河南省漯河市郾城区2025-2026学年八年级下学期期末语文试卷 含答案

第页，共页河南省漯河市郾城区2025-2026学年八年级下学期期末语文试卷注意事项：1.本试卷共6页，共五个大题，满分120分，考试时间120分钟。2.本试卷上不要答题，请按答题卡上注意事项的要求直接把答案填写在答题卡上，答在试卷上的答案无效。一、积累与运用（22分）如今，AI在读书学习领城展现出了惊人的实力。班级开展“拥抱AI时代，赋能生命成长”的主题活动，请你完成下面的任务。1.班级开展“拥抱AI时代，赋能生命成长”的主题活动，小组成员想用下面这段文字作为开场白，里面有四个问题请你帮他解决。拥抱AI时代，赋能生命成长。品读八年级下册全册课文，我们剖析人情冷暖，抒写生命百态，远眺前路山河，戒骄戒zào（），静心求学，紧随时代步伐。从《桃花源记》的理想乐土，到《茅屋为秋风所破歌》的家国情怀；从科普文章的自然哲思，到纪实作品的精神坚守，一篇篇经典课文丰富认知、涵养心灵。身处智能浪潮，不可duò（）入迷茫之涡，以课本知识筑牢根基，借AI科技拓宽眼界、启迪思维，经典文脉怎可不与AI相融同行？让传统文化底蕴与现代智能力量双向奔赴，本次活动的宣传标语为______________。经典课文滋养我们的精神格局，AI时代拓展我们的认知边界，二者相辅相成，助力青少年在求索之路上稳步前行，奔赴丰盈辽阔的人生征途。（1）请为加点字注音，或根据拼音填写正确的汉字。剖（）析远眺（）戒骄戒zào（）duò入（）（2）请指出画“——”句的语病，并修改。（3）请把文中画“”的反问句改为陈述句。（4）语段中横线空白处应填写的宣传标语是：__________________________2.班级开展“拥抱AI时代，赋能生命成长”的主题活动，小组成员围绕活动主题写了一段感言，请你将空缺的古诗文名句补充完整。身处日新月异的AI时代，青年学子当志存高远。有《北冥有鱼》中“水击三千里，①__________”的凌云气概；有《桃花源记》中“②__________，并怡然自乐”的淳朴愿景；有《卜算子·黄州定慧院寓居作》中“③__________，④__________”的孤高自守；有《茅屋为秋风所破歌》中“⑤__________，⑥__________”的博爱情怀；懂《虽有嘉肴》中“是故学然后知不足，⑦__________”的治学至理；守《大道之行也》中“选贤与能，⑧__________”的大同追求。以AI为翼，修身立德，赋能生命全面成长。3.班级开展“拥抱AI时代，赋能生命成长”的主题活动，小组成员围绕活动主题“拥抱AI时代，赋能生命成长”设计了一幅漫画（下图）。请你写出这幅漫画的构图要素，并说明其寓意，要求语意简明，句子通顺。二、现代文阅读（28分）（一）（14分）阅读下文，完成下面小题。在西安交通大学2023届本科生毕业典礼上的演讲王树国①亲爱的同学们，今天我想讲三点感悟。②第一点，情怀。人的一生不能没有情怀，什么是最大的情怀？家国情怀。这个话题我讲过若干次，为什么今天我还要讲？因为家国情怀是支撑一个人一生事业之基础，没有这个情怀，任何一个个体都难以成大事；没有这个情怀，你无法在人生的道路上一路走得顺畅；没有这个情怀，你将会失去灵魂，茫然无措。③我多次谈到张桂梅老师，我看到她所培养的学生全部金榜题名，她为了什么？论官衔，她没有职位；论财富，她的收入很微薄。但是她的情怀感动了亿万人民，她能够把山村的女孩子送入大学的校门，谈何容易？她博大的胸怀、深深的家国情怀，让我们亿万人民对她称赞不已！