容词，注意转折词、程度词等逻辑提示词。分析句子结构：划分主谓宾定状补，识别修辞手法。建立语义关联：绘制句子成分关系图，用箭头标注修饰与被修饰关系。语境还原：检查前3-5句的指代关系，注意后文是否对前文概念进行解释说明，结合专业术语和文化典故，进行逻辑推理验证。复杂的长句需分层理解。答题格式：‌解释表层含义；分析深层含义，结合上下文或背景知识，说明句子的引申义、情感色彩或修辞作用；联系上下文，指出句子与前后文的逻辑关系；总结说明句子对全文或段落的作用。

（5）本题考查对名著内容、情节和人物的识记和谈启示。阅读名著时，不能只孤立地阅读某一个故事或情节人物，要将名著中的人物纵向、横向比较，要“瞻前顾后”，全面深入理解。阅读名著要注意积累的广泛性，既要注意名著表面的知识，如作者、背景、特色、涉及人物及故事，又要知道一些细节，及时做笔记，做到积少成多，常读常新，逐步深化印象。做题时才能信手拈来，得心应手。谈启示看法不要脱离文本，要在准确把握文意的基础上表明自己的观点，再从原文出发联系现实谈看法，需要精心组织语言，完整表达。答题格式一般是：开头列出自己的观点，然后结合材料内容分析，最后强调观点。11．作答时一句文段情节内容概括，表述时需与前后文格式一致，简洁凝练，概括核心事件。

第1空，由第⑤段句子：小峰一边搬砖一边四处张望。……他完全可以按照事先的约定，用弹弓将写着情报的纸团射出铁丝网。但小峰始终没有掏出弹弓，只是慢慢往铁丝网这边走过来。第⑦段句子：果然，哨兵发现了小峰的举动，举枪瞄准他，大声喝道：“站住！”监工闻声也奔了过来，一鞭子抽在小峰身上，小峰只得又回到砖堆那儿。第⑨段句子：小峰一趟一趟挑着砖，他几次尝试接近铁丝网，都没有成功。第⑩段句子：太阳渐渐西沉。等到太阳落山，鬼子就要将所有的劳工赶到棚屋里关起来，小峰就再也没有传递情报的机会了。可知：小峰数次尝试接近铁丝网都被阻拦，太阳即将落山，传递情报的机会即将消失，彻底陷入进退两难的绝境。可概括为：弹弓被搜，多次靠近铁丝网受阻，小峰传递情报陷入绝境；

第2空，由第⑪段句子：小峰显然明白这一点，他明显焦躁起来，不时向铁丝网方向张望，……突然，他扔掉手中的砖，直起腰，昂起头，大声唱起歌来。那是《二月谣》的调子，不过歌词全变了：第⑫段句子：小峰一边唱，一边指着弹药库、油库，还有油库南边那排房子。第⑬段句子：“《二月谣》！”蒋队长听到歌声，激动得一拳砸在湿软的地面：“好样的！知道把情报编进歌里。”他一边听着小峰唱歌，一边在地图上标注起来。第⑯段句子：“砰！”一声枪响，小峰倒了下去。但他躺在地上，顽强地将头昂起来，面向芦苇荡，继续唱：“……打恶狗！”可知：小峰急中生智，将情报编进《二月谣》，用歌声传递情报，被鬼子发现后中弹牺牲。故可概括为：巧编《二月谣》，用歌声传递情报，小峰中弹牺。

故答案为：弹弓被搜，多次靠近铁丝网受阻，小峰传递情报陷入绝境；巧编《二月谣》，用歌声传递情报，小峰中弹牺12．A：由第⑦段句子：果然，哨兵发现了小峰的举动，举枪瞄准他，大声喝道：“站住！”监工闻声也奔了过来，一鞭子抽在小峰身上，小峰只得又回到砖堆那儿。和第⑨段句子：小峰一趟一趟挑着砖，他几次尝试接近铁丝网，都没有成功。可知：小峰根本无法靠近铁丝网，“直接把纸团送出去”。故：我距离铁丝网这么近，我直接把写着情报的纸团送出去！推测不恰当；

B：由第⑤段句子：小峰一边搬砖一边四处张望……但小峰始终没有掏出弹弓。第⑧段句子：“一定是情况有变！会不会他带进去的弹弓被鬼子搜走了?没弄清楚弹药库和油库的兵力情况，接下来突袭行动怎么实施呢?”蒋队长心下一沉。第⑨段句子：小峰一趟一趟挑着砖，他几次尝试接近铁丝网，都没有成功。可知：鬼子把我的弹弓搜走了，没有弹弓，情报怎么送出去呢?对应弹弓被搜的现实困境，符合人物焦虑的心理；

