【三年级下册语文】【通 用版】核心知识点专练（带答案）

古诗三首读准字音。(用选择正确的读音)崇敬(chngsui)海豚(tntun)实惠(huihu)梅子(mm)Ynziyyuanyang()()()多音字组词zeng()曾Cng()四形近字组词芽()梅()牙()海()崇()泛()宗()眨()五字词解释。(选一选)1.正是河豚欲上时()A.河中的海豚B.一种肉味鲜美的鱼,肝脏、血液等有毒性,需处理后才可食用C.一种植物D.泛指猪2.小溪泛尽却山行()A.再,又B.表示转折C.后退D.推辞拒绝3·蒿满地芦芽短()A.一种蔬菜B.芦苇的嫩芽C.芦苇和草芽D.一种水果4.绿阴不减来时路()A.树荫B.阴险,不光明C.黑暗D.背面六诗句理解1.竹外桃花三两枝,春江水暖鸭先知。诗意: 2.迟日江山丽,春风花草香。诗意: 3.绿阴不减来时路,添得黄鹂四五声。诗意: 七重点诗句1.根据描绘的画面默写诗句:泥土湿润,燕子轻盈地飞来飞去,忙着衔泥筑巢,慵懒的鸳鸯睡在温暖的沙滩上。2.读"绿阴不减来时路,添得黄鹂四五声"这两句诗,我仿佛看到了这样的画面:初夏时节,i山林里的树木长得十分,诗人悠闲地走在林间小路上,感到凉爽极了;树丛中不时传来的叫声,使山林里显得更加。八感知课文全诗描绘了一幅图,表达了诗人2.《惠崇春江晚景》是一首题目可以看出,古诗描写的是(人物)画的一幅描绘的画。画中描绘3.《三衢道中》的作者是代诗人 。诗中展现了浙西山区明媚清丽的风2燕子读准字音。(写出加点字的读音)荡漾()纤细()伶俐()旷亮()痕迹()羽翼()二加偏旁组成新字9再组词。奏()发()禺占()禺占多音字组词gan()杆n()四近义词。聚拢()活泼()平添()五词语搭配乌黑的青的绿的纤细的sn(散sn(轻快—(偶尔—(横掠—(草叶羽毛22轻快有力的小燕子伶俐可爱的图画光彩夺目的烂漫无比的春天翅膀六重点句段1.一身乌黑的羽毛,一对轻快有力的翅膀,加上剪刀似的尾巴,凑成了那样可爱的活泼的小燕子。这是对燕子的描写,描写了燕子 。总体特点是。2.二三月的春日里,轻风微微地吹拂着,如毛的细雨由天上洒落着,千条万条的柔柳,红的白的黄的花,青的草,绿的叶,都像赶集似的聚拢来,形成了烂漫无比的春天。这是一幅图。这句话依次描写事物。3.另有几只却在波光鄰粼的湖面上横掠着,小燕子的翼尖或剪尾,偶尔沾了一下水面,那小圆晕便一圈一圈地荡漾开去。这是图。""等字词写出了燕子飞行速度之快。4.嫩蓝的春天,几支木杆,几痕细线连于杆与杆之间,线上停着几个小黑点,那便是燕子。这是图。"几痕"写出了电七感知课文1.《燕子》的作者是。课文描写了燕子的以及、时的姿态,流露出作者对燕子的之情。2.写作特点:①由整体到。②由近到。荷花读准字音。(写出加点字的读音)饱胀()莲蓬()二看拼音9写词语zishinjǐnweifeng()()()aii()多音字组词挨aii()四选字填空。A.记B.纪C.计1.老师告诉同学们()算是数学学习的基础。2.人民英雄()念碑是北京天安门广场的标志性景观。3.在造纸术发明之前,人们在竹片、木片、兽骨上()录事情。五词语搭配一阵()一个(一朵()两三片(六仿写句子。荷叶挨挨挤挤的,像一个个碧绿的大圆盘。七重点句段。荷花已经开了不少了。荷叶挨挨挤挤的,像一个个碧绿的大圆盘。白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全展开了,露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿,看起来饱胀得马上要破裂似的。1.这段话描写了三种状态的荷花,请你读一读,连一连。才展开两三片花瓣儿全部开放花瓣儿全展开了含苞待放还是花骨朵儿刚刚开放2.选段中的"冒"字用得好,下列说法最恰当的一项是()。B.写出了荷花生长缓慢的特点C.展现了荷花在挨挨挤挤的荷叶之间蓬勃生长的样子D.写出了白荷花生长的艰难3.画""的句子运用的修辞手法,写出了。我也能运用这样的修辞手法写一种我喜爱的植物:八感知课文1.《荷花》的作者是。课文描写了,以及作者欣赏荷花时的。2.