她那柔弱的身躯在人民心中显得是那么伟大。情怀就在我们身边，情怀就在我们一言一行之中，关键是我们要把这份情怀深深地植根于我们的心底，让我们的所思所想、一言一行都饱含这份深情，这是一个人整体品格的基础。④第二点，毅力。做事要靠毅力，因为没有困难是不可能的，没有挑战是不可能的，人的一生就是伴随着困难挑战一路走来，我们生活的价值大概就是如此。我们要不断面对新问题、解决新问题，然后又产生新问题。你们需要直面这些问题，然后勇敢地解决它们。你们有这个能力，但更重要的是要有坚韧不拔的毅力。面对问题和困难是一个常态，不是一次、两次，而是伴随你一生，所以一定要有这样的心理准备。它不可怕，每个人都是如此，无论是成功的人还是平凡的人，都是如此。在这个问题上，没有高低贵贱之分，关键是我们如何正确地面对它，如何越过一个又一个困难，解决一个又一个问题，成为被社会所尊敬的人，成为为中华民族伟大复兴作出贡献的人，这是我们需要深刻思考的问题。⑤第三点，创新。这个时代是一个变化的时代，是一个转折的时代，新技术之发展超乎我们的想象。正是因为这样，才给了你们施展才能的无限空间。你们赶上了一个好时代，这个时代具有无限可能，关键看你们能否在新的赛道上把握机遇，勇立潮头。勇立潮头不是跟随别人，踏着别人的脚印走固然很顺畅，很省力气，但是你永远会跟在别人的后面。真正走在别人前面的人才是勇者，因为他们的存在，我们的社会才能不断发展进步。不敢去探索，不敢去创新，你将永远生活在别人的身影之后。创新不是蛮干，创新是科学的思维，是把握事物之发展规律，是有独到之见解，是站在时代之前列，去引领这个时代发展之潮流。⑥一个良好的信仰，一个家国情怀，一个坚定不拔的毅力，一个勇于探索的精神，将构成一个人完美的品格，它将在你的内心深处照亮你未来前进的道路。品格就像一束光，埋在你的心灵深处，无论它是大是小，是强是弱，都可以，但唯独不能熄灭，因为这是灵魂。当你具备了情怀，具备了毅力，具备了敢闯敢试的精神，在实践当中你将无往而不胜。⑦同学们，我希望大家做一个真正的交大人，做一个具有家国情怀，能够与我们国家的命运紧密相关的人，做一个拥有博大胸怀的人，能够包容你身边的朋友、同事，甚至包容整个世界。我们的校歌当中有一句话，叫“为世界之光”，让我感触万千。希望大家永远记住，深厚的家国情怀、坚韧不拔的毅力、改革创新的精神，将会伴随你们一生，它是你们的精神财富，是埋藏在你们心目当中内心深处那一束光，它将照亮你们的人生，让你们成为顶天立地的民族脊梁，让你们成为世界之光！⑧由衷祝福同学们，毕业快乐！（西安交通大学王树国校长在2023届学生毕业典礼上的发言稿，有删改）4.下面对演讲词内容理解和分析不正确的一项是（）A.第②段运用了排比句，强调了家国情怀对人生事业的重要性。B.作者认为面对各种困难和挑战是人生常态，在这个问题上，没有高低贵贱之分。C.要有创新精神和科学思维，尊重规律，把握机遇，不断发展，才能做一个勇立潮头的人。D.这篇演讲运用了“总—分—总”式结构，主要从信仰、毅力和创新三方面对同学们提出殷切希望。5.这篇演讲词的语言很有特点，根据括号中的要求赏析文中画线的句子（任选其一）。（1）我看到她所培养的学生全部金榜题名，她为了什么？论官衔，她没有职位；论财富，她的收入很微薄。但是她的情怀感动了亿万人民，她能够把山村的女孩子送入大学的校门，谈何容易？她博大的胸怀、深深的家国情怀，让我们亿万人民对她称赞不已！