2026年幼儿园高空拓展绳索断裂软垫铺设担架转运摔伤幼儿医务室急救应急预案

2026年幼儿园高空拓展绳索断裂软垫铺设担架转运摔伤幼儿医务室急救应急预案一、编制目的为有效预防和妥善处置2026年本园高空拓展活动中因绳索断裂导致的幼儿摔伤事件，规范应急处置流程，最大限度保障幼儿生命安全，减少伤害程度，维护幼儿园正常教育教学秩序及社会稳定，特制定本预案。本预案旨在明确事故发生前的预防措施、发生时的快速响应机制、发生后的科学处置流程，确保各环节责任到人、衔接顺畅，最大限度降低事故风险，保障幼儿身心健康。二、编制依据1.《中华人民共和国未成年人保护法》（2021年修订）明确规定，幼儿园应当保障未成年人的人身安全和健康，建立健全安全管理制度；2.《幼儿园工作规程》（教育部令第39号）要求幼儿园制定应急预案，定期组织演练，防范安全事故发生；3.《托儿所幼儿园卫生保健管理办法》（卫生部教育部令第76号）对幼儿意外伤害的预防、急救及处理作出具体规定；4.《学生伤害事故处理办法》（教育部令第12号）明确了学生伤害事故的责任认定、处理程序及赔偿原则；5.本园《高空拓展活动安全管理规范》《幼儿意外伤害急救制度》《设施设备维护保养制度》等内部管理制度。三、适用范围本预案适用于2026年本园组织开展的高空拓展活动（包括但不限于低空绳网攀爬、小型攀岩墙、平衡木行走、高空秋千等项目）中，因绳索断裂、固定装置松动、安全带脱落等原因导致幼儿坠落，需通过软垫缓冲、担架转运至医务室实施紧急处置的意外事件。同时，预案适用于活动前准备、活动中及活动后与该类事件相关的所有应急工作环节。四、工作原则1.生命至上，安全优先：始终将幼儿生命安全置于首位，任何应急处置行动均以保障伤者生命体征稳定为首要目标，不得因追求“流程完整”延误最佳救治时机。2.快速反应，协同联动：建立“统一指挥、分级负责、反应迅速、协同高效”的应急机制，各工作组明确职责分工，确保信息传递、现场处置、医疗救援等环节无缝衔接，最大限度缩短响应时间。3.预防为主，防救结合：强化活动前安全检查、幼儿安全教育及人员资质管理，从源头上降低事故发生概率；同时，完善应急准备，确保事故发生后能够迅速、有效开展救援。4.科学处置，规范操作：严格按照急救医学规范和幼儿生理特点开展处置，避免因不当操作造成二次伤害；事故调查坚持实事求是，客观分析原因，落实整改措施。5.人文关怀，妥善沟通：在处置过程中注重对幼儿及家长的心理疏导，及时、准确通报信息，尊重家长知情权，理性化解矛盾纠纷，维护幼儿园良好形象。五、组织架构与职责成立“高空拓展摔伤应急处置领导小组”，全面负责应急处置工作的组织、指挥与协调，下设6个专项工作组，具体分工如下：###（一）应急领导小组组长：园长-全面负责应急处置决策，指挥、协调各工作组行动；-对外发布信息（如向教育局通报情况、与家长沟通等）；-决定是否启动外部支援（如120、消防等）。副组长：分管安全副园长、保健医-分管安全副园长：协助组长开展现场指挥，协调各工作组行动，监督处置流程规范性；-保健医：负责医疗急救技术指导，评估幼儿伤情，制定急救方案，对接120医护人员。成员：安全主任、后勤主任、各班班主任、活动负责人、保安队长-参与应急处置决策，执行领导小组指令，落实具体工作任务。###（二）现场指挥组牵头人：安全主任成员：活动负责人、2名保安人员职责：1.事故发生后立即停止高空拓展活动，通过广播或口头通知引导周围幼儿有序撤离至安全区域（如操场、多功能厅），避免围观；2.