隋唐制度的变化与创新-初升高历史教材衔接

历史初高教材衔接——隋唐制度的变化与创新初中阶段要求高中阶段要求衔接要点1.简单知晓科举制创立于隋、完善于唐，知道科举基本作用；2.粗略了解三省六部是隋唐中央官制，知晓租庸调是唐代赋税；3.仅识记制度名称与简单内容，不理解制度演变脉络。1.选官制度：梳理九品中正制到科举制完整演变脉络，对比二者选拔标准、权力归属差异，分析科举对中央集权、社会流动、文化发展的长远影响；2.中枢制度：厘清魏晋三省雏形至隋唐三省六部成熟过程，解析三省分工制衡、政事堂一体化运行逻辑，辩证分析相权分割、皇权强化的制度作用；3.赋税制度：梳理租调制—租庸调制—两税法演变背景，对比三种税制征税标准变化，分析两税法减轻人身依附、适应土地兼并的历史进步性与局限；4.整体把握三大制度变革共同服务于隋唐大一统，理解制度创新是隋唐盛世核心制度支撑。1.认知升级：从单纯背诵制度名词、条文，进阶挖掘制度出台背景、内在逻辑与长远利弊；2.思维转变：打破孤立记忆，纵向串联汉魏至隋唐制度沿革，横向对比选官、中枢、赋税三大制度相互配套关系；3.逻辑构建：以“社会变动倒逼制度革新，制度创新巩固国家治理”为主线，形成唯物史观，学会用史料分析制度变革的历史必然性。一、选官制度1.曹魏时期——九品中正制（1）背景：汉末社会动荡，察举制所依赖的乡里清议失去了社会基础。（2）内容①选官方式：中央委任中正官为各地人才评定等级，共分九等，朝廷依此授以相应的官职。②选官内容：从初创时期的重视家世、道德和才能，演变为西晋时期主要看重家世。（3）影响：①既继承了两汉乡里评议人物的传统，又将评议权收归中央，在一定时期内加强了中央集权。②九品中正制逐渐成为维护士族特权的工具。2.隋唐时期——科举制的形成与完善（1）隋朝——科举制的形成①隋朝建立后，废除九品中正制，开始采用分科考试的方式选拔官员。②隋炀帝时，始建进士科，科举制度形成。（2）唐朝——科举制的完善①唐太宗增加了考试科目，以进士和明经两科为主。②武则天扩大科举取士的人数，首创了武举和殿试。③唐玄宗任用高官主持考试，提高了科举考试的地位。（3）影响：①科举制使出身社会中下层的读书人通过相对公平的考试参与政权，扩大了统治的基础，提高了官员的文化素质，加强了中央集权。②科举制使官员选拔变得更加公开和公平，中国古代选官制度逐渐走向成熟与完善。二、三省六部制1.初步形成（1）时间：魏晋南北朝时期（2）概况：尚书台改称尚书省，与中书省和门下省共同辅助决策，行使权力。2.确立与完善（1）确立：隋文帝时，中央正式确立了三省六部制。（2）完善：①三省的职权分工明确，又彼此制约。内容作用三省中书省：草拟皇帝诏令三省的职权分工明确，又彼此制约；三省长官共议国事，执宰相之职门下省：审核诏令，有不妥者驳回尚书省：负责执行，下设六部六部吏、户、礼、兵、刑、工六部，分工处理各项具体政务②给品位较低的官员以宰相名号，扩大任用宰相的范围。③设置政事堂，提高工作效率，三省出现一体化趋势。（3）影响：三省六部制的确立和完善，是中国政治制度的重大变革，对此后历朝产生了深远影响。三、赋税制度1.租调制（1）时间：魏晋时期（2）内容：按户征收粮和绢帛。北魏孝文帝改革，规定一夫一妇每年纳粟为租，纳帛或布为调，受田农民承担定额租调。成年男子负担一定的徭役。2.租庸调制（1）时间：唐初（2）内容：将赋税征收对象定为21至59岁的成年男子。