（从句式特点方面）（2）品格就像一束光，埋在你的心灵深处，无论它是大是小，是强是弱，都可以，但唯独不能熄灭，因为这是灵魂。（从修辞方法方面）6.文中多次使用了“我们”和“你们”两种不同的人称，请分析这样使用的好处。7.结合演讲词，谈谈我们应该如何做才能成为文中所说的“具有完美的品格”的人。（二）（14分）阅读下面的文章，完成下面小题目。___________________________宋梅花①进山的小道是一条斜坡草路，路旁的草已经比我高了。看来，清风峡，不仅有风，还有股“野”劲儿，这是走进清风峡的第一感觉。②宽阔的小道，越走便越窄，草越来越矮浅。转过两道山弯弯，眼前呈现一片溪石滩。浅亮的溪水乖巧温柔地穿过那些横七竖八的石块儿，细细地叮咚着。这水，招人喜欢。虽然这样浅的水里不会有山蟹和虾，大家还是乐呵着围着那浅浅的山溪笑闹着。③石滩两旁的林子很静。太阳躲进云层，鸟儿躲在树林，不时鸣叫两声，便藏进枝头眺望我们。初夏的天气，似乎和秋天一样天高云淡着。那么，钻进了这条峡谷，顺着这条小溪而上，走进去，就是清风峡的正式领域了。山花带点粉红色，远远望去却见一片片粉白色，就那样浓浓地参差不齐，或高或低、或左或右地挂在山林间。呀，真好看！原来满山腰开的是这种花。那么细致，那么挤挤匝匝的，那么朴秀，却充满野性。不然，怎么会那么调皮，竟然开满山林。这秀美的小花何至于开得这样肆然啊！这是多么充满野性的山花！我有点好奇了。看来，连山花都开得无拘无束的清风峡，不仅“野”，还有些“奇”。④我们已经行走在清风峡谷中了。脚下的石径和泥径两边都长满了不认识的草。那些草叶各有其形，且都长得绿油油的，挺旺盛。有些盖过脚底，有些齐小腿高，有些齐膝盖高。石径和泥径都是湿漉漉的，沿途石壁上长满了青苔，青苔上滴满了山泉水，亮晶晶的，像青苔的翘睫毛，好看极了。那些青苔，似乎都一般大小，紧紧镶嵌在石壁上，如一层绿帘，欢天喜地地看着我们。⑤风轻轻地拂过，耳畔传来叮咚声，山路曲折，却不时能看到泉水顺着山石流淌。泉水时高时低地奔跑在山间，像是伴着我们同行。难怪那些花啊树啊草啊长得那么翠绿，原来每天伴着那美妙的泉水叮咚迎来朝霞，每天沉醉在泉水叮咚中甜美入眠。这清风峡，风在弹琴，水在叮咚。清风峡谷，多么温婉而美好。在峡谷中行走，我竟十分喜欢清风峡宜人的气候了。⑥走了好一阵，还没有赶上前面的大部队，听说快到山顶时会有很好看的瀑布，他们可能去寻找瀑布了。顺着山径，我们几个加快了脚步，却丝毫感觉不到累，连一滴汗也没有。一路爬，一路看，不知不觉，抬眼便望见了两条倾泻而下的瀑布。瀑布前，大伙儿都等着我们呢。瀑布的后面，是画屏样的山峰，看上去就在眼前，我们快爬到山顶了。瀑布周围长满了绿草树木，布满了岩石。我们站在最宽敞的一块岩石上，对着峡谷大声呼唤：“清风峡！我们来了！”风吹着瀑布飘扬的水花，溅到我们的头发上，溅到我们的衣服上，溅到我们的手上。风儿真调皮，瀑布真好客，它们似乎听见了我们的呼喊，水花飞溅得更欢了！我蹲下身子，掬起一捧清澈的泉水，朝空中洒去，那些泉水欢快地在空中打着旋儿，飞向那些碧绿碧绿的草叶。啊，清风峡，你是张家界最美的清风峡！笑声里，大伙儿不知疲惫地在瀑布前流连，乐而忘返。⑦走出清风峡谷，我们走向峡谷出口边一家峰林溪畔民宿。走上台阶，迎面看到的是一片荷花池。荷花池里长满了荷叶。池里还有一座牧童吹笛骑牛的金色铜像。我一眼便喜欢上了那片荷花池，好诗意的设计，我仿佛听到了美妙的牧笛声。再看看周围的天蓝色游泳池里，几个孩子在快乐地戏水。从美丽的清风峡谷走出来，看见这样漂亮的民宿客栈，我感觉自己也像是回家的孩子，回到了这样美丽的家。