写作特点:①巧用比喻、、 九类文阅读我爱荷叶我喜欢荷叶。3344看哪,那满塘荷叶墨绿、浑圆。久旱初雨时,它们总是小心地把雨水保存起来,留给湖中的鱼儿。风雨袭来时,它们紧密团结,连成一片,不怕风吹雨打,就是身子翻过来也忘我地保护荷花。烈日当空,它们个个撑起翠绿色的伞,挡住炎热,静静地看着阴凉处的鱼虾嬉戏。如果没有荷叶,只剩一枝枝光秆荷花,孤独无依地站着,就显得很单调。如果没有荷叶,就不能进行光合作用,也就长不出这些漂亮的荷花。荷叶从不居功自傲。当人们指点欣赏荷花时,它们总是默默地工作,无私地奉献。我爱荷叶。(有删改)1.用""画出描写荷叶外形的句子,这句话是从和两个方面来描写荷叶的。2.画线句子把荷叶当成人来写,用词生3.苏轼的"荷尽已无擎雨盖"和文中哪个句子描写的画面相近?用""画出来。4.短文赞美了荷叶什么样的品质? 4昆虫备忘录读准字音。(用"V"选择正确的读音)膜翅(mm)琢磨(zu6zhu)多音字组词m(mm(m(黑斑(banbāng)车辆(ngling)填量词一()角一()书一()小车一()复眼一()口水一()距离四选字填空青蜻()早()春()蜓()草2渴褐)色)望水语文园地读准字音。(给加点字注音兑换乙方兑换乙方冗长艺术回忆争执艺术回忆二近义词荡漾飘荡1.袅袅炊烟()在村庄上空。2.水面的小圆晕一圈圈地()开去。轻巧轻快3.他们走在回家的路上,唱起了一首()的歌曲。4.妈妈给我买了一个()的文具盒。灵敏灵巧5.姐姐有一双()的手。6.这只小狗的鼻子真(),老远就闻到了食物的气味。55核心知识点专练三日积月累。(先补全词句9再完成练习)忆江南[唐]白居易江南好,风景旧曾谙。, 。能不忆江南?其中写景的词句是" ,"。这两句分别了作者对江南的与之情。5守株待兔读准字音。(选一选耕地(genggen)释放(sishi)希冀(jiyi)二看拼音9写词语snggushuzhūddit()()三形近字组词颈()待()项()特()四划分朗读节奏。因释其末而守株五重点句子。1.兔走触株,折颈而死。走:。株:。句意: 2.因释其而守株,冀复得兔。释:。冀:。句意: 六感知课文1.关于故事中的主人公被大家嘲笑的原因,下列说法不正确的一项是()A.他每天都在勤勤恳恳地劳动,不知道投机取巧。B.他把一个偶然发生的现象当成了一定会发生的事情。C.他不好好劳动,幻想凭运气过好D.他既没有得到兔子,又荒废了自己的田地。2.课文要告诉我们的道理是()A.不努力,而抱侥幸心理,指望靠好运气过日子,是不会有好结果的。B.做任何事情都要有持之以恒的精神,不能半途而废。七类文阅读郑人买履郑人有欲买履者,先自度其足,而置之其坐。至之市,而忘操之。已得履,乃日:"吾忘持度。"反归取之。及反,市罢,遂不得履。人日:"何不试之以足?"日:"宁信度,无自信也。"1.给加点字注音并解释。(1)自度其足(2)吾忘持度2.翻译文中画线的句子。3.《郑人买履》这个故事告诉我们一个什么道理?会摇尾巴的狼读准字音。(写出加点字的读音)善良()毫米()犹豫()狡猾()凶相()狠心()二看拼音9写词语Xnngshnchū()()dXrn()()三多音字组词。m()xidng()模相m()Xāng()四形近字组词。狼()装()狠()裂()五近义词。1.我是又忠诚又驯良的狗啊!()(2."别再花言巧语了。"老山羊说。(3.你再会摇尾巴,也还是凶恶的狼。(六词语解释。(选选)A.整理、整顿。B.消灭、杀死。C.修理。D.口语中,整治、教训。1.战士们把据点的敌人全部收拾了。()2.周末,妈妈叫了一个保洁阿姨,帮忙收拾屋子。()3.每当我调皮的时候,妈妈总是嚷着让爸爸收拾我!()4.爸爸的皮鞋鞋跟磨坏了,修鞋师傅收拾了一下,看起来像新的一样。()七词语拓展:老老实实(AABB式)八体会语气.A·凶狠、暴躁B.坚定,识破谎言的肯定1.你不会活多久了。猎人会来收拾你2.不快点儿过来,等我出去就吃掉你!()3.你骗不了我,狗都是老老实实的,不像你这样狡猾。()4.我是又忠诚又驯良的狗啊!……唉!可怜可怜我这善良的狗吧!()九重点句段1.狼连忙半闭着眼睛,说:"我是狼狗,所以有点儿像狼。