任务三：鉴赏祖国山河课件-统编版语文三上第六单元

亲爱的同学们:大家好，我是你们新上线的学习小伙伴。本单元围绕“游赏壮美山河，跟着文字去旅行”这一主题编排了4篇课文：有表现海疆风景优美、物产丰富的《富饶的西沙群岛》；有描绘南国美丽风光的《海滨小城》；还有展现北国四季迷人景色的《美丽的小兴安岭》，还有介绍香港的《香港，璀璨的明珠》。快和我一起走进第六单元的世界吧！任务三：鉴赏祖国山河活动一：寻找小城最佳打卡处课题导入第1课时欣赏课文插图，你们看到了什么？民居错落在绿树之中，红日衬托着海天岛屿，海上点缀着来往的各色船只，空中飞翔着海鸥。17海滨小城“滨”是什么意思？请猜一猜，并说说猜的理由是什么。海滨江滨湖滨什么样的地方叫“滨”？水边。读了课题，你想知道些什么？海滨小城在哪里？海滨美吗？海滨小城与普通的小城有什么不同？初读课文自由读课文，读准字音，读通句子。思考：课文写了海滨小城哪些场景？字词识记胳臂胳膊这些词是什么意思？你能指出身体相应的部位吗？肩膀以下手腕以上的部分。beibo=手臂臂力bìbì采——睬载——栽峰——逢cǎiféngzài采摘不理睬装载栽树山峰相逢整体感知课文写了海滨小城哪些场景？海上海滩庭院公园街道海滨小城给你留下了怎样的印象？说说课文的主要内容。抓住表示地点的关键词语，能很快地理解全文的主要内容。读第1～2自然段，想一想：海上有什么？你觉得它的美主要体现在哪里？聚焦海滨这是一座海滨小城。人们走到街道尽头，就可以看见浩瀚的大海。天是蓝的，海也是蓝的。海天交界的水平线上，棕色的机帆船和银色的军舰来来往往。天空飞翔着白色的、灰色的海鸥，还飘着跟海鸥一样颜色的云朵。

早晨，机帆船、军舰、海鸥、云朵，都被朝阳镀上了一层金黄色。帆船上的渔民，军舰上的战士，他们的脸和胳臂也镀上了一层金黄色。颜色美你的脑海里出现了怎样的画面？自主阅读第3自然段，圈一圈，画一画。场景中哪些事物很美？美在哪里？海滩上的贝壳真美啊！______________________________________________各种颜色、各种花纹的贝壳都有，让人眼花缭乱。填一填。填一填。船队一靠岸，海滩上就喧闹起来，你仿佛看到海滩上的人们______________，仿佛听到______________________。忙着搬运他们在说笑着、赞叹着鱼虾小结：贝壳的“寂寞”突出了贝壳的多和孩子们见得多，不足为奇。它们与喧闹的船队形成了鲜明的对比，更能突出海滩特定时间的繁忙、热闹和人们的欣喜。活动二：初赞小城复习导入第2课时在第16课第5自然段的学习中，我们是怎样理解一段话的意思的？借助关键语句理解一段话的意思。

小结：先读懂自然段中每一句话的意思，然后想想这些句子是围绕哪一句写的。读第4自然段，思考这一自然段每句话写什么。可以拿出笔来画一画。小城里每一个庭院都栽了很多树。有桉树、椰子树、橄榄树、凤凰树，还有别的许多亚热带树木。初夏，桉树叶子散发出来的香味，飘得满街满院都是。凤凰树开了花，开得那么热闹，小城好像笼罩在一片片红云中。树的种类多桉树叶子的香味浓凤凰树开花热闹树多、树美按第4自然段的学习方法，自学第5～6自然段。要求：找出每一段的关键语句，画上横线。赏公园、街道之美小组合作学习。在小组内交流自己画的关键语句，说说为什么是这一句。一棵棵榕树就像一顶顶撑开的绿绒大伞，树叶密不透风，可以遮太阳，挡风雨。读一读：你眼前出现了怎样的画面？这一句写出了榕树的什么特点？比喻：把榕树比作撑开的绿绒大伞，生动形象地写出了榕树的高大和枝叶的繁茂。除了沥青的大路，都是用细沙铺成的，踩上去咯吱咯吱地响，好像踩在沙滩上一样。“咯吱咯吱”指什么声音？你还知道哪些写声音的词语？人走在细沙上发出的响声叽叽喳喳、滴滴答答、哗啦哗啦……小城里每一个庭院都栽了很多树。小城的公园更美。小城的街道也美。读一读这三句话，你发现了什么？从“更”“也”二字，你体会到了什么？都是段落的关键句“更”字承接上文，强调公园的美更胜于庭院的美。“也”字承接上文，说明小城的街道与庭院、公园一样美不胜收。整体品析画一画：你觉得哪句话能概括全文的主要内容？找出全文的中心句。说一说：中心句中哪两个词是中心词？想一想：这句话表达了作者怎样的情感？这座海滨小城真是又美丽又整洁。美丽、整洁。再次默读全文，你觉得文中哪些词语、句子写得特别好？为什么？来来往往银光闪闪能说说你见过的“来来往往”或“银光闪闪”的景象吗？品一品：为什么好？有新鲜感、语言生动。海滨街道交界