C：由第⑪段句子：小峰显然明白这一点，他明显焦躁起来故：可知：情报要是传不出去，接下来的突袭行动怎么办呢?对应情报传递失败的严重后果，符合人物的责任感；

D：由第⑪段句子：突然，他扔掉手中的砖，直起腰，昂起头，大声唱起歌来。那是《二月谣》的调子，不过歌词全变了：第⑫段句子：小峰一边唱，一边指着弹药库、油库，还有油库南边那排房子。可知：：《二月谣》?《二月谣》！我可以用《二月谣》把情报唱出来！对应想到传信方法的灵感，衔接后文"大声唱起歌来"的情节，逻辑通顺。

故答案为：A13．赏析句子可从修辞、描写手法、表达效果等多个角度切入。由“呜咽呜咽地哭泣”可知：本句最核心的手法是拟人，作用是烘托氛围、衬托情感。答题时需结合上下文语境，点明景物与人物情感的关联，不能只答手法、不分析效果。

故答案为：示例一(拟人修辞角度)：这句话运用拟人的修辞手法，将芦苇人格化，把风吹苇叶摩擦的声响比作人的鸣咽哭泣，赋予芦苇人的哀伤情绪。以景物描写烘托出悲壮压抑的氛围，侧面表现出众人目睹小峰牺牲后的悲痛与愤怒，暗含对侵略者的痛恨，也为后文劳工集体觉醒反抗做了情绪铺垫。示例二(环境描写角度)：这句话是环境描写，以风中鸣咽的芦苇勾勒出凄凉萧瑟的画面，渲染了小峰牺牲后沉重悲痛的氛围，烘托了人物悲愤的心情，以景衬情，含蓄而有感染力，推动了后文劳工集体反抗的情节发展。14．由第⑪段句子：小峰显然明白这一点，他明显焦躁起来，不时向铁丝网方向张望，……突然，他扔掉手中的砖，直起腰，昂起头，大声唱起歌来。那是《二月谣》的调子，不过歌词全变了：第⑭段句子：鬼子也意识到小峰的反常，挥舞着鞭子抽打他，大吼：“住嘴！”但小峰不理睬他，任由鬼子抽打，继续大声唱着歌。第⑮段句子：鬼子大喝一声，将枪口对准了小峰。但小峰仍在昂着头大声唱：第⑯段句子：“砰！”一声枪响，小峰倒了下去。但他躺在地上，顽强地将头昂起来，面向芦苇荡，继续唱：“……打恶狗！”可知：小峰为了让情报传递出去，急中生智，改编了《二月谣》，哪怕被鬼子的鞭子抽打，哪怕中弹，他仍大声昂起头，表现出他不惧牺牲、坚贞不屈的英雄品格；

由第⑰段句子：枪声震惊了劳工们。他们都往小峰的身边聚集。远处的鬼子们也端着枪奔了过来，并把枪口都对准劳工们。但，没有一个人离开！第⑱段句子：大家望着躺在地上的小峰，有个人昂起头，学着小峰的样子，大声唱了起来，准确地说，是吼了起来：第⑲段句子：其他劳工跟着他，也唱了起来：第⑳段句子：大家一边唱，一边昂着头，大步向前。群情激愤之下，鬼子居然没敢再开枪，而是端着枪一步步后退。可知：“昂着头”是民众觉醒的象征：从第一个人昂首效仿歌唱，到全体劳工昂着头大步向前，代表底层百姓被小峰的牺牲唤醒，不再畏惧侵略者的不屈斗志；

由《二月谣》的歌词：中华儿女龙抬头/久困巨龙一声吼/同胞们，挺起胸/莫为鬼子做马牛

和第㉑段句子：蒋队长模糊的双眼里，仿佛已经看到了鬼子的新炮楼轰然倒塌，弹药库、油库火光冲天，满身着火的鬼子四处逃窜……这首《二月谣》，一直回荡在蒋队长的耳边，回响在鄂东大地上。可知：“昂起头”是贯穿全文的精神符号，象征着中华儿女面对外敌绝不低头、奋起抗争的民族骨气，呼应了文章的爱国主题。