我的性情很温和,跟羊特别亲。你只要伸下一条腿来,我就得救了。我一定好好答谢你,给你舔毛,帮你咬虱子这段话主要通过描写,说自己是狼狗,得救后还会答谢老山羊,表现了狼2.老山羊看到这条硬尾巴,心里完全明白了,说:"你再会摇尾巴,也还是凶恶的狼。你干尽了坏事,谁也不会来救你的。"狼通过(方法)证明自己是狼狗,但老山羊却完全明白了 ,表现了老山羊的。十感知课文。这篇课文告诉我们的道理是()A.要做一个善良的人。B.遇事多动脑筋就能克服任何困难。C.要善于识破坏人的花言巧语,不受蒙骗。D.不要贪心,防止上当。鹿角和鹿腿读准字音。(连一连)皱配扯pchzhU二看拼音9写词语Ynchnbzhitoshng()()()多音字组词chn(称chng(sā(撒s(四形近字。(选字组词)()水H()()药()望2.逃挑()跑()水()亡()选五词语搭配(在括号里填上合适的词语)()的珊瑚()的长腿()的狮子()地逼近()地喝水()地离开六体会心情A.不满B·恍然大悟C.自我欣赏D.惊讶、怀疑1.咦,这是我吗?()2.啊!我的身段多么匀称,我的角多么精美别致,好像两束美丽的珊瑚!()3.这四条腿太细了,怎么配得上这两只美丽的角呢!()4.两只美丽的角差点儿让我送了命,可四条难看的腿却让我狮口逃生!()七词语辨析.倒影倒映1.物体()在水中的影子就是()。机智机灵2.他()地竖起耳朵,判断清狮子的位置,()地躲开了。八重点句段.1.啊!我的身段多么匀称,我的角多么精美别致,好像两束美丽的珊瑚这两句话是对鹿的描写,体现了鹿内心的。2.鹿忽然看到了自己的腿,不禁吸起了嘴,皱起了眉头:"唉,这四条腿太细了,怎么配得上这两只美丽的角呢!" 的描写,体现了鹿 的心理。3.他叹了口气,说:"两只美丽的角差点儿让我送了命,可四条难看的腿却让我狮口逃生!"这句话是对鹿的描写和 描写,体现了鹿内心的 ,他认识到腿的巨大作用,为自己刚才的抱怨而感到羞愧。九感知课文美丽的角,却抱怨细长的腿。当凶猛的狮子向他扑来时,帮助他狮口逃生,而却被树枝挂住,令他险些丧命的故事。2.这个故事告诉我们,事物都有自己的价值,不能只凭去判断事物的好坏。池子与河流一读准字音。(写出加点字的读音)贯穿()遵循()词语搭配规律清洁哲理推究保持遵循规律清洁哲理推究保持遵循生活泥土木船清闲的三改写句子这清闲的生活无忧无虑,还有什么能够代替?(改为肯定句)"池子"代表()的人,"河流"代表()的人,告诉我们不要 A.贪图安逸B.永不满足C.负重前进D.不思进取E.勇于创造幸福与快乐语文园地词语拓展源源不断(AABC式)无忧无虑(无X无X)二仿写句子1.鹿忽然看到了自己的腿,不禁起了嘴,皱起了眉头:"唉,这四条腿太细了,配得上这两只美丽的角呢!"奶奶:"这可怎么办呢?你可愁死我了!"2."可是,后天就要举行婚礼了呀!"蜗牛几乎带着哭腔说。"哈哈!终于放假了!"妹妹日积月累。(补全词语)掩()盗铃()人()天邯郸()()自相()()刻()求()滥()充数井底之()杯()蛇()画()添()读准字音。(连一连储藏金属窃窃私语细胞baosishch二看拼音9写词语:weixngongjiiguan()()()汪狂三多音字组词。cha(汪狂ch(差chā(ci(四形近字组词攻故五词语积累。波涛()湃窃窃()语多()多样六拟声词。蜜蜂:嗡嗡小鸟:()小狗:汪汪七重点句段。1.①海底的动物常常在窃窃私语。②还有些贝类自己不动,却能巴在轮船底下作免费的长途旅行。这两句话运用了的修辞手法,"窃窃私语""免费的长途旅行"生动地写出了海底动物发出的和某些贝类的 ,让人感受到海底世界的2.海里的动物,各有各的活动方法。海参靠肌肉伸缩爬行,每小时只能前进四米。有一种鱼身体像梭子,每小时能游几十千米,攻击其他动物的时候,比普通的火车还快。乌贼和章鱼能突然向前方喷水,利用水的反推力迅速后退。还有些贝类自己不动,却能巴在轮船底下作免费的长途旅行。(1)这段话采用""的结 章鱼和的活动方法,突出了海底动物活动方法的多种多样。(2)画线句子采用和的说明方法,分别写出了海参的速度之 和梭子鱼的速度之。3.海底的植物差异也很大。