【试卷】江西九江市六校2025-2026学年高二下学期期末考试历史试题

PAGE2绝密★启用前高二年级下学期期末考试历史试卷共6页，19小题，满分100分。考试用时75分钟。注意事项：1．考查范围：选择性必修全部内容。2．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号等填写在答题卡指定位置上。3．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。4．考生必须保持答题卡的整洁。考试结束后，请将答题卡交回。一、选择题：本题共15小题，每小题3分，共45分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。1．图1所示为青海尕马台墓地（齐家文化中晚期，距今约4100—3800年）出土的双耳彩陶罐与河西走廊西城驿、四坝文化同类器物的类型学对比。考古研究发现，尕马台墓地的陶器虽保留了齐家文化的基本形制，纹饰却大量借鉴了河西走廊的彩陶艺术。这反映了A．仰韶彩陶文化向西拓展至河西走廊 B．黄河上游与河西走廊存在文化互动C．彩陶制作代表当时最高手工业水平 D．史前文明已经形成多元一体的格局2．古代葬礼“墓而不坟”，孔子母亲去世后，孔子为其筑了四尺高的坟丘；鲁国童子汪錡为国战死，依礼，童子死而为殇，葬礼简单，孔子认为“能执干戈以卫社稷，可无殇也”，主张以成人之礼葬之。由此可知，孔子主张A．血缘伦理至上 B．家国同构 C．民生关怀为重 D．忠孝为本3．南朝宋齐时，吴郡顾欢曾回顾：“年六七岁昼（书）甲子，有简三篇，欢析计，遂知六甲……乡中有学舍，欢贫无以受业，于舍壁后倚听，无遗忘者。八岁，诵《孝经》《诗》《论》。及长，笃志好学”。这折射出当时A．门阀制度逐渐衰落 B．官学教育体系完备C．民间向学之风渐兴 D．儒学教化功能增强4．表1为北宋太宗至神宗时期商税收入变化情况。据此可知，北宋表1时间年商税额（万贯）指数（以995—998年为100）995—998年4001001004—1008年4501131058年7001751064—1068年8462121077年879220A．城市经济功能不断得到强化 B．商品流通规模呈现扩大趋势C．商税成为国家财政主要来源 D．政府持续提高商业征税税率5．洪武初年，明太祖令天下州县遍立预备仓，“官为籴谷收贮，以备赈济，就责本地年高笃实人民管理”。被称为“看仓老人”的管理者，由本里公举平日公直、众所推服者充任，经官府任命后专司仓粮收贮、晾晒及灾年赈济发放。这一举措旨在A．借助基层力量提高行政效率 B．调整抑商政策释放经济活力C．增加政府控制下的赋役人口 D．规范社会保障维护基层稳定6．1896年5月，总理衙门奏准《严定教案处分章程》，开宗明义地写道：“传教既载在条约，则地方官均有保护之责。每遇教案，各国使臣援约相持，迹近要挟，几于无可收拾……若非严定章程，不足以示惩儆。”这一章程的制定A．一定程度上刺激了农民运动 B．缓和了中外之间的关系C．促使中外反动势力开始勾结 D．进一步削弱了中央集权7．图2所示为民国初年漫画家钱病鹤创作的政治讽刺漫画《望梅止渴》。画中流着口水的老者被喻为时任临时大总统的袁世凯，他仰望着树上挂着的写有“大借款”“复活”字样的梅子，墙头上则站着一排头戴高礼帽的西方列强代表。该漫画意在A．揭示复辟帝制的活动遭到举国反对 B．抨击列强借资本输出控制中国内政C．揭露袁世凯依附列强谋求专制统治 D．批判北洋政府沦为列强统治的工具8．