⑧清风峡的风，在哪儿？在草间，在山花上，在溪涧里，在长满青苔的石头上，在耳畔边，在眼睛里，在欢快的心头。风过清风峡，溪涧草木香。或许，在清风峡的风里，我们都是幸福的孩子。8.请你跟随作者的游踪一同游览清风峡，并将下面的表格补充完整。所至所见所感进山草路路边草比人高（1）_____________________（2）_____________________浅亮的溪水穿过石块儿，太阳躲进云层，鸟儿在树林中不时鸣叫天气似乎和秋天一样天高云淡着清风峡谷中（3）_______________________清风峡不仅“野”，而且“奇”；温婉而美好，气候宜人快抵达山顶瀑布倾泻而下，水花飞溅，瀑布周围长满花草树木，布满岩石（4）_____________________民宿一片荷花池及池中金色铜像，几个孩子在泳池里戏水感觉自己像是回家的孩子9.请从修辞、词语运用这两个角度中任选其一，赏析文中画横线的句子。我蹲下身子，掬起一捧清澈的泉水，朝空中洒去，那些泉水欢快地在空中打着旋儿，飞向那些碧绿碧绿的草叶。10.文章在介绍溪石滩时采用了怎样的写景手法？请你简要分析。11.本篇游记缺少一个标题，请你从下面两个备选标题中任选一个，并说明理由。标题一：清新宜人清风峡标题二：游清风峡三、古诗文阅读（共15分）（一）（11分）阅读下面三个文段，完成下面小题。【甲】世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马！”呜呼！其真无马邪？其真不知马也！（选自韩愈《马说》）【乙】洪武元年十一月己亥，遣文原吉、詹同、魏观、吴辅、赵寿等分行天下，访求贤才。太祖谕之曰：“天生人材，必为世用。然人之材器有不同：明锐者质或剽轻①，敦厚者性或迂缓，辨给者行或不逮②，沉默者德或有余。卿等宜加精鉴。”同对曰：“陛下昭德四海，正贤俊丕应之日，臣等敢不尽心。”太祖曰：“人材不绝于世。朕非患天下无贤，患知人之难耳。苟所举非所用，为害甚大。卿等慎之！”于是各赐白金遣行。（节选自《明太祖宝训》卷五，有删改）【丙】昭王谓郭隗曰：“然诚得贤士与共国，以雪先王之耻，孤之愿也。先生视可者，得身事之！”（节选自《资治通鉴·周纪三》，有删改）【注释】①剽（piāo）轻：轻浮急躁。②逮（dài）：及，达到。12.下列对加点词语的理解和分析，不正确的一项是（）A.“千里马常有”中的“常”是“经常，常常”的意思，与“常有高猿长啸”（《三峡》）中的“常”意思相同。B.“食之不能尽其材”中的“食”同“饲”，是“喂养”的意思，与“设酒杀鸡作食”（《桃花源记》）中的“食”意思不同。C.“策之不以其道”中的“策”是“马鞭”的意思，与“执策而临之”中的“策”意思相同。D.甲文“食之不能尽其材”中的“尽”可以翻译成“竭尽”，与“一食或尽粟一石”中的“尽”意思不同。13.将文中画横线句子翻译成现代汉语。且欲与常马等不可得，安求其能千里也？14.【甲】文中画波浪线“天下无马”句末的感叹号能不能改为句号？为什么？15.小组围绕“人才观”展开讨论。请你结合【甲】【乙】【丙】三文，将下列对话补充完整。小素：从古至今，人才问题是人们绕不开的话题，【甲】【乙】【丙】三文都体现了“人才观”。小梁：是呀，【甲】文从伯乐对千里马的重要性角度出发，强调统治者要知人善任，人才才不会被埋没。小素：【乙】文（1）_______________________________________________________小梁：【丙】文（2）______________________________________________________（二）（4分）16.