故答案为：对小峰而言，“昂起头”是他不屈气节的写照：传递情报时昂首歌唱，遭受鬼子鞭打时昂首不停，中弹倒地后依旧昂首面向芦苇荡、唱完最后一句，层层递进地体现出他不惧敌人、宁死不屈、忠于革命的少年英雄气节。

对劳工而言，“昂着头”是民众觉醒的象征：从第一个人昂首效仿歌唱，到全体劳工昂着头大步向前，代表底层百姓被小峰的牺牲唤醒，不再畏惧侵略者，凝聚起了反抗侵略的不屈斗志。

整体而言，“昂起头”是贯穿全文的精神符号，象征着中华儿女面对外敌绝不低头、奋起抗争的民族骨气，呼应了文章的爱国主题。15．作答此题需围绕：“明确选择+结合名著情节+谈个人启示”的三层逻辑来表述，名著情节的表述必须准确，人物、事件、出处不能张冠李戴，需对应名著原文内容；启示要紧扣“关键时刻的选择”这一核心，贴合青少年成长的导向。可呼应文中小峰舍身报国的选择，体现"抉择彰显品格"的主题。

故答案为：示例甲(鲁讯仙台弃医从文)选择：鲁迅在仙台医专留学期间，观看日军处决中国人的幻灯片，目睹同胞麻木围观同胞被处决的场面，意识到医治国人的精神麻木比医治肉体病痛更重要，于是毅然放弃学医，回国投身文学创作启示：人生的重要抉择要心系家国，找准真正能创造价值的方向。当国家民族盖要时，我们要跳出个人理想的局限，选择能唤醒大众、担当时代责任的道路。

示例乙(唐僧火焰山受阻)选择：唐僧西行至火焰山，熊熊大火阻断取经道路，三次借芭蕉扇都遭遇重重阻挠，但他没有放弃取经大业折返归途，始终坚守求取真经的初心，多方周旋想办法跨讨火焰山，继续西行。启示：追逐理想的路上总会遇到磨难，面对关键困境不能轻言退缩。只要坚守初心不动摇，迎难而上、主动寻找解决办法，持之以恒就能抵达目标。

示例丙(保尔瘫痪卧床)选择：保尔全身瘫痪、双目失明，再也无法奔赴前线参与战斗，但他没有消沉放弃革命理想，转而选择文学创作，以纸笔为新的武器，完成<<暴风雨所诞生的>>，继续投身革命事业。启示：人生的挫折会改变我们奋斗的方式，但无法摧毁心中的理想与信仰。当原本的道路无法通行时，换一种方式坚守初心、持续拼搏，依旧能实现自身的人生价值。【答案】16．用途(使用范围)；黑漆为底，朱彩绘纹，黑色象征神秘、大地以及权威，红色象征热情、奔放与自由；；取材神话自然，充满楚式浪漫，蕴含“天人合一”思想，寄托楚人情感好恶。17．漆酚；水分子；；坚韧漆膜(坚韧的薄膜)18．D19．持之以恒、精益求精(也可填：执着坚守、潜心钻研、严谨细致、攻坚克难等20．文化传播维度：深挖楚漆色彩、纹样背后的荆楚文化内涵，通过博物馆专题展览、线上科普宣传等方式推广楚漆文化，扩大传统漆艺的大众影响力；

文物保护维度：传承大国工匠精神，持续钻研、优化饱水木漆器脱水修复技术，妥善保护出土的楚漆文物，让古老漆器得以完整留存。

创新发展维度：借助AIGC人工智能技术，提取楚漆传统纹样，设计轻量化、个性化的现代漆艺文创产品，适配当代消费需求，让传统漆艺走进日常生活。(任选两点即可)【解析】【点评】（1）本题考查对文章信息的筛选与整合。材料中信息的筛选重在读懂内容，细心寻找，稍加整合。步骤：细读题干，确定答题方向；略读材料，把握每则材料内容；细读材料，各个击破，逐个审准材料并提取答题关键点。

（2）本题考查图形转换成文字的能力。徽标图形是作者根据自己的创作意图选用简洁、明快、通俗易懂的图案，并赋予它一定的象征意义来表达创作愿望的图形。每个徽标都有与众不同的特征，因此，转换成文字时，我们就一定要分析它的特征，从特征来了解创作意图，从而把握它的含义。描述画面时要抓住特征，按照一定的顺序，并进行适当的联想，分析其内涵与实质，并联系具体的对象做出合理的解释，语言要准确、严密、平实、简明。