它们的色彩多种多样,有褐色的,有紫色的,还有红色的。最大的海藻长达二三百米。最小的单细胞海藻,要用显微镜才能看清楚。(1)用""画出此段的中心句。(2)此段从海底植物的和 两个方面来介绍海底植物的差异:色彩的差异是通过列举不同的来表现的;大小的差异是通过列举和来表现的。八感知课文1.课文用通俗形象的语言向人们介绍了海底世界和。2.写作特点:①""的结法。③采用的手法。一读准字音。(补全音节)大概(g)逆风(i)特殊(sh)阻力(z)验证(zh)失误(w)二看拼音9写词语:dyuemfshimshng()()()三形近字组词误()检()吴()捡()zhng()确()明z()先()力ch()收观()五词语搭配。(在括号里填上合适的词语)()方向()阻力()的景物()的能力六填写恰当的关联词语1.()它们逆风而飞,沿途都是一些陌生的景物,()它们真的飞回来了。2.石蜂确实靠的()记忆力,()一种我无法解释的特殊的能力。七重点句段1.二十只左右的石蜂向四面飞散,好像在寻找回家的方向。"二十只左右"写出了石蜂的数量只是 ;""表明这是作者的推测。2.石蜂飞得很低,几乎要触到地面,大概这样可以减少阻力。"大概"的意思是,在这里表示体现了作者语言的。八感知课文 国的。课文以第一人称写了他为验证石蜂具有的能力而做的一项实验,重点介绍了实验的 ,体现了法布尔善于、的科学态度。2.根据法布尔做的实验填写表格。实验目的实验过程实验结论确认石蜂是否 能力。捉石蜂,放入纸袋做 ,放飞石蜂→检查蜂窝,记录飞回的石蜂石蜂 辨认力,靠的不是记忆力,九类文阅读。红蚂蚁(节选)法布尔有一天我看见一队出征的蚂蚁沿着池边前进,那时天刮着大风,许多蚂蚁被吹落了,白白地做了鱼的美餐。这一次鱼又多吃了一批意外的食物黑蚂蚁的婴儿。显然蚂蚁不会像蜜蜂那样,会选择另一条路回家,它们只会沿着原路回家。我不能把整个下午都消耗在蚂蚁身上,所以我叫小孙女拉茜帮我监视它们。她喜欢听蚂蚁的故事,也曾亲眼看到红蚂蚁的战争,她很高兴接受我的嘱托。凡是天气不错的日子里,小拉茜总是蹲在园子里,瞪着小眼睛往地上张望。有一天,我在书房里听到拉茜的声音:"快来快来!红蚂蚁已经走到黑蚂蚁的家里去了!""你知道它们走的是哪条路吗?""是的,我已经做了记号。""什么记号?你怎么做的?""我沿路撒了小石子。"我急忙跑到园子里,拉茜说得没错。红蚂蚁们正沿着那一条白色的石子路凯旋呢!我取了一片叶子,截走几只蚂蚁,放到别处。这几只就这样迷了路,其他的,凭着它们的记忆力顺着原路回去了。这证明它们并不是像蜜蜂那样,直接辨认回家的方向,而是凭着对沿途景物的记忆找到回家的路。所以即使它们出征的路程很长,需要几天几夜,但只要沿途不发生变化,它们也照旧回得来。1.找出文中表现拉茜观察仔细、认真负责的句子,并写下来。2.为了找到红蚂蚁能够准确回家的秘密,法布尔做了哪些事情?3.作者通过观察红蚂蚁回家的情形得出了什么结论?一读准字音。(用"V"选择正确的读音)空隙(xiX)追逐(zhdzhu6)搏斗(bb)腹部(ff二仿写句子它们有的独自荡来荡去,有的互相追逐,有的紧贴住缸壁。重点句段要是你用小竹枝去动动那些正在休息的小虾,它们会立即向别的安静的角落蹦去,一路上像生了气似的,不停地舞动着前面那双细长的腿,腿末端那副钳子 的,胡须也地摆动着,连眼珠子也 1.把下列词语填入句中的横线上。一翘一翘一张一张一突一突2.这句话描写的是 ,依次描写了小虾的、 语文园地句段仿写。这个路口总是很畅通,那个路口却总是堵车。两个路口才相距一百米,差别却这么大,到底是什么原因呢?日积月累。(先补全诗句9再完成练习)滁州西涧唐]韦应物独怜幽草涧边生,上有黄鹂深树鸣。1.这首诗写的是时节的景物,地点是在。2.我还知道其他写景的诗句: 22古诗三首读准字音。(用"V"选择正确的读音)酒(s)佳(aā)魂(hnhn)兄(xiongxong)fnffh()()形近字(选字组词【旧阳】()光破()【借惜】爱()()钱【洒酒】喝()泼()【遥摇】()远动()【纷份】()争身()四字词解释。(选一选)1.千门万户瞳瞳日,总把新桃换旧符。()A.太阳落山时B.这里形容太阳出来后天色渐亮的样子2.