在事故现场周边设置警戒线（采用警戒带或隔离栏），明确“禁止入内”标识，安排保安人员值守，禁止无关人员（包括其他班级幼儿、家长）进入；3.实时向应急领导小组报告现场情况（如幼儿坠落位置、意识状态、已采取的急救措施等），每10分钟更新1次，直至120到达；4.协助事故调查组收集现场证据（如拍摄现场照片、留存监控录像片段、记录目击者口述）。###（三）医疗救护组牵头人：保健医成员：2名持有“幼儿急救培训合格证”的教师、1名保育员职责：1.携带急救箱（内含止血带、消毒棉片、无菌纱布、冰袋、夹板、氧气袋、听诊器、血压计、儿童-size面罩等）5分钟内抵达现场；2.开展伤情评估：采用“AVPU”法（Alert：清醒；Voice：对声音有反应；Pain：对疼痛有反应；Unresponsive：无反应）评估幼儿意识状态，观察呼吸频率、节律（幼儿正常呼吸20-30次/分钟），触摸颈动脉搏动（幼儿搏动有力，100-120次/分钟）；3.实施初步急救：-若意识丧失、呼吸心跳停止：立即实施幼儿心肺复苏（胸外按压深度为胸廓前后径的1/3，按压频率100-120次/分钟，按压与通气比例为30:2），同时让教师拨打120（说明“幼儿园高空拓展摔伤，幼儿男性/女性，X岁，昏迷，无呼吸心跳，需立即急救”）；-若有明显出血：用无菌纱布直接按压伤口（若为四肢动脉出血，可在伤口近心端用止血带止血，标注止血时间，每30分钟放松1次，每次1-2分钟）；-若怀疑骨折（肢体变形、肿胀、无法活动）：用硬纸板或木板作为夹板，固定骨折部位（超出关节上下两端），用绷带缠绕（松紧适度，能插入1指），避免移动；-若头部受伤：用毛巾包裹冰袋冷敷额头（避免直接接触皮肤），减少脑部肿胀；4.指导担架转运：协助后勤保障组将幼儿平稳移至儿童专用担架（或成人担架加软垫），转运时1人固定头部与颈部（防止颈椎扭伤），2人抬担架（动作一致，避免颠簸），途中密切观察幼儿呼吸、面色变化，如有异常立即停止转运并报告保健医；5.在医务室完成交接：向接手的保健医详细说明现场急救措施（如止血带使用时间、固定方式等），协助将幼儿转移至观察床，连接监护设备（如血压计、血氧仪）。###（四）物资保障组牵头人：后勤主任成员：2名后勤工作人员、1名仓库管理员职责：1.活动前24小时检查应急物资储备情况：-软垫：每处高空拓展场地配备4块，尺寸2m×2m，厚度≥20cm，材质为高密度记忆海绵，确保能缓冲2米内坠落冲击；-儿童专用担架：2副，配备安全带及头部固定器，存放在医务室；-急救药品：除常规急救物品外，需配备0.9%生理盐水、碘伏、创可贴、退烧贴、抗过敏药等；-通讯设备：对讲机4部（确保现场指挥组、医疗救护组、门卫之间通讯畅通），充电宝2个；2.事故发生后5分钟内将所需物资（如备用软垫、担架、急救药品）运送至现场；3.事故结束后24小时内清点、补充或损坏物资，确保下次活动前储备充足；4.建立《应急物资管理台账》，记录物资采购日期、检查日期、使用情况及更换时间，每月汇总1次。###（五）家长联络组牵头人：幼儿所在班级班主任成员：1名配班教师、1名保育员职责：1.接到应急领导小组通知后，3分钟内通过电话联系伤者家长（使用园内通讯录预留号码，确保准确），话术：“您好，我是XX班XX老师，您的孩子在幼儿园高空拓展活动中意外摔伤，目前已在医务室接受初步急救，医生建议立即送医，请您尽快到幼儿园，我们安排专人陪同前往医院”；2.安排1名教师（配班）在幼儿园门口等候家长，引导家长至医务室，途中简要说明事故经过（客观、准确，不猜测原因）；3.