T∕CVIA 104-2022 T∕CSTE 0234-2022 质量分级及“领跑者”评价要求智慧教育黑板

Assessmentrequirementsforqualitygradingandforerunner—I版权所有归属于该标准的发布机构，除非有其他规定，否则未经许可，此发行物及其章节不得以式或任何手段进行复制、再版或使用，包括电子版、影印版，或发布在互联网及内部网络等。T/CAQP015—2020、T/ESF0001—2请注意本文件的某些内容可能涉及专利。本文件的发布机构不承担识别专利的责任。本文件由中国电子视像行业协会和企业标准“领跑者”工作委员本文件起草单位：广州视睿电子科技有限公司、四川长虹教育科技有限公司、青岛海信商用份有限公司、中国标准化研究院、科大讯飞股份有限公司、安徽文香科技有限公司、江苏欧帝电子1质量分级及“领跑者”评价要求智慧教育黑板本文件规定了智慧教育黑板质量及企业标准水平评价的评价指标体系、评价方法及等级划本文件适用于信息化教学环境与多媒体视听环境设计和系统集成所使用的智慧黑板质量及企水平评价，相关机构开展质量分级和企业标准水平评估、“领跑者”评价以及相关认证时可下列文件中的内容通过文中的规范性引用而构成本文件必不可少的条款。其中件，仅该日期对应的版本适用于本文件；不注日期的引用文件，其最新版本（包括所有的修改单）适用GB/T24001环境管理体系要求及使用GB/T36480信息技术紧缩嵌入式摄像头通用GB/T45001职业健康安全管理体系要求及使用T/CVIA-80-2020智慧教育黑4评价指标体系4.1基本要求4.1.1近三年，生产企业无较大及以上环境、安全、质量事故。4.1.2企业应未列入国家信用信息严重失信主体相关名录。24.1.3企业可根据GB/T19001、GB/T24001、GB/T45001建立并运4.1.4产品应为量产产品，智慧教育黑板领跑标准应满足国家强制性标准及相关智慧教育黑板产品标4.2评价指标分类4.2.1智慧教育黑板质量分级及“领跑者”评价指标体系包括基础指标、核心指标和创新性指标。4.2.2基础指标包括电磁兼容特性、4.2.3核心指标包括亮度均匀性、触控点数、触控响应时间、点击精度、线性度、摄像头分辨率；核心4.2.4创新性指标为网络、摄像头对角线视场角、色准、国产化操作系统兼容、人机交互，划分成平均水平和先进水平两个等级，其中先进水平相当于指标1基础电磁兼谐波电流2标3声性能声音通道左右声道左右声道4核心567893创新Wi-Fi65——摄像头对角线视场角(°)—色准(ΔE2000）—闪烁等级（dB）—容麟、鸿蒙等国产化操作系统上麒麟、鸿蒙等国产化操作系—人机交互—板书字形汉字、英文/上的企业标准并按照有关要求进行自我声明公开后均可进入智慧教育黑板企业标准排行榜。达求的企业标准，且按照有关要求进行自我声明公开后，其标准和符合标准的产品或服务可以直—4nA35795246n基波频率下输入电流百分数表示的最大允许%235792a753nA35796BlueFlower)ModerateMagenta)))c）使用彩色分析仪测量屏幕中心位置每种颜色的色坐标，并a）按产品说明书，在智慧教育黑板上安装国产化操b）确认智慧教育黑板安装上国产化操作