小学低年级数学生活应用测试题集

小学低年级数学生活应用测试题集亲爱的小朋友们，数学不仅仅是课本上的数字和符号，它更是我们生活中的好帮手！通过下面这些有趣的题目，让我们一起来发现生活中的数学，并用学到的知识解决实际问题吧！相信你一定能行！一、数与量的认知1.题目：小红的妈妈买了一袋苹果，小红数了数，发现袋子里有5个红苹果和3个绿苹果。袋子里一共有多少个苹果？解题思路：这是要把红苹果的数量和绿苹果的数量合起来，用加法计算。答案：5+3=8(个)2.题目：教室里有8个小朋友在看书，后来有2个小朋友去操场玩了。现在教室里还剩几个小朋友在看书？解题思路：原来有8个小朋友，走了2个，就是要从总数里去掉2个，用减法计算。答案：8-2=6(个)3.题目：妈妈给小明买了一盒彩色笔，里面有红、黄、蓝、绿四种颜色的笔，每种颜色各有2支。这盒彩色笔一共有多少支？解题思路：有四种颜色，每种颜色2支，就是求4个2相加是多少，可以用加法，也可以用乘法的初步概念（几个几）。答案：2+2+2+2=8(支)或4×2=8(支)4.题目：桌上有3个盘子，每个盘子里放了4块饼干。小明想把这些饼干平均分给6个小朋友，每个小朋友可以分到几块？解题思路：先算出一共有多少块饼干，3个盘子，每个盘子4块，是3个4相加。然后再把这些饼干平均分成6份，求每份是多少。答案：3×4=12(块)，12÷6=2(块)5.题目：在○里填上“＞”、“＜”或“＝”。（1）5个苹果○3个苹果+2个苹果（2）10块糖-4块糖○7块糖解题思路：先算出两边算式的结果，再比较多少。答案：（1）=（2）＜二、简单加减应用6.题目：小东家养了7只小鸡，又买来了5只。现在小东家一共有多少只小鸡？解题思路：把原来的小鸡数量和新买的小鸡数量合起来。答案：7+5=12(只)7.题目：一本故事书有15页，小华昨天看了6页，今天打算看5页。小华两天一共看了多少页？还剩多少页没看？解题思路：第一问，昨天看的页数加上今天打算看的页数，就是两天一共看的。第二问，用总页数减去两天一共看的页数，就是剩下的。答案：6+5=11(页)，15-11=4(页)8.题目：玩具店里，一个布娃娃12元，一辆玩具汽车比布娃娃便宜3元。一辆玩具汽车多少钱？买一个布娃娃和一辆玩具汽车一共需要多少钱？解题思路：第一问，玩具汽车比布娃娃便宜3元，就是比12元少3元，用减法。第二问，把布娃娃和玩具汽车的价钱合起来，用加法。答案：12-3=9(元)，12+9=21(元)9.题目：停车场原来停着9辆小汽车，上午开走了4辆，下午又开来了5辆。现在停车场有多少辆小汽车？解题思路：原来的车辆数，减去开走的，再加上开来的，就是现在的车辆数。答案：9-4+5=10(辆)10.题目：一根绳子长10米，第一次用去了3米，第二次用去了4米。这根绳子比原来短了多少米？解题思路：绳子比原来短的长度，就是两次一共用去的长度。答案：3+4=7(米)三、认识时间与人民币11.题目：小明早上7时起床，8时开始上课。从起床到上课，中间经过了多长时间？解题思路：用上课时间减去起床时间，就是经过的时间。答案：8时-7时=1小时12.题目：一个文具盒8元钱，一支铅笔2元钱。小红带了10元钱，想买一个文具盒和一支铅笔，她的钱够吗？如果够，还剩多少钱？如果不够，还差多少钱？解题思路：先算出一个文具盒和一支铅笔一共多少钱，再和小红带的10元钱比较。如果总钱数小于或等于10元，就够，用10元减去总钱数就是剩下的；如果总钱数大于10元，就不够，用总钱数减去10元就是差的。答案：8+2=10(元)，10元=10元，够，还剩10-10=0(元)13.题目：妈妈给了小丽5元钱，小丽买了一块橡皮用了1元，买了一本练习本用了2元。小丽一共用了多少钱？还剩下多少钱？解题思路：一共用的钱是橡皮和练习本的价钱相加。剩下的钱是妈妈给的钱减去一共用的钱。答案：1+2=3(元)，5-3=2(元)14.题目：现在是下午3时，再过2小时是几时？解题思路：在现在的时间上加上经过的时间。答案：3时+2时=5时15.题目：买一个冰淇淋需要5角钱，小明有1张1元的纸币，他可以怎样付钱？找回多少钱？解题思路：1元等于10角。用1元（10角）去买5角的冰淇淋，找回的钱就是10角减去5角。答案：可以付1张1元。找回1元-5角=5角(或10角-