教师高级考试试题及答案

教师高级考试试题及答案

一、单项选择题（每题2分，共20分）1.教师的根本任务是（）A.传授知识B.教书育人C.发展智力D.提高技能2.教学过程的中心环节是（）A.感知教材B.理解教材C.巩固知识D.运用知识3.德育过程的基本矛盾是（）A.教育者与受教育者的矛盾B.教育者与德育内容和方法的矛盾C.受教育者与德育内容和方法的矛盾D.社会向学生提出的道德要求与学生已有的品德水平之间的矛盾4.教育目的一般由两部分组成：一是要规定所需培养的人的身心素质；二是要规定所要培养出的人的（）A.质量规格B.社会价值C.发展方向D.发展速度5.教师在教学中最首要的角色是（）A.知识的传授者B.学者和学习者C.学生心灵的培育者D.教学活动的设计者6.课程计划的中心问题是（）A.开设哪些科目B.各门学科开设的顺序C.各门学科的教学时间D.各门学科的教学方法7.班级授课制的特征可以用以下几个字概括（）A.班、课、室B.师、生、课C.师、生、时D.班、课、时8.最早提出“教学相长”教育主张的著作是（）A.《学记》B.《论语》C.《孟子》D.《荀子》9.教师职业的最大特点在于职业角色的（）A.多样化B.专业化C.单一化D.崇高化10.学校进行全面发展教育的基本途径是（）A.课外活动B.实践活动C.教学活动D.班主任工作二、多项选择题（每题2分，共20分）1.教师的专业素养包括（）A.职业道德素养B.知识素养C.能力素养D.心理素养2.教学原则包括（）A.直观性原则B.启发性原则C.巩固性原则D.因材施教原则3.德育的途径主要有（）A.政治课与其他学科教学B.课外活动与校外活动C.劳动D.共青团活动4.课程的类型有（）A.学科课程B.活动课程C.综合课程D.核心课程5.班级管理的模式有（）A.常规管理B.平行管理C.民主管理D.目标管理6.教育目的的功能有（）A.导向功能B.激励功能C.评价功能D.调控功能7.教师劳动的特点有（）A.复杂性B.创造性C.示范性D.长期性8.学校教育制度在形式上的发展经历的过程有（）A.前制度化教育B.制度化教育C.非制度化教育D.义务教育9.现代教育的特征主要有（）A.公共性和生产性B.科学性C.国际性D.终身性和未来性10.学生的主观能动性主要表现在（）A.自觉性B.独立性C.创造性D.可塑性三、判断题（每题2分，共20分）1.教育是人类社会特有的一种社会现象，是培养人的一种社会活动。（）2.教学方法就是教师教的方法。（）3.德育就是思想政治教育。（）4.教育目的是教育活动的出发点和归宿。（）5.教师的根本任务是传授知识。（）6.课程标准是教材编写、教学、评价和考试命题的依据。（）7.班级授课制不利于因材施教。（）8.教育与生产力的发展和政治经济制度的变革是完全同步的。（）9.学生是教育的对象，所以必须无条件地服从教师的指挥。（）10.学校教育对个体发展的影响具有即时和延时的价值。（）四、简答题（每题5分，共20分）1.简述教师职业道德的基本内容。2.简述教学过程的基本规律。3.简述德育的方法。4.简述班级管理的功能。五、讨论题（每题5分，共20分）1.讨论如何提高教师的专业素养。2.讨论在教学中如何贯彻启发性原则。3.讨论如何培养学生良好的品德。4.讨论班级管理中存在的问题及解决策略。答案一、单项选择题1.B2.B3.D4.B5.A6.A7.D8.A9.A10.C二、多项选择题1.ABCD2.ABCD3.ABCD4.ABCD5.ABCD6.ABCD7.ABCD8.ABC9.ABCD10.ABC三、判断题1.√2.×3.×4.√5.×6.√7.√8.×9.×10.√四、简答题1.教师职业道德基本内容有爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、终身学习。它涵盖教师对国家、职业、学生等多方面的道德准则。2.教学过程基本规律有间接经验与直接经验相统一；掌握知识与发展能力相统一；教师主导与学生主体相统一；传授知识与思想教育相统一。3.德育方法有说服教育法、榜样示范法、实际锻炼法、情感陶冶法、道德修养法、品德评价法，通过多种方式培养学生品德。4.班级管理功能有有助于实现教学目标，提高学习效率；有助于维持班级秩序，形成良好班风；有助于锻炼学生能力，学会自治自理。五、讨论题1.提高教师专业素养可参加培训，更新知识；开展教学研究，提升教学能力；进行反思，总结经验；参与学术交流，拓宽视野。2.贯彻启发性原则要创设问题情境，激发学生兴趣；引导学生独立思考，鼓励质疑；培养学生主动探究精神，让学生动手实践。3.培养学生良好品德可通