六年级下册英语过去完成时精讲｜had done 过去之过去

1过去完成时的核心概念：“过去之过去”的本质演讲人过去完成时的核心概念：“过去之过去”的本质01过去完成时的核心常用用法02过去完成时的基本结构与形式变化03典型例题精讲与巩固训练04目录六年级下册英语过去完成时精讲｜haddone过去之过去我从事小学英语一线教学已经十二年，过去完成时一直是六年级下册语法模块的重难点，也是学生从“单一时态认知”转向“时态参照系认知”的第一个关键节点。很多六年级学生刚接触这个时态时，对“过去之过去”的核心概念摸不着头脑，经常和已经学过的一般过去时混淆。今天我们就循序渐进展开讲解，从概念本质到结构变化，再到核心用法、易混辨析，最后通过例题巩固，一步步把这个知识点讲透。01过去完成时的核心概念：“过去之过去”的本质1前置铺垫：已掌握的过去时态认知1.1.1在学习过去完成时之前，我们已经系统学习了一般过去时。一般过去时的核心逻辑是：以“说话的此刻（现在）”为时间参照，所有发生在现在之前的独立动作，都用一般过去时。比如我们说Iplayedfootballafterschoolyesterday，这句话的时间参照就是“今天”，“yesterday”是今天之前的过去，所以直接用play的一般过去式played即可。1.1.2一般过去时只需要处理“动作与现在”的关系，不需要区分多个过去动作的先后顺序，只要动作发生在过去，直接用一般过去时就符合语法要求。1前置铺垫：已掌握的过去时态认知1.2过去完成时的产生语境：什么时候需要新的时态？当一个语境中出现两个都发生在过去的动作，且两个动作有明确的先后顺序时，一般过去时就无法体现这种时间差异了。这里我举一个上周改学生作文时碰到的真实例子：我班一个学生写周末活动，写到“我上周六想去小明家玩，结果发现我把钥匙落在家里了”，他写的句子是LastSaturdayIwantedtogotoXiaoming'shome,butIfoundIleftmykeyathome。这句话里的三个动作：想要去、发现、落钥匙，其中落钥匙是发生在“发现”这个动作之前的——在“发现”这个过去动作发生的时候，“落钥匙”已经完成了，它的时间位置比“发现”还要靠前，也就是“过去动作之前的过去”，这就是我们所说的“过去之过去”。一般过去时无法体现这种先后逻辑，所以我们需要用过去完成时来区分。3过去完成时的正式定义过去完成时表示在过去某一动作或时间点之前已经发生或完成的动作，或者表示截止到某一过去时间点，已经持续了一段时间的动作或状态。它的核心本质是：时间参照系不是“现在”，而是“某个已经发生在过去的动作/时间点”，动作发生在这个参照系之前，因此被称为“过去之过去”。02过去完成时的基本结构与形式变化过去完成时的基本结构与形式变化过去完成时的结构固定，变化较少，但有几个初学者极易出错的细节，我会逐一强调。1肯定结构2.1.1统一结构公式：主语+had+动词过去分词（语法中缩写为done，因此过去完成时的结构简称就是haddone）。这里我要重点强调：过去完成时不受主语人称和数的变化影响，不管主语是I/you/we还是he/she/it，不管是单数还是复数，助动词都用had，不存在“havedone”“hasdone”的变化。这是初学者的第一大易错点，我改作业时经常碰到学生写Shehasfinishedherhomeworkbeforesheleft，实际上leave的过去式left已经是过去动作，完成作业发生在left之前，应该用hadfinished，很多同学因为主语是第三人称单数，就受一般现在时的影响下意识用has，这个规则一定要记死：过去完成时，全主语统一用had。1肯定结构2.1.2正确例句：我们把刚才学生写错的落钥匙句子改对，就是IfoundIhadleftmykeyathome，其中第一个had是助动词，left是leave的过去分词，完全符合结构，逻辑也通顺。2否定结构2.2.1结构公式：主语+had+not+动词过去分词，口语和书面非正式表达中常用缩写：主语+hadn't+动词过去分词。2.2.2例句：Bytheendoflastterm,wehadn'tfinishedallthetextbookunits，翻译为“截止到上学期期末，我们还没有学完课本所有单元”，上学期期末是过去时间点，没学完是发生在该时间点之前的状态，符合否定结构用法。3疑问结构2.3.1一般疑问句结构：Had+主语+动词过去分词+其他成分？