陪同家长前往医院（若家长无法及时到达，由幼儿园安排专车），途中向家长反馈幼儿伤情（如“目前意识清醒，头部有轻微擦伤，医生建议做进一步检查”），安抚家长情绪（如“请您放心，医生正在全力处理，我们会全程陪伴”）；4.到达医院后，协助家长办理挂号、缴费等手续，向医生详细说明幼儿受伤经过及已采取的急救措施，留存《医院诊断证明》《病历记录》复印件；5.每日向家长反馈幼儿治疗情况（如“今天体温正常，伤口无感染，医生建议留院观察2天”），协助家长与医生沟通治疗方案。###（六）事故调查组牵头人：安全主任成员：2名教师代表（非事故班级）、1名后勤工作人员职责：1.事故发生后立即封锁现场，封存断裂绳索、固定装置、安全带等物证（用密封袋标注“事故证据”“日期”“时间”），留存活动监控录像（覆盖事故发生前30分钟至后30分钟）；2.24小时内完成调查，内容包括：-设施检查情况：活动前是否进行安全检查，检查记录是否完整，绳索是否存在老化、毛刺、磨损等问题；-操作规范情况：指导教师是否按规定指导幼儿佩戴安全装备，是否及时制止危险行为；-幼儿行为情况：幼儿是否遵守活动规则，是否存在打闹、擅自脱下安全带等行为；-环境因素：活动场地地面是否湿滑，光线是否充足，软垫铺设是否到位；3.形成《事故调查报告》，明确事故原因（如“绳索因长期使用未及时更换导致断裂”“教师监护不到位未及时制止幼儿打闹”）、责任主体（如设施维护方、指导教师）、整改建议（如“立即更换所有高空拓展绳索，建立每周检查制度”）；4.将《事故调查报告》报应急领导小组及教育局安全科，并根据要求落实整改措施。###（七）心理疏导组牵头人：保教主任成员：各班心理教师、2名有幼儿教育经验的教师职责：1.事故发生后24小时内对受伤幼儿进行心理评估：通过观察幼儿行为（如是否拒绝参与户外活动、是否频繁提及摔伤场景）、与幼儿沟通（如“今天想不想玩玩具呀？有没有哪里不舒服？”）判断是否存在恐惧、焦虑等情绪；2.对出现心理问题的幼儿制定疏导方案：-游戏疏导：通过“角色扮演”（如让幼儿扮演医生给娃娃包扎）、“绘画治疗”（让幼儿画出“最开心的事”）缓解恐惧；-故事疏导：讲述《勇敢的小兔子》《受伤的小鸟》等绘本，引导幼儿理解“受伤并不可怕，要勇敢面对”；-家庭配合：指导家长多陪伴幼儿，避免过度保护，通过户外游戏（如滑滑梯、拍球）帮助幼儿重建对户外活动的信心；3.对在场幼儿进行班级心理干预：各班开展“安全我知道”主题活动，通过图片、视频讲解高空活动安全规则，鼓励幼儿分享“遇到危险怎么办”，消除幼儿心理阴影；4.持续跟踪幼儿心理状态，每周评估1次，直至情绪完全稳定（如能主动参与户外活动，不再提及摔伤场景）。六、预防与预警###（一）风险预防1.设施安全检查-活动前3天，由安全主任联合专业检测机构（具备“户外设施检测资质”）对高空拓展设施进行全面检测，内容包括：-绳索：检查材质（是否符合国家安全标准）、承重（≥200kg）、直径（≥10mm）、有无毛刺、磨损、断裂；-固定点：检查膨胀螺栓是否牢固（用扭矩扳手测试，扭矩≥40N·m）、钢架结构是否变形；-安全装备：检查安全带（是否有破损、卡扣是否灵活）、头盔（是否有裂痕）、连接器（是否锁死）；-检测合格后形成《高空拓展设施安全检测报告》，安全主任、检测机构人员签字确认，存档备查；-每日活动前，活动负责人需再次进行“目视+手动”检查：绳索是否拉紧、固定点有无松动、软垫是否移位，检查后在《活动前安全检查表》签字。2.