1941年，晋察冀边区推行统一累进税，将田赋、救国公粮等多项税种合并征收，规定全边区80%的人口均需承担纳税义务，此前无需缴纳赋税的贫苦农民也需缴纳少量税款；在税制改革的同时，边区配套推行减租减息政策，减轻农民的地租与高利贷负担。边区的这些举措旨在A．统筹财政与阶级利益支撑抗战 B．保障抗战的财政物资供给C．推动土地革命的持续深入发展 D．减轻农民的经济生活负担9．1956年4月，毛泽东明确提出：“我认为最重要的教训是独立自主，调查研究，摸清本国国情，把马克思列宁主义的基本原理同我国革命和建设的具体实际结合起来，制定我们的路线、方针、政策。现在是社会主义革命和建设时期，我们要进行第二次结合。”这一论断旨在A．发展马克思主义理论体系 B．反思苏联建设的经验教训C．探索中国建设的正确道路 D．继承新民主主义革命成果10．20世纪90年代，我国实施了多项发展战略，有力推动了中国特色社会主义事业的跨世纪发展。以下属于对维护民族团结、社会稳定和国家安全具有重大而深远意义的跨世纪发展战略成果的是A．神舟一号飞船发射升空B．《中国21世纪议程——中国21世纪人口、环境与发展白皮书》发表C．加入世界贸易组织D．西电东送、西气东输11．古埃及古王国时期，法老掌控全国土地、水利与赋税，任命各诺姆（州）的长官，统一颁布法律与历法，定期对全国土地进行清查丈量。这表明古代埃及A．形成了完善的官僚体系 B．建立起中央集权国家体制C．农耕经济占据主导地位 D．宗教神权依附于世俗王权12．14世纪，英国达勒姆修道院庄园的一份财产清单显示：在持有18英亩以上土地的佃农中，有67%的人拥有自己的犁；拥有11至18英亩的佃农中，有43%的人拥有自己的耕犁；而在拥有10英亩或者更少土地的佃农中，仅仅出现了一只犁。据此可知，当时A．土地集中现象日益突出 B．农业生产工具严重短缺C．庄园经济出现瓦解趋向 D．佃农之间贫富差距悬殊13．文艺复兴时期，意大利女作家伊索塔·诺加罗拉在《论亚当与夏娃》中提出，夏娃的原罪并不比亚当更重，女性同样拥有理性思考的能力与追求知识的权利，其作品在当时意大利知识界引发广泛讨论。这反映出文艺复兴A．实现了男女社会地位的平等 B．推动人文精神的深化与发展C．动摇了天主教会的神权地位 D．以女性解放为核心斗争目标14．19世纪末，东非肯尼亚出现由部落贵族、接受西方教育的知识分子组建的本土维权社团。20世纪初，这类知识分子与传统上层联合组建的民间团体在英属东非各殖民地纷纷涌现。这些社团组织的出现A．促进了民族独立思想的传播 B．帮助大多数地区免于沦为殖民地C．推动了非洲首个政党的诞生 D．促使和平抗争成为主要斗争形式15．第二次世界大战结束后，法国政府的对德政策建立在戴高乐制定的严惩德国和鲁尔地区国际化的政策基础上。然而，到20世纪50年代初，法国却不再坚持原有强硬立场，主动与联邦德国打交道，谋求德法和解。促成这一转变的主要原因是A．第三世界国家的崛起 B．法德共同的文化传承C．美苏冷战局势的加剧 D．世界区域集团化加强二、非选择题：本题共4小题，共55分。16．阅读材料，完成下列要求。（14分）材料一隋唐两代，陆上丝绸之路臻于鼎盛，西域诸国、中亚粟特、波斯、大食等遣使朝贡、通商不绝，长安、洛阳成为国际性大都会，胡商、胡僧、胡乐等遍布中原；海上丝绸之路规模初现，广州设市舶司专管外贸，南海航线连接东南亚、印度洋沿岸诸国。唐代对外交流秉持“德化天下”“和同一家”的理念，既吸收域外文明（如佛教中国化、曲辕犁借鉴西域形制），又将中华典章制度、儒学、丝绸、瓷器等传播至周边，形成以中华文明为核心的东亚文化圈。——摘编自朱绍侯《中国古代史》材料二宋代因北方辽夏金政权阻隔，陆上丝绸之路衰落，政府遂大力经略海洋，海上丝绸之路进入黄金时代。