2027届新疆维吾尔四上数学期末质量跟踪监视试题含解析

2027届新疆维吾尔四上数学期末质量跟踪监视试题考生须知：1．全卷分选择题和非选择题两部分，全部在答题纸上作答。选择题必须用2B铅笔填涂；非选择题的答案必须用黑色字迹的钢笔或答字笔写在“答题纸”相应位置上。2．请用黑色字迹的钢笔或答字笔在“答题纸”上先填写姓名和准考证号。3．保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，在草稿纸、试题卷上答题无效。一、用心思考，我会选。1．与如图算式计算方法一致的算式是（）。A．13×2×6 B．13×2＋13×10 C．13×2＋10 D．13×2＋13×12．480÷80=6,(480×5)÷(80÷5)=()。A．6 B．30 C．1503．下面描述不正确的是()。A．太阳一定从东方升起。B．小明在刮奖活动中第一张就中奖了，第二张就不可能中奖。C．勤奋努力，一定会有好成绩。4．经过一点能画（）条直线。A．1 B．2 C．无数条5．下面图形可以度量长度的有（）。A．直线 B．角 C．线段 D．射线二、认真辨析，我会判。6．两个数的商是6，如果被除数不变，除数除以2，那么商就变成了12。（________）7．平行四边形的高有无数条，而梯形的高只有两条。（________）8．因为250×40两个因数中共有两个0，所以积的末尾也共有两个0。（________）9．如果被除数乘7，要使商不变，除数应该除以7。（______）10．一个数不是正数就是负数。（______）三、仔细观察，我会填。11．要使□96÷82的商是一位数，□里最大可以填上数字是（________）。12．在（）内填上“＞”、“＜”或“＝”。9975（________）10000160100（________）160091360°（________）4直角380×45（________）190×90350÷34（________）350÷35200÷12（________）599÷3613．小明从家去学校每分钟走60米，一共走了14分钟，学校到家的路程是（______）米。14．你会在圈内添上合适的数吗？15．二十三亿九千七百万是由2个_____，3个_____，9个_____和7个_____组成的．16．5平方千米＝（___________）公顷18000000平方米＝（___________）公顷＝（___________）平方千米17．把m的绳子平均分成6段，每段长_____m，每段占全长的_____．18．640÷（________）＝7……10。四、认真细致，我会算。19．估算。123÷40≈

209×91≈

418÷68≈

718÷88≈231×30≈

60×119≈

351÷69≈

587×99≈20．笔算下面各题．134×16345×34208×4521．526÷67=________......________五、动手操作，我能行。22．连一连：把4个同样大小的正方体搭成图1的样子，图2的图形分别是从哪一面看到的？用线练一练．23．从下面盒子里任意摸出一枚棋子，连一连可能的情况。24．从前面、侧面和上面分别拍一张左边的物体的照片，连一连下面的照片各是从哪个方位拍的。六、生活问题，我会解。25．师傅拿来一捆铁丝，让徒弟测量其总长度。徒弟用秤称，这捆铁丝刚好重2800克。接着，徒弟找来一截相同规格的铁丝，测量得到其长度和质量分别是：5cm、25克。徒弟顿时心中有了答案。同学们，你知道这捆铁丝有多长吗？26．三年二班有50人，每人买一盒彩笔和一袋彩纸，全班一共需要花多少元钱？彩笔12元/盒彩纸11元/盒27．汽车上山速度为每小时40千米，行了6小时，之后按原路下山，比上山时少用1小时，汽车下山每小时行多少千米？28．四年级同学们排队做操，如果每排30人，要排成6排．如果每排20人，要排成多少排？如果排成12排，每排多少人？29．下图是亮亮家2019年全年的水电费统计图，亮亮家全年水电费共计多少元？平均每月水电费多少元？亮亮家2019年水电费统计图