除租、调外，男子不去服徭役的可以纳绢或布代役，称为庸。（3）影响：以庸代役保证农民有较充分的生产时间，政府的赋税收入也有了保障。3.两税法（1）原因：①主要原因：天宝年间，土地买卖和兼并之风盛行，政府直接支配的土地日益减少，均田制和租庸调制也无法维持，政府财政收入锐降。②直接原因：解决财政困难。（2）时间：780年（3）内容：每户按人丁和资产缴纳户税，按田亩缴纳地税，取消租庸调和一切杂税、杂役；一年分夏季和秋季两次纳税。（4）影响：①两税法简化税收名目，扩大收税对象，保证国家的财政收入。②改变了自战国以来以人丁为主的赋税制度，减轻了政府对农民的人身控制。③局限性：由于官吏贪腐，在实行过程中，税外加征，增加了人民的赋税负担。1.九品中正制施行之初，中正评定人物品第之后，方“考之簿世，然后授任”，家世只是一个参考因素。但不久之后，中正品评人物的标准发生了严重偏差，“庶族寒人，无寸进之路”。这表明九品中正制()A.逐渐成为维护士族特权的工具 B.抬高了文官和士人的政治地位C.品评无据导致制度的弊端显现 D.始终对中央集权构成严重威胁2.据下表可知（）时间事件隋文帝开皇十五年（595）废除九品中正制隋炀帝大业二年（606）始置进士科唐高祖武德七年（624）恢复九品中正制唐太宗贞观初年（627）再度废除九品中正制A.世家大族没落 B.科举制存在严重弊端C.门阀观念强化 D.九品中正制仍可延续3.唐朝时期，庶族寒士对自己的前途与未来充满自信，对社会倾注了满腔的热情，因而使唐代文化具有一种明朗高亢、奔放热烈的时代气质。这种现象的出现，主要是因为唐朝()A.选官制度变革激发了社会活力 B.国家放松对商业经济的控制C.门阀士族势力受到严格的限制 D.江南地区经济逐步得到开发4.唐代宗大历初年，国子司业归崇敬上疏提出，明经科考试“不求其文义，及第先取于帖经”，士子为了应试，多死记硬背儒家经典，不从师不问道，遂使“专门业废”“传受义绝”。其所强调的是()A.明经科考试改革的必要性 B.复兴儒学的紧迫性C.进士科考试内容的合理性 D.官学教育的重要性5.下面是某同学学习“隋唐制度的变化与创新”一课后摘录的笔记。笔记内容反映的是()科举制使出身社会中下层的读书人通过相对平的考试参与政权，扩大了统治基础，提高了官员的文化素质，加强了中央集权。A.科举制形成的背景 B.科举制演进的历程C.科举制考试的内容 D.科举制实施的影响6.唐后期，科举放榜后，新科进士一般会到主考官府邸谢恩，称为“拜主司”。“主司列席缛，东面西向。主事揖状元已下，与主司对拜。”三日后，再次前往谢恩，称“曲谢”。这一现象会导致()A.文官之间易结朋党 B.官员施政能力下降C.官场礼仪更加繁琐 D.官吏考核制度变革7.唐弘道元年（683），侍中莫炎传任书中将令，视使原设门下的省事堂迁至中书省。神龙元年（705），豆卢钦望担任尚书右仆射，因未获得“同中书门下三品”的称号而无法参加朝事议事会，这说明唐代()A.宰相的行政权力进一步增加 B.政治权力成为三省权力核心C.中枢机构呈现出一体化趋势 D.三省长官可共同商议国政8.隋朝统一中国后，面临士族势力壮大导致皇帝权力削弱的问题。杨坚为了改变这种局面，借鉴了魏晋南北朝的中枢官僚体系，并在此基础上正式创立了（）A.三公九卿制 B.科举制 C.三省六部制 D.督抚制9.