幼儿安全管理-活动前1周，各班开展“高空拓展安全”主题教育课，内容包括：-认识安全装备（安全带、头盔的作用及正确佩戴方法）；-活动规则（不推挤、不嬉戏、感觉不适立即报告教师）；-危险应对（如坠落时要尽量保持身体放松，双手抱头）；-活动前1天，保健医对参与幼儿进行健康筛查，排除以下情况：心脏病、哮喘、癫痫、近期骨折未愈、高血压等，筛查不合格者不得参与；-活动时，每项拓展项目配备2名专职教师（1名指导操作，1名监护安全），实时关注幼儿动作，发现拉扯绳索、打闹等危险行为立即制止并带离场地。3.人员资质保障-高空拓展指导教师需持有“户外拓展教练资格证”（由国家体育总局颁发）、“幼儿急救培训合格证”（由红十字会颁发），每年参与2次安全技能复训（内容包括绳索检查、幼儿急救、应急处置）；-保健医需持有“执业医师资格证”（具有儿科临床经验）、“儿童急救CPR认证”（由美国心脏协会AHA颁发），熟练掌握幼儿休克、骨折、颅脑损伤等伤害的处置流程；-后勤保障人员需掌握应急物资使用方法（如担架折叠、止血带使用），每年参与1次应急演练。###（二）预警机制1.风险识别-活动中，教师发现以下预警信号时，立即暂停该幼儿活动并报告现场指挥组：-绳索异常晃动（如受力后出现明显摆幅）；-固定点出现松动（如钢架有异响、螺栓脱落）；-幼儿出现哭闹不止、面色苍白、出冷汗等症状；-安全带卡扣未锁死或滑落。2.预警响应-现场指挥组接到预警后，5分钟内组织全面检查：-若为设施问题（如绳索松动），立即终止所有高空拓展活动，疏散幼儿至室内，通知后勤保障组检修设施；-若为幼儿行为问题（如哭闹），将该幼儿带至休息区，由心理疏导组进行安抚，待情绪稳定后决定是否继续参与；-检查合格后，方可恢复活动，并向幼儿及家长说明情况（如“设施已检查完毕，大家可以放心参与”）。七、应急响应###（一）事件报告1.第一发现者处置：教师发现幼儿摔伤后，立即大声呼救（“有人摔伤了，快来人！”），同时用手机拍摄现场照片（包括坠落位置、幼儿状态、周围环境），避免移动幼儿（除非现场有直接危险，如坠落至水中）。2.信息上报：教师30秒内报告现场指挥组（通过对讲机或电话），现场指挥组2分钟内报告应急领导小组（电话：XXX-XXXXXXX），领导小组5分钟内上报教育局安全科（电话：XXX-XXXXXXX），报告内容包括：事故时间、地点、伤亡情况、已采取的措施。###（二）现场处置1.紧急避险：-现场指挥组立即拉起警戒线（半径5米），安排保安人员值守，禁止其他幼儿靠近；-活动负责人清点在场幼儿人数，确认是否有多人受伤，如有立即报告领导小组；-引导未受伤幼儿至安全区域（如多功能厅），由班主任组织安抚情绪，避免恐慌。2.伤情评估与初步急救：-医疗救护组抵达现场后，按照“AVPU”法评估幼儿意识状态，观察呼吸、脉搏，判断有无致命伤（如大出血、呼吸困难）；-若幼儿意识清醒，询问其感受（如“哪里疼？有没有头晕？”），检查头部、四肢有无外伤；-若幼儿意识丧失，立即实施心肺复苏，同时让教师拨打120（再次确认地址：“XX路XX号XX幼儿园，高空拓展场地”）。3.软垫铺设与转运：-若软垫在坠落前未完全覆盖坠落区域，后勤保障组立即调取备用软垫（每处场地配备4块），铺设至坠落位置，确保厚度≥20cm，覆盖半径3米；-转运时使用儿童专用担架（或成人担架加软垫），由3人协作：1人固定头部与颈部（双手扶住头部，避免晃动），2人抬担架（一人抬肩部，一人抬腰部，动作平稳）；-转运途中，1名教师全程陪伴，观察幼儿呼吸、面色变化，如有异常（如呼吸急促、面色发绀）立即停止转运，报告保健医。###（三）医务室急救1.