2026年福建省龙岩市初二语文下册期末考试试卷及答案

2026年福建省龙岩市初二语文下册期末考试试卷及答案考试时间：120分钟满分：120分姓名：________班级：________一、积累与运用（30分）1、选择题：基础知识（12分）

(1)、下列与《社戏》相关的内容，说法正确的一项是

A、《社戏》选自鲁迅的《呐喊》

B、文中对“社戏”的描写充满了浓厚的乡土气息

C、作者通过回忆童年看戏的经历表达对美好生活的怀念

D、以上说法都正确(2)、《回延安》中“回延安”指的是

A、回到延安老区

B、回到家乡

C、回到亲人身边

D、回到童年(3)、“安塞腰鼓”是一曲展现陕北人民壮阔胸襟和豪迈气概的舞蹈，其最突出的表演特点是

A、节奏明快

B、鼓声震天

C、动作有力

D、以上都正确(4)、《灯笼》一文中主要是通过回忆“灯笼”这一意象表达的情感是

A、怀念

B、思乡

C、忧国

D、以上都正确(5)、“大自然的语言”中“语言”指的是

A、人类的语言

B、自然现象

C、植物的语言

D、动物的语言(6)、《时间的脚印》的作者是

A、竺可桢

B、贾兰坡

C、苏轼

D、以上都不对2、名句默写（10分）

(1)、《记承天寺夜游》中描写月色澄明的句子是________。(2)、《答谢中书书》中表现自然山水之美的句子是________。(3)、《桃花源记》中描写桃花林中芳草鲜美、落英缤纷的句子是________。(4)、《与朱元思书》中描绘江水清澈，两岸峻峭的句子是________。(5)、《短文二篇》中“夕阳西下，_____________”出自《天净沙·秋思》。3、语言运用（8分）

请在横线上补全句子，使其语意连贯，符合语境。

(1)、学习语文不仅需要背诵积累，更要有_____，这样才能真正理解语言的魅力。(2)、阅读古代诗词，不仅要理解字面意思，更要体会作者所表达的______。二、阅读理解（40分）（一）古诗词鉴赏（8分）

阅读《天净沙·秋思》选段，回答问题。

枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。*(1)、本诗的作者是________，体裁是________，全诗通过________描写，抒发了作者________的情感。*(2)、请找出诗中描写景物的三组词语，并说明它们共同营造了怎样的氛围。（二）文言文阅读（12分）

阅读《桃花源记》选段，回答问题。

晋太元中，武陵人捕鱼为业。缘溪行，忘路之远近。忽有小山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。*(1)、解释下列加点字的含义。

①缘溪行：________

②阡陌交通：________*(2)、翻译句子。

土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。*(3)、文中“黄发垂髫”指的是________。（三）现代文阅读一：记叙文（10分）

阅读《社戏》选段，回答问题。

但,我实在没有看社戏的耐心了,也从不一晚看戏了。平时掘着泥的,在戏台下,又像在看戏挣个力似的,动不起。真要看了,又嫌它们太丑。*(1)、选段中“掘着泥的”指的是《社戏》中的哪一类人？*(2)、这句话表达了作者怎样的复杂心理？（四）现代文阅读二：说明文（10分）

阅读《时间的脚印》选段，回答问题。

时间在流逝，谁也跑不了。岩石、树木、动物、人类，都在不自觉地记录着时光的脚步。*(1)、文章中“时间的脚印”指的是什么？*(2)、请简述“时间的脚印”是如何记录时间的。三、名著阅读（10分）请阅读《红星照耀中国》内容，回答问题。

在《红星照耀中国》一书中，作者埃德加·斯诺通过实地采访，记录了红军长征的过程，以及毛泽东、周恩来等革命领导人的真实生活和思想。*(1)、本书的作者是谁？*(2)、书中主要记录了红军的哪一历史事件？四、写作（40分）题目：回忆一件难忘的事要求：

1、写一件你亲身经历的难忘的事；

2、内容具体，结构清晰，有详略描写；

3、语言生动，有细节刻画；

4、字数在500字左右。答案及解析一、积累与运用答案：

1、(1)D(2)B(3)D(4)D(5)B(6)B

2、(1)水中藻荇交横，盖竹柏影也。(2)山川之美，古来共谈。(3)芳草鲜美，落英缤纷。(4)水皆缥碧，千丈见底。(5)断肠人在天涯

3、(1)思考和实践(2)情感和思想解析：

1、(1)《社戏》选自鲁迅的《呐喊》集，抒发了作者对童年生活的怀念与对乡村文化的热爱，所以D正确。

(2)《回延安》表现的是作者回到延安老区时的情感，B正确。

(3)“安塞腰鼓”以节奏明快、鼓声震天、动作有力为特点，D正确。

(4)《灯笼》中“灯笼”是作者寄托情感的媒介，D正确。

(5)“大自然的语言”指的是自然现象，B正确。

(6)《时间的脚印》的作者是贾兰坡，B正确。2、(1)、文中“水中藻荇交横，盖竹柏影也”出自《记承天寺夜游》。

(2)、《答谢中书书》是山水诗，表现自然山水之美的句子是“山川之美，古来共谈”。

(3)、“芳草鲜美，落英缤纷”出自《桃花源记》的描写。

(4)、“水皆缥碧，千丈见底”描写的是江水的清澈和两岸的峻峭。

(5)、“断肠人在天涯”是《天净沙·秋思》中表现天涯游子思乡之情的句子。3、(1)、学习语文不仅需要背诵积累，更要有思考和实践，这样才能真正理解语言的魅力。

(2)、阅读古代诗词，不仅要理解字面意思，更要体会作者所表达的情感和思想。解析：

(1)、重点考察对记叙文人物描写与心理活动的理解，通过适当补充词语使句子完整通顺。

(2)、考察对古诗词的理解能力，需注意诗词的意境和情感表达。二、阅读理解答案：

（一）(1)、马致远；元曲；景物；孤寂、思乡

(2)、枯藤、老树、昏鸦；小桥、流水、人家；古道、西风、瘦马。这些词语共同营造了凄凉、冷清、孤寂氛围。（二）(1)、①沿着；②交错相通

(2)、土地平坦宽广，房屋整齐，有肥沃的田地、美丽的池塘、桑树、竹林等。

*(3)、老人和小孩解析：

（一）(1)、考查对元曲常识及诗歌情感的把握，需识记作者与文体。

(2)、要求学生找出描写景物的三组词，并分析其营造的氛围，注重语言分析能力。（二）(1)、考查对文言实词的掌握，需结合语境准确释义。

(2)、考查文言翻译能力，要忠实于原文意思，语句通顺。

*(3)、“黄发垂髫”是古人对老人和小孩的统称，需理解古文中的特定指代。（三）(1)、文中“掘着泥的”指的是看戏的人。

(2)、表达了作者对看戏的厌倦和对于乡村习俗的复杂情感。解析：

(1)、根据文中人物的行为和环境，判断“掘着泥的”指的是看戏的一般群众。

(2)、要分析句子中的对比与作者的心境变化，体会作者微妙的心理活动。（四）(1)、时间的脚印指的是自然界的痕迹，如岩石、树木、动物、人类等。

(2)、时间的脚印通过自然界的演变、地质变化、生物遗存等方式记录时间的流逝。解析：

(1)、考查对文章主旨的理解，感悟“时间的脚印”作为自然现象的象征意义。

(2)、要求学生归纳说明文中时间的