唐初，三省宰相几乎都是兼职，一般是“午前决朝政，午后决省事”，且每天上午政事堂宰相办公会议结束后，皇帝都要“出内厨食以赐宰相，馔可食十数人”，以慰劳忙碌了一上午的宰相们，从而形成了宰相会食（有如工作午餐）之制。由此可知，宰相“会食”()A.旨在提高宰相办公效率 B.利于协调三省宰相关系C.强化了君主对宰相控制 D.便于皇帝诏令顺利执行10.唐高宗以来，随着政治经济的发展，出现了很多六部职责之外的新问题，需要不断派遣使职处理，临时派遣的使职逐渐演化为固定职务，形成新的行政体系。开元十一年（723年），政事堂改为中书门下，并列五房合理政事，将使职的政务纳入宰相管辖之下。这一变化()A.推动了中央决策行政一体化 B.加强了六部在国家政务中的作用C.缓和了皇帝与宰相间的对立 D.适应了安史之乱后政局变动需要11.唐朝前期推行租庸调制，以丁为单位，缴纳固定数额的谷物、布帛和代役税。唐朝中期改行两税法，“惟以资产为宗，不以丁身为本”，除征收谷物外，原来征收的布帛等实物改为折钱计征。这一转变()A.提高了商人的政治地位 B.完成了实物税向货币税的过渡C.促进了商品经济的发展 D.加强了政府对农民的人身控制12.唐德宗即位后，宰相杨炎实行两税法改革，主要做法为：将建中（唐德宗年号）以前的正税、杂税及杂徭合并为一个总额，称为“两税元额”；元额分地税、户税两种，按土地面积摊征斛斗（即谷物），按户等高下摊征税钱；停止一切苛杂的征派。这一做法()A.大大改善普通百姓生活 B.加强政府对农民的人身控制C.放松了重农抑商的政策 D.推动了国家财政收入的增加13.两税法依据田地、杂产等资产评定户等，但对杂产种类及其价值没有明确规定。唐文宗时，湖州刺史庾威在所属五县，“自立条制，应田地、奴婢，下及竹、树、鹅、鸭等并估计出税，差军人一千一百五十人散入乡村，检责剩征税钱四千九百余贯”，结果被朝廷以“扰人”罪名贬官。由此可见，两税法()A.存在一定的制度缺陷 B.强化对农民的人身控制C.赋予地方官员加征权 D.解决了政府的财政困难14.阅读材料，完成下列要求。材料一三省六部制是唐代职官设置的整体，三省是对最高权力的划分，将以前属于宰相的政府决策和执行权分开，由中书省、门下省和尚书省分别承担。中书、门下两省是以皇帝的名义草拟和审议诏令，且门下审复的第一个手续就是向皇帝复奏画敕，最后一个手续是用皇帝的宝玺进行“印封”，就是说其工作运转受到了皇帝的严密控制，其权力完全是皇帝所赋予。在以皇帝和三省为核心的最高领导机构之下，政令的具体执行由六部与尚书省具体负责。唐代的六部设置于尚书省之下，分别为吏部、礼部、户部、兵部、刑部和工部，在每个部下面又设置了四个司，这样中央的领导机构为皇帝和三省，重要的执行机构就是六部和二十四司，这些机构统领着全国的行政事务。——摘编自赵冬云等《隋唐时期三省六部制的设置及其发展》材料二以中书、门下较汉代之宰相，以尚书六部较汉代之九卿，在政制上，不可谓非一种绝大之进步。…尚书置左、右仆射，分判六部，各治三官，可免上述之弊。而尚书惟在政务之推行，至于出命覆夺，尚有中书、门下。故曰三省之于宰相，六部之于九卿，不得不说是政治上之一进步。——摘自钱穆《国史大纲》(1)根据材料一并结合所学知识，概括唐代三省六部制的主要特点并分析其作用。(2)有学者认为“三省六部制具有民主色彩”，据材料二并结合所学知识，谈谈你的理解。15.阅读材料，完成下列要求。