每逢佳节倍思亲()A.加倍B.一倍3.春风送暖入屠苏()A.一种酒B.屠户五诗句理解。1.过年了,听着窗外的鞭炮声,看爷爷喝着屠苏酒,我不由得吟诵道:"o2.中秋佳节,独自在外打工的哥哥给我们发来了短信:",3.清明时节,细雨蒙蒙,路上的行人脚步匆匆,我不禁想到了杜牧的诗句:"六重点诗句1.千门万户瞳瞳日,总把新桃换旧符。(1)诗意:的太阳照耀着 ,家家门上的桃符都换成了新的。(2)这两句诗描写了春节人们 的情景,从中我知道了这个节日的一个2·清明时节雨纷纷ddgngnshhui o(1)诗意:清明节这一天,,赶路的人心里更增添了一份愁苦,简直是失魂落魄。(2)这两句诗描写了 的情景,表现了赶路行人的愁苦和失魂落魄。3.遥知兄弟登高处,遍插茱萸少一人。(1)诗意: (2)这两句诗描写了(节日)家乡兄弟们的情景,抒发了诗人对亲人的 之情。七感知课文。 。诗中写的节日是,描写了的景象,让我们了解到春节的习俗:、、换桃符(贴春联)。2.《清明》的作者是代诗人 3.《九月九日忆山东兄弟》的作者是 代诗人。诗中写的节日是 ,抒发了诗人对 的思念之情。重阳节的习俗:登高、3纸的发明读准字音。(写出加点字的读音)阅读()价钱()()三多音字组词。pn()qie()便切bn()qie()四形近字组词。尤()促()龙()捉()五近义词笨重()保存()粗糙()吸收()改进()促进()学富五车()六反义词粗糙()笨重()七词语解释。(选一选)1.便宜:A.价钱低。B.使得到便宜。C.不应得的利益。(1)我们不能总想着占便宜。()(2)这个花瓶不便宜。()(3)这次便宜你了。()2.粗糙:A.工作等草率,不细致。B.质地不精细,不光滑。(1)麻纸比较粗糙,不便书写。()(2)这套衣服的手工很粗糙。()八重点句段.他把树皮、麻头、破布、旧渔网等原料剪碎或切断,浸在水里捣烂成浆;再用竹帘抄1414起一部分纸浆,纸浆会在竹帘上形成一层均匀的薄片,晾干后就成了既轻便又好用的纸。用这种方法造纸,原料容易得到,价格又便宜,可以大量制造,能满足多数人的需要,所以这种造纸方法就传承下来了。1.这段话具体写了蔡伦改进造纸术的过程:剪碎或切断→抄2.这段话还写出了蔡伦改进的造纸术的,以及得以传承的原因 九感知课文1.课文围绕" "这句话展开叙述。主要讲了 、蔡伦改进造纸术的,以及 了中国古代劳动人民的。2.写作特点:的结构方式。4赵州桥读准字音。(连一连)拱桥安济桥县城nngji二看拼音9写词语shiishǐbogui()()()多音字组词zhO(爪zhu(四形近字组词没()计()设()汁()五填写恰当的关联词语。1.这种设计()减轻了流水对桥身的冲击力,使桥不容易被大水冲毁,()减轻了桥身的重量,节省了石料。2.()发大水,赵州桥()会安然无恙。因为发大水的时候,河水()可以从大桥洞流过,()可以从小桥洞流过。3.赵州桥()到现在已经有一千四百多年了,()仍然那样坚固、美观。六句子练习。1.这座桥不但坚固,而且美观。(用加点词造句)2.赵州桥是隋朝的石匠李春参加建造并设计的。(修改病句)七重点句段.有石栏,栏板上雕刻着精美的图案:有的刻着两条相互缠绕的龙,嘴里吐出美丽的水花;有的刻着两条飞龙,前爪相互抵着,各自回首遥望;还有的刻着双龙戏珠。所有的龙似乎都在游动,真像活了一样。1.画""的句子在文中的作用是()。A.总领下文B.承上启下C.点明中心D.照应上文15152.这段话运用的修辞手法,写出了栏板上图案的,突出了赵州桥 3.在具体描写时,作者通过" ""回首遥望"" "等词语,写出了栏板上的图案栩栩如生。八感知课文1.课文通过介绍赵州桥的雄伟、 和美观,赞扬了我国古代劳动人民的和才干。2.写作特点:先概括后的写法。九类文阅读。卢沟桥的狮子北京西南的永定河上有一座石头桥,那就是举世闻名的卢沟桥。它又叫狮子桥。桥两边的石柱上,都雕刻着栩栩如生的石狮子,就像一个石狮子展览馆。这些狮子真有意思。它们有大有小。大的有几十厘米,小的只有几厘米,甚至连鼻子、眼睛都看不清。它们的样子各不相同。