泉州成为“东方第一大港”，与东南亚、南亚、西亚乃至东非海岸的50余个国家和地区通商，市舶司年税收成为国家重要财政来源。宋代出口商品以瓷器、丝绸、茶叶为主，进口则为香料、象牙、珠宝等；同时，阿拉伯商人将伊斯兰文化、天文历法、航海技术传入中国，中国的活字印刷术、指南针则通过海路逐步西传。——摘编自樊树志《国史概要》、黄纯艳《宋代海外贸易》材料三公元8—12世纪，欧亚大陆两端的中国与阿拉伯帝国均步入繁荣时期。阿拉伯帝国阿拔斯王朝（750—1258年）定都巴格达，掌控亚、非、欧三洲的陆上和海上商道，成为东西方文明交流的枢纽；阿拉伯商人穿梭于印度洋与太平洋海域，将中国的丝绸、瓷器转运至欧洲，又将欧洲、非洲的商品输往中国，同时承担着东西方文化传播的角色——如将印度数字、阿拉伯历法传入中国，将中国的四大发明传向西方。——摘编自吴于廑、齐世荣《世界史·古代史编》（1）根据材料一、二，概括隋唐至宋代对外交流的变化。（6分）（2）根据上述材料并结合所学知识，简析8—12世纪欧亚大陆中外交流的历史意义。（8分）17．阅读材料，完成下列要求。（12分）材料一1934年，菲律宾华侨蔡文锦寄给福建晋江金井的母亲的批信：“母亲大人膝下：儿自渡菲，倏忽四载。幸得枝栖，所谋略顺。兹寄上洋银贰拾元，到祈查收，薄助家中柴米之需。此间西班牙、美国之风俗杂处，学校遍设，男女均可入学。儿观其教育之道，能使女子识字明理，不胜羡慕。望大人命诸弟妹努力向学，勿可仍守旧见。然我蔡氏祖宗不可忘也，春秋二祭需虔诚备礼，尤望弟等熟读《朱子家训》，知我中华立身之本。儿虽身处异邦，每见唐人街牌坊，辄思故乡祠堂，神魂飞越。”——摘编自刘伯孳主编《侨批中的文化记忆——泉州侨批档案解读》材料二潮汕地方志记述侨批业之功能：“侨批业既以递送银信为务，亦灌输海外新风气。南洋之建筑图样、西式衣物、钟表器物，多由批局携入，乡人竞相仿效。其甚者，乡间儒生因阅批信中所述民主、科学之说，意有所感，起而兴新学、设报馆。然祀先之礼、宗族之会，仍守旧章，未敢稍替。”——摘编自饶宗颐《潮州志·实业志·批业》（1）根据材料一并结合所学知识，指出这封侨批反映了近代华侨怎样的文化观念。（6分）（2）根据材料一、二并结合所学知识，分析侨批如何促进近代中国东南沿海地区的文化交融。（6分）18．阅读材料，完成下列要求。（17分）材料一工业革命是以机器生产代替手工劳动，就是手工工场向大机器工厂的一个飞跃。这个飞跃之所以能够实现，与手工工场的高度发展有着密切的关系，因此，工场手工业的高度发展是工业革命不可缺少的技术前提。此外，英国为追求更多的利润，还以满腔的热情来关注生产的发展，从而刺激了机器的发明和新科学技术的使用。——摘编自文档之家《工业革命为何起源于英国》材料二这是个最坏的时代，这是个最好的时代，这是个令人绝望的春天，这是个充满希望的春天，我们前面什么也没有，我们前面什么都有。——整理自狄更斯《双城记》材料三西方列强的入侵，给国家和人民带来苦难的同时，也带来了先进的管理理念和科学技术。工业革命给中国的发展和变革带来了历史的机遇，为了“自强”和“求富”，19世纪60年代，中国进行了一次大规模的洋务运动，促进了中国近代科技的发展。——摘编自杨健《工业革命对中国的若干影响》（1）根据材料一并结合所学知识，概括工业革命产生的条件。（6分）（2）根据材料二、三并结合所学知识，分析工业革命对人类社会产生的影响。（11分）19．阅读材料，完成下列要求。（12分）材料先秦时期，成文法逐步诞生，儒家主张“德教为先、刑罚为辅”，法家强调“以法为教、强制约束”。西汉后，历代王朝将儒家