材料一敦煌户籍残卷所见唐代均田户受田情况表户籍年代均田户数受足户数平均每户应受田亩数平均每户未受田亩数高宗时期10101.069.0武则天时期40143.5102.0玄宗时期322148.7106.6代宗时期112149.389.8注：唐代上柱国按规定受勋田3000亩，表中是排除了上柱国户后的数据。——改编自王仲荦《隋唐五代史》材料二白居易的《赠友》描述了两税征钱导致钱重物轻而伤农的现象，“胡（何）为秋夏税，岁岁输铜钱。钱力日已重，农力日已殚”；表达了对租庸调法的认同，“庸必算丁口，租必计桑田。不求土所无，不强人所难。量入以为出，上足下亦安”，主张“复彼租庸法”，令指出，两税法实行按户等征税，富人贿赂官吏求居下等以逃税，导致“贫者愈困饿死亡而莫之省，富者愈恣横侈泰而无所忌”。他认为要避免上述现象的出现，只有“舍其产而唯丁田之间”，即恢复以身丁为本的租庸调法。——改编自付志宇《唐人诗文所见两税法变革补证》（1）根据材料一，指出唐代均田制推行中存在的主要问题，并结合所学知识分析其原因。（2）根据材料，结合所学知识，评析白居易、柳宗元对唐代税制改革的看法。答案以及解析1.答案：A解析：据材料可知，九品中正制在施行的过程中，家世逐渐成为主要品评人物的标准，致使庶族寒人难以入仕、晋升，这表明九品中正制逐渐成为维护士族特权的工具，A项正确。B项与材料主旨无关，排除；家世逐渐成为品评人物的主要标准，并不是品评无据，排除C项；九品中正制后被科举制取代，D项错在“始终”，排除。2.答案：A解析：依据材料表格可知九品中正制废除，科举制诞生，接着又恢复，又废除。如此反复，说明这一时期门阀士族的力量仍然很强大，科举制的形成有一个渐进的过程，总体趋势是世家大族在走下坡路，A项正确；材料不能说明科举制有弊端，排除B项；材料不能反映门阀观念的强化，排除C项；九品中正制在唐时已被再度废除，排除D项。故选A项。3.答案：A解析：根据材料信息可知，隋唐时期，科举制度促进了庶族寒士的入仕，推动社会阶层的流动性加强，使其对自己的前途与未来充满自信，对社会倾注了满腔的热情，促进唐朝文化的发展，A项正确；商业繁荣主要影响城市生活和市民文化，与庶族寒士的政治参与和文化气质无直接因果关系，且材料没有涉及国家对商业的政策，排除B项；科举制的推行削弱了门阀士族的政治垄断，但这是科举制的结果，而非庶族寒士自信的原因，排除C项；材料描述的是科举制的影响，而非经济发展，排除D项。故选A项。4.答案：A解析：根据材料可知，唐代宗大历初年，明经科考试重视帖经，应试士子多死记硬背儒家经典，造成“专门业废”“传受义绝”的现象，这说明明经科考试具有机械化倾向，亟待改革，故A项正确。此时科举考试内容依然以儒家经典为主，且材料未反映儒学的危机，无法体现复兴儒学的紧迫性，故B项错误；材料强调的是明经科考试，与进士科考试无关，故C项错误；材料强调明经科考试存在问题，未体现官学教育，故D项错误。5.答案：D解析：根据材料信息“科举制使出身社会中下层的读书人通过相对平的考试参与政权，扩大了统治基础，提高了官员的文化素质，加强了中央集权。”可知笔记内容反映的是科举制实施的影响，D项正确；材料所述与科举制的背景无关，排除A项；材料并未涉及科举制的发展和演进，排除B项；材料未体现科举制的具体内容，排除C项。故选D项。6.