2026年成都教科附属初一入学语文分班考试真题含答案

-2026年成都教科附属初一入学语文分班考试真题含答案一、选择题（本大题共20小题，每小题1分，共20分）本部分每题只有一个正确答案，请将正确答案的字母填在题后括号内。(1)下列词语中，加点字读音完全相同的一项是A.真正真诚真理B.钻研钻头钻石C.疾病疾驰疾风D.折腾折断折服答案：B解析：B项中三个词语的“折”都读作zhē，表示弯曲、断开的意思。其他选项中都有读音不同的情况。(2)下列句子中，关联词使用正确的一项是A.因为今天下雨，所以我们要带伞。B.虽然他很累，但是还是坚持完成了任务。C.即使天气很热，也还是去游泳了。D.不仅他喜欢唱歌，也喜欢跳舞。答案：B解析：B项的关联词“虽然……但是……”使用正确，表示转折关系。其他选项关联词搭配不当或语义不通。(3)下列句子中，没有语病的一项是A.春天来了，到处都是花香鸟语，非常美丽。B.我们班的语文成绩比三班好，所以大家都很优秀。C.听说他要来，我们都非常高兴。D.小明昨天和小红去看了电影，回来后写了一篇感想。答案：D解析：D项结构完整，逻辑清晰，无语病。A项“花香鸟语”与“非常美丽”搭配不当；B项“所以大家都很优秀”缺乏逻辑支撑；C项“听说他要来”有歧义。(4)下列诗句中，哪句描写的是春天的景色A.夕阳无限好，只是近黄昏。B.泉眼无声惜细流，树荫照水爱晴柔。C.朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。D.山重水复疑无路，柳暗花明又一村。答案：B解析：B项出自杨万里的《小池》，描写了春天池塘边的细雨、泉水和柳树、花丛，表现春天的生机与美感。(5)下列诗句中，作者是杜甫的一项是A.野火烧不尽，春风吹又生。B.等闲识得东风面，万紫千红总是春。C.两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。D.洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。答案：C解析：C项为杜甫《绝句》中的句子，A项是白居易的《赋得古原草送别》，B项是朱熹的《春日》，D项是王昌龄的《芙蓉楼送辛渐》。(6)下列说法中，正确的一项是A.古人用“伯、仲、叔、季”表示兄弟排行顺序。B.“清明”是中国传统节日，农历四月初五。C.“守株待兔”出自《庄子》。D.“司马光砸缸”是《左传》中的故事。答案：A解析：A项正确。“伯”为老大，“仲”为老二，“叔”为老三，“季”为老四。B项“清明”是公历，C项出自《韩非子》，D项出自《宋史》。(7)下列加点字解释正确的一项是A.云深不知处（处：地方）B.竹杖芒鞋轻胜马（胜：胜利）C.梅子黄时雨（黄：黄色）D.随风潜入夜（潜：隐藏）答案：D解析：D项“潜”意为“悄悄地”，符合诗句语境。A项“处”意为“所在的地方”，B项“胜”意为“胜过”，C项“黄”意为“成熟”。(8)下列句子中，情感色彩为褒义的一项是A.那人做事不靠谱，经常拖延。B.他学习非常用功，每天坚持阅读。C.老师严厉，让同学们不敢松懈。D.这种情况让人很生气。答案：B解析：B项“非常用功”为褒义词，表示对他人努力的肯定。其他选项均带有贬义或中性偏贬义。(9)下列句子中，描写手法为拟人的一项是A.风儿调皮地从窗缝中溜进来。B.月亮像一个银盘。C.乌云密布，雷声隆隆。D.玉米地里充满了浓浓的香味。答案：A解析：A项将“风儿”赋予人的动作“调皮”，是拟人的修辞手法。B项为比喻，C项为拟声词，D项为通感。(10)下列句子与“他是我哥哥”意思相同的一项是A.我是他的弟弟。B.他是我哥哥的兄弟。C.他是我的亲哥哥。D.我的哥哥是男性。答案：A解析：A项与“他是我哥哥”意思相同。B项语义含糊；C项强调“亲”；D项仅说明性别，未体现家族关系。(11)下列诗句中，描写的是童年生活场景的一项是A.松下问童子，言师采药去。B.草原上的风吹过，连绵起伏的山影摇曳。C.山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休。D.竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。答案：D解析：D项为苏轼《惠崇春江晚景》中描写春天、江边桃花、鸭子的诗句，表现童趣与自然和谐。A项与儿童有关，但不侧重童年生活；B项为景物描写；C项为西湖的繁荣景象。(12)下列诗句的作者是李白的一项是A.孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。B.空山不见人，但闻人语响。C.秋风送客洛阳城，君向潇湘我向秦。D.朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。答案：D解析：D项出自李白《早发白帝城》，描写诗人乘舟顺江而下的情景。A项为柳宗元《江雪》；B项为王维《鹿柴》；C项为王维《山中送别》。(13)下列词语中不属于比喻的一项是A.他像一只老鹰一样机敏。B.他是个雏鹰，充满希望。C.她的笑容如春风般温暖。D.风阵阵，凉意逼人。答案：D解析：D项为直接描述天气变化，并未使用比喻。A项将“他”比作“老鹰”；B项将“他”比作“雏鹰”；C项将“笑容”比作“春风”。(14)下列句子中，没有使用反问语气的一项是A.怎么可能不放假呢？B.没有看见的风景，难道不是最美的吗？C.你还在浪费时间，难道不觉得无聊？D.春天来了，花开得正好。答案：D解析：D项为陈述句，语气不带有反问性质。其他选项均以疑问句式表达，具有反问语气。(15)下列词语最容易被误写的一项是A.泻气B.和蔼C.遮蔽D.共享答案：A解析：A项“泻气”易误写为“泄气”，正确应为“泄气”。“泻气”在现代汉语中不常用，而“泄气”为常见用法。(16)下列句子中，描写“春景”的一项是A.秋风起，落叶飘。B.桂花香，月儿圆。C.梅香沁人心脾，雪纷扬如絮。D.梨花带雨，草长莺飞。答案：D解析：D项“梨花带雨”描绘春天的诗意，“草长莺飞”是描写春天特有的自然景象。其他选项均属于其他季节的描述。(17)下列句子中，表述顺序不当的一项是A.春天来了，农民开始播种。B.夏天来了，阳光变得炽热。C.秋天来了，树叶开始变黄。D.冬天来了，植物开始凋零。答案：A解析：A项的顺序不当，因为“春天来了”不是播种的唯一条件，播种应在春季之后。B、C、D项均符合季节变化的逻辑顺序。(18)下列句子与“杏花春雨江南”对应的一项是A.骤雨打新荷B.青山依旧，几度夕阳红C.桃花流水鳜鱼肥D.万紫千红总是春答案：C解析：C项出自《忆江南》，与“杏花春雨江南”对应。A项为杨万里的《小池》；B项为《三国演义》的歌词；D项是朱熹的诗句。(19)下列词语中，与“忧虑”意思相近的一项是A.担心B.快乐C.自信D.幸福答案：A解析：A项“担心”与“忧虑”意思相近，表达对事情的担心。B、C、D项均为反义词或情绪的不同表达。(20)下列诗句中，描述人物动作的一项是A.月落乌啼霜满天B.水光潋滟晴方好C.山重水复疑无路D.野径云俱黑答案：A解析：A项“月落乌啼霜满天”描写月亮落下、乌鸦啼叫、霜气弥漫的场景，是具体动作的描写。B项描绘湖光山色；C项描写行路的困难；D项表现山间的阴暗氛围。答案：解析：二、填空题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）(21)“天街小雨润如酥，草色遥看近却无”中“酥”形容稀薄的雨，意思是________。答案：酥软解析：此处“酥”意为“细雨”，形容雨柔和、细腻。(22)“锄禾日当午，汗滴禾下土”出自《悯农》(其二)，作者是________。答案：李绅解析：李绅是唐代诗人，这首诗描写农民劳动的辛苦。(23)“两岸青山相对出，孤帆一片日边来”中“出”的意思是________。答案：出现解析：此处“出”意为“从山间出现”，表示青山的轮廓从水面展现出来。(24)“欲将轻骑逐，大雪满弓刀”出自________，描写的是征战的场景。答案：《塞下曲》解析：该句出自卢纶的《塞下曲》，描写将士奔赴战场的场景。(25)“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”描写的是________的景色。答案：夏日荷塘解析：此句出自杨万里的《晓出净慈寺送林子方》，描写夏日莲叶与荷花的鲜艳色彩。(26)“夜来风雨声，花落知多少”中“知”的意思是________。答案：知道解析：此句出自孟浩然的《春晓》，表达诗人听到风雨声后的感慨。(27)“明月松间照，清泉石上流”中“照”的意思是________。答案：照射解析：“照”意为“照射”，形容月光洒落在松树之间。(28)“春种一粒粟，秋收万颗子”中“粟”的意思是________。答案：小米解析：古文中“粟”常指谷物，这里是小米的意思。(29)“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天”中“翠”的意思是________。答案：碧绿解析：诗句中的“翠”形容柳枝的青翠颜色，表示柳树的颜色。(30)“床前明月光，疑是地上霜”中“疑”的意思是________。答案：怀疑解析：“疑”在诗句中表示诗人看到月光后产生的疑问，误以为是秋霜。答案：解析：三、古诗词鉴赏（本大题共1题，共5分）阅读下面这首古诗，回答问题。