河南信阳市光山县2025-2026学年八年级下学期6月期末物理试题（含答案）

第=page11页，共=sectionpages11页河南信阳市光山县2025-2026学年八年级下学期6月期末物理试题一、单选题：本大题共6小题，共18分。1.运动员投篮时，将篮球投出去的力的施力物体是（）A.地球 B.篮球 C.篮筐 D.运动员2.在体育运动中，下图中的做法为了减小摩擦的是（）A.穿轮滑鞋

B.手涂防滑粉

C.戴手套接球

D.用力捏车闸3.今年1-5月份，扬州地区降雨偏少，固定在河床上的水位尺显示水位较去年同期低。如图，水位尺上P点较去年同期（

）

A.深度不变 B.深度变大 C.压强变小 D.压强不变4.如图所示为《天工开物》中记载的一种捣谷工具舂，人脚用力踩踏A端使B端升起，抬脚后B端重重落下击打稻谷。下列工具使用时与舂应用的杠杆原理相同的是（

）

A.钓鱼竿 B.扳手 C.羊角锤 D.天平5.我国是世界上使用与发展机械最早的国家之一，为人类文明和社会进步作出了重要贡献。如图，是汉代画像石中的滑轮图，描绘了古人使用滑轮汲水操作的场景。关于图中的滑轮说法正确的是（）

A.该滑轮是动滑轮 B.该滑轮可以改变施力的方向

C.使用该滑轮可以省功 D.提升重力不同的物体时，机械效率不变6.如图所示，小物同学从蹦床向上运动过程中，以下说法中正确的是（）

A.小物同学离开蹦床后仍受向上的作用力 B.小物同学离开蹦床后运动状态一直改变

C.小物同学到达最高点时处于平衡状态 D.小物同学到达最高点时不具有惯性二、多选题：本大题共2小题，共8分。7.小杰用盐水洗水果时发现，草莓在盐水中漂浮，小西红柿悬浮。一水平桌面上有甲、乙两个完全相同的容器，盛有密度相同的盐水，小杰把质量相同的草莓和小西红柿分别放入甲、乙容器中，静止时的状态如图所示，两容器中的液面相平。下列说法正确的是（）

A.草莓的密度小于小西红柿的密度

B.草莓所受的浮力大于小西红柿所受的浮力

C.盐水对甲容器底的压强等于对乙容器底的压强

D.甲容器对桌面的压强小于乙容器对桌面的压强8.如图所示，水平木板上有甲、乙两个木块，甲的质量大于乙的质量．两木块下表面的粗糙程度相同．甲、乙分别在水平拉力F1和F2的作用下，以相同速度匀速直线运动了相同时间，下列说法中正确的是（

）

A.F1大于F2 B.F1比F2做功多 C.F2比F1的功率大 D.甲的重力做功较多三、填空题：本大题共6小题，共28分。9.如图所示，将硬币、硬纸片叠放在玻璃杯上，用手指沿水平方向迅速击打硬纸片，硬纸片飞了出去，这说明力可以改变物体的

；但由于硬币具有

，在重力的作用下落入玻璃杯中。

10.如图是《天工开物》记载的我国古人磨面的场景。水从高处流下来，

能转化为

能，冲击水轮机带动石磨转动。石磨接触面粗糙，是为了增大

。

11.小浦用一个弹簧测力计竖直悬空拉着一个物体，此时弹簧测力计的示数为3.0N。他将物体浸没在水中，此时弹簧测力器的示数变为2.0牛，则浮力的大小是

牛，方向为

；若将物体继续向下移动，则弹簧测力计的示数大小

（选填“变大”或“不变”或“变小”）。12.救生员营救冰面被困人员时，通常匍匐前进，这是为了

（选填“增大”或“减小”）人对冰面的压强；匍匐前进时救生员对冰面的压力

（选填“大于”“小于”或“等于”）直立前进时救生员对冰面的压力。13.图为《物原》中记载的人们借助辘轳从井中汲水时的情景。用辘轳汲水时，对水所做的功是

功，人们借助辘轳汲水是为了

（选填“省功”或“省力”）。

14.如图所示是我国古人运送巨木的劳动情境示意图，结合示意图判断只把悬绳向

（选填“左”或“右”）移动一定距离更利于抬起巨木，原因是

。

四、作图题：本大题共2小题，共4分。15.如图所示，是马路上的一种路灯，O为路灯的重心，请在图中画出路灯所受力的示意图。

16.小明帮家人盛好饭，想将电饭锅锅盖闭合，如图甲，此时电饭锅的锅盖相当于一个杠杆，其简化图如图乙所示，支点为O点。请在图乙中画出小明所施加的最小力F的示意图，并标出他的力臂l。

