河南省商丘市民权县部分农村初中2025-2026学年八年级下学期6月阶段检测物理试题（含答案）

第=page11页，共=sectionpages11页河南省商丘市民权县部分农村初中2025-2026学年八年级下学期6月阶段检测物理试题一、单选题：本大题共6小题，共18分。1.下列关于压强知识的应用，属于增大压强的是（）

A.甲图：书包有宽宽的背带 B.乙图：剪刀有锋利的刃

C.丙图：越野车有宽大的轮子 D.丁图：铁路的钢轨下铺着一根根轨枕2.如图所示，踢足球时，足球离开脚后还能继续飞行。下列说法正确的是（）

A.踢出去的足球仍能在空中继续飞行，是因为一直受到踢力的作用

B.踢出去的足球，在斜向上飞行到最高点时，若一切外力都消失，将保持静止

C.踢出去的足球，在斜向上飞行到最高点的过程中，重力势能增加，动能减小，机械能守恒

D.踢出去的足球最终静止在水平地面上，足球的重力与地面对足球的支持力是一对平衡力3.如图，一个密封的圆台形容器装满水，其在水平桌面上的放置方式由甲图变为乙图，则下列说法正确的是（）

A.容器对桌面的压强减小，压力不变 B.容器对桌面的压强增大，压力不变

C.水对容器底的压强减小，压力减小 D.水对容器底的压强不变，压力不变4.飞机机翼的上表面比下表面更弯曲。空气流经机翼时，机翼上方的气流速度比下方的大（如图所示）。与没有空气流动时相比，空气流经机翼时，以下判断错误的是（）

A.机翼上方流速越大，压强越大 B.对上表面压强减小

C.对上表面压强小于对下表面压强 D.对机翼产生向上的升力5.如图所示的情景中，人对物体做了功的是（）A.举重运动员把杠铃从地面上举起

B.用力搬石头，没有搬动

C.提桶在水平路面前行

D.足球被踢出后，继续在草坪上滚动6.如图所示，将一个小球用细线悬挂起来，让小球从A点静止释放，小球会在A、C两点之间来回摆动，最终静止下来。下列说法正确的是（）

A.小球从A点摆动到B点，动能转化为重力势能

B.小球每次经过B点，其动能都比上一次小

C.若小球摆到C点时，细线恰好断开，则小球将保持静止状态

D.小球最终静止在A点二、多选题：本大题共2小题，共8分。7.如图是关于浮力知识的应用实例，其中说法正确的是（）

A.图甲中浸没在水中的潜水艇在下潜过程中所受浮力不变

B.图乙中巨轮之所以能够浮在水面是因为用空心的办法增大了排开液体的体积

C.图丙中液体的密度越大，密度计漂浮时受到的浮力就越大

D.图丁中上浮的气球中填充气体的密度大于外界空气密度8.冰壶运动是在室内水平冰面上开展的一项冬奥项目，其中包含许多物理知识。下列对与冰壶运动有关的图示的叙述，错误的是（）

A.图甲：掷球运动员蹬冰脚（通过蹬冰调整人的运动姿态）和滑行脚（用来滑行）所穿鞋的鞋底材料不同，是为了获得不同大小的摩擦力

B.图乙：掷球运动员推着冰壶向前运动时，推力对冰壶没有做功

C.图丙：离手后的冰壶在冰面上滑动时，冰壶的速度不变

D.图丁：领球队员通过快速刷冰，减小了冰壶所受摩擦力，使冰壶的速度减小较慢三、填空题：本大题共8小题，共51分。9.如图所示，果园里的打农药机器人质量为2kg，则该机器人受到的重力大小为

N（取）。打完农药时，机器人的重力将

（选填“增大”“减小”或“不变”）。

10.如图所示，右边小船上的人用力推开左边的小船，两只船会向

（选填“相同”或“相反”）方向运动，这是因为力的作用是

的。当右边小船上的人改用水平方向的力推左边的小船，发现更容易把小船推开，说明力的作用效果与力的

有关。

11.如图，在测量滑动摩擦力的实验中，当弹簧测力计的示数为时，木块没有被拉动，此时木块受到的摩擦力是

；当弹簧测力计的示数为时，木块恰好做匀速直线运动，此时木块受到的摩擦力是

；

12.我国“奋斗者”号载人潜水器四次下潜深度超过万米，圆满完成环大洋洲载人深潜科考任务。潜水器下潜到海底的过程中，它受到的海水的压强将

（选填“变大”“不变”或“变小”）；当下潜至时，潜水器受到的海水的压强为

Pa，潜水器面积的观察窗所受的海水的压力为

。（海水的密度取，取）13.我国第二艘055型万吨驱逐舰“拉萨号”如图所示，其综合作战能力在当今世界同类舰艇中位居前列。若舰艇上的直升机飞离甲板，“拉萨号”所受的浮力大小将

