2027届黑龙江省黑河市嫩江市墨尔根小学数学四上期末学业水平测试试题含解析

2027届黑龙江省黑河市嫩江市墨尔根小学数学四上期末学业水平测试试题注意事项：1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号、考场号和座位号填写在试题卷和答题卡上。用2B铅笔将试卷类型（B）填涂在答题卡相应位置上。将条形码粘贴在答题卡右上角"条形码粘贴处"。2．作答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案。答案不能答在试题卷上。3．非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答无效。4．考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。一、用心思考，我会选。1．在下面用2，0，4，8，6，9六个数字组成的数中，最接近50万的数是（）。A．402689 B．460289 C．6024892．A、B两个修路队要修一条3千米的路，A、B两队同时从东、西两地开始修，20天修完，A队每天修78米，B队每天修（

）A．27米 B．82米 C．60米 D．72米3．一辆汽车的速度是85千米/时，4小时可以行驶多少千米？解答这道题目用到的数量关系是（）A．路程÷时间＝速度 B．总价＝数量×单价 C．速度×时间＝路程4．如图所示，两个三角板拼成的角的度数是（）。A．75° B．105° C．120° D．135°5．“4086000”正确的读法是（

）A．四百零八万六千

B．四百八万六千二、认真辨析，我会判。6．几个不同的物体，不管从什么角度观察，看到的形状一定不同．_____．7．三十亿零六十写作：1．（____）8．最小的八位数比最大的七位数多1．（_____）9．420÷12×5与420÷60的结果不同。（_____）10．7200÷36，除到百位上，余下的数是0，商是2。（______）三、仔细观察，我会填。11．在算式中，要使商是两位数，□里最大可以填（______），要使商是一位数，□最小可以填（______）。12．（a+b）+c＝a+（b+c）表示的运算定律是_____；乘法的交换律用字母写出来是_____，乘法的分配律用字母写出来是_____．13．下图，点到直线的距离是（________）厘米。如果，那么可计算出（________）。14．10个一千是（_______），10个百万是（______），一亿有（_______）个百万．15．周日妈妈给小明烙鸡蛋饼，如果锅里每次最多可以放两张饼，一张饼需要烙两面，每烙一面需要2分钟，要烙五张饼最少需要用_____分钟．16．如图所示，有______个平行四边形．17．“631020500”这个数是由_____个亿，_____个万和_____个一组成，这个数省略亿位后面的尾数，取近似数是_____亿．18．学校组织古诗词竞赛，编号340213的同学是三（4）班学生，在第2考场第13号座位参加竞赛。小军拿到的编号是420323，他在第（________）考场，坐在（________）号座位上。四、认真细致，我会算。19．直接写出得数．240÷60＝90×70＝560×0＝416÷70≈645÷79≈98×102≈20．列竖式计算。194×58＝76×305＝906×70＝7548÷37＝9120÷38＝759÷25＝21．在下面算式中适当的地方添括号,使等式成立。7×9+12÷3-2=477×9+12÷3-2=757×9+12÷3-2=237×9+12÷3-2=35五、动手操作，我能行。22．连一连：23．从前面、侧面和上面分别拍一张左边的物体的照片，连一连下面的照片各是从哪个方位拍的。24．看图连线从前面看从上面看从左面看六、生活问题，我会解。25．如下图，已知∠2是∠1的3倍，请你算一算∠1、∠2、∠3和∠4的度数分别是多少？26．同学们从学校到公园春游，每分钟行60米，出发15分后，同学们走了多长的路程？27．某文具厂生产了339个文具盒，每38个装一箱，可以装多少箱？还剩多少个？28．一块长方形绿地，扩大后的绿地面积是600平方米，扩大后长方形的长是多少米？29．有240个同学打乒乓球。如果分成每组40人，可以分为几组？如果每组60人，可以分为几组？