【诗歌原文】(31)千山鸟飞绝，万径人踪灭。孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。（1）诗中“绝”和“灭”的意思分别是________和________。（2分）（2）诗人描写的是怎样的环境？（1分）（3）诗中“独钓寒江雪”表达了诗人怎样的情感？（2分）答案：（1）没有消失（2）描写的是冷清、寂静的冬日山林景色。（3）表达了诗人孤寂、高洁的情感，凸显其不随波逐流的性格。解析：（1）“绝”意为“没有”，“灭”意为“消失”，共同描绘了雪夜的空旷与寂静。（2）从“千山鸟飞绝”和“万径人踪灭”可以看出，这是一个没有生机、人迹罕至的寒冷山林环境。（3）“独钓寒江雪”描绘了老翁独自在江上垂钓的场景，暗示其孤独而清高的心境。四、文言文阅读（本大题共1题，共10分）阅读下面的文言文，回答问题。【文言文原文】(32)王戎不取道旁李。问其故，曰：“树在道旁而多子，此必苦李。”取之，信然。（1）“不取道旁李”的意思是________。（2分）（2）“树在道旁而多子”的意思是________。（2分）（3）“信然”的意思是________。（2分）（4）这篇文言文主要表达了什么道理？（4分）答案：（1）王戎不捡路边的李子（2）这棵树在路边，却结了很多果子（3）确实如此（4）这篇文言文启示我们不能只凭表象判断事物，要善于思考和推理。解析：（1）“不取道旁李”直译为“不捡路边的李子”。（2）“树在道旁而多子”意为“这棵树在路边，却结了很多果实”。（3）“信然”指“确实如此”，内容与“王戎取李”的结果相符。（4）文言文通过王戎观察树的果实，推断其为苦李的故事，强调了思考和推理的重要性。五、现代文阅读（本大题共2篇，共20分）（一）阅读下面的文章，回答问题。（约10分）【文章一】(33)秋天的夜晚，枫叶飘落在小路上。金色的落叶铺成了一条地毯，被风吹起又落下，像在跳一支优美的舞蹈。小明踩着落叶，走向家门口，突然听见一阵门铃响。他打开门，原来是邻居阿姨送来了月饼。阿姨笑着说：“中秋节到了，这是给小明一家的问候。”小明连忙向阿姨道谢。这个节日充满了温暖的气氛，让人心情愉悦。（1）这篇文章的主旨是什么？（2分）（2）哪一句描写了“中秋的温暖气氛”？（2分）（3）文中“枫叶飘落在小路上”用了哪种修辞手法？（2分）（4）试用一句话概括你阅读后的感受。（2分）答案：（1）强调中秋的温馨和邻里之间的感情。（2）“这个节日充满了温暖的气氛，让人心情愉悦。”（3）比喻，将飘落的枫叶比作跳舞。（4）中秋节是一个充满温情和团圆的节日，让人倍感幸福。解析：（1）文章通过中秋的场景和邻里互赠月饼的细节，表现了节日的温馨氛围。（2）“这个节日充满了温暖的气氛”直接点明主题。（3）“枫叶飘落在小路上”将落叶拟人化，用来比喻跳舞的动作。（4）此句表达出阅读后对中秋节的积极感受。（二）阅读下面的文章，回答问题。（约10分）【文章二】(34)风铃草是一种常见的植物，生长在北京的郊外。它的叶子呈淡绿色，花则是蓝紫色的。风铃草喜欢阳光，不喜欢潮湿。它在风中摇曳，发出清脆的声响，令人悦耳。人们喜欢它的声音，也喜欢它的美观。它虽然不是最美丽的植物，却有独特的魅力。（1）风铃草的主要特征有哪些？（2分）（2）文中的“清脆的声响”给人怎样的感受？（2分）（3）为什么说风铃草“虽然不是最美丽的植物，却有独特的魅力”？（3分）（4）你对风铃草有什么看法？（3分）答案：（1）风铃草叶子淡绿色，花是蓝紫色的，喜欢阳光，不喜欢潮湿。（2）“清脆的声响”给人一种轻松愉悦、和谐自然的感受。（3）因为它在风中发出动人声响，给人以美的享受，具有独特的吸引力。（4）我觉得风铃草虽然不如其他植物艳丽，但它有自己的独特之处，比如声音，让人感到自然之美。解析：（1）通过对文中信息的提炼，总结出风铃草的植株特征和生长条件。（2）“清脆的声响”体现其声音的悦耳特点，带来轻松愉快的感受。（3）虽然它不是最美丽的植物，但“独特魅力”来自其动听的声音和独特的外观，展现出自然的魅力。（4）此题为开放性问题，鼓励学生表达自己的看法，符合题目要求。六、写作（本大题共1题，共25分）(35)题目：一次难忘的旅行要求：1.文体不限（诗歌除外）2.字数400-600字3.内容具体、感情真挚4.不得抄袭答案：一次难忘的旅行去年暑假，我和爸爸妈妈去了九寨沟旅游。早上六点多就出发了，我们坐了三个小时的大巴才到景区门口。一路上，树绿得发亮，山峦起伏，风景优美。到了景区，我们沿着栈道慢慢前行，看见了清澈的湖泊、瀑布和森林，景色让人流连忘返。中午，我们在一个山上的餐馆吃饭，虽然菜很简单，但我们吃得特别开心，因为这是远离城市的一种愉悦体验。下午和晚上，我们参观了不同的景点，如五花