有的蹲坐在石柱上,好像朝着远方长吼;有的低着头,好像专心听桥下的流水声;有的小狮子依在母狮子的怀里,好像正在熟睡;有的小狮子藏到大狮子的身后,好像在做有趣的游戏;还有的小狮子大概太淘气了,被大狮子用爪子按在地上……卢沟桥的狮子大小不一,形态各异,很不容易数清楚。民间有一句歇后语:"卢沟桥的狮子数不清。"现在,人们把这里的狮子数清了,总共有501只。1.写出下列词语的近义词。举世闻名()栩栩如生()形态各异()2.卢沟桥狮子的特点是什么?3.第2自然段是围绕哪句话来写的?请用""画出来,并说说短文是怎么把这句话写清楚的。5幅名扬中外的画读准字音(连一连)拽摊贩吏貌imotanfnzhudi多音字组词。shng(乘chng(三选词填空情况情景1.《清明上河图》这幅画上桥北头的()是最有意思的。2.面对这种紧急的(),小红一点儿也不惊慌。清闲悠闲3.爷爷一时还过不惯()的退休生活。4.游客们()地仰卧在沙滩上。语文园地一读准字音。(写出加点字的读音)援助(打捞(搅动(投掷(拆分(拓展(二句段仿写走在街上的,是来来往往、形态各异的人:有的骑着马,有的挑着担,有的赶着毛驴,有的推着独轮车,有的悠闲地在街上溜达。下课了,操场上真热闹啊! 三日积月累文房四宝:雅人四好:中医四诊:胡萝卜先生的长胡子读准字音。(写出加点字的读音)萝卜()发愁()晾干()尿布()肩部()掏钱()二看拼音9写词语:nngmizigou()()udingyídun()()形近字组词愁()浓()秋()农()确()紧()角()系()四词语搭配()的胡子()的胡子()的果酱()的绳子五写出下列句中加点词语的近义词。1.胡萝卜先生长着浓密的胡子。(2.小男孩说完就扯了扯胡子,他确定足够结实,就剪了一段用来放风筝。()3.有一天,胡萝卜先生匆匆忙忙刮了胡子。()六重点句段1.有一天,胡萝卜先生匆匆忙忙刮了胡子,就吃着果酱面包上街去了。因为他近视,就没有发现漏刮了一根胡子。这根胡子长在下巴的右边,胡萝卜先生吃果酱面包的时候,胡子沾到了甜甜的果酱。通过""—词可以看出胡萝卜先生刮胡子时着急的状态,又因为胡萝卜先生,所以没发现漏刮了一根胡子,而这根胡子,为故事的后续发展埋下了伏笔。2.胡萝卜先生的胡子刚好在风里飘动着。"这绳子够长了,就是不知道够不够结实。"小男孩说完就扯了扯胡子,他确定足够结实,就剪了一段用来放风筝。胡萝卜先生的长胡子既又 ,竟然可以做,这种想象让我觉得很。七感知课文。课文讲胡萝卜先生的一根胡子吸收了果酱的营养,一路走一路长,长的很长很长,被小男孩用来,被鸟太太用来 ,被自己用来,展现出作者的想象充满童趣与温暖,让我们感受到想象不仅能创造出奇妙的情节,还能传递出善意与美好。八类文阅读。兔子的名片周锐①大家都时兴用名片了,兔子也有了名片,在口袋里装着,心想:这下再也不怕那些欺负人的家伙了。②正想着,狐狸拦住了兔子说:"想过去吗?得对我笑三笑,要笑得讨我喜欢,明白吗?"兔子不慌不忙地掏出一张名片递过去:"狐狸先生,请多照应吧!"③狐狸一看,名片上印着:狼的朋友兔子。没想到兔子成了狼的朋友,狐狸便对兔子说:"你真会交朋友,值得祝贺哟!我可要走了。"狐狸走后,兔子忍不住大笑起来,可这时兔子看见狼向他走来了。④"啊,兔子,"狼不满意地说,"按老规矩你该向我鞠三个躬。"兔子点点头,把自己的名片递过去,不过这张跟刚才那张不一样,上面写着:老虎的朋友兔子。为了避免跟老虎结冤家,狼走掉了。兔子又想大笑一阵,但还没来得及,就看见老虎来了。兔子迎上前去,又亮出名片,这回是:大象的朋友兔子。老虎被大象用鼻子卷起来摔过,所以也只好乖乖地走了。兔子心想:最好不要让我遇见大象。前方传来沉重的脚步声,真的是大象来了!兔子直发抖,因为他还没有制作给大象的名片。大象却微笑着蹲下身子,让兔子骑着他一起去旅行。(有删改)1.结合上面的故事,推测出文章第①段加点词语"时兴"的意思是。2.根据文章中兔子出示的名片,补充下面的表格。遇到的动物名片内容第一次狼的朋友兔子第二次第三次老虎第四次没有名片3.试想一下,兔子再见到狐狸、狼、老虎会怎么做呢?发挥想象,写一写吧。我变成棵树一读准字音。