（选填“变大”“不变”或“变小”），舰身将

（选填“上浮一些”“下沉一些”或“不变”）。

14.如图是宜昌某景区的彩虹滑道，小东和小红从顶端滑到底端的过程中，重力势能

，机械能

。（选填“增大”、“减小”或“不变”）

15.快递服务业务提升了我们的生活质量，为了提高快递配送效率，可使用如图所示的物流机器人完成最后三公里的快速智能配送。若空载时该物流机器人重为，轮胎与地面的总接触面积为，当该物流机器人完成所有配送任务后返回服务站时，在某平直道路上以的速度匀速行驶了，已知机器人匀速行驶所受阻力是其重力的0.02倍，取。求此过程中：(1)机器人在水平路面匀速运动时竖直方向重力和

是一对平衡力，此时合力等于

N。(2)机器人对水平路面的压强。

(3)匀速行驶时牵引力对机器人所做的功。

(4)机器人匀速行驶时牵引力的功率。

16.一个质量为的苹果静止在如图所示位置，苹果有的体积露出水面（，取10）。求：(1)如果把这个苹果吃掉一半它的质量将

（选填“变小”或“变大”），苹果的惯性将

（选填“变小”或“变大”）；(2)苹果受到的浮力；

(3)苹果排开水的体积；

(4)苹果的密度。

四、作图题：本大题共2小题，共4分。17.如图，苹果静止在水平面上，请在O点画出苹果所受重力G和支持力F的示意图。

18.“强我海军，护我领海。”如图所示，我国某潜水艇正在海水中演练，不计海水阻力，请画出该潜水艇在海水中加速上浮时所受浮力和重力的示意图。（O点为其重心）

五、实验探究题：本大题共3小题，共19分。19.某兴趣小组在探究“滑动摩擦力的大小与什么因素有关”时，用同一木块分别做了如图所示的三次实验。(1)图甲、乙、丙三次实验中以相同速度水平匀速拉木块，根据

知识可知，弹簧测力计对木块拉力的大小等于木块所受滑动摩擦力的大小。(2)对比图甲、乙两次实验可知：在接触面的粗糙程度相同时，

越大，滑动摩擦力越大。(3)通过对比图乙、丙两次实验可知：

。(4)兴趣小组的同学利用图甲实验装置，继续探究“滑动摩擦力的大小与速度的大小是否有关”，分析下表的实验数据可知：滑动摩擦力的大小与物体运动的速度

（选填“有关”或“无关”）实验次数123运动速度0.30.40.5测力计的示数/N1.21.21.2(5)在实验交流评估时，同学们提出实验时很难使木块匀速直线运动，大家讨论交流后设计了如图丁所示的改进方案，当拉动木板B时，两弹簧测力计的示数如图丁所示，则此时木块所受滑动摩擦力为

N，改进方案的优点是

（说出一条即可）。20.实验小组在做“探究影响动能大小的因素”实验中，准备的器材有：质量分别为、的两个钢球，木块和斜面等，实验过程如图：(1)本实验是探究

（选填“钢球”或“木块”）的动能，是通过

来反映其动能大小的。(2)为了探究物体动能大小与质量的关系，应选择

两图进行实验分析。(3)实验中，为了探究动能大小与速度的关系，应让质量相同的钢球，从同一斜面

（选填“相同高度”或“不同高度”）由静止滚下，实验现象表明：当质量一定时，

越大，动能越大。这个结论可用于解释汽车

（选填“超速”或“超载”）带来的危害。21.探究“浮力的大小跟哪些因素有关”的实验。（，取）(1)物体浸没在水中受到的浮力是

N；(2)①②③是探究浮力的大小与

的关系，得出的结论是

；(3)分析

三次的实验数据，可知浮力大小与物体浸没在液体中的深度无关；(4)此实验还探究了浮力的大小与

的关系，得出的结论是

；(5)金属块的密度为

。

1.【答案】B

2.【答案】D

3.【答案】B

4.【答案】A

5.【答案】A

6.【答案】B

7.【答案】AB

8.【答案】BC

9.【答案】20减小

10.【答案】相反相互方向

11.【答案】13

12.【答案】变大

13.【答案】变小上浮一些

14.【答案】减小减小

15.【答案】支持力0在水平地面上

机器人对水平路面的压强

机器人做水平匀速直线运动，牵引力

机器人匀速运动100s，运动的距离

匀速行驶时牵引力对机器人所做的功

机器人匀速行驶时牵引力的功率

16.【答案】变小变小苹果漂浮在水面，所受到的浮力为

苹果排开水的体积为

苹果有

露出水面，苹果的体积为

苹果的密度为