（3）本题考查对材料信息的筛选与比对。细心审题，明确题目的要求（看清是“有错误的一项”还是“正确的一项”）；提高辨析异同的能力，选项表述的内容往往是经过加工整合的，多数情况下不是原文的机械罗列。做题时应用心比对，做出判断。材料中信息的筛选重在读懂内容，细心寻找，稍加整合。步骤：细读题干，确定答题方向；略读材料，把握每则材料内容；细读材料，各个击破，逐个审准材料并提取答题关键点。

（4）本题考查对文章内容的理解与概括。理解文章的主要内容，阅读文章时要从整体到部分再到整体，即初读文章，了解大意后，再理解字词，读懂每句话，给文章分段和归纳段意，最后回到文章整体上来，进而抓住文章的主要内容。概括时首先要浏览材料，明确材料各个段落（语句）的内容，同时要把意思相近的段落（语句）合并在一起。抓住所概括材料段落（语句）中的关键语句，简洁准确概括。步骤是：先要读，通读全文，了解文章大意，然后再定，就是锁定答题范围，最后组织语言进行表述，一般用主谓句：什么（谁）+怎么样（是什么），如果有主题句直接引用也可。

（5）本题考查对文章内容的理解与分析和提建议。一般步骤是一审题，明确答题方向，二根据题干要求提示定位，锁定答题范围，三抓关键句关键词，四整合比较，整理答案，列出序号，规范作答，最后还须根据题干赋分进行验证。概括时可以摘录文中的总起句或过渡句、重点句等，也可要素归纳，关注事件地点人物事件，还可段意合并或自行概括。如果是选择题，要将每一项选项都仔细与文本内容核对，找出正确的选项。提建议可从三方面考虑：一读懂材料，结合材料反映的事实提，不能偏向，二从材料中找对策，有针对性地提，三提出的建议要合理，要有操作性，易于人接受，表述清楚。16．第1空：由【材料一】第1段句子：楚人对漆器的使用极为广泛，几乎达到了“无物不髹[注]漆”的境地。他们的饮食起居离不开漆器，不仅盛装食物的豆、鼎、盘是漆器，客厅里的几、案、席也是漆器，连梳妆用的漆梳，盛放衣物的漆奁也都是漆器。曾侯乙墓出土的一件彩绘龙凤纹盖豆，就是楚人盛放调味品的餐具。甚至在军事用品中也不乏漆器，如漆盾、漆甲、漆弓等。故可概括为：用途或使用范围；

第2空，由【材料一】第3段句子：楚式漆器以“黑漆为底，朱彩绘纹”为典型特征，色彩对比鲜明，形成深邃而热烈的视觉张力。在荆楚文化语境里，黑色代表神秘、大地以及权威，红色象征热情、奔放与自由。而漆器上的绘纹线条，常为运动型的曲线，则体现了楚人的活力。这跟楚人的生活环境有关，楚地多水，水变化多端，丰富灵动，滋养了楚人的浪漫。故可概括依据为：黑漆为底，朱彩绘纹，黑色象征神秘、大地以及权威，红色象征热情、奔放与自由；

第3空，由【材料一】第4段句子：楚漆的纹样题材多展现出楚文化特有的浪漫主义风格与“天人合一”的哲学内涵。它们多取材于楚地神话与自然物象，龙、凤、虎、鹿等造型诡谲灵动，线条流畅婉转。楚人把自己的情感好恶强烈地表达在漆器上。凤在楚人观念中是神鸟，所以漆器中凤鸟往往硕大而突出；楚地潮湿多蛇，令人生厌，因而在漆器中经常会出现鸟啄蛇的形象。故探究结论可概括为：取材神话自然，充满楚式浪漫，蕴含“天人合一”思想，寄托楚人情感好恶。

故答案为：用途(使用范围)；黑漆为底，朱彩绘纹，黑色象征神秘、大地以及权威，红色象征热情、奔放与自由；取材神话自然，充满楚式浪漫，蕴含“天人合一”思想，寄托楚人情感好恶。17．第1空，由【材料一】第2段句子：生漆的主要成分有漆酚、漆酶、胶质和水。漆酶在温度20℃-30℃、湿度60%-70%时，能较快催化漆酚成膜。可知：应填：漆酚；

第2空，由图示可知：漆酶随着水分子蒸发迁移，故填：水分子；

第3空，由【材料一】第2段句子：古人发现，经过滤提纯后的生漆涂抹在物体表面，凝固后会形成坚韧的薄膜。……漆酶在温度20℃-30℃、湿度60%-70%时，能较快催化漆酚成膜。故填：坚韧漆膜(坚韧的薄膜)。