参考答案一、用心思考，我会选。1、B【分析】改写成用万作单位的数，就是四舍五入看千位的数字，再在数的后面写上“万”字；逐一分析选型即可。【详解】A.402689，千位是2舍去，约等于40万。B.460289，千位是0舍去，约等于46万。C.602489千万是2舍去，约等于60万。比较可得46万最接近50万，故答案选：B。【点睛】本题考查输的组成和近似数，改写成万作单位的数时看千位的数字四舍五入即可。2、D【分析】先把3千米化为3000米，路的长度除以修的天数即可得出两人合作时一天修的长度，再减去A队每天修的长度即可．【详解】3千米=3000米3000÷20-78=150-78=72（米）答：B队每天修72米．故选D．3、C【解析】85×4＝340（千米）答：4小时可以行驶340千米．用到的关系式是速度×时间＝路程．故选：C．4、B【分析】上图角是等腰直角三角板45度角和直角三角板60度角拼成的，据此即可解答。【详解】60°＋45°＝105°故答案为：B。【点睛】熟悉三角板各个角的度数是解答本题的关键。5、A【详解】略二、认真辨析，我会判。6、×【详解】几个不同的物体，不管从什么角度观察，看到的形状可能相同，也可能不同，故答案为：×．7、×【详解】三十亿零六十写作：3000000060，300000060是三亿零六十，原题写法是错误的．故答案为：×．8、√【解析】略9、×【详解】420÷12×5＝35×5＝175420÷60＝7175≠7所以原题说法错误；故答案为：×.【点睛】此题考查整数四则混合运算顺序，分析数据找到正确的计算方法。10、×【详解】略三、仔细观察，我会填。11、56【分析】根据三位数除以两位数的计算方法可知，要使的商是两位数，被除数前两位上的数应大于等于除数，则56应大于□5，□里最大填5；要使的商是一位数，被除数前两位上的数应小于除数，则56应小于□5，□里的最小应填6。【详解】在算式中，要使商是两位数，□里最大可以填5，要使商是一位数，□最小可以填6。【点睛】三位数除以两位数，百位和十位上组成的数和除数比较，如果比除数大或相等，商就是两位数；如果比除数小，商就是一位数。12、加法结合律a×b＝b×a（a+b）×c＝a×c+b×c【解析】略13、1545【分析】直线外一点到这条直线直线垂线段的长度叫做点到直线的距离，确定垂线段的长就能知道距离。由图可知，是右边这个直角三角形的一个内角，三角形的内角和等于180°，所以＝180°－90°－另一个内角，而另一个内角与组成一个平角，因此先用180°减去算出另一个内角，再用三角形的内角和去减，就能算出。据此解答。【详解】答题空1中，垂线段的长是15cm，因此点到直线的距离是15cm。180°－135°＝45°＝180°－90°－45°＝45°【点睛】本题考查线段与角的综合。解题时先观察所求的角是否与其他角形成直角或平角，如果有，则可以直接计算。如果不能直接计算，可以尝试把角放到三角形中，借助三角形的内角和进行计算。本题中把放到直角三角形中，找到“＝180°－90°－另一个内角”是思考的基础，通过180°－算出是解题的关键。14、1000010000000100【详解】略15、1【分析】先煎前2张饼，共需4分钟，为了便于说明问题把剩下三个鸡蛋饼分别编号为1、2、3号，可以采用交替煎的办法，先放1、2号，2分钟后把其中的一个取出，比如把2号取出，再把3号放入，1号煎反面；2分钟后，1号熟了取出，再把2号放入；再过2分钟，2、3都熟了；这样后三张一共用了6分钟．所以一共需要：4+6=1分钟．【详解】4+2×3，=4+6，=1（分钟）；答：煎5张饼，至少需要1分钟．故答案为1．【点睛】本题需要采用交替煎的办法，这样使锅里始终没有空位，能比先煎两个后煎一个要节省2分钟．16、9【详解】略17、631025006【分析】本题是考查整数的意义及组成改写和求近似数．注意：改写和求近似数时要带计数单位【详解】分三级，亿级上是6，表示6个亿，万级上是3102，表示3102个万，个级上是0500，表示500个一；省略“亿”后面的尾数就是四舍五入到亿位，就是把亿位后的千万位上的数进行四舍五入，再在数的后面写上“亿”字18、323【分析】编号340213的同学是三（4）班学生，在第2考场第13号座位参加竞赛，说明第一个数字表示年级，第二个数字表示班级，第三、第四个数字组合表示考场，第五、第六个数字组合表示座位号，据此解答。【详解】小军拿到的编号是420323，他在第（3）考场，坐在（23）号座位上。【点睛】本题考查数字编码的应用，掌握数字的分析能力，一般从以一个数逐步分析，有时分析一个单数字，有时需要分析数字组合。四、认真细致，我会算。19、4；6300；06；8；10000【详解】略20、11252；23180；63420204；240；30……9【分析】三位数乘两位数的笔算方法：先用两位数个位上的数乘三位数，得数的末尾和两位数的个位对齐；再用两位数十位上的数乘三位数，得数的末尾和两位数的十位对齐，然后把两次乘得的数相加；笔算三位数除以两位数时，先用除数去除被除数的前两位，如果被除数的前两位比除数小，就看前三位，除到被除数的哪一位，商就写在哪一位上面，每次除得的余数应比除数小；四位数除以两位数的方法和三位数除以两位数的方法相同。【详解】194×58＝1125276×305＝23180906×70＝634207548÷37＝2049120÷38＝240759÷25＝30……921、7×[（9+12）÷3]-2=477×9+12÷（3-2）=75（7×9+12）÷3-2=237×[（9+12）÷3-2]=35【详解】略五、动手操作，我能行。22、【详解】21÷5＝4…138÷9＝4…220÷6＝3…219÷3＝6…125÷5＝573÷9＝8…1连线如下：23、见详解【分析】根据图形，从正面拍，有2列，左右各有一个小正方形，中间有一定距离；从侧面拍，2个正方形排成一行；从上面拍，有2列，左边一列2个正方形，右边一列1个正方形，两列中间有一定距离。【详解】【点睛】此题考查了从不同的方向观察物体和几何体，锻炼了学生的空间想象力和抽象思维能力。24、【详解】略六、生活问题，我会解。25、∠1=45°∠2=135°∠3=45°∠4=135°【详解】略26、900米【详解】60×15=900（米）答：同