五、实验探究题：本大题共3小题，共18分。17.在“探究液体压强与哪些因素有关”时，同学们根据生活经验，提出如下猜想：①可能与深度有关；②可能与方向有关；③可能与液体密度有关。(1)为了验证猜想，他们利用如图所示的装置进行实验。实验前，应观察U形管两侧液面是否

；(2)比较图中

两次实验可得出液体压强与深度的关系；比较乙、丙两次实验可得出：同种液体内部同一深度，液体向各方向的压强

；(3)为探究液体压强与液体密度的关系，他们将探头放入另一杯浓盐水中，使探头在盐水中的朝向及

与图乙相同，观察比较U形管两侧液面高度差；(4)为使U形管两侧液面高度差更明显，可将U形管中的液体换成密度

（选填“更大”或“更小”）的液体18.在“探究浮力大小与哪些因素有关”的实验中，同学们根据生活经验，提出了浮力大小可能与下列因素有关的猜想：猜想1：浮力的大小跟液体的密度有关；猜想2：浮力的大小跟物体浸入液体的深度有关；猜想3：浮力的大小跟物体排开液体的体积有关。为了验证以上猜想是否正确，他们进行了以下探究：(1)如图甲所示，小明准备使用弹簧测力计直接测量时，小红观察到此步骤存在一个问题，若要改正问题，需要

（填字母）。A．把刻度板向上拉，指针对准零刻度线B．把刻度板向下拉，指针对准零刻度线(2)调整好弹簧测力计后用其挂着实心金属块a缓慢地浸入液体中不同深度，步骤如图乙B、C、D、E、F（液体均未溢出），步骤D中金属块a所受浮力为

N。(3)比较图乙中

三次实验，可知猜想2错误；还可以更换不同液体进行多次该操作，目的是

。(4)比较图乙中A、B、C、D的四次实验，可得出结论：其他条件一定时，物体排开液体的体积越大，所受浮力

。(5)比较图乙中ADF（或AEF）三次实验，可得出结论，物体所受浮力大小和

有关。19.实验小组的同学测量如图所示的两种装置的机械效率。实验次数钩码重力G/N钩码上升高度h/m有用功W有用/J绳端拉力F/N绳端移动距离s/m总功W总/J机械效率η140.10.42.70.20.5474%240.10.41.80.30.5474%340.20.81.80.61.0874%460.12.50.30.75580.10.83.20.30.9683%(1)实验中除了图中所示实验装置及弹簧测力计外，还需要的测量工具是

。(2)实验时应沿竖直方向

缓慢拉动弹簧测力计使物体上升；应在

（选填“静止时”或“拉动过程中”）读取弹簧测力计示数。(3)小组同学用该滑轮组提升不同数量的钩码进行了5次实验，数据如上表所示。其中第1次实验是使用图

（选填“甲”或“乙”）装置测得的。(4)表中第4次实验时，拉力所做的有用功为

J，滑轮组的机械效率为

。(5)比较第1、2两次实验数据可知：使用同一滑轮组提升同一物体时，滑轮组的机械效率与绕绳方式

（选填“有关”或“无关”）。六、计算题：本大题共2小题，共24分。20.小明利用双休日清理家中的鱼缸。长方体空鱼缸的重力G为64N，小明将鱼缸和假山石清洗干净，放到水平桌面上，鱼缸与桌面接触面积S为。向鱼缸中注入为深的水，然后将假山石（不吸水）浸没在水中，如图所示。已知假山石的体积为，水的密度取。求：(1)空鱼缸对水平桌面的压强；(2)放入假山石前，水对鱼缸底的压强；(3)浸没在水中的假山石受到的浮力。21.图示为某工人利用一滑轮提升物体的示意图。若该工人将质量为的物体沿竖直方向匀速提升，此过程中滑轮的机械效率为80%，取。求：(1)物体受到的重力大小；(2)工人所做的有用功；(3)工人所做的总功。

1.【答案】D

2.【答案】A

3.【答案】C

4.【答案】A

5.【答案】B

6.【答案】B

7.【答案】AC

8.【答案】AB

9.【答案】运动状态惯性

10.【答案】重力势动摩擦力

11.【答案】1竖直向上不变

12.【答案】减小等于

13.【答案】有用省力

14.【答案】右在阻力和动力臂一定时，阻力臂越短越省力

15.【答案】​​​​​​​

16.【答案】

17.【答案】相平甲乙相等深度更小

18.【答案】B2ADE使实验结论具有普遍性越大液体密度

19.【答