新高二暑期预习：选择性必修上必背篇目《论语十二章》

新高二暑期预习：选择性必修上必背篇目《<论语>十二章》《<论语>十二章》子曰：“君子食无求饱，居无求安，敏于事而慎于言，就有道而正焉，可谓好学也已。”（《学而》）子曰：“人而不仁，如礼何？人而不仁，如乐何？”（《八佾》）子曰：“朝闻道，夕死可矣。”（《里仁》）子曰：“君子喻于义，小人喻于利。”（《里仁》）子曰：“见贤思齐焉，见不贤而内自省也。”（《里仁》）子曰：“质胜文则野，文胜质则史。文质彬彬，然后君子。”（《雍也》）曾子曰：“士不可以不弘毅，任重而道远。仁以为己任，不亦重乎？死而后已，不亦远乎？”（《泰伯》）子曰：“譬如为山，未成一篑，止，吾止也。譬如平地，虽覆一篑，进，吾往也。”（《子罕》）子曰：“知者不惑，仁者不忧，勇者不惧。”（《子罕》）颜渊问仁。子曰：“克己复礼为仁。一日克己复礼，天下归仁焉。为仁由己，而由人乎哉？”颜渊曰：“请问其目。”子曰：“非礼勿视，非礼勿听，非礼勿言，非礼勿动。”颜渊曰：“回虽不敏，请事斯语矣。”（《颜渊》）子贡问曰：“有一言而可以终身行之者乎？”子曰：“其‘恕’乎!己所不欲，勿施于人。”（《卫灵公》）子曰：“小子何莫学夫《诗》？《诗》可以兴，可以观，可以群，可以怨。迩之事父，远之事君。多识于鸟兽草木之名。”（《阳货》）（1）作者简介：《论语》乃是孔子弟子及再传弟子追记孔子言行思想的著作。今本《论语》系东汉郑玄综合多种版本而成，凡二十篇，约成书于战国初期。《论语》全文采用语录体，章节简短，每事一段，语句多警句形式，篇名取自每篇首章中的前二三字，并无实际意义。《论语》内容广博，涉及到政治、教育、礼仪、经济、文学、天道观、认识论等等，反映了孔子伦理体系最基本的思想，这个体系的核心是“仁”，实施“仁”的手段和途径是“礼”。（2）写作背景：《论语》成书于春秋战国。当时是由奴隶制向封建制过渡的时代，也是战乱纷争的年代。春秋末期，周朝的礼制日渐崩溃、名存实亡的现象十分普遍，社会处于一种大的动荡组合阶段，人们本性中最原始的欲望如脱缰之马，肆意践踏礼制下的人伦理念。在社会呈现“礼崩乐坏”的局面下，孔子建立了以“仁”为核心的儒家思想体系，旨在建立和恢复正常的社会秩序，其重要观点记录在《论语》之中。（3）全文翻译：孔子说：“君子吃食不追求饱足，居住不追求安逸，做事勤奋敏捷，说话却谨慎，接近有道德有学问的人并向他学习，纠正自己的缺点，就可以称得上是好学了。”孔子说：“做人如果没有仁爱之心，如何谈礼仪制度呢？做人如果没有仁爱之心，又从何谈礼乐呢？”孔子说：“早晨能够得知真理，即使当晚死去，也没有遗憾。”孔子说：“君子通晓的是道义，小人只通晓利益。”孔子说：“看见有才能的人（德才兼备的人）就向他学习，希望能向他看齐；看见不贤的人，就反省自己有没有和他一样的缺点，需要改正。”孔子说：“质朴胜过了文饰就会粗野，文饰胜过了质朴就会虚浮，质朴和文饰比例恰当，然后才可以成为君子。”曾子说：“士不可不志向远大，意志坚强，因为他肩负重大责任，路途漫长遥远。以实行仁道为己任，不是很重大的责任吗？直到身死才能结束，不是很漫长遥远的吗？”孔子说：“譬如用土堆山，只差一筐土就完成了，这时停下来，那是我自己要停下来；譬如填平洼地，虽然只倒下一筐，这时虽然只有一筐，但我也在前进。”孔子说：“聪明人不会迷惑，有仁德的人不会忧愁，勇敢的人不会畏惧。”颜渊请教什么是仁。孔子说：“克制自己，使自己的行为归到礼的方面去就是仁。一旦克制自己，使自己的行为归到礼的方面去，天下人就会称赞你是个仁人了。实行仁德，完全在于自己，难道还在于别人吗？”颜渊说：“请问具体的做法。”孔子说：“不合于礼的不要看，不合于礼的不要听，不合于礼的不要说，不合于礼的不要做。”颜渊说：“我虽然愚笨，也要照您的话去做。”子贡问孔子问道：“有没有一个字可以终身奉行的呢？”孔子回答说：“那就是‘恕’吧!自己不喜欢的事物，不要强加于别人身上。”孔子说：“学生们为什么没有人学《诗经》呢？《诗经》可以激发心志，可以观察政治的得失，风俗的盛衰，可以培养群体观念，可以学得讽刺方法。近则可以用其中的道理来侍奉父母，远可以用来侍奉君主，还可以多认识鸟兽草木的名称。”（4）字词释义：①通假字知者不惑：同“智”，明智，聪明。②古今异义质胜文则野，文胜质则史。古义：野，粗野、鄙俗；今义：野，野外；古义：史，虚饰，浮夸。今义：史，历史。文质彬彬，然后君子。古义：这样之后。今义：连词，表示一件事情之后接着又发生另一件事情。一日克己复礼。古义：一旦。今义：一天。请事斯语矣。古义：实践，从事。今义：事情。小子何莫学夫《诗》。古义：老师对学生的称呼。今义：男孩子；用于男性，含轻蔑意。③一词多义而：人而不仁：连词，表示假设，相当于“如果”。见不贤而内自省也：连词，表示顺承，相当于“就”。就：就有道而正焉：动词，接近，靠近。故能就其深：动词，成就。④词类活用就有道而正焉：形容词作动词，接近，靠近。见贤思齐焉：形容词作名词，有德行的人；有才能的人。⑤重点词语喻：通晓，明白。思：希望，想着。省：指反省有没有相同的毛病。齐：看齐。贤：德才兼备的人。焉：句末语气词。质：质朴。文：文饰。史：虚浮不实。彬彬：相杂适中的样子。士：有抱负的人。弘毅：胸怀宽广，意志坚强。仁：这里指儒家的推己及人，仁爱待人。已：结束。篑:盛土的筐子。其恕乎：其：大概，也许。恕：用自己的心来推想别人的心，指儒家的推己及人，仁爱待人。迩（ěr）:近。就：靠近。有道：指有道德的人。正：匡正、端正。克己复礼：克制自己，使自己的行为归到礼的方面去，即合于礼。（5）特殊句式①倒装句敏于事而慎于言（正常语序为“于事敏而于言慎”）②判断句式见不贤而内自省也（“……也”，表判断）③固定句式如礼何（如……何，译为“把……怎么样”）小子何莫学夫《诗》（何莫……，表反问的句式，译为“为什么不……呢”）（6）手法赏析：“子曰：‘譬如为山，未成一篑，止，吾止也。譬如平地，虽覆一篑，进，吾往也。’”连用两