(用"V"选择正确的读音)痒痒(yngyng)丁零(Ilinglfng)香肠(chngchng)糖醋(kC)二看拼音9写词语ngnnmimimfan)()()三形近字组词。担()肠()但()扬()四近义词。希望()担心()容易()失望()奇怪()秘密()五词语拓展继续陆续持续1.我们在山坡上休息了片刻,()往前走。2.放学了,同学们()离开了校园。3.我和妈妈的冷战()了三天,最终我"缴械投降"。六重点句段1.我变的树上长满了各种形状的鸟窝:三角形的、正方形的,还有长方形的、圆形的、椭圆形的、菱形的…风一吹,它们就在枝头跳起了舞。(1)这段话写出了这棵树的之处。省略号说明"我"变的树上还有其他各种形状的。(2)这段话运用的修辞手法,赋予鸟窝人的动作,表达了"我"对鸟窝2.我会请小白兔、小刺猬、小松鼠、小鸭子、小鳄鱼、小狐狸住在里面,如果你喜欢也可以住进来。你怎么住进来?别担心,我会弯下腰,让鸟窝离你很近很近,你只需轻轻一跳或者轻轻一爬,就像平时上你的小床那么容易。这么多小动物住进了这棵树,"我"的想象真奇妙啊!而且"我"还为小朋友想了轻松上树的方法:3.她不知道我变成了树!我有点儿高兴,又有些失望。这两句话写出了"我"的心情:"我"高兴的是 ;"我"失望的是七感知课文《我变成了一棵树》中作者展开大胆的 的事情,赞美了孩子心中奇妙的想象。童年的水墨画读准字音。(连一连染绿碎了溅起墨汁mnsuirn二看拼音9写词语。chuíbdngduluo()()()形近字。(选字组词)【抖料】材()()动【拨拔】()河()动【浪狼】()狈()花四词语搭配一()蜻蜓一()小手一()水花一()雨珠两()银牙一()l花五改写句子。1.垂柳把溪水当作梳妆的镜子。(改成"被"字句)2.孩子们像刚下水的鸭群,扇动翅膀拍水戏耍。(仿写句子)六重点句段。1.垂柳把溪水当作梳妆的镜子,山溪像绿玉带一样平静。(1)这句话把溪水比作和 ,表现了溪水的、和(2)仿写句子:2.是哪个"水葫芦"一下钻入水中,出水时只见一阵水花两排银牙。"水葫芦"本义是指 ,诗中的"水葫芦"不是指真正的水葫"两排银牙"代指。3.小蘑菇钻出泥土戴一顶斗签,像一朵朵山花在树下开放。这句话运用和的修七感知课文1.这组儿童诗分别描写了这三幅画面: 表现了孩子们童年生活的快乐。2.写作特点:采用了、拟人的修辞手法。读准字音。(用"V"选择正确的读音)剩余(sngshng)悬挂(xnXun)婴儿(yinying)山巅(diānbiān)二看拼音9写词语fofnwdito()()()三多音字组词。hu()h()和h()hu()h()四形近字组词。皂()泡()泉()跑()五近义词潮湿()和弄()透明()六反义词潮湿()散裂()透明()七词语积累软()颤()轻()轻()透明玲珑()软轻清()丽八词语搭配(在括号里填上合适的词语)()的肥皂水()地飘游()大海()il巅()明月()天河九重点句段1.方法是把用剩的碎肥皂放在一只小木碗里,加上点儿水,和弄和弄,使它溶化,然后用一支竹笔套管,蘸上那黏稠的肥皂水,慢慢地吹起,吹成一个轻圆的网球大小的泡儿,再轻轻地一提,那轻圆的球儿便从管上落了下来,软悠悠地在空中飘游。若用扇子在下面轻轻地扇送,有时能飞得很高很高。(1)吹肥皂泡的过程:慢慢地吹轻轻地扇送。(2)"慢慢地吹起""轻轻地一提""轻轻地扇送"写出了吹肥皂泡;"轻圆的""软悠悠地"写出了肥皂泡的特点。2.这肥皂泡,吹起来很美丽,五色的浮光,在那轻清透明的球面上乱转。这句话中的"五色"指的是 ;"浮光"指的是肥皂泡表面的 。联系实际,这句话写出了肥皂泡的 ,写出了光在肥皂泡上的情景。3.或者轻悠悠地飘过大海,飞越山巅,2020又低低地落下,落到一个熟睡中的婴儿的头发上…这句话主要是作者,想象着肥皂泡飞过了哪些地方,寄托了作者十类文阅读。系在风筝线上的童年周岩壁在乡下,三月的剪剪轻风还残留着冬的料峭。我们这些颠跑在(wng)郁麦田里的孩子,摔打惯了,是不知道什么叫冷的。何况又常把嬉笑系在风筝线上,即便有些寒意,也早被如火的童心熔化掉,让野气的笑声赶跑了。我们偷偷()来竹蔑,且要绿皮的有韧性的,犹如女孩子绣花挑线一般仔细。