伤情复检：幼儿转运至医务室后，保健医立即进行二次评估：-测量体温（正常36.2-37.5℃）、血压（正常收缩压80-100mmHg，舒张压40-60mmHg）、心率（正常100-120次/分钟）；-检查伤口（有无感染、出血），观察瞳孔（是否等大等圆，对光反射灵敏）；-询问幼儿有无头晕、恶心、呕吐等症状（颅脑损伤常见表现）。2.专业处置：-清创：用生理盐水冲洗伤口（若有泥沙，用镊子轻轻取出），碘伏消毒，无菌纱布包扎（包扎力度适中，不影响血液循环）；-固定：对骨折幼儿（如手臂、腿部变形），用夹板固定（超出关节上下两端），绷带缠绕（松紧能插入1指），避免移动；-观察：让幼儿平卧，头部偏向一侧（防止呕吐物窒息），每15分钟记录生命体征1次（呼吸、脉搏、意识状态），直至120到达。3.医疗对接：-120到达后，保健医向医护人员详细说明幼儿伤情（如“男性，4岁，从1.5米高处坠落，头部有5cm擦伤，已清创包扎，目前意识清醒，无呕吐”）、已采取的急救措施（如“止血带使用时间30分钟，已放松1次”）；-协助医护人员将幼儿转移至救护车，将《幼儿健康档案》《急救记录表》交予医护人员；-联系家长告知“120已到达，正在前往医院途中”，让家长在指定地点（如医院急诊科）等候。八、后期处置###（一）事故调查1.事故调查组在24小时内完成调查，形成《事故调查报告》，内容包括：-事故经过：时间、地点、原因、伤亡情况；-责任认定：明确责任主体（如设施维护方、指导教师、幼儿园管理方）；-整改建议：具体措施（如“更换所有高空拓展绳索”“建立每周安全检查制度”“加强教师安全培训”）。2.将《事故调查报告》报应急领导小组及教育局安全科，根据要求落实整改措施，整改完成后向教育局提交《整改报告》。###（二）善后处理1.医疗跟进：-班主任每日向家长反馈幼儿治疗情况（如“今天体温37℃，伤口愈合良好，医生说明天可以出院”）；-对需长期治疗的幼儿（如骨折需固定），幼儿园安排专人定期家访（每周1次），提供学习辅导（如送课本、辅导作业）；-协助家长办理医保报销（提供《医院诊断证明》《费用清单》《幼儿园事故证明》）。2.家长沟通：-园长牵头召开家长说明会（事故后3天内），通报《事故调查报告》及整改措施，诚恳道歉（如“对于此次事故，我们深感抱歉，将深刻吸取教训”）；-对提出赔偿要求的家长，依据《学生伤害事故处理办法》协商解决（如医疗费、护理费、营养费等），必要时邀请教育局、法律顾问参与调解；-建立“家长沟通群”，及时通报整改进展（如“已更换所有绳索，下周将组织安全演练”），争取家长理解。3.心理干预：-心理疏导组对受伤幼儿进行持续心理干预（每周2次），直至情绪稳定；-对在场幼儿开展“安全成长”主题活动，通过游戏、视频讲解安全知识，消除心理阴影；-向家长发放《幼儿心理疏导手册》，指导家长在家中进行心理安抚（如“多鼓励孩子，避免说‘不要怕’等负面语言”）。###（三）整改与总结1.设施整改：-根据《事故调查报告》，立即更换存在隐患的高空拓展设施（如绳索、固定装置），委托专业机构重新评估安全性，验收合格后方可恢复使用；-建立“设施每日检查制度”，活动前由活动负责人检查，活动后由后勤人员维护，形成《设施检查记录表》。2.制度完善：-修订《高空拓展活动安全管理规范》，增加“幼儿健康筛查机制”（心脏病、哮喘等疾病幼儿禁止参与）、“教师监护责任制度”（每项活动配备2名教师，实时监护）；-制定《应急演练计划》，每学期组织1次高空拓展摔伤应急演练（模拟全流程），演练后评估响应时间（≤3分钟）、急救操作规范性（100%正确率）、