答案：A解析：根据材料可知，唐后期，新科进士一般会到主考官府邸谢恩，称为“拜主司”，三日后，再次前往谢恩，称“曲谢”，这种做法会导致文官之间易结朋党，A项正确；材料未体现官员施政能力下降，排除B项；材料未涉及官场礼仪，排除C项；材料与官吏考核制度无关，排除D项。故选A项。7.答案：C解析：据材料“政事堂迁至中书省”和“未获‘同中书门下三品’称号无法参议朝政”可知，政事堂作为宰相议政核心机构迁至中书省，但尚书省长官仍需加“同中书门下三品”头衔才可入政事堂议事，说明中书、门下、尚书三省职能通过政事堂进一步整合，中枢机构呈现一体化趋势，C项正确；材料未涉及宰相行政权力的增减，仅体现议事资格的变化，排除A项；政事堂迁移后中书省地位提升，但“三省权力核心”表述片面，且材料未体现中书省独掌核心权力，排除B项；豆卢钦望作为尚书省长官因无“同三品”头衔被排除议政，直接否定“三省长官可共同商议国政”的说法，排除D项。故选C项。8.答案：C解析：据材料可知，三省六部制是隋文帝创立的，而且属于中枢体制，C项正确；三公九卿制形成于秦朝，排除A项；科举制属于选官制度，不是中枢体制，排除B项；督抚制即总督和巡抚制度。出现于明代，排除D项。故选C项。9.答案：B解析：题干提及“每天上午政事堂宰相办公会议结束后，皇帝都要‘出内厨食以赐宰相，馔可食十数人’，以慰劳忙碌了一上午的宰相们”，可知皇帝希望通过会食协调宰相们工作中的不同意见，利于“决朝政”“决省事”，故选B项；宰相会食发生在下班期间，与“提高宰相办公效率”关系不大，排除A项；宰相会食是皇帝“慰劳忙碌了一上午的宰相们”，而非加强对宰相的控制，排除C项；宰相会食发生在决策过程中，且执行皇帝诏令是在决策形成后由六部完成，排除D项。10.答案：A解析：根据材料“政事堂改为中书门下，并列五房合理政事，将使职的政务纳入宰相管辖之下”等信息可知，政事堂改为中书门下并设五房，使宰相直接管辖使职政务，整合决策(政事堂)与行政(使职体系)，使决策与行政联系更紧密，推动了中央决策行政一体化，A项正确；材料未提及六部作用的加强，排除B项；唐朝时期，皇帝与宰相之间并非对立关系，排除C项；材料中这一变化发生在安史之乱前，排除D项。故选A项。11.答案：C解析：通过题干可知，在唐朝前期，“缴纳固定数额的谷物、布帛和代役税”，唐朝中期的两税法实行之后，“改为折钱计征”，这样就促进了商品经济的发展，进而加快了商业的繁荣，C项正确；唐朝中期两税法之后，“实物改为折钱计征”，只是改变了征收的内容，与商人的政治地位无关，排除A项；根据所学知识可知，两税法实行不到30年，即被迫下令改货币计征为折纳实物，排除B项；两税法的实施，使得政府对人身的控制有所松弛，排除D项。故选C项。12.答案：D解析：两税法按土地面积摊征斛斗(即谷物)，按户等高下摊征税钱，两种税收都以资产为主要标准，停止一切苛杂的征派，改为统一的地税和户税，有利于增加国家的财政收入，D项正确；普通百姓是赋税徭役的主要承担者，且勉强自给自足，A项与史实不符，排除A项；两税法减轻了对农民的人身控制，排除B项；唐朝并未放松重农抑商政策，排除C项。故选D项。13.答案：A解析：根据材料可知，两税法对杂产种类及其价值没有明确规定，导致湖州刺史能够自立条制，将田地、奴婢，甚至竹、树、鹅、鸭等也纳入征税范围，这反映了两税法存在一定的缺陷，使得地方官员有机会滥用职权，A项正确。两税法按土地、杂产等资产纳税，改变了以人丁为主的赋税制度，对农民人身控制减轻，而不是强化，B项错误；材料中