参考答案一、用心思考，我会选。1、B【分析】笔算乘法：先用一个因数每一位上的数分别去乘另一个因数各个数位上的数，用因数哪一位上的数去乘，乘得的数的末尾就对齐哪一位，然后把各次乘得的数加起来。【详解】13×12，先用12个位上的2去乘13得26，再用12十位上的10去乘13得130，变成算式为：13×2＋13×10，故答案选：B。【点睛】本题考查整数乘法的计算法则，理解分析中的法则是解题中的关键。2、C【详解】略3、B【详解】略4、C【分析】根据直线的性质：同一平面内，两点确定一条直线，过一点能画无数条直线；据此解答即可。【详解】根据分析，经过一点能画无数条直线。故答案为：C。【点睛】本题考查了直线的性质，要熟练掌握。5、C【详解】略二、认真辨析，我会判。6、√【分析】根据商的变化规律可知，被除数不变，除数除以2，则商应乘2。【详解】6×2＝12则如果被除数不变，除数除以2，那么商就变成了12。故答案为：√。【点睛】熟练掌握商的变化规律：被除数不变，除数除以几，商反而乘几；7、×【分析】从平行四边形的一条边上的任意一点都可以向对边作垂直线段，即是平行四边形的高，平行四边形的每一条边都可以看做是底，所以平行四边形有4条底，有无数条高；从梯形一条底边上的一点到它对边的垂直线段叫做梯形的高，梯形有2条底，有无数条高。【详解】根据分析可知，平行四边形和梯形的高都有无数条；所以判断错误。【点睛】熟练掌握平行四边形和梯形高的概念是解答本题的关键。8、×【分析】根据整数乘法的计算方法，先求出250×40的积，然后再判断。【详解】250×40＝10000，积的末尾有4个0；所以，原题判断错误。故答案为：×【点睛】两个数相乘，两个因数中末尾有几个0，积的末尾至少有几个0。9、×【详解】略10、×【分析】正数与负数表示相反意义的量，0既不是正数也不是负数；由此进行判断。【详解】0既不是正数也不是负数，所以原题说法错误。故答案为：×【点睛】本题考查了数的认识，关键是明确数的范围包括正数、负数还有0。三、仔细观察，我会填。11、7【分析】三位数除以两位数，被除数百位和十位组成的数字和除数比较大小，组成的数字比除数大或相等，商就是两位数，比除数小，商就是一位数；据此解答即可。【详解】要使□96÷82的商是一位数，即□9＜82，那么□里可以填：1、2、3、4、5、6、7，最大填7。【点睛】解答本题的关键是熟练掌握三位数除以两位数的计算法则。12、＜＞＝＝＞＞【分析】（1）整数比较大小时，要看他们的数位。数位多的那个数就大；如果数位相同，就看最高位，最高位上的数大，那个数就大；最高位上的数相同，就看下一位，哪一位上的数大，那个数就大。（2）直角为90°，则4直角为360°。（3）根据积的变化规律可知，一个因数扩大几倍，另一个因数缩小为原来的几分之一，那么积不变。（4）根据商的变化规可知，被除数和除数同时扩大相同倍数，商不变。被除数不变，除数变大，商变小。除数不变，被除数变大，商变大。【详解】9975＜10000160100＞160091360°＝4直角380×45＝（380÷2）×（45×2）＝190×9034＜35，则350÷34＞350÷35200÷12＝（200×3）÷（12×3）＝600÷36，600＞599，则600÷36＞599÷36，即200÷12＞599÷36。【点睛】整数比较大小时，依次比较相同数位上的数。熟练掌握积和商的变化规律，灵活运用规律解决问题。13、840【详解】略14、【分析】根据找一个数的因数的方法和倍数的方法，进行例举即可．【详解】【点睛】此题考查的目的是理解掌握求一个数的因数、倍数的方法，15、十亿亿千万百万【解析】略16、500180018【详解】略17、【分析】把m的绳子平均分成6段，求每段长，用这根绳子的长度除以平均分成的段数；把这根绳子的长度看作单位“1”，把它平均分成6段，每段占全长的．【详解】÷6＝（m）1÷6＝答：每段长m，每段占全长的．故答案为：，．18、90【分析】除数＝（被除数－余数）÷商，代入数据计算即可。【详解】（640－10）÷7＝630÷7＝90则640÷90＝7……10。【点睛】熟练掌握除法各部分之间的关系是解决本题的关键。四、认真细致，我会算。19、3；20000；6；86900；7200；5；58700【详解】略20、134×16=2144345×34=11730208×45=9360【详解】略21、757【详解】略五、动手操作，我能行。22、【解析】试题分析：观察图形可知，从正面看到的图形是2层：下层3个正方形，上层1个正方形靠中间；从侧面看到的图形是一列2个正方形；从上面看到的图形是一行3个正方形，据此即可连线．解：由分析可得：【点评】此题考查了从不同方向观察几何体，锻炼了学生的空间想象力和抽象思维能力．23、见详解【分析】根据可能性的大小进行依次分析：第一个有10枚红棋子，摸出一个，一定是红棋子；第二个有1枚红棋子，7枚绿棋子，7＞1，绿棋子数量多，所以摸到红棋子的可能性小；第三个有5枚红棋子，5枚绿棋子，两种棋子数量一样多，所以摸到红、绿棋子的可能性一样；第四个8枚绿棋子，摸出一个球，一定是绿棋子，不可能是红棋子；第五个1枚绿棋子，7枚红棋子，7＞1，绿棋子比红棋子少，所以摸到红棋子的可能性大，由此连线即可。【详解】【点睛】解答此题应根据可能性的大小进行分析，应明确哪种颜色棋子越多，说明那种颜色的可能性就越大。24、见详解【分析】根据图形，从正面拍，有2列，左右各有一个小正方形，中间有一定距离；从侧面拍，2个正方形排成一行；从上面拍，有2列，左边一列2个正方形，右边一列1个正方形，两列中间有一定距离。【详解】【点睛】此题考查了从不同的方向观察物体和几何体，锻炼了学生的空间想象力和抽象思维能力。六、生活问题，我会解。25、560cm【分析】用铁丝的重量除以25看有多少个5cm，再乘5即可解答。【详解】2800÷25×5＝112×5＝560（cm）答：这捆铁丝有560cm。【点睛】熟练掌握整数除法计算方法是解答本题的关键。26、1150元【详解】12×50+11×50＝600+550＝1150（元）答：全班一共需要花1150元钱．27、48千米