阅读下面一首诗，回答问题。卖炭翁唐·白居易卖炭翁，伐薪烧炭南山中。满面尘灰烟火色，两鬓苍苍十指黑。卖炭得钱何所营?身上衣裳口中食。可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒。夜来城外一尺雪，晓驾炭车辗冰辙。牛困人饥日已高，市南门外泥中歇。翩翩两骑来是谁？黄衣使者白衫儿。手把文书口称敕，回车叱牛牵向北。一车炭，千余斤，宫使驱将惜不得。半匹红纱一丈绫，系向牛头充炭直。这是一首现实主义诗歌，诗人是如何表现卖炭老翁的悲惨的？请从正面描写和侧面描写两个角度简要分析。四、名著阅读（5分）17.名著阅读。昆虫世界要评选“最强大脑”“音乐大师”“劳动模范”“最美佳丽”，请你从法布尔的《昆虫记》中挑选一种昆虫参加其中一项评比，结合《昆虫记》相关内容，写一份推荐词。五、写作（50分）18.阅读下面的材料，任选一题，按要求作文。那些怦然心动的瞬间，也许发生在轻松愉快的旅行中，也许发生在司空见惯的生活一角；也许发生在静谧的大自然中，也许发生在喧闹的路口街巷……多彩的人生之旅中，总会有一个地方、一抹情景让你瞬间怦然心动，或因美丽动人，或因久别重逢，或因感彻肺腑，或因恍然大悟……题目一：那个地方_________题目二：怦然心动的瞬间要求：（1）若选题目一，请补全题目后作文；（2）文中不要透露个人身份信息；（3）抄袭是不良行为，请不要照搬别人的文章；（4）不少于600字。1.【答案】（1）①.pōu②.tiào③.躁④.堕（2）动词与宾语搭配不当（或“滋养”与“格局”搭配不当）；把“格局”改为“世界”。（3）经典文脉应当与AI相融同行。（4）（示例）宣传标语：智融经典文脉，AI赋能少年成长。2.【答案】①.抟扶摇而上者九万里②.黄发垂髫③.拣尽寒枝不肯栖④.寂寞沙洲冷⑤.安得广厦千万间⑥.大庇天下寒士俱欢颜⑦.教然后知困⑧.讲信修睦3.【答案】构图要素：背着书包的学生、印有“AI人工智能”的机器人、标注“差异化、个性化、精准化”的气泡框、写有“未来教育”的敞开的门。寓意：人工智能以差异化、个性化、精准化的方式赋能未来教育，助力学生成长，彰显科技与教育融合的发展方向。【答案】4.D5.（1）“她为了什么？……”运用设问，引发听众的思考，突出张桂梅高尚的家国情怀。“谈何容易？”运用反问，增强了语气，突出了张桂梅老师付出的艰辛。“让我们亿万人民对她称赞不已”的感叹句则直抒胸臆，饱含敬佩之情。寥寥数语，既交代了事实，又凸显了“家国情怀”的力量。这句话多用短句，读来语气铿锵，层层递进地抒发情感，极具感染力和说服力。（2）运用比喻的修辞手法，将“品格”比作“一束光”，将抽象事物具体化，不但点明了品格对于我们的重要意义，也使听众更易理解，富有感染力。6.使用“我们”拉近了与听众的距离，营造出亲切、平等的交流氛围，增强了情感共鸣；使用“你们”则突出对同学们的关注与期望，更有针对性地对同学们进行鼓励和引导。7.要成为具有完美品格的人，需做到：①培养家国情怀，将其植根心底，体现在言行中；②拥有坚韧不拔的毅力，勇敢面对并解决困难；③具备创新精神，把握时代机遇，勇于探索引领潮流；④还要有良好的信仰。【答案】8.①.清风峡有股“野”劲儿②.溪石滩③.山花粉白，开满山腰，脚下的石径和泥径两边长满了草，沿途石壁上长满青苔，泉水流淌④.不知疲倦，乐而忘返9.示例一：从