肯定回答：Yes,主语+had.，否定回答：No,主语+hadn't.，例句：—HadyougotreadyfortheexambeforelastMonday?—Yes,Ihad./No,Ihadn't.2.3.2特殊疑问句结构：特殊疑问词（What/When/Where/Why等）+Had+主语+动词过去分词+其他成分？例句：Whathadyoudonebeforeyoucametomyoffice?4易混点辨析：动词过去式vs过去分词过去完成时要求必须用动词的过去分词，很多同学分不清过去式和过去分词，这是第二大失分重灾区，我教了十二届学生，每一届都有近三分之一的同学在这里丢分：结构写对了，分词写错，整个句子还是错。2.4.1规则动词：规则动词的过去式和过去分词形式完全一致，都是词尾加ed，比如work→worked→worked，play→played→played，规则动词这里不会出错。2.4.2不规则动词：不规则动词的过去式和过去分词很多形式不同，必须专门背诵。我给大家举几个考试高频的例子：go→went(过去式)→gone(过去分词)，do→did→done，eat→ate→eaten，see→saw→seen，少数不规则动词的过去式和过去分词同形，比如leave→left→left，read→read→read。我一直要求我的学生，每天早晚各读5分钟课本后的不规则动词表，一周就能记熟，这是学好过去完成时的基础，没有这个基础，所有语法逻辑都是空的。03过去完成时的核心常用用法过去完成时的核心常用用法讲完了概念和结构，接下来我们拆解考试中高频出现的核心用法，一个个来看。3.1用法一：区分两个先后发生的过去动作，先发生的用过去完成时，后发生的用一般过去时这是过去完成时最核心、最常见的用法，占考试考点的70%以上。3.1.1语境一：宾语从句中，主句谓语动词是过去式（said/asked/told/found/thought等），从句动作发生在主句动作之前，从句必须用过去完成时。例句：MydeskmatetoldmethathehadbeentoBeijingtwice，主句的“told（告诉）”是过去发生的动作，“去过北京两次”发生在“告诉”之前，所以从句用过去完成时。上次单元测验考了这个结构，全班45个同学有24个错用了一般过去式was，就是没搞懂动作先后，这点一定要注意。过去完成时的核心常用用法3.1.2语境二：由by/bythetime引导的过去时间状语，谓语动词必须用过去完成时，这是考试中最明显的标志词，只要看到by后面加的是过去时间点，直接选过去完成时基本不会错。例句1：Bythetimemymothergothome,Ihadfinishedallmyhomework，“妈妈到家”是过去动作，“完成作业”在妈妈到家之前就完成了，所以用过去完成；例句2：Bytheendoflastyear,wehadlearnedmorethan800Englishwords，“去年年底”是过去时间点，“学单词”在那之前就完成了，所以用过去完成。过去完成时的核心常用用法3.1.3语境三：并列句或转折句中，两个过去动作有明确先后，先发生的用过去完成。例句：IintendedtogototheconcertlastSunday,butIfoundIhadlosttheticket，“想要去”是上周的过去动作，“丢票”发生在想要去之前，所以用过去完成。3.2用法二：表示从“过去之过去”开始，一直持续到过去某个时间点的动作或状态3.2.1这种用法常常和for+时间段、since+过去时间点搭配，逻辑和现在完成时的持续用法一致，只是时间参照系移到了过去。例句：MyunclehadlivedinGuangzhoufor12yearsbeforehemovedtoShenzhen，“搬到深圳”是过去动作，“住在广州12年”是从搬之前更早的时间一直持续到搬的时候，所以用过去完成。过去完成时的核心常用用法3.2.2注意事项：和现在完成时一样，和时间段搭配时必须用延续性动词，瞬间动词不能直接和时间段连用。比如我们不能说Hehadleftthetownforthreeyears，要改成Hehadbeenawayfromthetownforthreeyears，left是瞬间动词，不能持续三年，beaway是延续性状态，所以才正确，这点每次考试都会考，一定要记清楚。