故答案为：漆酚；水分子；坚韧漆膜(坚韧的薄膜)18．A：由【材料一】第2段句子：古人发现，经过滤提纯后的生漆涂抹在物体表面，凝固后会形成坚韧的薄膜。因这种薄膜具有很好的保护和装饰作用。可知：A批注：将漆涂在船舱内部，能够对木质船舱形成较好的保护作用，防水防潮防蛀，正确；

B：由【材料一】第2段句子：古人发现，经过滤提纯后的生漆涂抹在物体表面，凝固后会形成坚韧的薄膜。漆酶在温度20℃-30℃、湿度60%-70%时，能较快催化漆酚成膜，并使漆膜的硬度、亮度、黏着力达到最佳。可知：B批注：裹了布裹再加层漆，这是利用了漆膜的硬度，防止三人乱动，正确；

C：由【材料一】第2段句子：漆酶在温度20℃-30℃、湿度60%-70%时，能较快催化漆酚成膜，并使漆膜的硬度、亮度、黏着力达到最佳。可知：C祥子感觉漆板可以作镜子用，是因为漆涂在板上后形成的漆膜具有一定的亮度，正确；

D：材料一第3段句子：在荆楚文化语境里，黑色代表神秘、大地以及权威，红色象征热情、奔放与自由。可知：“红色象征热情、奔放与自由”是荆楚文化语境下楚式漆器的专属文化内涵，并非所有漆器的通用寓意。《大堰河我的保姆》中的红漆家具不属干楚式漆器范畴，不能直接套用该寓意过度推断：仅凭家具颜色就推断“父母思想开明”，属于无依据的主观臆断，文本中没有任何信息能支撑这一结论。故：D批注：漆器中红色代表热情和自由，艾青家中使用红色漆器，表明他父母思想开明，有误。

故答案为：D19．由【材料二】句子：为饱水木漆器脱水，一般需要大约3年才能看到效果，差之毫厘就要推翻重来。吴顺清的双手浸泡在化学药剂里，进行了成千上万次实验。体现出长久坚持、不轻言放弃的品质，可概括为：持之以恒、执着坚守；

由【材料二】句子：一双匠人的手，一颗执着的心。经过10年的反复尝试，最终吴顺清研制出了一种“神奇的药水”。体现长久坚持、不轻言放弃的品质，可概括为：精益求精、潜心专研；

由【材料二】句子：差之毫厘就要推翻重来。体现出严谨细致、一丝不苟的特点，可概括为：严谨细致、一丝不苟。

故答案为：持之以恒、精益求精(也可填：执着坚守、潜心钻研、严谨细致、攻坚克难等20．由【材料一】第1段句子：楚人对漆器的使用极为广泛，几乎达到了“无物不髹[注]漆”的境地。……曾侯乙墓出土的一件彩绘龙凤纹盖豆，就是楚人盛放调味品的餐具。甚至在军事用品中也不乏漆器，如漆盾、漆甲、漆弓等。第2段句子：第3段句子：第4段句子：楚漆的纹样题材多展现出楚文化特有的浪漫主义风格与“天人合一”的哲学内涵。可知：漆器有深厚的荆楚文化内涵。可建议：在文化传播方面通过博物馆专题展览、线上科普宣传等方式推广楚漆文化，扩大传统漆艺的大众影响力；

由【材料二】第1段句子：在博物馆里，色泽鲜艳、形态各异的各种木漆器熠熠生辉。它们刚出土时，却没有这么明艳动人。……木漆器经过这种方法脱水后，基本保持了原有的形状和颜色。可知：文物保护技术相当复杂。可建议：深挖文物保护修复技术，妥善保护文物；

由【材料三】第1段句子：如何使注重工艺、时间、文化等厚重底蕴的传统漆艺，能够融入当代对轻量化、个性化、快迭代的需求，这是当代漆艺亟需的一场新技术革命。第2段句子：生成式人工智能(简称“AIGC”)成为破解传统漆艺纹样传承困境的重要工具，为纹样元素提取、风格融合与定制化设计提供了坚实的技术支撑。AIGC可以通过大规模数据训练，精准捕捉漆艺纹样的视觉特征，其深度学习机制能理解纹样背后的文化逻辑与工艺约束，快速迭代生成功能则适配了现代文创对纹样设计高效化、个性化的要求。可知：人工智能技术可进行轻量化、个性化的设计，满足当代消费需求。可建