我们把竹蔑放到火堆上()了,再()成弓似的和辘似的等几何形状,()在一起,悉心()好,就变成了形态各异的风筝的骨架。然后几颗小脑袋抵在一起,叽叽喳喳商量一阵,就各出心裁地用彩笔在糊好的桑皮纸上勾勒一通,便给它们穿上了斑斓的衣衫。最后用大团大团的线做放线,一头系在风筝上,一头缠在一个线拐子上。好了!抬起你因做风筝而勾得酸了的头,开始放吧。嗬!风筝!风筝!全是风筝!这些大大小小造型生动的风筝,从辽阔的麦田里,迤通的大道旁,潋滟的堤塘边冉冉升起被底下幼稚的欢声笑语吹着,腾腾热气捧着,悠悠飞向空中,去亲吻白云。好似争艳的奇葩,挂彩的气球。我们的心啊,我的鹅黄色的童年!1.把下列表示动作的词语填入短文中合适的位置。系找拼烤弯2.短文第2自然段描写了"我们"___ 的情景,第3自然段描写了"我们" 的情景。3.说说你对第1自然段中画线句子的理解。2灰雀读准字音。(写出加点字的读音胸怀()婉转()yngbing()knding()三形近字组词遍()偏()雀()省()四选词填空A.诚实1.他态度()间的矛盾。惜猎仰惜猎仰迎惹人喜爱()yngWng()huh()B.诚恳,最终化解了与朋友2.玲玲主动承认错误,这种()的品质值得大家学习。五重点句段.1.列宁说:"一定是飞走了或者是冻死了。天气严寒,它怕冷。"列宁自言自语地说:"多好的灰雀呀,可惜再也飞不回来了。"(1)从列宁的这两句话中,可以体会到列宁对灰雀的和。(2)列宁表面上是自言自语,实际上是想引导男孩。他这样做既保护了男孩的,又 2."一定会飞回来!"男孩肯定地说。列宁的循循善诱感染了男孩,令男孩坚定了改正错误的决心。从中可以看出男孩是个的孩子,也可以看出男孩很喜欢灰雀。六感知课文《灰雀》记叙了一个发生在和 之间的小故事:列宁发现公园里灰雀的失踪与有关,但他不直接批的错误,主动放鸟归园。故事体现了列宁的 及男孩的。七类文阅读脚印列宁和哥哥去采蘑菇,为了抄近路,他们需要穿过一片森林。森林里没有路。他们发现了行人的足21212222迹,便按着这勉强看得出来的脚印走。有些地方,那个人踩倒的草又长起来,把脚印填平了。他们只好根据那个人留下的一些标记猜测那些"路"了。看,在清凉的泉水边,有一个白桦木的小勺子,可以用它喝干净的水;看,在泥泞的小河沟上,搭了两块木板,踩着木板过河沟可以不弄湿脚;看,那边搬开了拦住去路的大橡树……路,很不好走;天,又闷热得厉害。列宁浑身是汗,却兴高采烈,喜笑颜开!哥哥问列宁:"你为什么这样高兴呢?""因为我发现,"列宁眯着眼睛,一边思考,一边回答,"在我们前面,走过去了一个高尚的人他在自己走过的路上,做了多少好事啊!"哥哥一下子把他抱起来,兴奋地说:"对!生命就应当这样度过,做很多好事,来留下自己的脚印。"列宁把这句话牢牢地记在了心里。1.从短文中找出描写人物兴奋喜悦的四字词语:、。2.前面走过去的那个人做了哪些好事?用自己的话概括一下。3.联系上下文内容,说说你对最后一段话中"生命就应当这样度过,做很多好事,来留下自己的脚印"这句话的理解。2我不能失信读准字音。(写出加点字的读音道歉()诺言()词语搭配。(在括号里填上合适的词语)()的嘴巴()的孩子()地等候改写句子)的眼睛)地问)地说你不是一直想去伯伯家吗?(改为肯定句)四重点句子庆龄仰起脸回答道:"一个人在家,是很没劲。可是,我并不后悔,因为我没有失信。"这句话是对宋庆龄的描写。从中可以体会到她是一个、 的孩子。语文园地读准字音。(写出加点字的读音旭日()岛屿()瞭望()巡航()军舰()铁锚()二字词解释。(选一选)熟:A.植物的果实等完全长成。B.(食物)加热到可以食用的程度。C.因常见或常用而知道得清楚。1.米饭没熟,还要再蒸一会儿。()2.平时很熟的曲子,今天却总是弹不准。()味道:A.味。B.趣味;情趣。3.这道菜的味道真好。()4.这本书越看越有味道。()日积月累。(把句子补充完整见善则迁,。《周易》,是谓过矣。《论语》人谁无过?过而能改,。 以上都是关于的句子。22火烧云读准字音。(写出加点字的读音红彤彤()紫檀()笑盈盈()跪着()二看拼音9写词语chngngzhnjingāshu()()()形近字组词烧()钟()浇()种()偏()寿()遍