3用法三：表示过去未曾实现的打算、计划或希望这种用法常用于think/hope/plan/want/expect等表示心理活动的动词，翻译为“本来想/本来计划/本来希望”，潜台词是“实际上没做成”，是考试中的高频易错考点。3.3.1例句：Ihadplannedtogohikingwithyoulastweekend,butIhadafeverandstayedathome，翻译为“我本来计划上周末和你去远足，但是我发烧了就待在家里了”，计划早早就做好了，结果没实现，所以用hadplanned，如果用一般过去式planned，就体现不出“计划了没做成”的含义，所以必须用过去完成。3用法三：表示过去未曾实现的打算、计划或希望3.3.2再举一例：Wehadhopedtoseeourfavoritesinger,buttheconcertwascanceled，翻译为“我们本来希望见到最喜欢的歌手，结果演唱会取消了”，希望落空，所以用过去完成。4过去完成时与一般过去时的辨析与常见失分误区很多同学学完用法后还是会问：都是过去的动作，到底什么时候用过去完成，什么时候用一般过去？接下来我们梳理核心区别，再总结我多年教学整理出来的常见易错点。1核心区别：时间参照系不同4.1.1一般过去时的时间参照系是“说话的此刻（现在）”，动作是独立的，发生在现在之前，不需要强调和另一个过去动作的先后，就用一般过去时。比如Imetanoldfriendyesterday，就是相对于今天说，昨天碰到了朋友，动作独立，所以用一般过去。4.1.2过去完成时的时间参照系是“某个已经发生在过去的动作/时间点”，动作发生在这个参照系之前，必须强调先后顺序，才用过去完成。比如Ididn'tgotothepartybecauseIhadmetthatoldfriend，“没去派对”是过去动作，“碰到朋友”发生在“没去派对”之前，是过去之过去，所以用过去完成。1核心区别：时间参照系不同4.1.3对比例子，一目了然：①Isawthemovie.（一般过去：我看过这部电影，仅说明动作发生在过去，参照现在）；②Ididn'tgotothecinemawithyoubecauseIhadseenthemovie.（过去完成：我没和你去是过去动作，看电影在没去之前，参照那个过去动作，所以用过去完成）。2常见失分误区整理4.2.1误区一：只要是过去动作都用一般过去，不考虑动作先后，这是初学者最常见的错误，比如那句落钥匙的句子，很多同学还是会写错成IfoundIleftmykeyathome，正确写法是IfoundIhadleftmykeyathome。4.2.2误区二：根据主语人称改变助动词，主语是第三人称单数就把had改成has或have，受之前学的时态规则影响下意识犯错，再次强调：过去完成时不管什么主语，助动词都是had，没有任何变化。4.2.3误区三：混淆过去式和过去分词，把过去式当过去分词用，比如错写Ihadwenttothepark，正确写法是Ihadgonetothepark，再次提醒：不规则动词表一定要背熟。4.2.4误区四：瞬间动词直接和时间段连用，刚才已经强调过，这里不再重复。04典型例题精讲与巩固训练典型例题精讲与巩固训练讲完理论，我们通过几道典型例题巩固知识点，检验大家的掌握程度。1单项选择精讲5.1.1例题1：Bytheendoflastmonth,we______threeEnglishparties.A.hadB.hadhadC.havehad解析：bytheendoflastmonth是过去时间点，举办派对发生在这个时间点之前，属于过去之过去，所以用过去完成，结构是had+过去分词，have的过去分词是had，所以答案是B。很多同学看到两个had就觉得错，其实第一个had是助动词，第二个had是实义动词“举办”的过去分词，是完全正确的。5.1.2例题2：Whentheteachercameintotheclassroom,we______ourexercises.A.havealreadyfinishedB.alreadyfinishe1单项选择精讲dC.hadalreadyfinished解析：老师进来是过去动作，完成练习在老师进来之前，属于过去之过去，所以用过去完成，答案是C。2用所给动词适当形式填空5.2.1练习1：Tomsaidhe______(read)thestorybookalready.答案：hadread5.2.2练习2：He______(live)inthiscityfor